您的位置 首页 三年级

三年级孩子语文怎么辅导班!兼职辅导班教师

终于在纠结了一天后,我还是决定要去距离家大概40多分钟的一个辅导班去兼职教师了。 这个兼职是跟同学一起找的,当辅导班那边通知去面试的时候,发来位置的时候一下子使我懵了,地图上似乎横…

终于在纠结了一天后,我还是决定要去距离家大概40多分钟的一个辅导班去兼职教师了。

这个兼职是跟同学一起找的,当辅导班那边通知去面试的时候,发来位置的时候一下子使我懵了,地图上似乎横跨了一个城市。

辅导班在学校附近的居民区,是由三室一厅的普通住房改造而成的,位置也十分的不好找,附近还有好几家辅导班。刚进门就是教室,小小的客厅摆放了大概二十几张桌子,两个摇头扇在墙上摇来摇去,小小的记号笔黑板挂在客厅的中间,另一个教室应该是在卧室的位置。没错了,这就是那种典型的私办家庭式辅导班。

,放周六日假期,早八点到晚五点半,中午可以管饭。因为我以前也找过辅导班兼职教师的职务,但因为才大一没有经验,被拒绝了。这个辅导班竟然可以让我们留下来,我就觉得很意外了。我俩个人又商量一下,似乎是因为自己没有干过的原因,感觉这个价格很好了。但同学觉得很不如意,还不如去餐馆端盘子。同学就不想去了,因为第一次还是想找一个认识的人一起,我又找了周边的同学,他们觉得教初中不太行。没人跟我一起,我也不想去,而且还太远。我把情况告诉了父母,父母觉得还可以,毕竟疫情刚过,工作也不好找。

开班前一天,辅导班通知去开会,讲一下注意事项,去的时候已经有五个人了,聊了一会后,我发现只有一个不是大一的,而且都没有经验。分了一下班级,最终包括我,由两个人教小学,剩下四个人教初中。走的时候,另一个教小学的问我一个月给多少,,。可能是因为教小学的缘故少了一百。

快八点,小学陆陆续续来了三个学生,而初中的教室差不多已经坐满了,这三个学生还不是一个年级,他们要坐在一个教室里,然后由我们分开讲。20天的时间,辅导班要求我们两个人辅导检查完暑假作业,然后复习本年级知识,还要预习下一年级的知识,另外还要讲一些作文。

八点半,依旧还是这三个学生。我们两个决定先让他们写暑假作业。其中一个三年级学生的家长早上告诉我们这个学生的拼音基础不是很好,让我们重点再讲一下。辅导作业的过程中我发现,他的语文拼音似乎还是一年级的水平,甚至还不如一年级,升降调不知道,很多字还不会写,要依靠课本才能够写出来,暑假作业也是差不多题题都是错的,写的字我还看不懂。一上午基本我的时间都花在这个学生身上了。

在我给一年级小朋友讲语文的时候,一个二年级小朋友想问我题,喊了我一声“叔叔”,当时我正在讲题,没有理他,他迟钝了一下,又喊了一声“哥哥”,紧接着是“老师,快过来,我这个题不会。”另一个老师就说“我也可以教你,为什么不找我呀!”他支支吾吾的说不出来话,还是想找我。

那个一年级小朋友的作业上有一首《梅花》,因为才一年级,我就把诗给他写在一张纸上,在我说出诗人是王安石的时候,他用稚嫩的声音问我:“老师,王安石是那个朝代的呀?”

“宋朝”

“为什么是宋朝呢?”

“因为他出生在宋朝呀!”

“为什么《梅花》是王安石写的?”

“因为梅花在寒冷的时候独自开花,有很高的生命力,王安石也是和梅花一样的呀!”

一上午的时间,与小朋友相处的还是很愉快的。他们三个教我怎么读语文的生母、韵母,教我怎么打卡片,教我如何打卡片,让我玩他们带来的玩具,教我其他的游戏……

中午,因为辅导班有午托,留下来两个小朋友,我问另一个小朋友有人来接吗?他说他家在附近可以自己回去。我就跟着他一起,他说:“老师,我家就在前面,你不用跟着我。”我就站在原地,他还十步一回头,大声叫着:就在这边。

快吃饭的时候,一个小朋友抱着我说:“老师,我想跟你坐一起吃饭!”

“可以呀!”

下午,二年级小朋友写着写着就直接趴下了,我问他中午没有睡觉吗?他说:“我中午在玩游戏?”他问我:“老师,你玩游戏吗?”

“玩”

“玩和平精英吗?我用我妈微信玩的,你加上我妈的微信,这样我俩就可以一起玩了!”

三年级孩子语文怎么辅导班

“啊?我不玩和平精英。”

“我可以带你呀!”

他还时不时问我几点了,想着早点下课,跟我一起打卡片。我就拿着他的暑假作业,往后指定了三页。“你把这三页好好写完,然后我检查一下,就可以下课了。”他还真的乖,就认认真真按照我的要求写完了。这个小朋友真的太可爱了!

因为他们学校好像布置的有日记作业,上午已经讲过日记格式了,但是下午又来了三个学生,就又讲了一遍,然后让他们写。我发现他们写的都是关于辅导班的,把我也写了进去,难道这就是老师的快乐?

晚上,辅导班就发了消息,因为招生人数少,就决定不再让我去了。也可能是因为大学生兼职太廉价了,这时候也有另外两个学生兼职被辞退。这样还剩下三个人,一人一个班:小学、小升初、初中。每个人要负责各个班级的所有任务。

这一天的工作,让我觉得小朋友的世界真的十分的美好,他们十分的愿意分享给信赖的人任何东西。同时结合我自身经历,觉得孩子的成长是需要多方面维护的。当那个基础不好的三年级学生母亲提出来他的问题后,他脸色一下子就变了。另一个三年级的学生,十分的内向,但也很乖巧。那个一年级小朋友,玩的时候好好玩,学习的时候认真学习……

你可能常常说孩子不听话,但是是否有去倾听过孩子的感受。把孩子丢进各种培训班,这又是否是真的爱孩子,有助于孩子的成长。最经常说“为你好”,又是否反思一下自己的方法对不对。给孩子买这买那,又是否知道真的是孩子想要的。

相关文章:小学三年级需要补语文课吗 小学三年级语文有必要补课吗

小学三年级对小学生来说是一个比较重要的转折点,语文的难度也慢慢加深,要开始学习写作文,考试或者平时作业的难度有所增加,如果孩子不能及时的进入状态,可能会导致学习成绩下降,这些对孩子和家长都是一种考验。

小学三年级需要补语文课吗

如果孩子不能顺利进入三年级语文的学习状态,家长们就要注意了,可以考虑给孩子报名一个合适的语文补习班,给孩子正确的学习引导,帮助孩子提高他的语文成绩,还有学习的积极性,因此,小学三年级还是需要补习语文课的。

三年级语文学习的特点:

三年级孩子语文怎么辅导班

一二年级的语文学习重点是识字,孩子已经具备了较强的识字能力,所以,三年级的识字任务更多的是放手让孩子独立完成,包括在预习的时候独立使用多种方法识字,完成作业。

三年级还会进入大量累积词汇的状态,词汇的累积除了来自语文课本上,其实词汇的积累还来源于孩子丰富的课外阅读,这一块的积累体现孩子的个性差异。因此,孩子需要在掌握课本知识的基础上,进行大量的课外阅读。

三年级的语文学习重点和难点是进入了对文本的理解。这是一个艰难的瓶颈期,孩子现有的认知水平很难对一篇文章进行准确、深入的理解。抓中心、中心句词、关键词句、体会句子的含义等深层理解文本的能力都将从现在开始,一步一步在老师的指导下形成能力。这也为四年级的学习奠定了坚实的基础。

相关文章:怎样给小学三年级的学生进行语文课外辅导呢?

2017年上海小学三年级语文课外辅导班招生简章

【小学三年级语文辅导】课程介绍

模块设置 课次 授课内容 【语文课外辅导班】阅读 **讲 让我们做朋友 第二讲 概括大意——言简意赅 第三讲 学会分段——理顺思路 第四讲 理解词语——注意深度 第五讲 理解句子——揣摩深意 第六讲 抓住中心——读懂“我”心 第七讲 整体把握记叙文阅读——高屋建瓴 第八讲 写人写事阅读点拨 第九讲 写人写事阅读强化 第十讲 写景阅读点拨 第十一讲 写景阅读强化 第十二讲 状物阅读点拨 第十三讲 状物阅读强化 第十四讲 童话中的梦幻世界 第十五讲 寓言中的真知灼见 第十六讲 阅读总体整理与总结 【语文课外辅导班】作文 第十七讲 写事篇之如何写清事情经过 第十八讲 写事篇之如何突出重点事件 第十九讲 写事篇之不写流水账 第二十讲 写人篇之外貌描写 第二十一讲 写人篇之动作、神态、心理描写 第二十二讲 写人篇之如何**细节描写展现人物性格 第二十三讲 谋篇布局之凤头——耳目一新 第二十四讲 谋篇布局之猪肚——一波三折 第二十五讲 谋篇布局之豹尾——画龙点睛

【小学三年级语文辅导】师资和教学优势

智康在同行业内率先推出了讲义教研团队,是由原学而思大班教研团队成员与智康优秀精英教师所共同组建的,涵盖了各学部所有年级。其中超过80%的成员都是清华、北大、北师大等国内一流名校毕业,在各自的教学领域都是一线名师。

【小学三年级语文辅导】讲义研发

同行业内率先组建讲义教研团队,由原学而思大班教研团队与智康优秀精英教师共同组成。

·智康所有老师共享这些极具含金量的讲义来备课。

·紧抓考点及重难点及历年中高考试题分析,建立全面学科题库。

【小学三年级语文辅导】时间安排

**学生的个性化分析,有针对性地安排一对一辅导时间,具体详情请致电咨询或者到校区垂询。

【小学三年级语文辅导】免费咨询热线:400-001-9911转74458

本文来自网络,不代表中小学辅导立场,转载请注明出处:https://www.zzdjw.org.cn/36209.html

作者: admin

为您推荐

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

联系我们

联系我们

13000001211

在线咨询: QQ交谈

邮箱: email@wangzhan.com

关注微信
微信扫一扫关注我们

微信扫一扫关注我们

关注微博
返回顶部