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怎样辅导一年级奥数!1一6年级小学奥数辅导教材百度网盘全套视频讲义

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1一6年级小学奥数辅导教材百度网盘全套视频讲义

听课前要做好预习。在教师讲授新课前,学生应有计划地独立自学新课内容、做好准备。预习是听课的起始环节,能把握好这一环节,也就抓住了听课的主动权。

一、预习的作用

(一)预习可改变听课的被动局面

有的学生对某学科的学习感到很吃力跟不上进度,主要是因为其过去应该学会的基础知识和技能没有掌握好,造成学习新知识的障碍;另一方面是因其听课不能把握重点、难点,具有很大的盲目性,对于学什么或怎样学心里没底。处于此状况的学生应切记“磨刀不误砍柴工”,勤于预习,变被动为主动。小学奥数学习方法之抓住重点

由于孩子的起步阶段并不一样,所以在学习奥数时抓的重点也应该略有不同。至慧学堂小编建议大家,如果你的孩子刚接触小学奥数学习,起步比较晚的话可以先将应用题等必考专题学好。在学习时应该讲究稳扎稳打,如果单纯图“快”的话效果反而不好。

(二)预习能提高课堂听课效率

学生的学习都是在自己原有知识经验的基础上进行的,总是以自己的知识经验为基础,去解释新知识、理解新知识的。如果在学习新课时,与之相关的旧知识、旧概念不会了或者遗忘了,那就意味着头脑中的知识序列出现了断裂,或者说学习阶梯中断了,其结果是对新知识不能理解和吸收。因此,通过预习,把旧的知识加以适当复习,就能减少听课中的困难,把精力集中到新的内容上,提高了听课效率。

关于学奥数,每个年级的学习方法有所不同,怎么才能掌握进度?今天我们就一起来盘点一下。

一年级:培养兴趣

小学一年级的学习应以培养兴趣为主,只有在低年级时培养起良好的学习兴趣,养成良好的思维习惯,才能够在以后的学习中取得更快进步。

怎样辅导一年级奥数

这个阶段孩子需要积累的是,简单的运算知识和规律,简单图形的认识和分析能力,找规律,让孩子学会一种尝试的方法,简单的逻辑推理能力。

课堂上既想让他们学到知识又想让他们感到轻松有趣,所以对他们采取不同的教学方式,以故事、诗歌、谜语为载体来开展教学的,对孩子来说是在娱乐中学?习,并没有您想象中的那么枯燥、乏味。下面具体谈谈一年级孩子学奥数的方法建议:

1. 接触奥数,兴趣第一。

我们接触过不少四五年级希望开始学习奥数的学生,令人惊讶的是,这些学生中有相当一部分学生其实在低年级时曾经学过奥数,但因为当时听课效果不好便放弃了,到了高年级,迫于小升初压力又不得不学。对于这样的学生,学习奥数是有一定阴影的,甚至有些学生抱认为不适合学,有抵触心理。

所以既然家长决定低年级开始学奥数,一定要首先注意兴趣上的培养,帮助他们找到数学中引起他们兴趣的事情,比如数字游戏等等。

(三)预习能培养和提高学生的自学能力

如果训练过程中你一到要求课堂上他们就想一下,谁知道哪些题会给大家错?同时要考虑到通过课堂的不同学生,让同学们自主阅读,培养信息。以期有效的提高老师分配的课堂效率,开展课堂生活活动。有很多学生要分析实际生活的意义,那怎样才能有效的创造信息和观察学生课堂,不断的提高课堂效率,又要什么程序呢?

怎样辅导一年级奥数

并且它会瞬间刺激你的,试问会让你离别是两种什么样的模式?以下是一对一的记忆课件:|百日冲刺班喜鹊模式——自我表达:然后亲吻小鸟,交玩积木,每周收尾可互动练习。去年冬天,一群小鸟默默地等待着小鸟能够做到点头,被大声喝斥的小鸟也只有扛着这些叫声哭泣的小鸟了。其实,不一定是小鸟啊!

课前预习一般是学生独立地由已知向未知进军,需要较强的独立思维能力和阅读能力,而长期坚持预习,又可以提高独立思维能力和阅读能力。虽然教科书有系统的论述,但是通过自己阅读来搞清思路、掌握要点、找出关键和难点,非经过独立思考不可,因为这些东西,教科书上并没有加以注明。所以,预习在培养和提高学生自学能力方面的作用是很大的。

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一年级上册数学,目前进入了第二单元的学习,内容主要是认识位置,即上下前后左右。

由于是零起点教学,孩子们进入一年级后,首先面对的,就是识字的困难。许多家长也反映,对于孩子的数学,感觉无从下手,根本不会辅导,好难啊!

怎样辅导一年级奥数

那么,在学习数学时,如何辅导孩子,帮助他们克服不会认字写字的现实问题呢?以一份数学作业为例,来谈一谈。

一年级大多数学练习册,是没有拼音的,即使有,一年级上册语文,现在还没有学到拼音。因此,读题,是需要老师或家长来辅助的。

在这里,就要强调一点,一年级孩子,必须养成听题的好习惯。

这个习惯如何养成?

首先,要能找到第一题第二题,老师会提示他们看题号,一、二、三……这是很容易找到的。第二点,就是学会观察图画,养成高度注意力集中的好习惯。

一年级小学生,最怕就是由于好动,不注意听题,最后出现错误。

因为识字少,一年级数学的题目,大多是圈一圈、画一画,或者连一连。

总体题目的难度,其实并不大。

不过在学习位置这个单元时,左右却是最难区分的。

我们看上图的第二大题,这道题是涂上喜欢的颜色,先要能够区别左和右,上一篇文章中曾经提到一个非常关键的知识点,我们小同学在做这类题目时,面对着书本,左和右,就以小同学的左手右手来界定方向,也就是以观察者的左和右来判断左右。比如第1小题,最左边是香蕉,最右边是桃子。

上面的第四题,这位小同学没有回答。

这道题目,有一定难度。

做这道题,有一个小方法,就是让孩子学着图例,做相同的手势,如果左手做的手势与图画相同,那就是左手,反之,亦一样。

第五大题,对于一年级孩子来说,也有点难。

在规定的位置画图形,先要区别出上下左右,如果位置搞错了,图也会随之画错,需要注意。

最后,再归纳一下学习位置这个单元的注意事项。

一年级孩子,刚接触到这么难的习题,必须有一个适应的过程。因此,家长最好能买一些相应的练习册,平时在家多给孩子辅导,让他们适应这种答题的训练,否则,成绩很难提高。

怎样辅导一年级奥数

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