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一年级的阅读理解要怎么辅导 小学一年级语文阅读理解练习题(十篇)

2019-12-20 11:08:00 无忧考网 【导语】很多学生在做阅读理解题时,总是丢分,甚至丢很多分。究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书面太窄,对汉语的意蕴把握不够…

2019-12-20 11:08:00 无忧考网

【导语】很多学生在做阅读理解题时,总是丢分,甚至丢很多分。究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书面太窄,对汉语的意蕴把握不够。要想把阅读理解做好,必须读足够的读物。日常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴人说梦。以下是无忧考网整理的《小学一年级语文阅读理解练习题(十篇)》,希望帮助到您。

小学一年级语文阅读理解练习题篇一

聪明人

一个自认为是的“聪明人”,骑着毛驴赶路,肩上背着个包袱。别人问:“你为什么不把包袱放在驴背上呢?”骑驴人看了看问话人,说:“我哪能那么傻,毛驴驮着我,已经够累了,再把包袱放在它身上,不把毛驴给压坏了吗?”

1、用“___”画出骑毛驴的人说的话。

2、用“~~~”画出别人说的话。

一年级的阅读理解要怎么辅导

3、选择正确答案,在括号中填序号。

一年级的阅读理解要怎么辅导

(1)“自以为是”的意思是()

A、认为自己的做法正确,不接受别人的意见。

B、别人认为他的做法很对

(2)“再把包袱放在它身上”中的“它”是指()

A、骑驴人

B、别人

C、驴

4、这个骑驴的人到底是聪明,还是傻?为什么?

一年级的阅读理解要怎么辅导

小学一年级语文阅读理解练习题篇二

小雁

一群大雁要从南方飞到北方,她们一会儿排成“人”字,一会儿排成“一”字,总是把小雁排在最后。一连几天,都是这样飞,小雁感到不自由,要自己单独飞。

小雁离开雁群飞。开始,它不感到很累。飞了一会儿,它越飞越觉得翅膀很重。突然,一阵大风吹来,再也没力气了,眼看要掉下来了。正在这时,许多大雁赶来了,它们把小雁夹在中间,带它一块儿飞向北方。

小雁说:“我以后再也不单独飞了!”

一年级的阅读理解要怎么辅导

1、大雁飞行时一会儿_________,一会儿_________,把小雁_________。

2、小雁和大家一起飞,感到_________,它要_________。

3、从“_________”这个词说明了小雁单独飞是很吃力的。后来_________飞,小雁感到不吃力了。

4、这个故事告诉我们_________的道理。

小学一年级语文阅读理解练习题篇三

斧子

老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。

(1)老爷爷说了()句话,孩子说了()话。

(2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?

________________________________。

(3)学了本文后,我们也要做个()的孩子。

小学一年级语文阅读理解练习题篇四

秋天来了

秋天来了,稻子高兴地说:“黄色的秋天来了。”高粱快活地说:“红色的秋天来了。”葡萄认真地说:“你们说的都不对,秋天是紫色的。”栗子摇着头说:“秋天是咖啡色的。”秋姑娘笑着说:“你们说的都对,秋天是彩色的。”

一年级的阅读理解要怎么辅导

1、画出描写颜色的词语,并把它们写来。

2、连一连。

稻子 认真地说

高粱 摇着头说

葡萄 快活地说

一年级的阅读理解要怎么辅导

栗子 高兴地说

3、写出四个描写秋天的词语。

______、______、______、______。

小学一年级语文阅读理解练习题篇五

热心的小马

路上,小马遇见了老山羊,就对老山羊说:“山羊爷爷!下雨了,请您坐我的车吧!”老山羊高兴得上了车。没走多远,小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说:“猫弟弟,兔妹妹,快上我的车吧!”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。

1、这一节共有_____句话,请在文中标出。

2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车,是因为____________________。

3、写出下面词语的近义词。

高兴()

看见()

4、写出下面词语的反义词。

高兴()

一年级的阅读理解要怎么辅导

快()

坐()

一年级的阅读理解要怎么辅导

5、最后一句中的大家是指________________________。

小学一年级语文阅读理解练习题篇六

小蘑菇

小蘑菇,真叫乖,一下雨,就打伞。小红伞,小黄伞,小白伞,小绿伞,小花伞,一把把,举起来。

大家比一比:谁的小伞举得高?谁的小伞打得快?

小蘑菇打的是魔伞,一眨眼睛大起来……

1、小蘑菇打的伞是什么颜色,把它们写下来。

___________________。

2、照样子写几个词

例:举得(高)

跑得()

一年级的阅读理解要怎么辅导

跳得()

说得()

做得()

3、为什么说小蘑菇打的是魔伞?用“____”把这个句子划下来。

小学一年级语文阅读理解练习题篇七

找太阳

有一只可爱的小兔子,要去找太阳。小兔子去问妈妈,妈妈说:“太阳圆圆的,红红的。”小兔子指着两盏红红的、圆圆的灯笼问:“这是太阳吗?”妈妈说:“这是灯笼,太阳在屋外呢!”

小兔子来到菜园,指着三个圆圆的红红的萝卜问:“这是太阳吗?”妈妈回答说:“这是萝卜,太阳在天上呢!?

小兔子抬起头,指着天上飘着的红红的圆圆的气球问:“妈妈,这是太阳吗?”“不,这是红气球,太阳会发光呢,你瞧……”小兔子顺着妈妈手指的方向找到了太阳。小兔子大声喊道:“我找到了!太阳是红红的、圆圆的、照在身上暖暖的。”

1、这段话共有____个自然段。

2、小兔子把____、____、____当成了太阳。它第____次找到了太阳。

3、太阳到底什么样子?用“____”在文中画出来。

小学一年级语文阅读理解练习题篇八

小兔的生日

6月18日是小兔的生日,许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜,小牛送牛奶,小猴送桃子,小鸡送虫子,小猫送鱼。大家一起唱歌,祝小兔生日快乐。

1、小兔的生日是_______。

2、______、______、______、______和都来祝小兔生日快乐。

3、大家是怎样祝小兔生日快乐的?用“_____”线把这个句子画下来。

4、小朋友,你的生日是几月几日?

__________________。

小学一年级语文阅读理解练习题篇九

太阳和虹

刚下过雨,太阳出来了,天上出现一道七色彩虹,人们都赞美虹。虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽。

太阳对虹说:“你美丽,这是真的。不过,要是没有我也没有你。”虹不相信,反而更加骄傲了。太阳摇摇头,躲进云里,虹立刻不见了。

一年级的阅读理解要怎么辅导

1、短文共有_____小节,第二节有____句话。

一年级的阅读理解要怎么辅导

2、“太阳摇摇头,躲进云里,虹立刻不见了。”句子中的“不见”可以换成________。

3、“你美丽,这是真的。不过,要是没有我,也没有你。”这句话中的“你”指的是____。“我”指的是____。

4、虹不见了,是因为:()

(1)虹太骄傲了。

(2)人们都赞美虹。

(3)太阳躲进云里了。

一年级的阅读理解要怎么辅导

小学一年级语文阅读理解练习题篇十

种葡萄

一天清晨,小花狗要种葡萄,小猴马上说:“种葡萄要搭架子。”

小花狗把葡萄种到桃树底下。它想,这就好啦!我真聪明!春天桃树开花了,葡萄长高了,葡萄可以顺着桃树干往上爬了。

夏天,小花狗要到外面去旅行,它自言自语地说:“到了秋天,我回来又吃桃子又吃葡萄,太美啦!”

秋天,小花狗回到家一看,呀!桃树上没桃子,葡萄一颗也没有。它急得汪汪叫,在桃树下转来转去。

1、短文有()个小节,第二小节有()句话。

2、写出意思相近的词语

马上()

清晨()

太美()

3、把意思写明白

“自言自语”这个词语的意思是____________________。

“小花狗想,这就好啦!我真聪明!”,指什么事它觉得自己很聪明?写下来。

_______________________。

小花狗聪明吗?

_______________________。

推荐阅读:一年级的小学生,如何达到自主阅读?

别听人家跟你吹什么自主阅读,什么几岁就读完名著,什么几岁背唐诗,忽悠傻子的。有个别低年级阅读厉害的不排除,但是他一定牺牲了其他科目的时间。所以不能自主阅读才是常态。

一年级的孩子只要你不教,他是不可能知道那些意思的。你让他自己去读?有图的就看图,只有字的乱翻,一会就开小差了。就算你逼着挨着给你读一遍,他也云里雾里不知所云。你还得给他解释生字,词语,累得你够呛还毫无作用。更别说领悟中心思想了。

一年级的阅读理解要怎么辅导

下面的回复只具体针对阅读,不包括学好语文,因为学好语文不是只有阅读。

1,一年级上打好拼音基础,重中之重。买拼音书,守着读,一定要拼对。这个阶段就一件事儿,拼对。其他的多认字,随缘就好了,不同孩子领悟不一样。但作为家长就抓一件事儿,拼对。一年级这个阶段其实富余时间更应该抓英文,孩子基本读了就会背,是混英文脸熟的最好时间。语文这东西,以后大把时间读长篇,也不需要具体背啥,反而需要思维理解,这个孩子大点儿学才对。

选一些带拼音的短篇书籍或者绘本,学校有发跟顺口溜一样的童谣,内容无所谓,就是拼对就行了。家长得守着他读,随时纠正。纠正的时候不要直接说正确读音,让孩子自己反复的拼,实在不行再逐步的提醒。

2,一年级下拼音基础不好的,赶紧补,不然就拖进度。正常家长抓过的基本都没问题了。下册已经开始看图写话了。记住,不需要去买什么名著,作文书,什么古诗词,不能说没用,它不是关键点。这个阶段的孩子最缺乏的是词语,特别是形容词。孩子在看图写话的时候,知道不能一句话写完,也知道扩充,但是他没有那么多词汇量,写不出来。比如你教他一个绿油油,那么以后看到绿色的都是写绿油油,因为他词汇量就那么多。所以这个阶段买好词,好句,恶补词语才是关键点,又特别是形容词。进阶版就是成语了,让孩子能说说背后的故事。比那些什么乱七八糟的所谓名著有用多了。

上面是家长需要守着教的。孩子领悟强则可以开始买一些古代神话,古代历史相关的小故事书,很短一篇篇的那种,一个一个小故事那种。不要整本,大人都读不进去。这时候要强制布置任务的那种读,读的过程家长不参与,不管对不对自己到一边读就是了,你听声音就知道偷懒没有。然后让他读熟了来给你讲,除了讲故事,还要讲里面有哪些人物,哪些物件,兵器宝物名称,哪些形容词,人物关系等等,通过讲的过程你就能了解他哪里读错了,哪里没懂,哪里还迷糊,你再给他补充。

关键的来了,为啥要读神话和历史,这种一般都有动画片,并且是有体系的。如果你去读一些乱七八糟的童话,寓言之类,特别的国外的,你很难给孩子建立起一套完整的知识体系。而这里就可以通过动画片的补充,结合书籍开始构建神话体系和历史体系,理解人物之间,朝代之间等等各种关系。将孩子的兴趣引领进去。这跟大人的思维是一样的,比如一个电视剧,你可能冲着你喜欢女主的颜值就能看完一部剧,其他的拍再好,没你喜欢的演员可能你也坚持不下去。有多少人是因为赵子龙才去读三国的?孩子也是,在以后的阅读中,经常会跳出来熟悉的故事和人物,然后就会引导他继续下去。

一年级的阅读理解要怎么辅导

比如曹冲称象,咋一看跟谁跟啥事儿都不挨着,但里面会出现曹操,你也许顺口一提,这是他爸爸曹操,孩子可能并不认识。但有一天他突然看到一些熟悉的故事,比如关羽过五关斩六将,赵子龙单骑救主,赤壁之战等等,尽管曹操不是绝对主角,但是这个人物也会逐渐的丰满起来。同样的比如孩子看哪吒闹海,西游,宝莲灯,封神榜等等,一些常见的人物就会不断的链接起来,比如孙悟空,哪吒,二郎神等等。而这些片段最终会链接起来引导他看完各类长篇名著。

3,二年级开始就不要买拼音的了,也不要买绘本。就是纯文字的,偶尔配个插图。不认识的就自己拿手机,平板,字典去查。阅读方法同上。同时神话故事就那点儿,基本都读完了。则开始向历史和名著偏移。逐步的去掉用动画引导兴趣的阶段,而让孩子沉浸到文字故事里去。开始大量的结合历史补充成语,典故,名言和一些历史专属名称用语。读的过程不用陪,但是读完了要来给你讲,你要给他讲解相关的东西,他自己是领悟不全的。比如破釜沉舟,啥是釜啥是舟,历史背景,人物关系。适当的延伸剧情,引导他的兴趣看其他相关的类似故事,认识其他同时期的人物和类似成语。

二三年级基本就要写作文了,这时候还得买一些现代版本的故事类书籍,一个一个小故事那种,基本讲的都是学校里发生的事儿,或者穿越到古代的一些事儿。这种小故事对孩子写生活中发生的一些小事儿非常有帮助,再结合以前累积的形容词,成语,典故,很容易就能写清楚一个东西了,而不再是谁谁谁在那做什么,然后就再也写不出来东西了。

4,三年级就可以开始慢慢往儿童文学书,专业的小学作文书类转移,让孩子自己看,有啥不懂不明白就来问,来给你讲讲哪里写的好,哪些句子,词语用得好之类。并且这时候他自己都会有喜欢的方向,支持就完了。关键点依然是词语,句子的使用。而不是读了多少名著,背了多少诗词。

另外补了2年多英文,这时候就可以开始简单的英文阅读了,用英文去读国外的童话,名著这时候才是最合适。

其实孩子的学习过程,家长是需要很高的参与度的。所谓的自主阅读,只是尽量的少参与罢了。并且随着孩子的成长,逐步的将选择权还给孩子,让孩子自己去挑选他的阅读方向,才会更有兴趣。家长把控一个大方向就行。

孩子在学校,老师经常会推荐一些课外书籍。个人意见,这些书籍好不好?好!不好老师能推荐么?这些东西单独拿出来确实好,问题就在于孩子太小根本读不出来哪里好,就算你大人去讲,可能你自己都说不清楚。你不信你随便找个唐诗你试着去讲一讲?当很多这种不成体系的书籍混到一起,就成了累赘,之间没有任何联系。为了读而去读,读完了啥都学不到。我基本选择性挑着让孩子读,只有孩子在阅读过程中不断的遇到熟悉的人,熟悉的事儿,熟悉的朝代,熟悉的东西等等,才能支持他不断的扩展,深入的阅读。

低年级孩子一定要先累积他的具体词汇量,故事量,脑子里有要大量的小故事开拓眼界,并且这些东西最终要形成一个知识体系。当有了基础体系和识字量,已经随着年龄增长见识增长带来的思维改变,我们再去追求广泛扩展阅读。这都是很后面的事儿了。5年级能把小学作文书啃透都很不错了。

更何况孩子哪有那么多时间阅读,还有英语,数学和各种爱好等着呢!所以别信什么自主能读完整本名著的,先不说通房丫头,大郎吃药之类不合适的片段,想把名字认全都难。不信你感受一下:

董旻、何旻,mín,二声, 旻,秋天也。傅嘏,gǔ,傅肜,róng,韩矍:jué,泠苞,líng,刘谌、荀谌,chén,潘濬、王濬、周濬,两个读音jùn,和xùn,人名时都读jùn。桥蕤,ruí

最后额外多一句,时间就那么多,学习内容包括兴趣爱好一定要追求垂直,孩子在熟悉的领域才会有兴趣才会不断的深入下去。你要追求大而全,每天都接触的新鲜的东西,看似天天都学了新东西,天空海阔,知识广博,其实啥都没真学明白,一遇到阻力就会放弃。

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一年级的阅读理解要怎么辅导

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作者: admin

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