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二年级下册语文复习题归纳整理

【导读】 复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段,是学习过程中至关重要的环节。想要复习好小学二年级的语文需要多做习题。以下是小编分享给大家的二年级下册语文复习题,希望可以帮到你!二…

【导读】 复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段,是学习过程中至关重要的环节。想要复习好小学二年级的语文需要多做习题。以下是小编分享给大家的二年级下册语文复习题,希望可以帮到你!二年级下册语文复习题一、听写词语。***16%***1.******2.******3.******4.******5.******…

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复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段,是学习过程中至关重要的环节。想要复习好小学二年级的语文需要多做习题。以下是小编分享给大家的二年级下册语文复习题,希望可以帮到你!

二年级下册语文复习题

二年级下册语文拼音辅导

一、听写词语。***16%***

1.*** *** 2.*** *** 3.*** *** 4.*** ***

二年级下册语文拼音辅导

5.*** *** 6.*** *** 7.*** *** 8.*** ***

二、按字母表的顺序,重新排列下面的大写字母。***13%***

C G Q O D B P R N M W U J

V A X Y T Z F E K S H I L

三、给带点的字选择正确的读音,对的打”√”。***4%***

四、用下面的字各组两个词语。***8%***

望*** ****** *** 进*** ****** ***

忘*** ****** *** 近*** ****** ***

五、看拼音,写句子。***16%***

ma ba xi gan jing de tai bu pu zai zhuo shang.

__________________________________________________

二年级下册语文拼音辅导

nian dai jia ren te bie gao xing, shi yin Wei

__________________________________________________

jing ai de zhou zong li lai dao li ming cheng,he ta

__________________________________________________

men yi qi guo po shui jie

_________________________

六、造句。***10%***

──

……越…… ──

七、选词填空。***5%***

发明 发生 发现

二年级下册语文拼音辅导

*** ***在很早以前。

*** ***小草叶子边上有小齿。

*** ***了蒸汽机。

爱护 保护

*** ***视力。

小学二年级语文期末复习方法

每到期末,枯燥无味的复习课往往令老师头痛,令学生厌烦。究其原因,一是复习内容简单重复,无法激起学生的兴趣;二是复习形式单调乏味,无法调动学生的积极性。在复习中,我们往往会发现:反反复复地做,反反复复地讲,却还是反反复复地错。学生往往心不在焉,老师在评讲时,明知自己做错了,也不愿意改正,即使改了,再做时也一样错,如何提高复习效率呢?

首先,必须注重平时教学中的复习,做到温故而知新。低年级以识字为主,所学字“回生”现象很严重,因此平时的教学不能只前进不回头。每天不仅要复习当天所学“生字”,还要复习以前学过的字。如,学了第二课的生字,复习第一、二课;学了第三课的生字,复习第二、三课,进行循环复习。别看每天只是几分钟复习,日久天长效果就很明显。大约每学30-40个字,就要“小站停车”一次;每学70-80个字,就要“中站停车”;期中、期末则是“大站停车”,停下来,给孩子消化的时间,让他们及时掌握所学知识。小学生的机械记忆力是很强的,如果每天只按课文顺序读字词、默字词,效果是较好的。一旦打乱顺序,就会出现“张冠李戴”的现象。因此复习时,不能只按一个顺序读、默字词,要打乱顺序读、默字词。复习课文时,先要让孩子们熟读课文,达到能重新背诵的效果。然后看看课后练习,根据课后要求复习。凡是要求“读一读、写一写”的词语,一定要默写。语文园地也是复习的重点,考试的某些题型就是来自其中。

其次,我们强调的复习,不是简单的机械重复,要采用多种方式复习。如果能把复习活动搞得生动有趣,就能大大提高记忆效果。

***1***让我们的复习课因游戏而精彩

孩子的天性就是爱玩,没有一个孩子是不喜欢游戏的,在玩中学,在做中学,孩子们就能一直保持高昂的情绪,积极的学习兴致,而这种良好的状态就是保证学习成效的首要条件,所以我们应该让复习课的课堂变成游戏的课堂,在复习课上多创设一些游戏,把复习的内容巧妙地穿插于游戏环节中。如:复习“四字词语或*** ***的*** ***”时,我们可以设计“对歌”的游戏,出示词语,男生说前两个字,女生接后两个字,一轮之后,女生问,男生答。这种“对歌”的游戏还可以运用在复习古诗。复习形近字时,我们可以设计一个“我会七十二变”的游戏,教师写出一个字,让学生更换偏旁部首,一个接一个到黑板上写出新字并组词。复习近义词、反义词时我们可以设计一个“摘果子”的游戏,将词语写在“果子”***卡片***的背面,学生从“树上”***图***摘下“果子”后,如果能说出它的近义词或反义词,“果子”就归学生所有。教师还可以针对不同的复习内容设计更多精彩的游戏。

二年级下册语文拼音辅导

***2***让我们的复习课因竞争而有效

孩子们天生就有一股不服输的劲儿,如果能激发起他这种争强好胜的心理,他会百分百投入到自己所做的事情中,所以我们的复习课可以安排一些竞争的环节。孩子们为了在竞争中取胜,他会全心全意地投入到复习中,这样我们的复习课就会变得更加热烈有效。如:复习词语时,我们可以采用“开火车“的竞赛形式,以小组为单位,看哪一小组同学认读最正确,用时最少。我们还可以把复习内容设计成一些必答题、抢答题、风险题,把它们写在纸条上装进信封里,把全班同学分成几大组进行一次智力大比拼活动,看哪一组得分最高,获胜组每人派发一个小礼物。

***3***接力——协作又省力

复习中,听写词语是常做的事,接力听写可以调动集体的力量,及时发现问题,纠正错误。具体做法:一组共用一张听写纸,老师念词语,各组学生依次写词并传递,然后,各组请一个小老师上来交叉批改并纠错,比一比谁的字写得好,词写得准。老师在此项活动中很容易发现一些共性的错误,及时引导学生判断和纠正。

***4***限时——兴奋又刺激

为了营造一种兴奋刺激的复习氛围,提高学生的复习效率,我们经常开展“限时赛”。一分钟读背赛为了巩固需要背诵积累的段落或短文,可限定一分钟***或两、三分钟***时间,全体学生合书待命,老师一声令下,全班同时开读或开背,时间一到,全体立停,看谁在规定的时间内看得快、读得顺、背得熟、记得多。由于竞技色彩浓,学生们十分乐意参与,往往在很短的时间内就能背诵大量的内容,且兴致盎然。五分钟抄默赛抄写和默写在复习中是少不了的,学生们也非常喜欢在“限时”状态下进行。在规定的五分钟时间里,看谁写得快,默得准,效率高。

***5***学生互助

在语文复习课上,复习内容难易程度不同,学生学习水平参差不齐。这时我们应该采取一些小策略,让优等生与潜能生搭配,以优促差。同时,更要注意学生的信息反馈,以便及时矫正或查漏补缺;还要让优等生能保持积极的心理状态。特别是在辅导潜能生时不仅不能歧视他们,而要加倍关心他们,关注他们每一点进步,并予以支持鼓励,使他们看到身边老师和同学的期望,增强他们的自信心。另外,也要让优等生认识到自己的缺点,同样学习别人的优点。这样,班上形成一股互帮互学,相互竞争的气氛,那么,学生在复习期间,肯定能收到许多让人意想不到的效果。

总之,要想上好语文复习课,提高复习效率,就应该整体把握教材,采取合适的复习形式,既要注重复习的巩固性、发展性原则,又要注重学生良好的学习习惯的培养,关注学生的自主发展和学生掌握知识的实际情况,达到对语文知识的深入把握和语文综合能力的提高。

***内容来自网络,如侵权请告知删除。***

二年级语文学习方法

1. 熟字带生字法

利用学过的熟字进行形近字对比、同音字对比、去掉偏旁、拆分部件、减笔画、添笔画等方式变换成生字。如学习”天”字,有的说”大”字加一横就是天;有的说”人”字加两横就是天;有的说”夫”字不出头就是天。学习”园”字时,有的说是在”元”字外面加上围墙”口”就是”园”,从而明白”校园、公园”是有围墙的,以区别”元、园”的用法。学习”爱”字,学生把它拆成”、冖、友”,我配上儿歌”爪字头,秃宝盖,小朋友,真可爱”。这样学生很快就记住了生字。

2. 同偏旁部首识字法

二年级下册语文拼音辅导

在教学认识同一类偏旁的生字时,如三点水的字与水有关,日子旁的字与太阳有关,金字旁的字与金属有关;同部首的字”清””请””情””蜻””睛” “晴”,都有部首”青”,分别加上不同的偏旁就变成了六个不同字,鼓励学生自己去探索它们的秘密,发现它们的共同点,揭示构字的规律,初步掌握构字特点,举一反三,触类旁通,会大大提高学生的识字能力。

3. 象形识字法

课本中的”山、石、田、土、井”这一类字是由古代的象形字演变而成,这些字与实物都有许多相似处,所以让学生观察实物或实物图片后再识记,轻而易举。低年级学生的形象思维能力比抽象思维能力要强得多。所以,识字教学与具体的事物和形象相结合,利于学生识记。如用手遮目”看”,用竹毛制成”笔”。通过这样的描述,在学生头脑中建立起直观印象,达到了既认形又明意的效果。

4. 形声识字法

汉字中有相当一部分的字是形声字,部首表意,声旁表音。形声字的这一特点能比较有效地帮助学生理解、记忆字形。例如:”蜻”是蜻蜓的”蜻”,所以用虫字旁,右边读音,整个字也读”qīng”。从这个角度思考、讲解,学生基本做到过目不忘。

二年级下册语文拼音辅导

5. 会意识字法

会意字也就比较容易掌握了。如:教学”从”字,请两位学生上台表演一人跟着一人走,形象的表演启发学生理解了”跟从”,接着出示插图让学生观察,学生立刻就明白了”从”的字形和字义。

根据这一特点来学习生字,事半功倍。

6. 归类识字法

根据字的组成规律或生活中的类别进行分类识字。如:教材中的第四册归类识字***二***,教学内容是一些动物的名字,分别有鸟类、兽类、昆虫类等,我运用多媒体软件,把这些动物出示在画面上,并让它们动起来,这样,马上吸引了学生,使他们很想知道这些动物的名字是怎样写的,从而使学生集中了精神。又如识字***三***,是教一些蔬菜的名字,上课前,我都准备好了这些蔬菜,上课时,每教一种蔬菜,我都出示实物让学生看,学生熟悉的,就先让他们说出名称,再出示生字;学生不熟悉的,可先出示生字,再出示实物。有实物看,提起学生的兴趣,加强了学生的直观识记。实践证明,直观演示法识字,学生的印象特别深,掌握的生字比较牢固,教学效果较好。

推荐阅读:二年级语文下册期中考试复习卷

期中考试是二年级语文下册中非常重要的一次考试,许多同学都在认真的复习,今天小编专门准备了一套期中考试复习卷,希望对大家有所帮助!

期中考试复习卷

一、读读写写。(22分)

,注意格式要正确,书写要工整。(4分)

清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

,写词语。(18分)

zhènɡ qiǎo shènɡ lì jiān yìnɡ

bō luó qīnɡ tínɡ bǎi yánɡ

zhēnɡ bīnɡ bào ēn chèn shān

二、按要求完成字词句练习。(27分)

1. 这学期学习了部首查字法,相信你一定会填空。(12分)

生字 应查的部首 除部首外有几画 组词

。(5分)

根 很 恨

(1)我( )怕毛毛虫。

(2)小东( )不得马上能到游乐场玩。

(3)明明从小就练习乒乓球,我( )本不是他的对手。

湾 弯

(4)我的家乡很美,村子东头有一条( )曲的小路,两旁种有美丽的月季花,小路的尽头是一片河( )。

。(8分)

日( )夜( ) 狐( )虎( )

张( )结( ) 天( )日( )

二年级下册语文拼音辅导

,用带点的词语写一句话。(2分)

例:母亲忙着给孟郊缝补衣服。

三、根据课文内容填空。(28分)

,当春 。随风

, 无声。

闪着金光, 上成了一片 。

,让我们 成长。

二年级下册语文拼音辅导

,树上开满了桃花 , 望去,像一片

的 霞。过了桥,是一片 的农田。

四、我会阅读,我来练习。(13分)

猫是捉老鼠的能手。

二年级下册语文拼音辅导

猫的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。它有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。它的胡须像把尺子,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。

二年级下册语文拼音辅导

、______、______和

二年级下册语文拼音辅导

______。(4分)

。(2分)

。(2分)

。(5分)

猫的胡须像( )能测出洞的( );猫的脚爪能( )、( )、( )。

五、我会写话。(10分)

小朋友,请你仔细观察图画,想象图中的人物在什么时间,什么地方做什么。把你看到的和想到的用几句话写下来,不会写的字可以用拼音代替。

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作者: admin

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