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数学二年级下册各单元练习题(新人教版)

推荐文章:小学 “小学同步测控优化设计”系列丛书涵盖语文、数学、英语三科共32册。以“轻松学习,快乐生活”为编写理念,根据课程标准要求和小学生的年龄特点、认知水平,分章节(单元)课…

推荐文章:小学

“小学同步测控优化设计”系列丛书涵盖语文、数学、英语三科共32册。以“轻松学习,快乐生活”为编写理念,根据课程标准要求和小学生的年龄特点、认知水平,分章节(单元)课时编写。它在内容编排上融入了轻松、快乐的时代气息和积极向上的情感态度。习题选择上强调典型性、层次性、对应性;题目设计上突出实用性,并注重学生能力和学科素养的培养。本系列图书非常适合小学教师在课堂训练和布置课后作业时使用,也可作为小学生自学或小学家长同步辅导材料。

目 录

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小学同步测控优化设计 英语(PEP)六年级 上册 小学同步测控优化设计 英语(PEP) 六年级 下册【导语】习题一方面有助于学生加深对数学知识的理解,形成良好的数感、科学的思维方式和合理的思维习惯,领悟一些重要的数学关系、规律和思想方法,培养初步的应用意识和创新能力;另一方面也有助于学生获得必要的技能,从而为后续学习和解决问题奠定基础、提供支持。以下是无忧考网整理的相关资料,希望对您有所帮助。

一、口算:

5×8=6×4=7×3=5×6=4×8=

5×2=2×3=9×7=9×6=2×8=

5×4=6×7=4×3=3×6=7×5=

二、下是张老师调查本班同学最喜欢的业余生活情况统计表

活动项目看书看电视旅游体育运动其他业余活动

人数1410842

(1)最喜欢()的人多,做喜欢()的人少。

(2)最喜欢看书的比最喜欢旅游的多()人。

(3)最喜欢看电视的比最喜欢体育运动的多()人。

(4)这个班一共有()人。

三、气象小组把6月份的天气作了如下记录:

(1)把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。

天气名称晴天雨天阴天

天数

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(2)从上表中可以看出:这个月中()的天数最多,()的天数最少。

(3)这个月中阴天有()天。

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(4)这个月中晴天比雨天多()天。

(5)这个月中阴天比雨天多()天。

(6)你还能提出什么问题并解答?

四、下表是二(2)班学生每天看电视时间情况统计表:

时间30分以下30分――1小时1小时以上

人数正正正正正正正正正正

(1)每个“正”字表示几个人?

(2)这个班有多少名同学?

(3)根据上面的统计表,你发现了什么?有什么收获?

五、下表是11月二(2)班在学校图书室的借书情况:

种类连环画故事书科技书其他书

数量35本20本10本15本

(1)哪种书借得最多?

(2)11月二(2)班在学校图书室共借书多少本?

(3)学校图书室要买一批新书,你有什么建议?

人教数学二年级下册第二单元试卷

一.我会填:(16)

1、如果算式里有小括号,要先算()。

2、每份分得()叫平均分。

3、28里面有()()个4.

4、30÷5=6读作:()

:::()()()

5、有()个,平均分成()份,每份有()个。

列式:()÷()=()

6、有()个,每()个为一份,平均分成()份。

列式:()÷()=()

二、在()里填上合适的数,计算(18)

()÷6=336÷()=64×()=24

()-15=27()÷1=84÷()=1

9÷1=18÷9=27÷3=21÷3=35÷5=24÷6=

10÷2=20÷5=36÷6=25÷5=9÷3=6÷6=

m三、判断题:(对的打√,错的打×)(6分)。

1、在算式24÷6=4中,6是除数,24是被除数,4是商。()

2、算式12÷6=2,表示把12平均分成2份,每份是6。()

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3、把18平均分成3份,每份是6,列式是18÷6=3。()

4、把18个苹果分给2个小朋友,每人分9个。()

5、商和除数相乘,结果等于被除数。()

6、每份分得同样多,叫平均分。()

四、选择正确答案的序号填在()里。(10)

1、12个杯子,平均分成4份,每份有()个。列式为()。

①12÷3②12÷4③12-4

2、18个萝卜,每6个为一份,分成了几份。列式为()。

①18÷6②18÷3③6×3

3、有15个苹果,小明吃了5个,还有几个?列式为()。

①15÷3②15÷5③15-5

4、商是4的算式是()。

①12÷3②12÷4③4÷4

5、除数是6的算式是()。

①6÷3②12÷6③2×3

五、把口诀填完整,并写出乘、除法算式。(15)

三()十五

()()

()()

四()二十四

()()

()()

五()三十五

()()

()()

六、在○里填上+、―、×、÷(10)

4○3=128○2=424○21=45

15○3=53○3=912○3=432○8=2412○2=1024○6=303○3=1

七、解决问题。25

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1、种6行树,每行8棵,一共要种多少棵?

2、48棵树,平均栽成6行,每行有多少棵?

3、有48棵树,每8棵栽成一行,可以栽多少行?

ht4、老师把18枝铅笔,平均分给小红和她的两个小伙伴。每人分几枝?

5、陈老师用6张纸扎了30朵花。平均每张纸可以扎多少朵花?

人教版数学二年级下册第三单元《图形的运动》试卷

一、填一填12分

1、如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形叫做()图形,这条直线就是(),、

2、长方形有()条对称轴,正方形有()条对称轴。

3、小明向前走了3米,是()现象。

4、汽车在笔直的公路上行驶,车身的运动是()现象车轮的运动是()现象。

5、把15个苹果平均分成5份,每份是()个。列出算式:()÷()=()读作:()。

6、12÷3=()想口诀:()。

7、被除数和除数都是8商是()。

二、判断6分

1、圆有无数条对称轴。()

2、张叔叔在笔直的公路上开车方向盘的运动是旋转现象。()3、所有的三角形都是轴对称图形。()

4、火箭升空,是旋转现象。()

5、树上的水果掉在地上,是平移现象()

6、算式:15÷3=5,表示把15平均分成5份,每份是3。()

三、选择4分

1、教室门的打开和关闭,门的运动是()现象。

2、下面不是轴对称图形的是()

ABCD

3、下面()的运动是平移。

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A、旋转的呼啦圈B、电风扇扇叶C、升旗

4、下面各图形中能通过平移得到图①的是()

①(1)(2)(3)(4)

四、下面哪些图形是轴对称图形?在□里画“√”7分

□□□□□□□

五、下列现象是平移的画“―”,是旋转的画“○”6分

七、把平移后能和

重合的图形涂上颜色。

八、把<、>、=、÷、×、+、-送回家。12分

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25÷5○624÷6○518÷3○615○5=3

3○3=918○6=2418○6=1236÷4○9

九、计算20分

3×4=20÷5=12÷4=18÷3=5÷5=

12÷2=3×3=8÷4=18+3=5×5=

25÷5=24÷4=8×4=25+6=18÷6=

25-5=9÷1=8÷8=16÷4=30÷5=

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十、列式计算。10分

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(1)、被除数是15,除数是5,商是多少?

(2)、被除数、除数都是7,商是多少?

(3)、18里面有几个3?(4)、8个9是多少?

(5)、把24平均分成6份,每份是多少?

十一、解决问题。

1、一根长15米的绳子,做成5根跳绳,平均每根长多少米?4分

2、有20个皮球。

(1)平均分个5个班,每个班分几个?3分

(2)每个班分4个,可以分给几个班?3分

3、学校买来4包书,每包6本,把这些书平均分给3个班,每个班分几本?5分

4、熊猫搬竹笋,一共有30个竹笋,一次搬5个需要几次搬完?4分

人教版数学二年级下册第四、五单元《表内除法》

一、计算。(20分)

9×2÷324÷8×94×9÷640÷8×5(32-28)×3

=====

=====

5×7+3496-35-296×7-853-24+3815÷3×5

=====

=====

二、填上恰当的数。(8分)

5×=4535÷=7×7=6342÷=648-=86×=308×=5654÷=6三、填空并列式。(27分,每空1分)

(1)、40是5的()倍,算式:

(2)、把35个苹果平均分成7份,每份有()个。

算式:口决:

(3)、56÷8=(),被除数是(),除数是(),商是(),表示()是()的()倍。

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(4)、动物园有8只大猴子,小猴子有32只,小猴子的只数是大猴子的()倍。算式:

(5)、被除数是45,除数是6,商是()。

(6)、56里有()个8。算式:

(7)、一个星期有7天,35天有()个星期。

算式:

(8)、每3根小棒摆一个三角形,27根小棒可以摆()个三角形。算式:

(9)、在里填上“>、

16÷89×227÷9×33×8÷3

45÷94×127÷3×54×5÷5

8+147+159÷9×918÷2

四、解决问题。(共46分,3至8题每式4分,1至2题每空1分,每式3分,第9题10分)

1、

一共有()个,每()个一组,平均分成()组。

列式

2、

一共有()个笑脸平均分成()组,每组()个。

列式

3、

一共有多少个圆?

列式:

7颗

4、

里面有()组。

21颗

列式:

5、按条件画一画。

苹果的个数是桃子的3倍。

妈妈今年24岁。小青今年4岁。

(1)、今年妈妈的岁数是小青的几倍?

(2)、明年妈妈的岁数是小青的几倍?

10、有8人,平均每人分几个雪梨?

8、有27瓶汽水。

平均每人有几瓶汽水?

9、有32人需要租车。

限乘客9人限乘客4人

(1)、如果都坐小车,需要租几辆?(4分)

(2)、还可以怎样租车?(6分)

我觉得还可以这样租车:租限乘客9人的车()辆,再租限乘客4人的车()辆。

列式:

人教版数学二年级下册第六单元《有余数的除法》

一、先圈一圈,再填空。24

1.

11棵,每2棵一份,分成了()份,还剩()棵。

11÷2=□(份)……□(棵)

2.

13块,平均分成4份,每份()块,还剩()块。

13÷4=□(块)……□(块)

3.

15只小鸭,每()只一份,有()份,还剩()只。

15÷□=□(份)……□(只)

15只小鸭,平均分成()份,每份有()只,还剩()只。

15÷□=□(只)……□(只)

二、看图填算式。8

三、用线连一连。8

18÷431÷736÷649÷9

四、用竖式计算。12

23÷3=50÷6=67÷9=

45÷7=56÷8=34÷5=

五、想一想,填一填。8

1.÷=……62.÷9=……

除数最小是()余数是()

六、10

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÷=4……3

七、解决问题。30

1.

÷=(本)……(元)

2.

÷=(箱)……(只)

,平均每个

小朋友分到多少本,还剩几本?

÷=()……()

4.

只买小盒:

÷=()

答:只买小盒牛奶,最多可以买盒。

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只买大盒:

÷=()……()

答:只买大盒牛奶,最多可以买盒。

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人教版数学二年级下册第七单元试题

一、填空。10

1.4325是由()个千,()个百,()个十和()个一组成的。

2.一个数的千位和个位都是5,其余各位上都是0,这个数是()。

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3.用8,6,2,5这四个数写出的四位数是(),最小的四位数是()

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4.一个一个地数,排在8889后面,连续的5个数是(),(),(),(),()。

5.以下各数按照从大到小的顺序排列依次是8800,8000,8008,8080,880,808。

()>()>()>()>()>()

二、8

三、选择。10

1.2022中3个2表示的大小()。

A.一样B.不一样C.无法确定

2.从8900起一百一百地数,下一个数是()。

A.8910B.9100C.9000D.9900

3.下面四组数中,()的关系与其余三组不同。

A.5300与5200B.9540与9440

C.7420与7320D.8400与7400

4.下列各组数的排列中,()是正确的。

A.6120>6100>614B.4050<4005<4500

C.3480<2999<4380D.798>780>870

5.的三位数再加上()就是最小的四位数。

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A.900B.990C.1

四、在○里填上“<”“>”“=”。12

280+300280+306400-4006300-400

750+4040+750960-80960-100

五、森林医生。(对的画“√”,错的画“×”,并改正。)6

六、把下列算式按得数大小,从小到大排一行。8

������

七、从160、720、250中任取两个数,能组成多少个加、减算式?在下面写出来,并计算。12

八、估一估。12

一、二年级人数统计表

(1)一年级人数接近()人,二年级人数大约()人。

(2)一、二年级大约共有()人,一年级比二年级大约多()人。

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九、8

(1)第一辆车比第二辆车可多乘多少人?

(2)今天参加“广州一日游”的旅客有70人,租这两辆车够吗?你是怎么想的?

十、育才学校二年级有5个班,共有学生210人,每班要选8人参加跳绳比赛,二年级没有参加跳绳比赛的有多少人?

十一、估一估,连一连。8

人教版二年下册数学第八、九单元试卷

班级_____姓名_____分数__

一、看谁算得又对又快。(10分)

72÷8=6×9=380+240=780-120=

24÷3=45-17=450+120=600+350=

39+24=100-13=7200-7000=1400-800=

42÷7=20+75=300+3000=400+600=

8×6=64÷8=250+370=1900-1200=

二、先看看,再画画,填填。(41分)

1、接着画。(15分,每题3分)

(1)、▲■☆▲■☆▲、、。

(2)、

(3)、

(4)、

(5)、

2、接着写。(18分)

(1)、500、480、460、、、。

(2)、2、5、10、13、18、、、。

(3)、

3.按规律画一画。(8分)

三、实践与运用。(49分)

、女生人数的统计图,请根据统计图完成统计表,并回答后面的问题。(14分,每空2分)

(1)男生同样多的班是(),女生同样多的班是()。

(2)二(1)班有()人,二(4)班有()人。

(3)()班和()班的学生人数同样多。

(4)二(3)班比二(2)班少()人。

2、天秀小学二年级课外活动统计表

数学组音乐组田径组美术组棋类组

一班91416124

二班11182044

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合计

(1)完成表格(5分)

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(2)一班参加田径组的人数是二班参加美术组的人数的几倍?(4分)

(3)请你提个数学问题,并解答。(6分)

根据上表完成统计图。(共20分,统计图10分,每空2分)

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(1)每个表示()人。

(2)音乐组人数比数学组多()人。

(3)()组人数最少,()组人数最多,它们相差()。

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推荐文章:小学二年级下册数学期末复习计划范文

2020-06-24 09:34:00 无忧考网

【导语】为了应对考试、升学和就业等决定人的下一个阶段的生活,对前期所学所做的事情进行回顾。为了达成更好回顾效果而制定的周密详尽可操作性强的任务时间表,叫做复习计划。以下是无忧考网整理的《小学二年级下册数学期末复习计划范文》相关资料,希望帮助到您。

【篇一】小学二年级下册数学期末复习计划范文

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一、学情分析:

学生在数学学习上主要存在以下问题:

(1)部分学生的口算速度比较慢,笔算的正确率不高;

(2)不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题;

(3)学生的学习习惯还不够好,学生独立审题的能力还有待加强训练。

二、复习内容:表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计。

下面就各部分内容的复习作一简要说明。

1、“表内除法”的复习。

通过一学期的学习,学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。教材中安排了两道题,分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决,同时,使学生能比较熟练地进行除法计算。

2、“万以内数的认识”的复习。

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万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题目进行复习。另外,结合实际数据,使学生进一步明确准确数与近似数不同,知道近似数的作用,从而对数有更全面的认识。

3、“万以内的加、减法”的复习。

本学期所学的`万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联系。因此,这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题,学生应能根据已学知识正确计算。学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。另外,还要特别注意对学生估算意识的培养。

4、“克和千克”的复习。

这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念,知道它们的作用,并能根据实际情况选择正确的单位。

5、“图形与变换”的复习。

本学期所学的图形(锐角和钝角)与变换(平移和旋转)都是实际情境中学习的。因此,复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形和变换进行描述,加深对这些知识的认识。从而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。

6、“解决问题”的复习。

培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题,是小学数学教学的主要目标之一。通过本学期的学习,学生已经能够根据情境中给出的资源(条件),解决一些简单的问题。本单元的复习中,在原有知识的基础上,进一步提高学生的解决问题的能力。重点是使学生能够根据题目中的条件和问题,正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种,不要求学生都掌握,只要学生用一种自己喜欢的方法正确解答即可。

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7、“统计”的复习。

统计知识复习的重点是培养学生对数据的分析能力。

三、复习重点:

1、通过复习、练习进一步提高学生计算的准确性。(1000以内的进位加、退位减、)

2、通过复习、练习使学生进一步理解乘除法的含义、能熟练正确地解决相关的实际问题。

四、复习难点:

1、进一步明确重量单位之间的关系能正确选择并运用恰当的重量单位。

2、通过复习进一步熟悉数量间的基本关系,能正确解答两步计算的实际问题。

五、复习措施:

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1、走进新课程。找课堂要质量。继续认真学习和领会新课程标准和教材,理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺,抓学生的薄弱环节。

2、多与家长联系,多与学生交流,了解学生思想动态,及时反馈信息。

3、采用“一帮一”互助活动,小组与小组之间互相评比,培养优生,鼓励后进生。

4、在复习中重视学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。

5、在复习中重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。

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6、重视培养学生的应用意识和实践能力。

7、认真落实作业辅导这一环节,及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒,改正。

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六、补缺措施:

1、在课堂上要特别注意学习有困难的学生,让他们多说、多做,能在同伴的帮助下认真及时地完成作业。

2、每天作业做到面批面改,及时过关。做到每天堂堂清,不拖欠。

3、对学困生要有爱心和耐心,要对他们温和,循循善诱,让他们喜欢数学。

复习时间表:18周:8课时

1、“表内除法”的复习。

2、“万以内数的认识”的复习。

3、“万以内的加、减法”的复习。

4、“克和千克”的复习。19周:8课时

5、“图形与变换”的复习。

6、“解决问题”的复习。

7、“统计”的复习。

【篇二】小学二年级下册数学期末复习计划范文

一、复习目的

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1、使学生对有余数除法的含义、1000以内的数等只是有进一步的认识,巩固本学期学习的基础知识。

2、使学生对三位数与两、三位数相加减,两位数和一位数相乘,以及有余数的除法等计算,在正确率和速度两方面都能达到基本的要求,使计算能力进一步的提高。

3、使学生进一步掌握分米和毫米、确定位置和认识角等基础知识,培养初步的空间观念。

4、使学生进一步提高运用数学知识解决实际问题的能力,感受数学与日常生活的联系,体会数学的作用和价值,增强数学意识,提高数学思维的能力。

二、复习内容

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第一部分复习认数和统计知识;(第二、九单元)

第二部分复习空间与图形方面的知识;(第三、五、七单元)

第三部分复习三位数的加法和减法,以及有关的实际问题;(第四、六单元)

第四部分复习有余数的除法,两位数乘一位数的乘法。(第一、八单元)

通过复习,可以帮助学生系统整理所学知识。沟通有关知识间的内在联系,使学生能够全面掌握本学期所学的概念、法则、公式等数学知识,提高计算能力和解决实际问题的能力,全面达到本学期的教学要求。

三、复习所要达到的具体目标

(一)知识与技能方面

数与代数:

1、在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”现象,理解余数的含义,理解余数一定比除数小的’规律。掌握有余数除法的求商方法,会列竖式计算有余数的除法。

娇娇老师小学辅导数学二年级下册

2、联系生活实际并通过学具操作认识千位,知道计数单位百和千的关系,掌握三位数的组成,会读、写千以内的数,会比较数的大小。会口算整百数加、减整百数,整百数加整十数及相应的减法,会对千以内的数的大小进行简单的估计和判断。

3、在两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算方法,掌握计算要领,并进行相关的估算和验算。

4、会口算整十数乘一位数和不需要进位的两位数乘一位数,会估计两位数乘一位数的积的范围。

空间与图形:

1、通过有效的学习活动,认识东北、东南、西北、西南。能根据给定的东、南、西、北某一个方向,辨认出其余的七个方向。能运用方位词语清楚地描述物体所在的位置,能看懂、会设计简单的路线图。

2、结合生活情境认识角,知道角有顶点和边,会直观地比较角的大小。初步认识直角,会利用直角判定锐角和钝角。

3、认识分米和毫米,知道分米、毫米与米、厘米的关系。会恰当选用长度单位计量并表述物体的长度,会进行长度单位之间的简单换算。

统计与概率:

1、会对同一组数据按照不同的标准分类。

2、知道填表格和描方块都是呈现统计结果的方法,会利用统计结果进行简单的判断、联想和预测。

(二)情感与态度方面。

1、进一步感受数学与生活的密切联系,感受数学的意义与作用。在教师的组织下,能积极参与数学学习活动,积累对数学的兴趣和求知欲。

2、初步具有认真思考的习惯,在教师、同学的鼓励帮助下,努力克服数学活动中遇到的困难,获得成功的体验,有学好数学的自信心。

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四、复习重点

1、有余数的除法;1000以内的三位数加减法以及乘法的笔算。

2、认识东、南、西、北以外的其它四个方向;确定位置与方向。

3、解决两步计算实际问题,获得解决日常生活中遇到的数学问题的能力。发展学生数学素养,培养学生的良好学习习惯

五、复习难点

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1、能数出复杂图形中角的个数,正确画出直角。

2、联系实际生活判断合适的单位名称的填写。

3、根据不同的标准进行统计表的填写。

六、复习措施

1、了解学生的学习掌握情况,针对性地组织复习。

2、重视基本的计算练习,重视算法交流,重视计算错误原因分析,提高计算的正确率和速度。

3、避免机械重复的练习,练习设计形式多样,注重从学生生活中选取素材。

4、注重学生的思考、分析和交流,多读、多想、多说,提高学生说理能力和运用知识的能力。

5、注重分层,使各个层次的学生都能得到发展,增强学习数学的自信心。

6、加强个别辅导。

7、重视学习习惯的养成教育,指导学生做题时要认真分析题意,强调读题――要多读几遍要读明白,强调细心抄写数字,细心计算。

8、关注学生在学习过程中所表现出来的情感、态度和班级的学习氛围,适当采用激励机制,激发学生的学习兴趣和热情,使学生在巩固知识的同时,在学习习惯、学习态度等多方面得到形成和提高,圆满完成本学期的数学学习。

七、复习的课时安排

6月23日――7月4日

【篇三】小学二年级下册数学期末复习计划范文

一、学情分析:

我任教的是二年级数学,本班共有学生29人。本班级在数学学习上主要存在以下问题:

(1)部分学生的口算速度比较慢,笔算的正确率不高;

(2)不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题;

(3)学生的学习自觉性还比较差;

(4)学生的学习习惯还不够好,学习的积极性也不高;

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(5)学生独立审题的能力还有待加强训练。

二、复习目标:

1、通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。

2、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

3、养成认真作业,书写整洁的良好习惯。

4、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

三、复习内容:

表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计

下面就各部分内容的`复习作一简要说明。

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1、“表内除法”的复习。

通过一学期的学习,学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。教材中安排了两道题,分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决,同时,使学生能比较熟练地进行除法计算。

2、“万以内数的认识”的复习。

万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题目进行复习。另外,结合实际数据,使学生进一步明确准确数与近似数不同,知道近似数的作用,从而对数有更全面的认识。

3、“万以内的加、减法”的复习。

本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联系。因此,这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题,学生应能根据已学知识正确计算。学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。另外,还要特别注意对学生估算意识的培养。

4、“克和千克”的复习。

这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念,知道它们的作用,并能根据实际情况选择正确的单位。

5、“图形与变换”的复习。

本学期所学的图形(锐角和钝角)与变换(平移和旋转)都是实际情境中学习的。因此,复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形和变换进行描述,加深对这些知识的认识。从而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。

6、“解决问题”的复习。

培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题,是小学数学教学的主要目标之一。通过本学期的学习,学生已经能够根据情境中给出的条件,解决一些简单的问题。本单元的复习中,在原有知识的基础上,进一步提高学生的解决问题的能力。重点是使学生能够根据题目中的条件和问题,正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种,不要求学生都掌握,只要学生用一种自己喜欢的方法正确解答即可。

7、“统计”的复习。

统计知识复习的重点是培养学生对数据的分析能力。

四、复习重点:

1、通过复习、练习进一步提高学生计算的准确性。

2、通过复习、练习使学生进一步理解乘除法的含义、能熟练正确地解决相关的实际问题。

五、复习难点:

1、进一步明确质量单位之间的关系能正确选择并运用恰当的质量单位。

2、通过复习进一步熟悉数量间的基本关系,能正确解答两步计算的实际问题。

六、复习措施:

1、复习前,根据学生平时学习的情况,制订适合全班实际的复习计划,以使复习更有针对性。理清各单元知识要点,在复习过程中查漏补缺,抓学生的薄弱环节。

2、多与家长联系,多与学生交流,了解学生思想动态,及时反馈信息。

3、充分发挥学生的主体作用,在教师的引导下,采取小组合作、讨论、交流的方式,培养学生良好的学习习惯。

4、采用“一帮一”互助活动,成立学生互助小组,让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比,培养优生,鼓励后进生。

5、在复习中重视学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。

6、在复习中重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。

7、重视培养学生的应用意识和实践能力。

8、复习时少讲精讲,让学生多练,在练习中发现问题,解决问题。

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9、认真落实作业辅导这一环节,及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒,改正。

10、重点指导学困生,缩小他们与优生的差距。

七、补缺措施:

1、在课堂上要特别注意学习有困难的学生,让他们多想,多说、多做,能在老师的帮助下认真及时地完成作业。

2、每天作业做到面批面改,及时过关。多到每天堂堂清,不拖欠。

3、对学困生要有爱心和耐心,要对他们温和,循循善诱,让他们喜欢数学。

八、复习时间安排

1、表内除法6月5日―7日

2、万以内数的认识和加减法6月8日―10日

3、克和千克和图形与变换6月11日―13日

4、解决问题和统计6月14日―16日

5、综合试卷6月17日―25日

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作者: admin

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