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2020冀教版二年级下册数学期末复习冲刺卷专项能力提升卷(答案) 二年级下册数学辅导题冀教版

期末复习冲刺卷专项能力提升卷7 常考易错突破卷一、填空。(每空1分,共23分)1. 在□÷○=8……6 中,○最小是( ),此时□是( );在□÷8=6……○中,○最大是( ),…

期末复习冲刺卷专项能力提升卷7 常考易错突破卷一、填空。(每空1分,共23分)1. 在□÷○=8……6 中,○最小是( ),此时□是( );在□÷8=6……○中,○最大是( ),此时□是( )。 2. 887中右边的“8”在( )位上,表示( )个( )。3. 在算盘的百位上拨1个上珠和3个下珠,十位上拨1个上珠,个位上拨4个下珠,这个数是( ),读作( )。4. 一桶水大约重15( ),新闻联播的播放时间是30( )。5. 半分钟,秒针要走( )个大格,也就是( )个小格,即( )秒。6. 分针指着12,时针和分针成一条直线(时针和分针不重合),这时的时刻是( );分针指着6,时针在7和8的中间,这时的时刻是( );分针和时针都指着12表示的时刻是( )。7. 从4、0、7、9中选出三个数字组成的最大三位数是( ),最小三位数是 ( )。8. 家乐和姐姐、妹妹排成一排照相,三个人有( )种不同的站法;如果让妹妹站在中间,照三个人的合影,可以照出( )张不同的照片。9. 如图,将一个长方形沿虚线剪成2个完全相同的小长方形,小长方形的长为( )厘米,宽为( )厘米。二、判断。(对的在括号里画“√”,错的画“×”。每题3分,共18分)1. 因为1米相当于100厘米,所以厘米要比米大。( )2. 计算有余数的除法时,除数一定要比商小。( )3. 一个数的最高位是千位,这个数是三位数。( )4. 对边相等的四边形一定是长方形。( )5. 从3:00到4:20,经过了80分。( )6. 10时零5分可以写成10:5。( )三、判断,对的在括号里画“√”,错的画“×”,并改正。(每题5分,共20分)四、解决问题。(共39分)1. 一根绳子对折再对折后长1米,这根绳子全长多少米?(7分)2. 去公园划船。(1)他们至少要租几条船?(7分)(2)如果每条船每小时的租金是9元,那么他们玩2小时需要多少元?(7分)3.  (1)妈妈买一台洗衣机和一台电风扇,共需要多少元?正好商场促销,满500元减100元,妈妈实际花了多少钱?(9分)(2)请你自己提出一个问题并解答。(9分)答案一、1. 7 62 7 55【点拨】除数最小比余数6大1,所以○最小是7,此时□是7×8+6=62;余数最大比除数小1,所以○最大是7,此时□是6×8+7=55。2. 十 8 十3. 854 八百五十四【点拨】在算盘上,一个上珠表示5,一个下珠表示1。4. 千克 分钟5. 6 30 30【点拨】半分钟是30秒,1个大格是5秒,所以秒针要走6个大格;1个大格有5个小格,5×6=30(个)小格。6. 6时 7时半(或7时30分) 12时7. 974 4078. 6 2【点拨】妹妹站在中间,家乐和姐姐可以分别站在两边,这样可以照出2种不同的照片;家乐在中间,也可以照出2种不同的照片;同样,姐姐在中间,还可以照出2种不同的照片,所以三个人共有6种不同的站法。9. 6 5二、1. ×2. × 【点拨】计算有余数的除法时,余数一定要比除数小。3. ×【点拨】千位是从右边数起的第四位,所以一个数的最高位是千位的话,这个数是四位数。4. ×【点拨】正方形、平行四边形的对边也相等。5. √6. ×【点拨】10时零5分可以写成10:05。三、4. × 【点拨】第1小题错误原因是十位和百位在计算时都没有加进位1;第3小题错误原因是余数比除数大了,说明商小了;第4小题运算顺序错了,在混合运算中,有括号的要先算括号里面的,再算括号外面的。四、1. 1×4=4(米)答:这根绳子全长4米。【点拨】一根绳子对折一次是2段,对折两次是4段,所以全长应该是4个1米,是4米。2. (1)51÷6=8(条)……3(人)8+1=9(条)答:他们至少要租9条船。(2)9×9=81(元)81+81=162(元)答:他们玩2小时需要162元。3. (1)400+150=550(元)答:共需要550元。550-100=450(元)答:妈妈实际花了450元。(2)略

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下面是出国留学网为大家提供的冀教版小学二年级数学下册教学工作总结,感谢阅读,更多有关冀教版小学二年级数学下册教学工作总结内容请访问出国留学网工作总结栏目。

一、情况分析

二年级的小朋友经过了本学期的数学学习活动,对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变:绝大部分同学作业清楚,态度端正;他们由一年级不喜欢数学转变成对数学表现出较大的兴趣;由学起数学来感觉很累转变成能愉快、主动地参与数学学习活动。

二、工作成绩

开学刚接这个年级时,就知道这个年级是全校公认的基础最弱的年级,又是区里每年都跟踪统考的年级。如,存在学生一年级学习的加、减法计算不过关、解决实际问题说理不清、变化题不懂思考方法等问题。,优秀率仅为50﹪。

通过本册知识的学习,抓住一切机会锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力。利用练习课时间,补习加、减法含义以及加、减法计算方法等。利用口算比赛,日日口算练习并计时间、改错,提高学生的计算能力和计算速度。本学期,本年级全体学生都有了长足的进步,期末考试,,﹪,合格率达到100﹪ 。

三、工作重点

教学工作:

1、让学生在生动具体的活动中学习学习数学。在教学中,根据学生的生活经验创设问题情境,鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。如:组织学生进行“数一数”的活动,帮助学生体验乘法的含义;开展“分一分”的活动,在大量平均分的过程中,体验除法的含义,等等。利用直观教具进行演示,帮助学生理解分析,从而轻松掌握所学知识。

2、引导学生独立思考与合作交流,帮助学生积累参加数学活动的经验。在具体的数学活动中,鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见,善于倾听别人的意见,与同伴进行交流。同时引导学生在小组内进行分工合作,以提高数学活动的纪律。

3、将课堂教学与现实生活紧密结合,让学生感觉数学学习不再枯燥无味。

培养学生初步的应用意识,以及提出问题和解决问题的能力。本册教材提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题,在教学中充分利用这些素材培养学生的应用意识。教材中还安排了一些实践活动,如“找一找生活中哪些问题可以用乘法解决,哪些问题可以用除法解决,并与同伴说一说”,培养学生提出问题和解决问题的能力,使学生体会到数学与现实生活的联系。

4、注重数学思想方法的渗透。根据学科特点,结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。

5、创造性地使用教材。在教学中,根据本班学生的特点和实际情况,创造性地使用教材,设计教学过程;根据本班学生的已有知识和生活经验确定合理的教学起点和重点,结合本地的实际情况和学生的生活经验选择适当的教学素材创设教学情境,同时,适时地记录自己的教学设计和教学反思,以不断改进自己的教学观念和教学方法。

6、加强对学困生的辅导和优等生的培养。采取生生互帮与教师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式,多角度、多层面的对学困生进行辅导。

教育工作:

1、严格要求自己,以诚待人,心态平和,与同事团结协作,认真踏实工作。加强和同事的合作与交流,…

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详细信息

ID: 2470643 分类: 试题 , 期中试题 资源大小:314KB

资料简介:

2019-2020学年二年级下册数学期中试卷 一、认真思考,正确填写!(共25分) 。 上面图中一共有________个●,每________个●分成一份,一共分成了________份。 乘法算式:________或________。 除法算式:________或________。 ,有________个4,有________个6,有________个8。 ,写出四个算式。 ________、________、________、________ “>、<、=”。 6×8________16 49÷7________8 6×3-7________6×2+7 56÷8________63÷9 72÷9________7 32÷8+15________35÷7+14 ;风车转动是________现象。(平移或旋转) [来自e网通客户端]

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