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孩子上一年级了,拼音不好,怎么办

裙舞飞扬 1级 2018-11-17 回答 汉语拼音是帮助学生认读汉字、学好普通话的重要工具。一年级学生入学的第一项任务就是拼音学习,对于上学前接触过拼音的孩子来说学起来会轻松些,…

裙舞飞扬 1级

2018-11-17 回答

孩子上小学三年级了不会辅导怎么办

汉语拼音是帮助学生认读汉字、学好普通话的重要工具。一年级学生入学的第一项任务就是拼音学习,对于上学前接触过拼音的孩子来说学起来会轻松些,从没接触过拼音孩子学起来就比较困难了,既要记音,又要记形,在学习过程中肯定会遇到这样和那样的问题,花了不少时间来辅导孩子,但是收效不太大,心里很着急。 首先,拼音学习是一个反复、渐进的过程,需要的是平和的心态。家长要有心理准备,陪伴孩子学习拼音,多鼓励、坚持,保护孩子的自信心,培养他们的学习兴趣。一旦急躁,往往孩子越拼越没有信心,本来能拼出的音节都会不敢读出来。而且,拼音学习将贯穿于全学期的学习之中,通过不断地反复、巩固、加深,自然就会熟能生巧。鼓励是最好的灵丹妙药,家长切莫吝啬鼓励表扬的语言。 其次,拼音学习起来有些枯燥乏味。如果机械记忆,对于初入学的孩子来说,是记得快,忘得也快。所以,老师在教学时,将字母的形状和发音与插图相结合,将抽象的字母具体形象生活化,并且编了一些顺口溜来帮助孩子记忆。如:根据发音的口型编的“张大嘴巴aaa,嘴巴圆圆ooo,嘴巴扁扁eee”;根据字形编的“正6b,反6d,正9q,反9p”“双门m,单门n,伞把t,拐棍f,小棍l”;结合手势编的“一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。关于不会拼读的情况,我们的方法是拼读两拼音节时“声母轻韵母重,两音相撞猛一碰。”在拼读三拼音节时,我们告诉孩子“声(声母)轻介(介母)快韵母响”。 最后,推荐一些孩子与家长互动的小游戏,让孩子的拼音学习不枯燥。

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风风火火红红火火2019-10-14 16:48:06 来自Android手机客户端 打赏

孩子要家长自己辅导吧,靠奶奶和外婆怎么行,我们家老大是8月31号的,今年小一,第一次考试73分,后面的都是九十多分,当然也是全班倒数十名左右,我要求不高,跟的上就好,我们平时都和孩子玩老师和学生的游戏,我说我是老师会把他错的题变化数字让他再做一遍,也让他出题考我,也会出些口算题考他,他也考我

推荐文章:选择学校公立好还是私立好?听听孩子自己怎么说。

儿子一年级就近上的公立小学,学校很好,老师也非常喜欢他,但二年级我还是给他转到私立学校去了,既不是因为老师,也不是因为学校,如果非要找个理由,也许是因为节奏。

我孩子刚满六岁就上小学了,之前也没上过任何衔接班,一到假期就出去玩了,上学后慢慢的感觉有一种车速越来越快,喘不过气的感觉,一到考试前一个月就开始刷卷子,除了语文数学,其他的课基本上都是边缘化了。

我想走慢点,老师肯定不干,老师干,其他家长也不干,这个班干,其他班级肯定不干,都这样了班上七八成的家长周末还要给孩子报各种辅导班,有一种五天不够用,换个地方再战的气势。

我横看竖看我儿子都竞争不赢他们,我们自己也不是那种自律的可以到处陪着上课的家长,思来想去我们都不像是走应试这条路能进诺亚方舟的那拨人。

在这种节奏和氛围下,孩子对学习越来越佛系,成绩一直是中不溜,作业效率低,每天都要写到九点多,学习慢慢变成了一个任务和负担,一聊到学习气氛就略显尴尬,提到上学虽说不上讨厌,但也绝看不出喜欢,成就感和存在感肯定是不明显了。未来还有这么多年,搞不好为学习这事亲子的小船说翻就翻了,与其这样还不如放他一马,也放自己一马,父子一场何必相爱相杀?既然车不可能为我减速,只能改变自己,要么我跟着一起跑,要么我换辆车——转学。

我曾经说过,我绝对不会为孩子上学而搬家离开自己喜欢的环境,但只过了一年我就打脸了,为了转学我们不惜举家搬迁到郊区,我越发庆幸这个决定是明智的,因为转到私立之后,慢慢的他开始喜欢去学校,他说上课很有趣,不再只是语文、数学,还有科学、探究、丰富的体育活动、研学活动……

每天放学他都会跟我们聊很多学校里发生的事情,学业压力跟公立学校可以说是两个极端,作业太少了,放学回家几乎没有书面作业,除了阅读就是玩,下楼骑车、运动……

班上绝大多数家长都没有报校外辅导班,一个比一个沉得住气,我发现耐心是一种巨大的教育资源,而这种资源来自家长本身都非常努力的基础上,在教育这件事上,他们有足够的耐心静待花开。

我媳妇偶尔会打鼓,这样下去小升初怎么办啊?我说你别抱太大期望,惊喜就会多一些,再差也比你我优秀很多倍,相信孩子,给他时间,再说了你自己都是学渣凭什么要求孩子做学霸?你八岁的时候是啥样你没个数?你现在不也很快乐吗?你不可能想要这个,还抓着那个不松手,我们做好自己,才有底气让孩子做自己。

转眼儿子已经上三年级,昨天晚上我问了他一个问题:经过这一年多的体验,你觉得私立学校和公立学校最大的不同是什么?他想了想回答说:“私立学校注重过程,公立学校注重结果。”

能抓住问题的本质,这不正是教育的根本目的吗?还有什么好纠结的呢?

每当我为孩子的未来感到焦虑时,就会有一个声音跳出来鄙视我,与其说对他没信心,根本上是对自己没信心吧?或者说自己想逃避责任,想少奋斗几年?如果我不指望他,为什么还要控制他呢?

相比未来给孩子买房买车娶媳妇,我更愿意把这笔钱花在现在的教育上,作为对未来的投资,我想不到还有什么投资比教育更能对抗通货膨胀。也想不出有什么礼物比好的教育更能表达爱。

做好自己该做的,他的人生不应该只属于他自己吗,没有好坏之分,甚至无关结果,只有喜欢与否。人生很长,选择自己喜欢的,人生很短,更要选择自己喜欢的,并欣然接受一切结果。

陪着他,慢慢走,直到有一天他想跑起来,把缰绳交由他,目送他,去哪里不重要,重要的是那是他想去的地方。珍惜并享受当下共处的时光,至于未来,除了祝福,其实你什么都做不了。

小学教育,我想就是把性格、习惯、人格基础打好,养成独立思考的意识,强壮的体格,坚强的意志,教会他学习解决问题的思维,等待他自我觉醒,开始自我驱动的那一天,他要在这个基础上建造什么样的建筑,那是他自己的事情。

我认为教育这件事,没有绝对正确的选择,只有适不适合的问题,我这种选择表面上是看的开,又何尝不是不得已而为之呢?你可以说是积极,也可以说是消极,可以说是面向未来,也可以说是逃避现在。

关于孩子的教育,公立和私立,如果可以选,你会怎么选?欢迎在评论区留言。

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作者: admin

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