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辅导教学设计一年级数学 小学数学一年级上册教学的指导思想教学设计

【导读】 一、教学目标一年级学生刚进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄…

【导读】 一、教学目标一年级学生刚进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!然而“学会倾听”是新课标中对一年…

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一、教学目标

一年级学生刚进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!然而“学会倾听”是新课标中对一年级小学生提出的一项重要目标。现代心理学证明,注意力集中的学生,听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生。针对这些特点,我得想方设法运用各种手段来激发学生专心听讲的兴趣,从而培养好习惯。首先在课堂语言上要力求儿童化和趣味化。其次,让学生有尽可能多的回答问题的机会,促使他们始终处于积极主动的学习状态。对于学习有困难的学生及时个别辅导,对于优秀生尽量让他“吃得饱”。

二、本学期教学的指导思想

1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉体情景,帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法,比如建立学生课堂发言的“奇思妙 语录 ”等。

三、教学内容

这一册教材包括下面一些内容:数一数,比一比,10以内数的认识和加减法,认识图形,分类,11~20各数的认识,认识钟表,20以内的进位加法,用数学,数学实践活动。这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法***一般总称一位数的加法和相应的减法***是学生学习认数和计算的开始,在日常生活中有广泛的应用,同时它们又是多位数计算的基础。因此,一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。

除了认数和计算以外,教材安排了常见几何图形的直观认识,比较多少、长短和高矮,简单的分类,以及初步认识钟面等。虽然每一单元的内容都不多,但是都很重要,有利于学生了解数学的实际应用,培养学生学习数学的兴趣。

四、本学期教学的主要目的要求

***一***、知识和技能方面

1、使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数,能区分“几个”和“第几个”熟练地掌握10以内的组成,会正确,工整地书写数字。

2、使学生认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位和十位上的数所表示的意义,能熟练地数出20以内的数,正确地读、写20以内的数,掌握20以内的数是由一个十和几个一组成的。掌握20以内的数的顺序,会比较20以内数的大小。

3、使学生初步认识=、>、<三种符号,会使用这些符号表示数的大小。

4、使学生初步知道加和减法的含义,直观地了解加法交换律和加法与减法的关系,能熟练地口算10以内的加减法和20以内的进位加法。能比较熟练地计算20以内的连加、连减和加减混合运算式题。

5、使学生会根据加、减法的含义解答比较容易的加减法一步计算的图文应用题。知道题目中的条件和问题。知道题目中的’条件和问题,会列出算式,注明得数的单位名称,口述答案,能看实物或直观图口述题意,简单的讲述和与求剩余的数量关系。

6、使学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了解。

7、结合主题图和插图及有关数据,对学生进行爱祖国、爱科学的教育,培养学生认真做题,正确计算,书写整洁的良好习惯,学会有条理,有根据地思考问题。

***二***、数学思考方面

1、能运用生活经验,对有关数学信息作出解释,并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中,发展空间观念。

3、在教师的帮助下,初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。

***三***、解决问题方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

***四***、情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。

4、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。

5、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

辅导教学设计一年级数学

6、使学生从小养成认真学习、认真作业、书写整洁的良好习惯。

五、本学期提高教学质量的具体措施

1、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。

2、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

3、布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习。

4、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

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小学一年级数学下册应用题

一年级数学应用题是将所学知识应用到实际生活实践的题目,以下是小编为大家搜集整理提供到的小学一年级数学下册应用题,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!

小学一年级数学下册应用题1

,借出8个,还剩多少个?

辅导教学设计一年级数学

,还剩21个,原有多少个?

,吃了4个,还剩多少个?

,还剩8个,原来有多少个?

,还剩15辆。车场里原有多少辆车?

,还剩下40只,原来有兔子多少只?

,还剩20箱,原有汽水多少箱?

,还剩3筐,原有苹果多少筐?

★,贴了31个,还剩下7个。小山剪了几个★?

,还剩下4页没有看。这本书有多少页?

,今天上课缺席的有2个人,今天上课的有多少人?

,49个小皮球,小皮球比足球多多少个?

,5个大汽球,大汽球比小汽球少多少个?

,6个男同学,男同学比女同学少多少个?

,小红养了24只兔,小明比小红多养了多少只?

,20盒黄汽球,黄汽球比红汽球少多少盒?

,苹果有7个,苹果比梨子多多少个?

,黑兔4只,白兔比黑兔多多少只?

,爸爸38岁,爸爸比小花大几岁?

,数学组有9人,美术组比数学组多多少人?

,母鸡39只,母鸡比公鸡多多少只?公鸡比母鸡少多少只?

,面粉7袋,面粉比大米少多少袋?

, 游泳 队比体操队多11人,游泳队有多少人?

,剩下的比卖出的多9筐。剩下多少筐苹果?

,小方比他多11本。小方有多少本?

,七月比六月多卖出22台。七月卖出多少台?

,爸爸比她大29岁。爸爸今年多少岁?

,樱桃比草莓多3个,樱桃有几个?

,小明比小花多捡了4个,小明捡了多少个贝壳?

,美术组比数学组多8人,美术组有多少人?

,面粉比大米多7袋,面粉有多少袋?

,小红比小明多养了3只,小红养了多少只兔?

,黄汽球比红汽球多10盒,黄汽球有多少盒?

,另一个加数比它大10,另一个加数是多少?

,这个数是多少?

,另一个数是58,和是多少?

,这个数是多少?

,第二个加数是89,第一个加数比第二个加数少多少?

辅导教学设计一年级数学

,减数是39,被减数比减数多多少?

,另一个数是38,这两个数相差多少?

辅导教学设计一年级数学

,另一个加数比它多7,另一个加数是多少?

小学一年级数学下册应用题2

1、同学们要做10个灯笼,已做好8个,还要做多少个?

2、从花上飞走了6只蝴蝶,又飞走了5只,两次飞走了多少只?

3、飞机场上有15架飞机,飞走了3架,现在机场上有飞机多少架?

4、小苹种7盆红花,又种了同样多的黄花,两种花共多少盆?

5、学校原有5瓶胶水,又买回9瓶,现在有多少瓶?

6、小强家有10个苹果,吃了7个,还有多少个?

辅导教学设计一年级数学

7、汽车总站有13辆汽车,开走了3辆,还有几辆?

8、小朋友做剪纸 ,用了8张红纸,又用了同样多的黄纸,他们用了多少张纸?

9、马场上有9匹马,又来了5匹,现在马场上有多少匹?

10、商店有15把扇,卖去5把,现在有多少把?

11、学校有兰花和菊花共13盆,兰花有6盆,菊花有几盆?

12、小青两次画了17个 ,第一次画了9个,第二次画了多少个?

13、小红家有苹果和梨子共13个,苹果有4个,梨子有多少个?

14、学校要把12箱文具送给山区小学,已送去7箱,还要送几箱?

15、家有11棵白菜,吃了5棵,还有几棵?

16、一条马路两旁各种上6棵树,一共种树多少棵?

17、从车场开走8辆汽车,还剩4辆,车场原来有多少汽车?

18、从车场开走8辆大汽车,又开走同样多的小汽车,两次开走多少辆汽车?

19、学校体育室有6个足球 ,又买来13个,现在有多少个?

20、学雷锋小组上午修了8张椅,下午修了9张,一天修了多少张椅?

21、明明上午算了12道数学题,下午算了8道,上午比下午多算多少道题?

22、图书室里有20个女同学,有10个男同学,男同学比女同学少多少个?

23、动物园里有大猴5只,有小猴13只,小猴比大猴多多少只?

24、学校有10个足球,16个篮球,足球比篮球少多少个?

25、花园里有兰花9盆,菊花14盆,兰花再种多少盆就和菊花同样多?

26、妈妈买红扣子18个,白扣子10个,黑扣子8个。

(1)红扣子比白扣子多多少个?

(2)黑扣子比白扣子少多少个?

相关文章:一年级数学要怎么辅导

1、重视学习习惯的培养 2、重视孩子计算能力的培养 3、依据生活理解数学,让孩子在游戏中成长 4、重视数学语言发展,为聪明插上翅膀。 5、把孩子推上讲台,和孩子分享功课 6、让孩子享受成功的喜悦 7、注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩

一年级数学要怎么辅导

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对于小学来说,一年级是十分重要的,因为它是小学生入门的关键。俗话说,万事开头难,只要找到了入门的方法,以后的学习就会更轻松。作为家长如何引导自己的孩子入门,如何辅导孩子的学习呢?可以从以下几个方面入手。 一、 加强孩子学习习惯的。

辅导教学设计一年级数学

辅导一年级的孩子学习可以培养孩子的独立思考问题、运用成长规律中的关键期、寓教于乐等。 1、注意培养孩子的独立思考问题、解决问题的能力。在辅导孩子做练习题时,帮孩子多读几遍题,在读题时有意识地用语气读出需要理解、分析的重点,不要着。

辅导小孩的最高境界就是把孩子培养成具备主动、高效学习能力的孩子。 要做到这一步,需培养孩子以下习惯。 。课上认真高效地听,课后主动复习预习。一定要向课堂要效率,课内注意力高度集中,跟着老师的节奏走。 分两种情况。

要知道一个小孩在想什么,看他有没有数学这一方面的兴趣,如果有,那就很容易辅导咯,如果没有, 也要看他愿不愿意了,不过,你也要准备一年级的数学题,来辅导他。

辅导教学设计一年级数学

数学一年级辅导

学习中容易出现的问题有: 1、口诀记忆错误。最容易出错的口诀是三六十八背成三六十二,四五二十背成四五三十。 2、乘除法应用题方法容易混淆。 3、一年级加减法口算淡忘。 鉴于以上几点,我建议如果您想在家度自己的孩子进行辅导,可以从以下几。

要根据具体问题去辅导,讲究方式方法,说话要通俗易懂,要说数学术语,准确表达。我是教师,业余时间辅导小孙子,也是一年级。

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作者: admin

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