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一年级语文阅读写作辅导班 上海高二语文特级教师辅导班收费

语文课程的工具性是指通过对语文课程的学习,使学生能够熟练地运用语文工具,顺利地参与交际活动。语文课程的“人文性”主要关注学生的人格、个性和精神世界,培养学生积极的情感、正确的价值观…

语文课程的工具性是指通过对语文课程的学习,使学生能够熟练地运用语文工具,顺利地参与交际活动。语文课程的“人文性”主要关注学生的人格、个性和精神世界,培养学生积极的情感、正确的价值观、人生观和高尚的审美意识。语文的工具性是人性的基础,是人文的载体;人文是工具性的升华,使语文的工具性充满生机和灵性。工具性与人性是相互联系、有机统一的。因此,在语文教学中,不仅要培养学生的阅读能力,丰富学生的基础知识,而且要让学生借助语文和文本来理解教材中蕴含的人文内涵。

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三年级作文已经开始入门了。本学期,中年级作文集中在写人,写事和想象文上。考试由于时间限制,是不允许打草稿的,那么作文落笔前的构思就极其重要。

构思包括:文章的大概内容,思路以及框架。如果能在五六分钟之内完成一个不错的构思,写作时就能够做到情绪稳定,较好地发挥自己的写作水平。

一年级语文阅读写作辅导班

确定文体与内容

审题非常重要,读懂作文题目要求,如题目允许写什么,脑子积累的素材有哪些符合题目的要求,自己练习过的或者准备的材料哪些用得上,怎样写才能出新……最终确定写出自己的文体和大致内容。

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提升字词理解、阅读方法及写作技巧;激发学生阅读兴趣,练习阅读理解,体会中心思想,积累语言素材;练习写记实作文、想象作文、读书笔记、书信等,做到内容具体,语句通顺。通过“读中认写”、“写中用读”的教学,达到读写齐进。五年级起侧重文言文和议论文的训练,现代文、古文、古诗、写作依次交替,结合学生实际水平,精心选择中外文化经典篇章,教师倾力扶持,强调学生自我体悟,全面提升语文的听、说、读、写能力,让学生提前进入小升初备战状态。

三大 理由 ,选择 阅读与写作

一 重点突击 攻克难点

学习记叙和议论相结合、记叙和抒情结合的写作方法,攻克五年级写作最大的难点。

二 读懂文言文 夯实基础

侧重学生文言文训练,能根据所给字义的解释读懂文言文小故事,为进入初中后文言文的学习打好基础

三 实战演练 巩固加深

每节课都会布置针对性的练习,根据所学知识点进行巩固复习,在实战中加深理解,快速提高作文水平。

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作者: admin

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