您的位置 首页 二年级

统编版二年级上册语文课本-作文指点:体验、游戏类作文写作

体验、游戏类作文写作游戏类作文,不算难 为何要玩,怎样玩的,玩的效果 可,照旧有点非凡(shū)……玩,也分好多种 一个人玩 各人一同玩 若何捕获康乐呢? 先、然后、接着、再、最初…

体验、游戏类作文写作游戏类作文,不算难 为何要玩,怎样玩的,玩的效果 可,照旧有点非凡(shū)……玩,也分好多种 一个人玩 各人一同玩 若何捕获康乐呢? 先、然后、接着、再、最初 为何玩?语文课,教员带我们一同玩。怎样玩? 游戏规则引见玩的时辰有甚么迥殊让我难忘的? 手不听使唤,总犯错。玩完了,你有甚么设法吗? 我要好好练习本人手的天真度,下次再应战! 要凭据游戏的特色,引见划定规矩或写清事前筹办。 拼图游戏 堆雪人 放烟花明天,我心血来潮,想吹番笕(zào)泡。因而,我找来一根塑料吸管和一支一次性的纸杯,放了半杯…

扫码便可在手机查阅该资本!

相关浏览:小学作文指点ppt课件下载

这是小学作文指点ppt课件,包孕了小学作文写作指点,审题,确立中间(本人的观念),环绕中间选择资料,写好问题,写作方法,扫尾与开头,风趣的汉字等内容,接待点击下载。

辅导二年级学生写作业下载什么软件

小学作文指点ppt课件是由红软PPT收费下载网推荐的一款课件PPT类型的PowerPoint.

小学作文写作指点 一、审题 1、读题找到题眼 如:我与书结缘 诚笃比分数更主要 啊,母亲 一次迥殊的测验 自傲才漂亮 我家的鸭老爷 2、肯定写作类型和局限 如:“大侦察”爸爸 小闹钟 下学路上 足迹 妈妈,我想对你说 小溪笑了 这件事教导了我 二、确立中间(本人的观念) 三、环绕中间选择资料 环绕本人的观念选择事例,可以选一件或几件。 小学作文写作指点 四、写好问题 1、命题作文题目 2、半命题作文题目 3、非命题作文题目 新奇、立异、表现中间 写人:修剪本人 (更正、指摘、降服本人的瑕玷,使本人生长、前进,从而取得成功。) 台阶(本人的岁数增进了,行为习惯,常识文明增进了吗?迈上了那级台阶,我就打败了“自我”)自傲才漂亮(一个有残疾的女孩,在妈妈的激劝下,找到自傲。) 写事:暖和(写我与邮局阿姨的对话彼此浅笑) 一次迥殊的测验(写测验考验我们的行为习惯) 小学作文写作指点 五、写作方法 1、扫尾(龙头)(玲珑优美):扣题 定位 引下文 扣题:把问题中的字或词,写进第一段中。 定位:肯定写作局限,完成感情定位。 引下文:引出下文,恰当过渡。 2、中心(猪肚)(内容空虚):承头 顺写 祥重点 承头:接续扫尾内容。 顺写:按必然递次写。 祥重点:祥写重点部份。 3、开头(凤尾)(简约无力):照顾扫尾写所感 照顾扫尾部份的内容,写出本人的感触、感触感染或感悟。 小学作文写作指点 扫尾与开头: “一次迥殊的测验” 明天上课前,教员走进教室,满面笑容地对我们说:“明天测验。此次测验有点迥殊,只需合格,就能失掉一颗五角星。”说完,教员把我们赶出教室,说让我们出去抓紧一下。 教员严厉地说:“同窗们,关于常识的测验,只能代表你们某一阶段的播种,但一个好的行为习惯,却可以受用终身啊!贴在教室里的20条行为习惯,进展你们牢记在心,并落实在动作上,那比常识更主要啊!”此次测验,固然只要短短的十分钟,却让我们收益匪浅。 小学作文写作指点 修剪本人 人间没有完好的人和事。一个人要想达到目标,实现理想,使本人接近完满,就必需反反复复、每时每刻地修剪本人的瑕玷和缺乏,络续地完美本人,不然就不会生长,不会前进,不会胜利。 照顾 没有精心的修剪,树苗怎能长成参天大树?没有频频的修剪,草地怎能变得绿草茵茵?人生也是如斯。学会修剪本人吧,只要那长于修剪本人的人,才会获得成功! 小学作文写作指点 方式举例: “大侦察”爸爸 扫尾——扣题定位引下文 爸爸是个“大侦察” 中心——承头顺写详重点 一次,我偷看了电视。倏忽,门外传来短促的脚步声。哦,必然是爸爸回来了。我飞快地打开了电视机,装着若无其实的模样东逛逛,西逛逛。 爸爸开门出去,看了看电视机,又少量了一下我。我的脸最先发热了,爸爸问我:“你方才有无看电视?”我支支吾吾地回覆:“没……没有。”“真的没有吗?”可是,半天才说出话来:“恩……恩……”爸爸摸了一下电视机的“后脑勺”,摆出一副物理学家的架式:“电视前面照旧热的,方才必然开过。”他接着说: 小学作文写作指点 “你的‘罪过’有三大证据:一是电视的‘后脑勺’已发烫;二是你跟我措辞的时辰,脸都红了;三是你的眼神不断是鬼头鬼脑的。证据确凿,你招是不招?”一旁的我,只好连连摇头,说:“儿臣知错了,儿臣罪不容诛!” 开头—照顾扫尾写所感: 爸爸听了,哈哈大笑,说道:“你这只小家雀再伶俐,也飞不外我这只老鹰的手掌心!” 照顾扫尾的“爸爸” 小学作文写作指点 本册单位作文指点 第一单位 我与书的故事 作文布局 一、点题,过渡 二、详写一件我与书的故事 三、照顾扫尾写所感 例文:《念书伴我生长》 小学作文写作指点 第二单位 二十年后回田园 1、方式同前 2、注意事项: (1)确立好中间,紧紧围绕故乡某一方面的转变来写。 (2)内容真实公道。本次作文是想象作文,但不管想象的何等怪异神情,都应通情达理,切忌胡编乱造,荒诞乖张不羁。 例文:《二十年后的田园》《环城河笑了》 小学作文写作指点 第三单位 引见一种物品(学写说明文) 如何写好说明文: 一、捉住事物的特点和素质 二、片面地表达事物的特点 依照必然递次将事物有条理地反应出来。 时候递次 空间递次 先首要后主要的逻辑递次 三、言语请求: 正确 浅显 简约 活泼 四、把握必然的申明方式。 列数据 举例子 作对照 打比方 下定义 分类别 小学作文写作指点 第四单位 糊口中的启迪 一件事、一句格言、一幅漫画、一本好书……都会引发我们的考虑,从中失掉启迪。 写法:一、扣题,引出下文。 二、详细写一件事(具体写出重点内容)。 三、开头写出播种,即点出主题,写明播种。 例文:《诚笃比分数更主要》、《这句话开导了我》、《一句名言的启迪》 小学作文写作指点 第四单位 风趣的汉字 题材:记叙写人或记事的有关汉字的文章。 问题:本人肯定 提纲:一、扫尾(同前) 二、记叙一件或两件有关汉字的事 三、开头照顾,写本人的播种或启迪 例文:《汉字,奇奥的精灵》、《小议错别字》、《别走开……》 小学作文写作指点 第六单位 对怙恃说心思话 例:妈妈,我想对你说 提纲:一、点出话题:妈妈,我想对你说 二、举出糊口中的一个或两个与话题符合的例子 三、对妈妈提出进展、建议或感谢感动(朴拙) 例文:《妈妈,我想对你说》、《感悟父爱》、《妈妈,你能谅解我吗》 小学作文写作指点 如何写好记事作文 同窗们在写记事作文的时辰,起首要注重以下几点: 起首要把工作的六要素交接清晰。六要素是指时候、地址、人物、工作的原因、颠末、效果。这里边工作的“颠末”是重点,要写得详细具体 一名小作者写的《爸爸妈妈受骗了》一文的扫尾是如许的—— [片断]我的爸爸妈妈都已40岁了,别看后代都这么大了,不知甚么缘由,迩来老爱打骂。这不,明天午时我下学回家,未进家门,就听见一阵乒乒乓乓的声响,进门一看,一只锅子盖子掉在地上,碎碗屑满地满是,爸爸妈妈正在对骂。我难堪得忙走进我的房间,眼泪不由得掉下来。吃饭时,一家人闷着头谁也不声响。妈妈负气到病院去了(妈妈是大夫)。 其次要环绕中间,精心选择资料。 作者写文章的目标无外乎有两种,一种是评释本人对某种景象、成绩等的立场或立场,另一种是赞扬(嘉赞)或揭穿(扑挞)一些人物和事务等。所以,同窗们在选择资料的时辰必然要想想,这个资料写进作文能不克不及为你所要显示的中间效劳?若是能显示中间的就要采取;若是不克不及显示中间的,则要毫不留情地舍去。 一个日曜日的晚上,陈玉英同窗随着妈妈去镇上的农贸市场买菜,回到家后,她筹办写一篇作文,取的问题为《菜场见闻》。以下是她搜集的作文素材: 例如: 1.从家里动身一路到农贸市场,公路两旁风光非常美丽。2.农贸市场外观:簇新、宽阔、豁亮。3.市场里一片繁荣景象:买菜的人多、摊位多、货色种类多。4.一个蔬菜摊位前的一名顾客在向摊主求教种黄瓜的经历。 5.在农贸市场里妈妈碰着过来念初中时的一名同窗,两人谈了很长时间的话。 6.目下当今的这个农贸市场与过来的农贸市场几乎不克不及比拟。 若是一篇作文里有几件事的,还要注重事与事之间的过渡、照顾等,如许文章就显得天然流通。 固然记事作文的写作除以上谈的三个注重点外,还有在记叙事务中可恰当应用倒叙、插叙等手段,如许能使文章“弯曲勉强”多变,令人着迷。 寒假里的一件事

中秋节作文ppt:这是中秋节作文ppt,包孕了中秋节相关的成语,有关描述月亮的词语,中秋节的诗词,康乐的中秋节,佳作浏览,康乐的中秋节,中秋弄月等内容,接待点击下载。

写想象作文ppt:这是写想象作文ppt,包孕了甚么是想象?甚么是想象作文?若何想象?看到雨滴,你如何想象?想象作文类型,如何写好想象作文呢?实习等内容,接待点击下载。

小学兴趣作文ppt:这是小学兴趣作文ppt,包孕了橘子的毛遂自荐,西瓜的毛遂自荐,桃子的毛遂自荐,香蕉的毛遂自荐,生果家族的故事等内容,接待点击下载。

相关浏览:小学功课搜检亮点总结

【导读】 黉舍任务无小事,作为育人之地,每一项任务都关系到先生的开展,教员专业化的进步。功课作为讲授任务的一部分,不但能让先生所学常识失掉稳固,并且能进步先生阐明成绩、解决问题的才能,养成优秀的进修习气。以下是小编收拾整顿的:篇一:亚那末,教员经过批改作业,实时地发明先生对常识的把握水平及存在的成绩,搜检教学效果…

出差订酒店,单单拿返现,出差人都在用的酒店预订平台,下载APP支付100元返现红包

黉舍任务无小事,作为育人之地,每一项任务都关系到先生的开展,教员专业化的进步。 功课作为讲授任务的一部分,不但能让先生所学常识失掉稳固,并且能进步先生阐明成绩、解决问题的才能,养成优秀的进修习气。以下是小编收拾整顿的:

篇一:亚

那末,教员经过批改作业,实时地发明先生对常识的把握水平及存在的成绩,搜检教学效果,从而使我们能凭据讲授上存在的成绩实时地改善讲授,终究目标是进步教学质量。本着如许的工作思路,刘校长决意让我们教导处在学期末停止了此次全校性的功课展评。

辅导二年级学生写作业下载什么软件

本次流动首要展出的是语文、数学首要两个学科的功课。在下学期末我们将会对一切学科的功课及笔记停止展评。上面我就本次搜检环境做一下扼要的总结:

学期初我们教导处对功课的安置和修改做了明白的请求并下发到各人的手里。经过此次搜检可以看出列位教员可以严酷依照教导处请求去安置和批改作业,先生的作业本连结的工整,洁净。作业本悉数订有本夹,同步练习册本本有本皮,迥殊是一年级韩语教员一切作业本的姓名、品种悉数由教员书写,作业本留存的特别很是好。经过搜检我们还发明优秀学生的功课,洁净,字体雅观,给人心旷神怡的感受。看来,在先生的写字习气方面,教员们都花了少量的心思,费了很多力,孩子们已初步养成优秀的写字习气。先生功课整体写得对照当真,教员批阅标准,且能做到对照仔细、实时。这一点课堂作业本做的最好,练习册稍差一些。对先生犯错的中央,教员实时教导,先生停止了考订。高年级的 作文 修改当真,有总评和眉批,教员的批语富有启发性和鼓励性。

在此次功课搜检中,六年级的语文、五年级的语文功课无论是数目,照旧质量,全体对照划一、标准,四年级杨为为教员做的也不错,语文数学两科的课堂作业都能按时完成,实时修改,但在功课设计和书写方面仍需增强。

辅导二年级学生写作业下载什么软件

另外,一年级的韩语教员和巩艳红教员也值得表彰,两位教员除完成教导处规则的功课项目外 ,还离别增添安置了堆集和听写本,这很值得我们其他教员停止鉴戒。

一样,经过此次搜检也反应出了很多的成绩:

1、我们教员的功课有误改漏改景象,特别是先生的错别字,拼音毛病等没有发明,这申明改功课时还不敷仔细。有的错题没有实时考订,即便教员搜检出来了,但没有催促先生更改,直到期末鲜红的打错号还留在先生的作业本上,这个成绩首要表现在练习册上的修改上。对小学生而言,基础知识特别很是主要,错别字不但要指出来,还要实时改正。不然我们不就是在反复毛病吗?另外,部份差生功课潦草,涂改利害,这就提示我们要存眷这部分先生的功课,多激劝,多指点。

2、课堂作业内容设计单一,针对性不强。数目或多或少。

3、先生功课的书写遍及较差,功课涂改景象严重,利用更正纸、更正液。书写潦草不工整。

4、修改符号不标准,有的功课只要品级没日期,有的同步练习册乃至既没品级也没日期。

5、功课修改简单化,欠仔细。一个大大的钩或大大的叉打下去就依然如故。

6、作文:凭据课标教学要求是一学期完成8篇习作,我们黉舍思索到各人方才由单科讲授转为双课讲授,给各人一段时间顺应,因而修改请求是4篇详批、4

篇略批。但作文的修改还存在很大的成绩:

⑴修改滞后,作文讲授跟不上教学进度;⑵一般教员作文修改,只要品级、没有修改日期,没有旁批和总评;⑶考语内容缺少新意;⑷没有利用标准一致的修改符号;⑸在作文题目上加书名号。***6***作文完成数目不敷,修改数目不敷。

***7***部份学困生的习作篇幅较短,还需求教员下一番工夫,处理他们存在的无话可说,写不详细的成绩,以利于进步先生全体的本质与教学质量。

7、一般教员不长于在先生的作业本上利用鼓励性考语,只是用良好来判定。有的乃至连良好都没有,只要对错号。

辅导二年级学生写作业下载什么软件

针对以上成绩给各人提一些建议:

1、提高认识,增强经管,标准请求。请求任课教教员要把功课安置与修改视为进步教学质量的主要抓手,从而进一步把功课安置和修改的任务做到位做标准。

2、正视先生规范性功课的指点,并提出严酷的书写请求。不管语文生字照旧数学的数字都要一笔一划的书写,写的可以不美观,但必然要工整。“这不看先生的书写立场,而是看教员的请求立场。”

辅导二年级学生写作业下载什么软件

3、存身实效化。一方面从加重先生的课业负担动身,严格控制作业量,防止重复性休息,不安置复杂、机械、重复性功课。在先生交上功课后,教员要实时修改以便实时反应,根绝积存。先生作业本上的错题也要实时请求先生更正,教员也要实时对先生更正后的习题做出判定。

***说到这里,我想和各人说一点我本人心里的设法,我们明天不谈甚么黉舍请求,也不谈甚么教员义务,我就想请在坐的列位我们停止一下换位考虑,请你站在学生家长的角度去看一看,想想,我们换位考虑一下,若是你孩子的教员功课功课给判错,练习册练习册不给判,乃至都不请求做完,一学期上去了

错题在那放着不改,一切功课都写得七零八落,你怎样想,怎样看,怎样评价这个教员,我想你张嘴就得骂人了,是否是?说一千,道一万,我们起首得完成根基的讲授使命,家长不看其它,也不论你都干了甚么,他看到的是他家孩子的功课教员批没批,期末他家孩子考了几许分,他就只能看到这些,至于平常你干什么他甚么都看不到。***

4、凸起针对性。教员安置、修改先生功课的质量,看是不是经过到达了增进先生稳固常识进步解题才能的方针。教员在修改先生功课上还应愈加具有针对性,迥殊要根绝采取大勾判定,迥殊应存眷班上的学困生和后进生。

5、尽可能对先生功课停止激励性考语和等候性考语,要多写一些鼓励性考语或无效利用符号。例如,、“好!” :“当真!” “真棒!”或给朵小红花,盖个小印章。这些对照合适中低年级教员使。这看上去通俗的不克不及再通俗,复杂得不克不及再复杂的几个字和符号,对先生而言,是很贵重的。教员们把功课修改当做与先生沟通、交换的时机,就会起到教导的潜移默化的感化。

6、从低年级抓起,从一笔一划抓起,进一步培育种植提拔先生优秀的书写习气和标准功课书写花样。

***在这里给各人个建议,对那些书写不标准、不工整的先生,数学功课可以请求他在簿本上面垫一张大笔记纸,如许就会泛起横着的暗格;语文功课可以把大笔记纸横着垫在上面,如许就会泛起方格。在请求先生沿着暗格一笔一笔的写,功课就会工整标准很多多少。***

7、增强作文讲授,上好作文指点课和讲评课。下学期请求作文的指点课和讲评课必需按时上。

功课是课堂教学流动的延续,是先生稳固所学常识和教员反应讲授功效的

主要手腕。从此进展教员们严把功课质量,严抓修改力度,把讲授惯例任务落实到实处,无效地进步教学质量。

措辞说“编筐窝篓全在收口”,可是我们的任务倒是要靠一点一滴堆集的,我们不用说本人平常都干了甚么任务,到期末时就拿出来两样器材就足以证实一切:一是先生的功课;二是先生的成果。进展各人在下学期都可以严酷依照请求完成本职工作,教导处也将加大检查督促的力度。

篇二:

先生做作业,教员批改作业,是讲授环节中的主要的一环,它不容我们轻忽,需求我们教员正视它,做好它。

黉舍教导处对全校1—6年级教学班的语文、数学、英语等学科的书面功课停止了搜检,搜检根据:

1、先生做作业从书写、绘图、不随便涂抹更正、按时按质按量自力完成功课等几个方面搜检。制图请求用铅笔,其他的部份请求用钢笔或碳素笔,低年级用铅笔。

2、教员安置功课从功课的针对性、吻合课程标准的环境、难易水平、功课的方式、作业量、功课的层次性、难易搭配的水平等几个方面搜检。

3、教员批改作业从修改的当真水平、全批全改、修改花样的规范性、注明修改日期、作文请求有眉批、旁批、总批构成,教员的考语应具有激励性、指导性、针对性等几方面搜检。

辅导二年级学生写作业下载什么软件

现将搜检的环境作以下总结:

值得必定的方面:

辅导二年级学生写作业下载什么软件

一、先生功课重视了两个习气的培育种植提拔

1、先生有优秀的书写习气,功课书写标准

此次搜检,我们发明不论是低年级、照旧中高年级先生,不论是作业本、练习册,不论是语文、数学照旧英语学科,大多数先生都能当真书写,做到笔迹清晰、工整、书写标准。很多教员在讲授中重视书写的指点,先生书写质量全体较好,有的先生书写的汉字略有笔锋、布局均匀,卷面雅观。

2、先生有优秀的进修习气,作业本洁净整洁

辅导二年级学生写作业下载什么软件

从搜检的环境来看,先生大多都养成了优秀的保护簿本习气,不论是低年级照旧中高年级,先生都非常重视作业本的珍爱,先生作业本、练习册外观洁净整洁、珍爱得很好,有的班级到目下当今为止先生练习册还一致用书皮包着,全部练习册就像新的一样,没有卷角景象。如二年级。

二、教员看待先生功课表现两个“度”

1、教员安置功课标准过度

先生功课是课堂教学的无效增补,也是稳固常识的有效途径。教员在设计先生功课上,正确掌控先生年龄特征和各年级练习的整体请求,根据学科练习的重难点设计功课,根基少了反复的誊写,机械练习的做法。作业量适中,功课时候节制较好,表现了“减负”掌控好。

2、批改作业仔细认真,做到了二次修改

教员对先生的各项功课做到全批全改,修改符号标准,大多采取小勾判定正误,有评价、有日期,作文本修改实时,有眉批和尾批。在评价体式格局上,形式多样,积极践行我校提出的“品级+激劝”性评价体式格局停止评价。

存在的成绩及改善办法

一、先生功课及作业本应做到两个“培育种植提拔”

1、进一步培育种植提拔先生优秀的书写习气

辅导二年级学生写作业下载什么软件

搜检中我们发明,①不论是低年级照旧高年级,先生功课乱画、乱做景象仍然存在,首要不是对错成绩,而是书写不标准、工整,不论是语文、数学、照旧英语笔迹潦草、看不清楚汉字的根基笔划,有的字写得太大,格子装不下,有的写得太小,看不清楚。有的写到格子里面。②部份班级先生利用更正纸、更正液的景象比较突出。③部份班级先生在利用钢笔书写功课时,墨水不一致,有的同窗一个作业本,一会利用这类墨水、一会利用那种墨水,有时候又用铅笔书写;有的一个班的练习册都利用铅笔书写;显得很不调和、很不标准、很不美观;

针对以上景象,各个班对先生的书写必然要一致请求和标准。进一步标准功课花样。比方题号的书写、做题时问题的书写等显得对照杂沓,班级要做一致的请求和标准。对语文学科,各班要充分利用好的黉舍放置的写字课,增强先生书写练习和指点,这一点一年级做得对照好,写字书不断共同在利用,还有生词本,组词本。在对先生的功课停止讲评时、既要存眷正误,也要存眷书写质量,竖立功课评选机制,班级活期展评和赞誉。数学学科、英语等其他学科都要存眷先生书写、数字、运算符号和英语字母的`质量,都要做到力图雅观。

2、 进一步培育种植提拔先生优秀的进修习气

辅导二年级学生写作业下载什么软件

搜检中我们看到良多同窗作业本洁净整洁,可是也有良多同窗作业本破损严重、没有珍爱好。首要显示在:①作业本封面不整洁,有的已撕坏、缺角,有的下面有墨水、油渍、泥浆之类的陈迹;有的同窗在封面、封底上乱写、乱画,随便打草稿的景象也有发作,班级要做一致的规则。②作业本内页卷角景象较凸起,首要显示在练习册上。③功课涂改景象比较严重,做题时考虑缺乏,涂改随意性较大,错题点窜符号不标准,影响卷面雅观。④先生功课不齐,先生缺少按时上交功课的习气,

针对以上成绩,低年级的教员要手把手地教会先生收拾整顿书包、寄存簿本的方式,并活期加以搜检。各班同时要针对作业本的珍爱拟定响应的轨制和评选办法,经过作业本的搜检评选、展开优异本的展评或交流活动增进先生养成珍惜簿本的习气。

3、培育种植提拔先生盲目纠错、改错的习气

在搜检中我们发明,①先生功课毛病较多,迥殊回响反映在练习册上,固然这与练习册自身的质量有关系。②教员批阅当时先生的错题,教员没有实时请求先生考订。先生订正作业以后教员没有实时批阅。

因而我们教员在讲授中要迥殊存眷先生的错题,凭据错题实时调剂课堂教学。针对练习册的特色,可以采取天真的体式格局来完成,如过于难题的习题,可以在教员的教导下完成,防止大面积毛病,使功课成为有效功课。

二、教员看待先生功课进步针对性、实效性

1、安置功课进步针对性

语文学科誊写类的功课较多,数学学科首要是根据练习册停止练习,自立开辟设计的有针对性、创新性的功课缺乏。先生停止功课练习的目标是对所学常识的稳固和拓展,因而我们在安置功课的时辰要摒弃繁琐的机械的誊写,凭据教材实践多设计一些具有必然趣味性和创新性的功课,既有对基础知识的练习和稳固、又有对思维能力的开辟和培育种植提拔。此中,练习册中的思惟题,要好好掌控,认真完成,不要空白。要掌控三点:其一要进步功课质量,而不是功课的数目;其二,做到功课每天清、周周清;其三,增强培优辅差任务,存眷后进生。

2、功课评改进步实效性

教员在修改先生功课上还应愈加具有针对性,迥殊要根绝采取大勾判定,迥殊应存眷班上的学困生。在先生交上功课后,教员要实时修改以便实时反应,根绝积存,比方先生写字、先生的练习册***由于练习册的特色有的教员一次做及几页***等,做到实时评价、实时反应。先生作业本上的错题也要实时请求先生更正,教员也要实时对先生更正后的习题做出判定。

从总的来说,我校列位教员功课的安置和修改,吻合黉舍的请求,表现了面向全体学生,对先生的开展具有练习和指导性的感化。可是我们都晓得“没有最好、只要更好”这句话,因而,我想提出以下四点希冀:

1、严格控制功课数目,存眷先生功课的质量,从细处收支手,真正做到一练一得,有练有得,果断根绝反复练习或有效练习。

2、功课安置上要根据课标,紧扣教材,自立设计合适本班先生开展的特征功课,要天真利用练习册。

辅导二年级学生写作业下载什么软件

3、课堂作业要实时跟上讲授的进度,按时完成实习。

4、批阅先生功课时存眷先生的错题,重点放在错题考订上和差生的教导上。

本文来自网络,不代表中小学辅导立场,转载请注明出处:https://www.zzdjw.org.cn/3954.html

作者: admin

为您推荐

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

联系我们

联系我们

13000001211

在线咨询: QQ交谈

邮箱: email@wangzhan.com

关注微信
微信扫一扫关注我们

微信扫一扫关注我们

关注微博
返回顶部