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一年级拼音辅导班简介!语文辅导班太少,精挑细选最终锁定学而思大语文,但也是遗憾多多

一度甄选APP创作者|Nancy妈妈 不上学前班,但想报一个语文兴趣班 孩子上了幼儿园大班以后,班里很多孩子都出去上学前班了。由于没有打算让孩子上学前班,我就考虑让孩子上一个语文兴…

一度甄选APP创作者|Nancy妈妈

一年级拼音辅导班简介

不上学前班,但想报一个语文兴趣班

孩子上了幼儿园大班以后,班里很多孩子都出去上学前班了。由于没有打算让孩子上学前班,我就考虑让孩子上一个语文兴趣班。其实从孩子中班的时候我就开始考虑大班去哪儿学语文课了。

我对辅导班要求还是比较高的,首先要有比较系统的课程体系,就像英语一样设置的从剑少一级到PET、FCE等等;另外最好是像学而思、新东方这样的大型机构,因为觉得机构越大管理会越正规,老师整体素质越好。

考察了一些线下机构,发现大部分是从三年级开始设置语文辅导班的,有一些机构是从一年级开始设置的,还没有找到符合我要求的。适合大班学习的语文机构多数都是学前班,没有明确的课程设置,课程内容就是一年级的语文课本涉及的生字拼音等等。而我希望孩子获得的不只是生字和拼音,而是在语文学习方面能有更多的拓展,不光是知识上的,还有能力方面的。并且这些学前班的师资感觉也非常薄弱。

后来去线下学而思培优开设的大班语文课,是双师课堂,试听了一节,发现整节课都是看视频的。也就是把北京的直播课用投影仪投到幕布上给孩子学习的。原来双师课程就是到了线下的教室由老师看着孩子上网课,虽然辅导老师和孩子们有一些互动,但我感觉不太满意。

相比线上课程,线下课来回接送本来就是令家长很头疼的事,把孩子带到教室却是看投屏,那我为什么不直接报一个线上课程呢?这样不用接送孩子,还能节省时间和精力。

后来我又考察了学而思网校的语文课,发现最低年级是一年级,一直没有大班的,所以一直也是很发愁不知道去哪儿给孩子报班。因为我发现语文辅导班,课程设置得好、老师水平高的机构真的不多,远远不如英语机构多。但其实语文的学习还是非常重要的,国家也对语文学习越来越重视了。聊起来发现,一度甄选很多妈妈们都和我有同样的感觉,语文好机构太少了。

遇到学而思网校推出大班语文课

到了19年4月,又是学而思网校暑秋续报的时候,它给了我一大惊喜——推出了大班语文课!

不过并没有什么优惠价格,一共10节课,1000元钱。这个价位比起英语来,不算便宜,因为网校的英语对于新用户一直有优惠活动,经常推出49元特价课,而英语的暑假正价课一般也是五六百左右。估计是学而思网校认为开设大班语文的机构少,竞争少,所以自然不会推出特价活动了。

大班语文开的班次很少,整个暑假就只有三个班次可以选择,也只有一个老师。看来因为刚开课,师资方面也没有那么强悍。我报的暑假课时间是7月18日到7月28日,中间休息一天,一共10次课。

开课之前,我仔细看了看学而思网校大班语文的课程体系。网校大语文体系主要是由国学、古诗、绘本、儿歌和成语五大载体提升思维能力,由看图写话、句式仿真及生活交际三大版块提升表达力——读起来还是有点绕口吧?但毫无疑问,具体那五大载体以及三大版块是吸引我的。

从大纲的介绍来看,我对网校大班语文课程体系也还是比较满意的,感觉语文学习的各个方面都有涉及。国家现在对语文是越来越重视了,阅读也是越来越重要了,光教给孩子认字或者讲讲古诗字面意思,背背古诗的语文辅导班就感觉学得比较“浅薄”了,我更喜欢语文课程能多给孩子讲一下文化的传承,让孩子接受传统文化的熏陶。

它的整体学习路径也是比较清晰的,整个大班一年的学习阶段包括了暑假、秋季、寒假以及春季,整体是循序渐进呈螺旋式上升的。全年学习的知识清单也比较丰富。大家可以从下面这张图感受到——此时不得不说,大机构就是大机构,出来的东西总会比较像样,整体的课程结构循序渐进,非常有条理性。

下面这张图是学而思网校网校大班语文课程一年的具体学习清单,包括了课程主题、学习的知识技能、涉及的国学版块以及演讲秀的具体内容。大家可以看一下,反正我看了以后是觉得很不错的。

大班课堂的具体教学模式包括了动画教学和游戏化教学。对于小孩子来说,这是他们喜闻乐见的方式。学而思还是很懂这一点的——说实话,我自己是觉得那些动画片没太大意思,但是孩子喜欢呀。

2019年7月17日 学而思语文大班暑假班导学课

已经上了一年学而思网校的英语了,对于导学课呀家长都不太感冒了。因为一般导学课就是老师做自我介绍,再讲讲学科的重要性和具体的学科体系;家长会呢一般就是推销会,续费吧续费吧,哈哈。

这是老师的自我介绍。其实当时整个暑假班就王宇老师一个老师,所以也不存在选老师这个问题。据说是因为网校要开大班语文课挖来的老师。看了一下老师的简历,在大班语文和幼小衔接方面具有较多的工作经历,看起来教龄也挺长的。

暑假正课第一天 2019年7月18日

第一节课的内容是《四季之歌》,从题目可以看出是讲述四季的。包括了歌谣坊、超级演讲秀和国学堂三个板块。歌谣坊是由老师带领小朋友们学习了一个有关四季的故事《我来了》;超级演讲秀的主题是《四季之歌》,孩子们根据模板进行演讲练习,锻炼口头表达能力;国学堂学习了《声律启蒙》,节选了其中两句。

因为是给大班小朋友授课,所以在学习的过程中穿插了动画片。这个动画应该是网校自己制作的,和课程内容是匹配的。质量还可以,不过我觉得有点浪费时间。学而思培优在线的大班语文课就紧凑很多,没有动画片。自制力强的孩子不见得要动画片调动情绪,不想学的话看再多动画片都没有用。当然了,还是根据自己的孩子来,一度甄选其他家长的在线课日记我也都读了,有的专门开发的动画片对孩子兴趣的帮助特别大。只是我家孩子并需要。

一年级拼音辅导班简介

老师也会对课堂纪律进行强调。因为我们同时也在网校上英语课,也会对英语和语文进行比较。因为英语课上的级别比较高,同班的孩子年龄大一些,基本都是小学一二年的学生了,所以英语课是不会放动画片的。语文课的互动比较少,一节课回答一两道题,远远小于英语课的互动频率。语文课的软硬件支持也不令人满意,演讲秀一直上传失败,比起英语的用户体验感差多了。难道网校对英语和语文的技术支持还不一样吗?令人费劲。后来一度甄选有位比较懂行的家长提到,学而思内部是赛马制,项目与项目之间是独立竞争的关系。也许是这个原因,得到的资源不一样吧。

语文同样也有课前课后辅导。课前辅导主要是由老师调动孩子们的学习热情的,主要是通过课后作业完成情况表扬榜对孩子进行表扬;课后辅导主要都是对于课堂巩固的讲解。因为我们跟着网校英语课上很久了,孩子很适应了,不再需要这种有点“幼稚”的方法了。课后辅导里面的讲解,基本就是老师在告诉孩子答案了。而我希望孩子独立思考,所以我一般就是让孩子独立完成课后辅导里的课堂巩固,自己思考自己做,再加上想让孩子眼睛休息下,所以课前课后辅导我看了下大概内容就没让孩子参加。

课后作业也挺简单,两三道题,做得很快。

不过我觉得语文的学习不应该仅仅如此,所以我还要求孩子把课本上的故事读熟,这样也有助于认字,然后把节选的《声律启蒙》背下来。

这样子一来,要巩固的内容还是很多的。往往刚学完的内容,当天不一定能背下来。不仅第二天要进行巩固,学完很久以后还要再进行巩固。温故知新,不然很容易忘记。

暑假正课第二天 2019年7月19日

第二节课的内容是《我就是喜欢我》,主要是通过课程的学习让孩子学会自信地介绍自己。课堂同样包括了绘本故事、超级演讲秀和国学堂三个板块。绘本故事包括了《弗洛格不断自我否定》、《弗洛格—鸭子会飞》以及《弗洛格—小猪做蛋糕》;超级演讲秀的主题是《自我介绍》,孩子们根据关键句式“虽然我不会……,但是我会……”进行练习,锻炼口头表达能力;国学堂仍然学习了节选的《声律启蒙》。

老师的授课水平,整体还是不错的,深入浅出,富有亲和力。对于大人而言,我觉得老师有点啰嗦,“废话”有点多,当然这也是大班孩子教学的特点,对于大部分孩子是有吸引力的。

由于孩子平时识字量不太大,所以把学习的绘本故事读下来还是有一定难度的;再加上暑假课程比较慢,连续背诵《声律启蒙》也比较辛苦。但毕竟语文的学习是一个细水长流的过程。所以,我还是尽量让背,孩子自己一般学习积极性还可以,很听话,一般自己背,如果有难度我会带着她一起朗读、背。给大家看看课本里故事城、国学堂的具体内容。

暑假正课第十天 2019年7月28日

暑假最后一课了,内容是《猜猜我有多爱你》。给大家看一段这一节课的小动画——我还是觉得动画片有点浪费时间。

这节课同样包括了故事城、超级演讲秀和国学堂三个板块。故事城的故事是《大兔子和小兔子》;超级演讲秀的主题是《我的爱》;国学堂学习了故事,罗隐的《蜂》。

网校语文课这三个板块里,故事城是通过一个故事引出本节课主题,这个故事篇幅还比较长,课下复习的时候可以作为比较好的阅读书籍。

超级演讲秀我感觉一般,即兴的,我们倒是参与,但感觉肯定是不如线下课让孩子在全班同学面前展示效果好。

综合起来,我认为国学堂讲得比较好,讲古诗的时候不是只简单解释字面含义,而是会介绍诗人所处的背景和诗人的生平,诗人为什么会写这首诗,诗背后蕴含的深意。前些天,一度甄选家长群有人分享了天天练里面的大语文讲古诗的栏目,爱奇艺竟然也有,我看了看,也是很不错的。现在网络的资源和课程还是挺多的,每个家长可能都只能接触到一部分,所以挺开心混迹在一度甄选家长群,经常听不同的家长分享孩子学习的资源,经常会有醍醐灌顶之感。

暑假课程结束了。因为我觉得语文学习是非常重要的,也是一个细水长流的过程,而网校整体课程体系设置还可以,内容也比较丰富,上网课也很方便,所以我又续报了秋季语文课程。

不过,从我的角度看,虽然暑假课程结束了,但孩子的学习远远没有结束。因为暑假是连上课程,很多知识其实孩子消化不了,所以在平时要继续复习,要经常读读书上的古诗,经常诵读国学堂环节的古诗,不复习的话就又还给老师了。对于小孩子来说,要求复习其实是困难的,我也是尽量去带着。

经过暑假和秋季课程的学习,孩子可以背诵一些声律启蒙的片段,也能诵读十来首古诗了,平时也会读读课本上的故事。但我越来越感觉语文要学好,阅读很重要,辅导班只是一个因素,起一个抛砖引玉的作用,平时还需要多带孩子进行阅读。这一点在我们家,英文阅读做得比较多,中文相比还是少了些,也感到自己的失误了,写这篇文,也算是提醒自己要加油中文吧。

2020年了,寒假课程开始了

最近形势很严峻,大家都在家里蹲,所有线下课程都停课了,有的转成了线上,这时候网校的优势充分展现了。寒假课程有7次。现在每天仍然很忙碌,主要是要背诵国学堂的古诗。

至于说进步情况,能看到孩子有时候说话被蹦出几个学得成语,有时会蹦出几句古诗……但说实话,对于语文,我也没有很明确的标准,所以也不太好说。只是相信一个积累的力量,积累着,积累着,日后希望能厚积薄发吧。可能也是因为这样难以明确看到效果的原因,语文辅导班课确实不如英语辅导班那么流行。在一度甄选APP里面,我通过读日记,又发现了常爸大语文、考拉阅读、天天练等很多也不错的语文在线课。

2020年2月22日,春季课程开始了

通过将近一年的学习,我对学而思网校大班语文的课程有了一定了解。它的优势之处在于:

解放了家长疲劳不堪的接送旅程,孩子在家可以学习,家长陪读同时也可以做些自己事情;如果有事上不了直播,看回放也方便。

目前线下的语文课程,尤其是大班语文课程,资源非常匮乏。学而思网校是比较大的辅导机构,课程体系、师资还是很有保障的,退费也很快。

过在学习过程中,学而思网校的大班语文课程同样存在着一些问题。

1、在口头表达能力锻炼方面,是不能和线下课相比的,毕竟氛围不同。

2、网校的语文课不教认字,所以家长课下必须带孩子识字、阅读,这是必不可少的。

一年级拼音辅导班简介

3、大班语文课也不教拼音。后来有家长反映这个问题,主讲老师就录了拼音视频供孩子学习,但是没有教材。

一年级拼音辅导班简介

4、网校的语文课没有给孩子配套一些阅读绘本,这和英语比就有点差了,网校英语方面资源很多,RAZ、牛津阅读树还有Reading Exolorer,但语文方面资源就很匮乏。

关于语文和阅读方面的探索,我一直在进行着。也推荐大家可以加入一度甄选家长群,上一度甄选APP去看看,很多家长的思考和努力都让我受益匪浅。

除了上APP以外,一度甄选学习启蒙群也是家长们的聚集地。关于在线课的讨论非常火爆。目前3群已有359人,想进的,请加微信yidulaoshi,拉您进群。群里氛围特别好,所以进群不许发广告,不许私自加人。

推荐文章:抢课 | 小学语文高级教师主讲的拼音网课,让娃足不出户幼小衔接,开学超值价限时开抢!

原标题:抢课 | 小学语文高级教师主讲的拼音网课,让娃足不出户幼小衔接,开学超值价限时开抢!

今年暑假绘本学堂推出的“幼小衔接拼音网课”,很多妈妈反响很大。

妈妈们总结了这套网课的几大特点,容米爸发布一下:

第一,主讲老师施然有20多年的教龄,专注拼音教学,教学经验非常丰富,声音优美,字正腔圆。实在是太专业。

第二,老师配合课程,设计了20节课的作业,每节课还专门请学生现场录制了口型视频,供小学员对照学习。实在是太贴心。

第三,这套课程价格太太太太太优惠,每节课只有10块钱左右,可以随时学,反复听,有效期自购买日起长达一年。实在是太划算。

今天,我们推出这套拼音网课的“开学优惠价”:

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施然老师何许人也?作为幼小衔接中最基础也是最重要的拼音学习(为汉字学习打下坚实基础),教学政策和考点是怎样的?家长该怎样配合?请看我们特约记者辛矣的专访。

专访讲师

施然

一年级拼音辅导班简介

绘本学堂高级讲师

一年级拼音辅导班简介

上海市语文高级教师

从教20年,专注拼音教学

国家级普通话水平测试员

文/特约记者 辛矣

如果说,声音是人的一张名片,那么沪上知名拼音老师、上海市语文高级教师施然的名片就是——清脆悦耳、知书达理、思维缜密。

不少家长对我说,听施然上拼音课是种享受:一口纯正的普通话,声音美妙、字正腔圆,仿佛女主播。

先来听一段施然老师的问候语:

“她教了20年,太熟悉教学,太熟悉孩子,没有人比她更适合教拼音。”一位铁粉家长表示。

最新的教学大纲称:上海一年级将规定老师花一定课时集中教拼音,但是记者采访发现,大多数小学语文老师表示,最多用10来个课时讲拼音,如果班级大多数同学掌握得快,教学速度更会加快。

拼音集中教学也好,教育政策淡化拼音也好,在上小学前,真的就不用学拼音了吗?市面上形形色色的拼音教学班,有哪些误区?学拼音和学英语,是否会冲突?

让我们来听一听,从事拼音教学近20年的施然老师是怎么说的。

集中教学拼音 但是课时不长

“集中教学拼音,看似学前不用提早学了,但是真到一年级,学的好不好还是看学生基础。”采访伊始,施然就指出了部分家长的认知误区。

她说,“80后”家长小时候学拼音,采取的形式是,小学入学后集中一个半月左右的时间教拼音,在10月中下旬进行拼音验收。

验收完毕,再逐渐开始教简单的汉字,比如“手”“足”“口”“田”等。之后,再教句子、段落、课文。

而现在,“80后”家长的孩子们,也到了学拼音认字的年龄。

根据现行《上海市中小学语文课程标准(试行稿)》和小学语文教学进度安排,孩子通过8周左右“读儿歌识字学拼音”,再进行8周左右“看拼音读课文识字”,学习和巩固拼读能力。

记者了解到,上海从2017秋季开学起,和其他省市一样将集中教学拼音。一年级的试卷上汉语拼音占30%,二年级占20%左右。但是大多数孩子都会在入学前提前学习拼音。到二年级结束时,能正确拼读拼音、能通过拼音认读汉字、能查阅字典。

施然介绍,在入学后汉语拼音集中教学的第一阶段,孩子们将集中学习单韵母,无识字、朗读儿歌等要求;

一年级拼音辅导班简介

在汉语拼音集中教学的第二阶段,孩子们集中学习声母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母、整体认读音节以及音节的拼读,此外将有少量配合拼音学习的汉字认读和儿歌朗读;

在汉语拼音集中教学的第三阶段,学习少量汉字只要求认识,不要求书写。为了增加孩子小肌肉群的锻炼,也为了更好地巩固所学拼音,课堂上将安排少量拼音字母的书写练习。

提前学有助增加识字量

拼音是否需要提前学呢?对此,施然认为:“工欲善其事,必先利其器”,如果把汉语拼音看作工具的话,学会拼音将对孩子的认字、提高阅读能力帮助很大。

“5、6岁的孩子,如果没有学过拼音的话,对汉字是靠图形记忆,即把汉字看作一个个符号来记。如果孩子对于图形比较敏感,那么识字量就会多点。但也有不少孩子对图形并不敏感,光靠死记硬背,就很容易把字形相近的字搞混,比如把‘妈’误认作‘好’,把‘姓’误认作‘娃’。”施然解释道。

但如果学会拼音的话,孩子就会通过拼音来识字,看书看到不认识的字,还能自己查字典去拼读,进而理解故事的意思。

一年级拼音辅导班简介

优秀的家长,给孩子提供的是解决问题的方法,不是授之以鱼,而是授之以渔。

记者发现,不止在上海,全国范围内,虽然官方都提倡“零基础入学”,但据观察,几乎没有一所小学能完全做到零基础。

如果不提前学习拼音,孩子进入小学后的第一二个月可能会有点吃力。有些孩子天生语感好,或许很快能跟上。

但也有不少孩子对音乐、色彩、运动感兴趣,唯独对语言不敏感,很可能会在这一阶段跟不上班里同学的节奏,从而对语文学习失去兴趣和信心。

“3到6岁正是语言学习的关键,如果掌握拼读规律,是很有益的。”施然老师说。

识字量少,甚至还会影响到其它学科的学习。

施然笑着说,自己的孩子小学时,也吃过识字量太少的苦头。

数学测验时,题目是“10个图形,从左数第4个是什么?从右数第4个是什么?”

但孩子分不清“左”和“右”两个字,因此即使看得懂图,也错了。

“各学科之间都是相通的,拼音很有可能也会体现在其它科目的学习中。”她说。

拼音辅导班师资最重要

在课外辅导班琳琅满目的上海,拼音班也不在少数。那么,这些拼音班是否存在误区,家长又该怎样选择优秀的拼音班呢?

“师资很重要。有些拼音班的老师,自己发音都不准,怎么去教小孩子呢?”施然老师开门见山地说,见过不少教拼音的老师,自己发音都带有口音。还有些老师,即使知道怎么读,但是没法用深入浅出的、儿童的语言告诉孩子,没办法教给他们拼读的规律。

“前鼻音en和后鼻音eng,口型怎么样?舌头放在什么位置?舌尖抵到哪里?门牙露出多少?这些都有讲究。除了单个音外,还要教孩子拼读的规律,比如先教会他们n这个音,再告诉他们其它一些音也会‘归音’到n,这样就比较好掌握。”

施然老师说,有些孩子可能因地域和家庭环境的关系,在发音上有缺陷。比如g和k分不清,把“哥哥”说成“得得”,“外公”说成“外东”。

还有的孩子n和l不分,“男孩”说成“兰孩”,“南京”说成“蓝京”。

在有些培训班的课堂上,老师对这部分孩子不会特别去纠正,部分家长也认为这只是孩子口齿不清,无需纠正。但其实,如果及早纠正,对孩子提高识字和朗读能力都是必要的。

针对部分家长“拼音会和英语学习冲突”的担心,施然认为两者并不会有太大冲突,反而可能相辅相成。

英语和拼音的拼读规律很接近,学会汉语拼音也可以去拼英语。此外,现在学校里对英语书写教授的是“小棒字体”,和拼音书写很接近。

影音结合绘声绘色学拼音

今年年初,施然老师携手“绘本学堂”举办了一系列拼音网课的教学,受到全国各地家长和小朋友的热烈追捧。

这套“幼小衔接拼音课”,采取语音讲课、和PPT图片结合的形式,辅助口型视频和作业纸巩固,进行系统地拼音教学。

施然老师说,课程针对的是中班至大班拼音“零基础”的孩子,以及部分在拼音学习中有困难的一年级孩子。

考虑到孩子的专注力,每节课程将历时30分钟左右,全系列共20节课。材料基本囊括小学课本里的段落,以及学校课堂中弱化或不会教授的拼音知识、拼读规律。

而对于家长来说,“陪伴是最好的关心”,如果能陪同孩子一起学习、一起探索拼读的规律,孩子的学习兴趣会更浓厚,亲子关系也会更亲密。

以下为拼音课(家长公开课)视频

讲师:施然

(建议在WiFi环境下收藏收看)

家长公开课文字版点这里:

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我们念错了30年!拼音字母中的“o”原来这样读!

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推荐文章:拼音阅读辅导班课程介绍

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幼小衔接考试不只是简单的知识比拼,表现力才是决定面试成败的关键因素,在这里我们可以教会孩子如何正确表达自己的想法,应对考试。

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作者: admin

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