您的位置 首页 一年级

一年级下册语文培训

提交申请后,我会尽快联系您 请注意收集动态 您的孩子还在为小学语文成绩烦恼? 寒、春课程任您选 有爆款 学生在作业或学习中遇到的问题可以在特定时间向辅导老师请教,会有辅导老师通过语…

提交申请后,我会尽快联系您 请注意收集动态

您的孩子还在为小学语文成绩烦恼?

寒、春课程任您选 有爆款

学生在作业或学习中遇到的问题可以在特定时间向辅导老师请教,会有辅导老师通过语音、文本、图片等方式给予学生解题方法的提示。

为了全方位检测学员的课堂表现,每节课后会生成一份学习报告,记录学员从进入直播间到直播结束的表现和学习数据。

已直播课次费=(订单金额-已寄出教材费)/总直播次数*已直播次数

为了全方位检测学员的课堂表现,每节课后会生成一份学习报告,记录学员从进入直播间到直播结束的表现和学习数据。

选课后请及时下载客户端。 看直播,看回放等更多功能 在客户端才能进行哦。

在网页选择自己感兴趣的课程。

一、教学目标:

1、掌握本课的生字、新词,积累优美词句;

2、了解课文所写内容的社会背景,理解所描写的内容,深切体会那个社会的悲惨与黑暗。激发学生对不合理制度的痛恨,珍惜今天的幸福生活的感情;

3、正确流利的朗读课文;学习插叙、对比、反衬等表达方法。

一年级课后辅导申请怎么写

二、、教学重难点:

1、文中的时代与现实的差距会引起学生对课文内容理解上的困难,尤其是对凡卡心愿得的理解的困难。结合文中回忆与信中相关内容的对比、衬托的写法进行深入体会。

2、领悟文中所采用的对比、反衬、暗示的表达方法。

三、教具、学具准备:课件(作者的简要资料、课文的重点语段);预习课文。查阅有关作者的生平资料。

四、教学过程

1、课文导入:同学们在课下搜集了很多关于契诃夫人物的生平资料,谁能告诉大家?你能说出小说的特点吗?

(点评:学生能说出契诃夫是俄国著名小说家,知道本文是一篇小说,从而引导学生利用以前的学习经验,明白小说主要特征:以塑造人物形象反映社会现实。继而明确阅读 本文的中心工作应是注意人物形象的塑造)。

2、整体感知课文.

①浏览课文,回答以下几个问题。

谁能结合这几个人物,概括本文的内容?

谁能用一个词来形容他的悲惨生活?

一年级课后辅导申请怎么写

②课件出示: 凡卡·茹科夫(主人公)

康斯坦丁·玛卡里奇(爷爷)

阿里亚希涅(鞋匠、老板)

③学生:本文记叙了小凡卡偷偷给爷爷写信,告诉爷爷自己在鞋匠家遭受的虐待,想让爷爷把自己带回家的故事。

④学生:小凡卡的命运可以用“悲惨”一词来形容。(板书)

3、读凡卡之“苦”,体会“悲惨”。

①速读凡卡信中的内容,找一找那些地方让你感受最深?

(实施过程:3分钟以后,学生都找到了课文第八自然段描写凡卡遭受老板、老板娘还有伙计的欺负情景,并进行了朗读,初步了解了凡卡学徒生活的悲惨。)

②指名学生朗读。

③师提问:你能从文段中哪些地方感受到这种生活的悲惨?(学生再读本段,意在指导学生进行深层次的阅读,读出感情。

推荐文章:一年级语文

如何付款,是否可退款?

支持微信、QQ钱包等多种方式付款

如您购买的是系统课,在第二次核心课直播开始前申请退款,可全部退款;在第二次核心课直播开始后申请退款,需扣除已直播过的核心课课次费用; 若已寄送讲义,需扣除相应讲义费用(非科学类课程扣除讲义费用50元,科学课程扣除讲义费用240元;需要重点提示您,因讲义更新较快,印刷后就不能重复使用,因此不适用退费规则); 如果只购买了一门系统课后退款,则核心课实际退款=课程原价-优惠金额-课程原价*已开课核心课节次/核心课总节次-教材费用; 如果一笔订单购买多门系统课后有课程发生退款,则核心课实际退款=订单原价-优惠金额-退款后剩余订单最优惠价格-课程原价*已开课核心课节次/核心课总节次-教材费用; 若一笔订单购买了多门系统课,在上一门课程发生退款时,(该门课的课程原价*已开课核心课节次/核心课总节次+教材费用)未扣除干净,则在下一门课程发生退款时需继续进行扣除; 如您购买的是只有一节的专题课,则在直播开始前支持无条件退款,直播开始后不予退款; 如果您购买的专题课大于等于两节,则在第二节课直播开始前支持无条件退款,直播开始后不予退款

推荐文章:一年级孩子数学不好怎么办?

目录 兴趣培养 习惯培养 好用的方法

一年级只是孩子从幼儿园到小学的一个过渡,更为重要的是要教会他怎么学习。

而这之间最为重要的,可能就是兴趣、习惯和方法了。

兴趣培养

兴趣是最好的老师。

培养孩子的数学兴趣,可以从两方面入手。一是数学故事,二是数学游戏。

数学故事

数学故事这块,可以带着小朋友了解一下数学或者是数学家的故事。

比如“科学和哲学之祖”的泰勒斯、发现勾股定理的毕达哥拉斯、撰写出《几何原本》的欧几里得等等,这些名人轶事会对启发孩子的兴趣有非常重要的作用,因为榜样的力量是无穷的。

数学游戏

数学游戏这块,我觉得最能吸引孩子兴趣的就是数独了。

从4宫格到6宫格再到9宫格,在一次一次的游戏、一次一次的挑战中,对数字的感觉、数字的规律慢慢就有认识了。

数字规律的慢慢掌握,对于提高数学成绩是大有好处的。

《小学益智数独大作战》

《小学益智数独大作战》

习惯培养

学习习惯的培养,也将影响着孩子的一生。

对于学习的过程,应该是预习-课堂-复习-作业这样的一个流程。

预习

在预习的过程,可以找到知识的重点和难点,这样带着问题去听老师的课就可以有所侧重,直击问题本质。

课堂

课堂的45分钟,是关键中的关键。

如果想达到非常好的效果,孩子专注力的训练则是非常重要的一件事情。

一年级课后辅导申请怎么写

如果课堂上老师教的知识可以消化掉,那么数学是不会学得不好的。

对于孩子在课堂上的表现,家长可以与老师多沟通多交流。也可以要求神兽们至少要举手回答几个问题,以此来约束他们上课要认真听讲、积极发言。

复习

如果想让短期记忆变成长期记忆,那么复习必不可少。

一年级课后辅导申请怎么写

遗忘曲线告诉我们最开始的时候遗忘的速度非常快,过了一段时间以后遗忘的速度变得缓慢而平稳。

如果能够及时的进行复习,短时记忆就会变成长时记忆,在大脑中可以保存很长时间。

遗忘曲线 数据来源:百度百科(艾宾浩斯遗忘曲线)

作业

作业是检测问题的一种手段。在做作业的过程中不要帮助孩子,也不要指出他的错误(一年级的孩子可以帮他读读题目)。

一年级课后辅导申请怎么写

作业做完了之后,可以带着他或者让他自己进行检查。

好用的方法

一年级课后辅导申请怎么写

错题本

做错的题目,记入错题本,因为犯过错误的地方,是非常容易再次犯错的。

错题本需要标出错误原因以及应该怎么做的过程。平时没事的时候或者考试之前看看错题本就大有帮助了。

书越读越厚、书越读越薄中的越读越薄就是这个道理。

最后所有的问题,都可以浓缩在这小小的错题本上。

番茄时钟法

孩子的专注力,是有最长时间的。

通常来说5-6岁,大约10-15分钟;7-10岁,大约15-20分钟;10-12岁,大约25-30分钟;12岁以上可以超过30分钟。

把作业&任务分成一个一个番茄时钟。

一年级课后辅导申请怎么写

要求孩子在一个番茄时钟内要保持专注,其余的时间可以交给孩子自己安排。

可以选择一款小闹钟来记时,因为时间要有“流逝感”。

一年级课后辅导申请怎么写

自律表

我们工作中通常是计划-执行-评价这个流程。

其实这个方法对于孩子也同样适用。

1、我们可以和孩子进行沟通,一起制定孩子乐意执行的计划(一般是日计划)。

2、每天对孩子的执行进行记录。

3、根据每周或者每月执行情况的汇总,给予孩子正面/负面的评价。(多鼓励少批评)

通常来说,计划完成70%就算成功了。

对于孩子的奖惩,也可以根据计划完成的程度来执行。

计划执行率达到90%,就有一个大奖励

计划执行率达到80%,就有一个中奖励

计划执行率达到70%,就有一个小奖励

计划执行率低于70%,就没有奖励

一年级是需要家长陪伴的时候,如果这个时候能把孩子领上路,那么后面的路也就越走越宽了。

一切为了孩子,为了孩子的一切。

以上。

本文来自网络,不代表中小学辅导立场,转载请注明出处:https://www.zzdjw.org.cn/39738.html

作者: admin

为您推荐

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

联系我们

联系我们

13000001211

在线咨询: QQ交谈

邮箱: email@wangzhan.com

关注微信
微信扫一扫关注我们

微信扫一扫关注我们

关注微博
返回顶部