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五年级语文培优补差工作计划

出国留学网为您编辑整理五年级语文培优补差工作计划,欢迎阅读。 五年级语文培优补差工作计划(一) 一、指导思想 新世纪呼唤新课改,当前,小学语文教学正处在一个大的变革之中,作为教师,…

出国留学网为您编辑整理五年级语文培优补差工作计划,欢迎阅读。

五年级语文培优补差工作计划(一)

一、指导思想

新世纪呼唤新课改,当前,小学语文教学正处在一个大的变革之中,作为教师,我们要努力探讨如何在语文教学中进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水平不一,要想大面积提高教学质量,全面创新语文课堂,就要切实抓好班级的培养补差工作。

我对五年级培优补差的看法,首先,我们能做的是准确认识孩子们的特点,以便有针对性地进行教育辅导。其次,明确学习习惯的培养将使学生终身受益。第三,培优补差重在持之以恒。

二、培优补差意义

1、明确定位,让学生“学会学习”成为教师致力追求的教育最高目标。

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2、当今是信息爆炸的时代,培养学生学习方法。

三年级数学下册培优补差辅导记录

3、转变观念,变“应试教育”为“素质教育”。

我觉得要作好培优补差工作,一要重视课内培优补差,二要重视课余时间培 优补差,三要及时与家长取得联系同时作好观察工作。

三、具体内容

1、补差内容:人教版五年级语文上册

2、培优内容:包括朗读、背诵、口语交际、写话、课外阅读这些方面。

四、培优补差对象和形式

对象:

优等生:李祎、王宇、朱迪文、谢佳丽、

后进生:谢永康、项羽薇、徐靓、刘茂、、

形式:

1、利用课堂时间相机辅导<...《》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(3页珍藏版)》请在文客久久网上搜索。

1、二年级上学期语文培优补差工作总结本学期,我注重培优补差工作,针对学生的具体情况进行分析,明确了培优补差的目标,制定了培优补差措施。一学期以来,我在培优补差工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容,使学生能较好的得到发展。一、主要措施:l课外辅导,利用课余时间。2采用一优生带一差生的一帮一行动。3请优生介绍学习经验,差生加以学习。4课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。5对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。6采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。7充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。8重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。9必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。二、配合本学科教学组织的教学活动有:1、百字竞赛。2。

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语文培优补差记录表 语文培优补差记录121 二年级上册语文培优补差记录二年级 杨清乐学生并非一张白纸,而是一张色彩斑斓的美丽画卷。所以,我们能做的是准确认识学生们的特点,以便有针对性地进行教育辅导。其次,明确学习习惯的培养将使学生终身受益,特别是低段的孩子,很多知识对他们来说并不是新知识,但却… 浅议小学生信息技术课学习兴趣的培养【摘要】近几年,农村小学信息技术教育进入了快速发展时期。然而在信息技术教学过程中,怎样培养小学生学习的兴趣呢?本文从兴趣培养、内容过程、教学方法、课外活动几方面作以探讨。【关键词】小学生;信息技术;主动学习;学习兴趣… 《答谢中书书》习题一、《 》作者是 朝 (谁)“书”的意思是 ,“答谢中书书”的意思是二、解释重点字词【共】 【谈】 【交辉】 【四时】【歇】 【颓】 【沉鳞】 【竞跃】【复】 【与】 【欲界】 【仙都】三、翻译句子1.… 二年级上册语文培优补差记录 二年级 杨清乐 学生并非一张白纸,而是一张色彩斑斓的美丽画卷。所以,我们能做的是准确认识学生们的特点,以便有针对性地进行教育辅导。其次,明确学习习惯的培养将使学生终身受益,特别是低段的孩子,很多知识对他们来说并不是新知识,但却是学习习惯培养的开始。第三,培优补差重在持之以恒。 培优补差:1、明确定位,让学生“学会学习”成为教师致力追求的教育最高目标。 2、当今是信息爆炸的时代,知识量以几何级数方式递增。培养学生学习方法。 3、转变观念,变“应试教育”为“素质教育”。 4、立足基础,从二年级抓起。 5、不定期地开展针对性的培训工作。具体做法是:请知名学者 、专家、经验丰富的教师就“如何培养学生学习能力”的课题举行讲座,并使这项工作制度化,这样既丰富教师理论知识,又指导他们具体实践。定期开展教育思想的大讨论。 培优补差是最好的老师,可以顺利到达成功的彼岸。差生之所以“差”,往往是由于对我们设置的目标缺乏兴趣所至,给他们一个诱惑力让他们心往神驰,我课乃磁石,汝心 为铁针,牢牢实实地吸住你,想逃也逃不掉了。用一句幽默的话来说:“全成我的俘虏了”。 在接触学生的时候,逐渐深入到他的心灵深处,了解到他的想法,为什么这样做,而不那样做。除此而外,对他成为差生的原因,家庭各成员对他的影响,以及他未来的打算等等都了如指掌。由于总纠缠、交织在一起,心灵与心灵相碰撞,时常蹦出一些闪亮的火星,渐渐师生之间也“铁”起来了,几乎无话不谈。 培优补差在我们学校对于每个老师来说首先要有足够耐心和足够的爱心。这是由我们的特有学情决定的。其次是要有计划性,不是辅导学生做做作业那么简单。最后是师生应该达成培优补差的共识。只有目标一致才能有成效。 我觉得要作好培优补差工作,一要重视课内培优补差,二要重视课余时间培优补差,三要及时与家长取得联系同时作好观察工作。具体来说: 补差方面: 一、补差要求 1、补差为今后教学工作之重点,要统一思想,统一认识,不做表面文章,一心一意为学生好。 2、将补差名单记录在补差备课本上。 3、做到“四有”:有计划、有备课、有作业、有记录。 4、常与家长沟通,让家长了解学生成绩变化,取得家长支持。 5、 既要关注整体,又要兼顾局部。两者兼收并蓄。 所谓整体,即要做好平时整个班的教学工作,不放松,不要因为补差工作而影响正常的教学秩序。所谓局部,即做好差生的辅导工作。 二、 考查办法 1、补差计划、备课、作业、成绩纳入常规管理,每周必查。 2、 考试(对差生进行检测) 培优方面: 我觉得培优最好能在课堂内也能进行。所以我采用小组合作的方法,小组合作中采用兵教兵的方法,我到各小组中找共性的问题,然后再进行难点突破。我想这样不仅优生得到了锻炼,也发现了容易出错的地方,他们自然也会注意这一点了。而差生经过优生的讲解也起到了保底的效果。但优生如何给差生讲解还待我们共同讨论!其他时间也可以结合单元学习的内容、中队活动、综合实践活动等其他活动来进行拓展,进行培优。 二年级上册语文培优补差记录二年级 杨清乐学生并非一张白纸,而是一张色彩斑斓的美丽画卷。所以,我们能做的是准确认识学生们的特点,以便有针对性地进行教育辅导。其次,明确学习习惯的培养将使学生终身受益,特别是低段的孩子,很多知识对他们来说并不是新知识,但却… 二年级上册语文培优补差记录二年级 杨清乐学生并非一张白纸,而是一张色彩斑斓的美丽画卷。所以,我们能做的是准确认识学生们的特点,以便有针对性地进行教育辅导。其次,明确学习习惯的培养将使学生终身受益,特别是低段的孩子,很多知识对他们来说并不是新知识,但却… 二年级上册语文培优补差记录二年级 杨清乐学生并非一张白纸,而是一张色彩斑斓的美丽画

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作者: admin

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