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一年级数学成绩不好怎么办

孩子一年级数学成绩不好怎么办? – : 注重基础知识的学习 初一孩子数学成绩差,主要是由于数学课本内容基础考点知识以及知识结构掌握不扎实,基本题型和公式掌握不熟练等等,…

孩子一年级数学成绩不好怎么办? – : 注重基础知识的学习 初一孩子数学成绩差,主要是由于数学课本内容基础考点知识以及知识结构掌握不扎实,基本题型和公式掌握不熟练等等,造成孩子在数学科目上欠缺基本的思维逻辑推理能力, – : 买一些趣味书籍 有一些数学小游戏的陪着孩子一起玩 才一年级起步只要慢慢培养兴趣是能学好的 如果孩子真的很讨厌数学那就在玩中慢慢教 或是找他的小伙伴一起学习 起步阶段最重要的是培养兴趣 而且才一年级家长不用太紧张 不能一天到晚逼着孩子学 这样孩子会从小开始厌学 对以后的发展不利我小孩现在读一年级,现在数学成绩不好,怎么办? – : 1. 数学其实都不难,现在要从基础抓起,因为数学到初高中乃至于大学都是非常重要的2. 首先要培养孩子对数学的兴趣,兴趣是孩子最好的老师,你可以把问题转化为孩子喜欢的事物,自然小孩就有兴趣3. 要培养小孩多思考的习惯,很多小孩很…一年级数学比较差怎么办 – : 建议采用奖励刺激的方法,效果还不错!还有就是数学一定要让孩子学在课本前面,这样老师讲课的时候他很快就能理解!我的孩子一年级了,但是数学成绩不好,咋办 – : 请辅导老师小学一年级的数学不好怎么办 – : 对于一年级的孩子学习数学可能不是件容易的事!如果没有数感的话,做什么题目都会吃力!培养孩子的数感是关键!要让他在生活去接触数学,感受数学!例如:数一数,分一分,比 一比 等这些都可以让孩子去理解,注意不要刻意强记,重点是兴趣的培养!一年级学生对数学不感兴趣,成绩很差,怎么办? – : 这就需要家长平时在家多指导孩子,如果家长不知道怎么指导,!小学1年级数学不好怎么办 – : 请家教、问老师、问家长、自己琢磨……女儿一年级了,数学成绩不好,怎么办?谁有好的教育方式,谢谢了 – : 小学一年级的数学很简单,只要让他把上课和书本上的东西吃透,不要做过多的题,避免引发抵触情绪,基本上无大碍了一年级数学不好怎么办 – : 多买一些能提高数学的习题,再让她把老师上课讲的东西都记下来,回来好好的巩固,再出几道题让她做,我11岁,我就是这么做的,每次考试都在95分以上.

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一年级数学怎么学

2017-08-29 15:18:09 来源:网络整理

一年级数学怎么学!数学是一门高深而奥妙无穷的学科,良好的学习方法对学好数学有很大的帮助。针对一年级小朋友的特点,爱智康小编收集了一年级数学学习方法,方便一年级的小朋友学习参考。下面给大家介绍 一年级数学怎么学 !希望对大家有所帮助!

一年级数学怎么学

1、 课前准备:

首先前一天在家里要明天所需的学习用品,较好家长指导孩子根据课表,让他自己动手准备每节课所需的课本、学习用品、要带的学具等等,知道自己的书和本子放在哪里,懂得什么事情要靠自己。(举例学具的使用:课上孩子做有趣的拼搭图片,如果要准备学具请家长帮助准备好,不然就会影响第二天的学习)。

其次是课前准备:为了节约上课的时间,要求桌子上只放一块橡皮和一支铅笔和书,功课本打开放在桌子上,拿起来就写,文具盒放在抽屉中至少准备2支削好的笔备用,每天对做的好的同学评价奖励。一个月以来,孩子就可以在一次次的激励竞争中慢慢形成了课前准备这一良好的习惯。

2、学会倾听,认真听讲的习惯:

一年级孩子好动、注意力不易集中,尤其是刚入学时,35分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯,在这种情况下,我们总是想方设法运用各种手段来激发孩子认真倾听的好习惯。

首先是认真倾听老师的讲课。其次是认真倾听同学的发言。

一年级小朋友刚入学时较大的一个弱点就是当别人发表意见时,不懂得如何认真倾听。有的一心想表现自己,边举手边不停地喊老师、老师,打断别人的发言,随便说。

通过对认真倾听老师的讲课、提问,认真思考,作出积极的反应的小朋友及时鼓励肯定,开展 比比谁听得较认真!他哪儿说得好,你还有什么更好的想法?他的说法跟你是不是一样,欢迎发表不同的意见。并建立个人得奖卡,比一比谁的苹果先成熟等活动,这样多次及时的提醒与交流评价,孩子认真听讲的兴趣大大增强了。孩子能逐渐养成认真倾听教师和同学发言的好习惯。

这很重要,孩子课堂上接受知识,大多数是从听开始的,听了才会思,想明白了,就会说道理了,训练就正确了。有的孩子很聪明,成绩提不高,总在中上游水平徘徊,有的孩子不怎么聪明,但是上课全神贯注,成绩却差不了。现在一年级看不出来,因为有一些知识在小学入学学过,都在吃老本,但是如果不改,到了二年级三年级全是新知识,不听就会越来越差。

活泼好动,是可爱,动得收不住,定不下神,就会影响学习,认真倾听这个习惯不养成,

高年级跟着功课来补是划不来的。不要以为这只是课堂上老师的事,这与家长平时的管教是分不开的,所以家长在家也要注意培养孩子认真倾听的好习惯。在家里要经常有意识的训练,如你说话时要求他眼睛看着你,问问他妈妈刚才讲了什么。

3、独立思考和检查的习惯

从一年级起就应培养孩子独立思考的好习惯,对于孩子以后的学习乃至一生的发展都有着至关重要的作用,培养孩子从小就养成认真思考、沉着冷静的良好习惯,而不能形成一种人云亦云的惰性心理。在平时的小训练,就有看了别人的把对的改错了,功课会做,不会做都看别人的,长期下去不动脑子,与小朋友的距离越来越大。

在课堂上,要让孩子先自己动动脑筋,等会儿交流时听听别人的想法跟你是不是一样?你有什么不同的意见?比比谁的想法更有道理?并给予孩子足够的时间独立思考、相互交流、相互补充、共同评价。在独立思考、认真倾听和相互补充、共同评价中,孩子将自己的想法与别人的想法进行对比,学会发现优点、弥补缺点,在一次次的训练与培养中,孩子独立思考的习惯会慢慢养成的,当然要注意千万不能操之过急,否则易造成孩子心灵的创伤和惧怕学习的心理。

4、认真书写的习惯:

一年级孩子尚未养成认真功课的习惯,而这一习惯对于孩子以后的发展是必不可少的。首先要培养孩子认真写字的习惯,如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等,我经常课上训练评讲时,展出写得漂亮的功课,如果做得全对、按时完成,肯定会得一个优的;态度又好,就可得优★;如果,在老师规定的时间内完成,全对,态度又好,字也漂亮,书写工整, 就可得优★★,经过这种评分制度的实施,孩子学习的积极性大大加强了,努力地想得到教师奖给他们的红★。

一年级数学成绩差如何辅导

每个孩子是一本书,是一朵需要悉心浇灌的花,是一支需要点燃的火把。良好的学习习惯是孩子成长必不可少的内在因素,同时也将伴随他们一生的学习与生活。培养他们良好的学习习惯是教师和家长,特别是低年级老师义不容辞的职责,老师和家长要不厌其烦地悉心指导。

一年级的学习惯养成,比孩子诊断100分重要得多,希望各位家长们能够多鼓励,多帮助,多关注小朋友的学习情况。

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【导语】工作计划表就是使用表格的形式反映工作计划的内容。表格是工作计划的工具。通过它将工作计划指标或要完成的工作项目列明汇总,表达出企业工作计划的基本内容。无忧考网搜集的《一年级数学培优转差工作计划》,供大家参考阅读,更多内容 ,请访问工作计划频道。

【篇一】

当前,小学数学教学正处在一个大的变革之中,作为教师,我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,。

一年级数学成绩差如何辅导

一、工作目标

1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。

2、认真挑选好培优补差的对象。

3、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。

4、认真做好学生的辅导工作,每周至少3次的辅导,辅导要有针对性和可行性。

二、具体内容

1、补差内容:全册教材。

2、培优内容:思维能力方面的训练。

三、培优补差对象和形式

对象:优等生:王钊君张煜轩刘婉婷肖润钰叶家宝

后进生:王瑞王丽张子豪陈峰杜昭王梦凡

形式:1、利用课堂时间随机辅导

2、利用学校午休时间

3、老师、家长相配合

四、具体措施

1、利用课堂时间随机辅导

在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的方法,以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们学好数学的信心。发现他们的优点和成绩就及时表扬,以此来提高他们的学习成绩。

2、课余时间个别辅导

在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的。因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生,我打算制定课外资料让他们学习,布置要求较高的作业让他们独立思考。同时,在每天放学后定期对后进生进行辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握特别差的学生,进行个别辅导。平时,在后进生之间让他们开展一些比赛,比如:看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。

3、家长和老师相配合

我打算布置适当、适量的学习内容,让家长在家里对后进生进行协助辅导,老师定期到优等生和后进生家里进行家访,摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验,让后进生总结自己的进步。

总之,在素质教育的今天,培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师,会不断摸索有效的方法和经验,使我们的培优补差工作更具成效。

【篇二】

通过学生平时表现和课堂状况,进一步了解到班上学生的基本情况,一部分学生的基础知识掌握较差,理解能力不够,与优等生有一定的差距。因此在培优补差过程中要进一步深入了解每一个学生的基本情况,进行情况分析,充分掌握他们的综合素质、学习态度以及学习方法。再根据这些分析制订培优补差目标,重点放在学生对数学学习兴趣的培养上。对于优秀生学习的主要目标放在能力培养和数学素养的进一步提高方面

二、培优补差目标:

提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成数学思维基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批数学尖子,挖掘他们的潜能,从培养数学思维能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的数学素养和数学成绩。

三、培优补差措施:

1、采用一优生带一差生的一帮一行动。

2、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。

3、对差生实施多做多练措施,优生适当增加题目难度。

4、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。

5、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

6、重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。

一年级数学成绩差如何辅导

7、必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。

8、重视对学生学习的及时评价,让学生时刻感受到老师的关注。

一年级数学成绩差如何辅导

【篇三】

当前,小学数学教学正处在一个大的变革之中,作为教师,我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,。

一、工作目标

1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。

2、认真挑选好培优补差的对象。

3、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。

一年级数学成绩差如何辅导

4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。

二、具体内容

1、补差内容:全册教材。

2、培优内容:思维能力方面的训练。

一年级数学成绩差如何辅导

三、培优补差的形式

形式:1、利用课堂时间随机辅导

2、利用学校午休时间

3、老师、家长相配合

四、具体措施

1、利用课堂时间随机辅导

在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的方法,以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们学好数学的信心。发现他们的优点和成绩就及时表扬,以此来提高他们的学习成绩。

2、课余时间个别辅导

在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的。因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生,布置要求较高的作业让他们独立思考。同时,在每天放学后定期对后进生进行辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握特别差的学生,进行个别辅导。平时,在后进生之间让他们开展一些比赛,比如:看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。

3、家长和老师相配合

我打算布置适当、适量的学习内容,让家长在家里对后进生进行协助辅导,老师定期到优等生和后进生家里进行家访,摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验,让后进生总结自己的进步。

总之,在素质教育的今天,培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师,会不断摸索有效的方法和经验,使我们的培优补差工作更具成效。

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