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一年级语文下册:1—8单元生字(附拼音、组词),老师:先打印!

一年级语文下册:1—8单元生字(附拼音、组词),老师:收藏好 小学生们在进入小学一年级语文的学习中,会因为不断学习的新生字造成会很大的困扰。为什么绝大多数小同学会在学习语文生字过程…

一年级语文下册:1—8单元生字(附拼音、组词),老师:收藏好

小学生们在进入小学一年级语文的学习中,会因为不断学习的新生字造成会很大的困扰。为什么绝大多数小同学会在学习语文生字过程中有这么多困扰呢?今天,学霸老师就来讲讲主要原因吧。

一年级的小同学这个时间段,还没有系统形成文字思维,所以记忆会比较慢,不断的生字学习会造成孩子们的很多混淆,容易把字认错,容易把字写错。这个时候归纳总结学习就显得特别重要

今天,学霸老师为小同学们们整理了整个小学一年级下册语文1—8单元生字(附拼音、组词),帮助小同学更好的学习语文。

以上就是,一年级语文下册:1—8单元生字(附拼音、组词),今日的好文分享了。希望小同学能够从一年级开始认真学习语文,相信会对今后的语文学习帮助非常大。

一年级期中考试辅导老师总结

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今天,孩子们语文期中考试,一个小时的时间,完成一张正反两面的大卷子。教师只读大题要求,其余的都要孩子自己去读,去完成。

第一部分,找出整体认读音节,抄写在下面的四线格里。有两个孩子整体认读音节找错了两个,四个孩子漏掉一个没写全。主要是整体认读音节“yuan”没找出来。

第二部分,我会连。这里有好几个小题。第1小题最难,失分最多。这里上下两行音节,要求同一类的用线连起来。这一题,不但要求孩子拼音能熟练掌握,还要具备一定的生活常识,能给他们归类。有些孩子一看到都是拼音眼睛就花了,也不肯好好好去拼,或是拼出了下一个,就忘掉了上一个,错得很可笑。有的把帽子和花猫归为同一类,把黄狗和鸭梨归为一类,反正各种错误答案都有。但大部分孩子都完成得很好,这些孩子不但拼音掌握的很熟练,心也很细,因为这里很容易眼睛看花。后面三个小题都完成得较好,只有个别孩子错了。

第三部分给生字选择正确的读音,主要是平翘舌音与前后鼻音的区分。其实这几个字大部分在课堂作业本和以前单元测试卷上出现过,但有些孩子还是区分不清,这本来就是我们这个方言区的难点,以后在生字读音教学时要特别强调平翘与前后鼻韵的朗读,尽量让孩子把音读准。

第四部分,给生字找家,就是相同偏旁连线,除了一个孩子漏掉一个没连,其他都做对了

第五部分,在下列词语中找出不是同一类的词把序号写在括号里。这个部分完成得也较好,错得孩子没几个,最有趣的是一个孩子本来都写对了,后来居然全部擦掉,改画成一个个小圆圈。我披到他的卷子时很纳闷,不知道他这是什么意思,后来叫过来一问,孩子说他以为是要写句号,所以就都给画圆了。其实孩子即使做错,也往往有自己的想法,但我们做老师的却很少有工夫去一个个探问,听听他们解题时的想法,而用一个简单的叉叉残忍的否决了。

第六部分,数量词连线。这次出题人别出心裁把量词写在一面面小旗帜上,可是却不知道这样好看是好看了,但却让孩子们连起来不方便。更害的两个孩子都不知道该怎样做这道题,不知该谁跟谁连了。这里错的较多的是右边一组词,应该是一朵云,一棵树,一片树叶。有的孩子连成一片云,那么他后面的一朵树叶就错了。

一年级期中考试辅导老师总结

第七部分,我会写。有三个小题:前两个小题完成得很好,个别孩子错。第3小题我会看图写汉字。这里考孩子会不会观察图形。主要是填数字,但最后一个应该是“(天)上白云飘来飘去”,有几个孩子受前面数字的影响,填了一个“二”。这些孩子做好后肯定没读,如果读了,就不会犯这种错误了。

一年级期中考试辅导老师总结

第八部分,我会找朋友,用线连起来。其实就是词语搭配。完成得较好,个别错的孩子主要是做好后没读,或字识得不好,自己读理解有困难而做错。

最后一个大题,把图和词语、句子连起来。这里四幅图,表示四个季节,后面还有分别描写四季的四句话。图画得不是很清楚,但如果仔细看还是能看明白的。这里错的孩子有些是真的四季不分,而有些则是粗心,没有仔细看图造成的。

总的来说,本次考试比预想中的要好。全班38人达到了优秀,其中13个满分,8个良好,两个及格。(95分以上为优秀,80-94为良好。60-79为及格。)

从考试结果来看,很多一开始不突出但课堂听讲习惯好的孩子正在迎头赶上来,进步非常明显。所以说课堂能否专心听讲是非常重要的,我以此为锲机又对全班孩子进行了一次养成课堂倾听习惯重要性的教育。

下午讲评了试卷,我不让孩子订正,要求带回家让家长看看孩子都错在什么地方,怎么会做错,让家长明白孩子的主要知识缺陷在哪里,好心中有数。但90分以下的因为错误较多,怕回家订正困难,所以放学后在教室里辅导订正完成了。

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【导语】总结是对自身社会实践进行回顾的产物,它以自身工作实践为材料,采用的是第一人称写法,其中的成绩、做法、经验、教训等,都有自指性的特征。本篇文章是无忧考网为您整理的《一年级上学期工作总结范文》,供大家阅读。

【篇一】一年级上学期工作总结范文

光阴飞逝,一个学期的工作业已结束,本学期由于学校实际工作需要,我承担了我校一年级美术教育教学工作,现对半年来的美术教学进行工作总结如下:

一、在教学中的指导思想和理论

一年级的学生是没有什么美术学习功底的,这需要教师耐心的引导,并且逐渐的培养学生的兴趣爱好,兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生创造生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

二、指导思想和理论的实践

开学以来我就在思考:怎样上好美术课呢?什么样的美术课称得上好?在思考的同时,我把自己学习到的理念放到课堂里,在一次次实践的检验中寻找答案。

一年级期中考试辅导老师总结

实践一、美术课前的准备

美术课的准备绝不仅仅是教具的准备,它要有更广泛的内容。为了让课堂更有氛围,我准备了优美的音乐和大量关于的图片和卡通影片资料,歌曲和图、影片结合的范例在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的课堂资源的’准备之外,更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。这得靠老师长期的积累。

实践二、美术课堂教学

课堂教学当然是重点,很多问题都值得深入探讨。这里我想谈我一直在思考的一个问题:课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的矛盾。课堂教学的有组织性是上好课的保证,这是大多数教师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业,比如一些手工课,需要几个儿童合作完成,小朋友凑在一起难免会各抒己见,不会像成人那样有克制力,这样势必造成纪律不好。

实践三、美术作业的评价

有时,大人看孩子的画往往摇头,画的是什么呀,乱七八糟!殊不知,儿童绘画贵在无序、天然童真,去雕饰的`浪漫稚拙,而且个性鲜明,想象力丰富。有的孩子喜欢色彩,有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以在教学中,我对学生作业的评价坚持多重标准,多种形式,从而发现了儿童画中闪光的东西,并积极表扬,大大提高了学生的学习兴趣,取得了预期效果,提高了学生的素质。

【篇二】一年级上学期工作总结范文

一学期的工作即将结束,回首过去的一个学期,体会最深的一个字就是“忙”,在忙忙碌碌中我的工作做的充实而又充满了生机。忙碌的一个学期我有很多的收获,有很多的反思。现将自己的工作总结如下:

一、任教班级的学生情况

本学期我担任一年级三班、四班的数学和地方课程的教学工作。一年级三班共有学生xx人,学生的两极分化情况很严重,有三个学生不会数数,不会计算10以内的加减法,上课听课习惯不好,考试不及格,老师反复讲过的题目照样不会做。三班的学生普遍的听讲习惯不够好,每次上课总是要花费一些时间放在提醒学生听课上。一年级四班学生xx人,整体情况良好,没有太拔尖的学生,也没有太差的学生,学生的整体听讲习惯良好。

二、认真完成教学工作

由于任教学生年龄较小,没有任何的学习和常规经验,所以我做在教学中做了以下几点:

1、努力培养学生良好的学习习惯。

一年级的孩子从幼儿园步入小学,孩子们犹如一张白纸,需要我去引领他们绘出一幅五彩的图画,图画画的怎么样,需要有良好的基本功。为了能让每个孩子都能赢在起跑线上,我首先就是在课堂上对学生进行各种学习好习惯的培养。先从良好的坐姿、写姿开始培养,然后紧接着培养认真听讲的好习惯,认真写作业的好习惯,考试认真听老师读题的好习惯,认真检查的好习惯等等。经过一个学期的努力,孩子们基本上养成了以上的好习惯,但是还有一些孩子还是需要老师经常性的提醒。作为一年级的教师必须要有足够的耐心,时刻关注到每一个学生,让每一个孩子都能够学习进步,习惯良好。

一年级期中考试辅导老师总结

2、全身心的投入到教学工作中。

一年级期中考试辅导老师总结

每天认真的做好课前的备课工作,备好教材,更要备好学生,让每一个学生在我的课堂上都能够有更多地收获。一年级的数学课堂上我充分的利用小组合作的形式,让每个学生都成为课堂的主人,每一个学生都能积极的参与到课堂中来,小组的创建需要我手把手的去教,什么是小组,什么是合作,如何合作,如何去说等等,就像抚养婴儿一样,我细心认真的去指导我的学生,从什么都不懂,到现在什么时候该做什么,孩子们进步很快,我的付出终有收获。

三、积极参加教学教研活动。开阔了视野,提高了自己的教学水平

本学期我有很多次外出学习的机会,我有幸和范校长一起去北京中央教育科学研究院参加了为期2天的益智器具的学习,通过这次学习我对学生的思维认知有了新一步的认识,我还多次参加了其他的一些学习活动。我还积极参加每周一次的数学教研活动,通过参加本学期的数学教研活动我受益匪浅。尤其是利用我们数学课的1+4+1的教学模式上课,我更是收获满满的。

一年级期中考试辅导老师总结

总结成功之处是为了能够再接再厉,我对自己以后的教学工作充满了信心。反思自己的不足,为的是让自己在以后的工作中引以为戒。在本学期的教学工作中我还存在以下不足:

一年级期中考试辅导老师总结

1、教学工作后期比较繁忙,时间安排上不够合理。

本学期教学时间虽然很充分,在制定教学计划时,我做出了合理的安排,上完课后还能复习大约一个月的时间。由于对学生进行常规教育用的时间多了一些,在进行第一单元的学习时花费的时间也长了一些,导致知己的课,前紧后松。匆匆的结束课程,进行复习。

2、在学困生的辅导上做的还不够。

一年级期中考试辅导老师总结

由于自己除了任教课程之外还担负着教务处的工作,加上自己的工作能力和精力有限,所以没有太多的时间放在三班的学困生的辅导上。导致这三个孩子成绩提升很慢。

3、地方课程教学工作重视程度不够。

改进措施:

1、教学严格按照教学计划进行。在教学中严格按照计划教学,不能有随意性。

2、做好学困生的辅导。

3、重视地方教学工作。

一年级期中考试辅导老师总结

以成功的经验作为自己工作的动力,以自己的不足作为自己工作的压力,不断地反思自己,希望自己在新的学期中能够做的更好,能够有更多地成功的喜悦。

【篇三】一年级上学期工作总结范文

一年级期中考试辅导老师总结

20xx春季一学期又要结束了,这一学期我仍然担任一年级(7)班的数学课,素质教育的彻底实施,对学生来说受益长远,对老师是一次非常大的挑战,尤其我们数学课,每周只有5节课,既要完成进度,又要圆满实现本学期的三维数学目标,由此感受到自己肩上的担子之重。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。

一、加强上课技能,提高教学质量。

一年级期中考试辅导老师总结

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

二、博采众长

这学期的数学活动较多,如数学组的同课异构、教研室搞的教学大比武等活动,让我们数学教师能够有了更多的学习与交流机会,拓宽了上课思路。

一年级期中考试辅导老师总结

三、认真备课

不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真备好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

四、认真批改作业,布置作业做到精读精练

力求每一次练习都收到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关情况及时改变教学方法,写出教学反思。

五、做好课后辅导工作

小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。另外注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行辅导,为避免了一刀切的弊端,同时加大对后进生的辅导力度。并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。

从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,让他们意识到学习的重要性和必要性,更体会到数学学习的快乐,看到自己数学学习的进步和体会到成功的喜悦,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。

六、工作中存在的不足之处

1、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课听讲不认真,家庭作业经常完不成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:学生家庭的不配合,造成了学习差。

3、还有一部分是,反映问题慢,基础太差,是造成了不及格现象。

4、由于课时少,学生练习的不够精、不够深,学生的自学意识薄弱,个别学生上课小动作较多,为此,下学期我将在课堂设计上层次更分明一些,使个层面学生都能感兴趣。

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作者: admin

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