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一年级新生家长会发言稿范文(精选3篇)

一年级新生家长会发言稿范文(精选3篇) 在当下社会,在很多情况下我们需要用到发言稿,发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。你写发言稿时总是无从下笔?…

一年级新生家长会发言稿范文(精选3篇)

在当下社会,在很多情况下我们需要用到发言稿,发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。你写发言稿时总是无从下笔?下面是小编整理的一年级新生家长会发言稿范文(精选3篇),欢迎阅读与收藏。

一年级新生家长会发言稿1

各位家长:

上午好!

一年级父母不在身边怎么辅导孩子

感谢你们在繁忙的时候抽出宝贵时间来参加这次家长会。召开一年级新生家长会是我们学校多年来一向坚持的传统。这项工作能够得到大家的支持,深表感谢!其实,开这样的家长会既是我们一年级老师的心愿,也是大多数家长的意愿。透过沟通,我们期盼改善自己的工作,透过交流,我们共同给孩子打造一个更好的成长平台与空间。可能很多的家长很想急于了解自己孩子入学以来的在校表现以及 学习 状况。我是本班数学老师,愿意就孩子的数学学习与大家交流。

一年级,是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中,老师的作用当然是重要的,但是家长也起着不可忽视的作用。在短短一个多月的学习生活中,你们的孩子都默默感受到校学习已经成为他们生活的主要任务。说实话,孩子在学校一天的生活也是十分紧张的,一节接一节的课,一份又一份的作业,我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课,学会了上课不乱讲话,学会了和同伴们一齐交流,学会了坐在桌子上做眼保健操,学会了排队放学,还明白了要爱护学校的一草一木,和同学们团结协作。能够说,孩子的进步还是很明显的。但是,做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些,因此,还需要各位家长朋友们的全力支持和配合!

也许是我们的物质生活水平提高了,各种营养也跟上了,我们的学生越来越聪明了。我们的孩子理解外界事物也越来越快,越来越多。当然优势可见,不足也显而易见。比如习惯养成比较差,认字比较少;同学与同学之间的家庭作业与课堂作业在质量上也存在必须的差距,等等。

数学知识就象是链条,每一节都环环相扣。一年级是打基础的阶段,学好这一部分基础知识是相当重要的。要学好知识,对于一个6、7岁的孩子来说,关键是养成良好的学习习惯。好的学习习惯一旦构成,将会使孩子受益终生。这就需要我们学校和家长的共同配合与教育。

1、要培养思考的习惯

我们平时要注意纠正孩子的思维惰性,改变他们一味依靠别人的不良习惯,但也并非不闻不问,当孩子一旦遇到了困难,我们就应适当给一些引导和帮忙,给他一根“拐杖”,降低一些思维的难度,扶着他走上新的学习台阶。比如孩子做回家作业时,如果碰到不懂的字家长能够读给孩子听,家长不需要一向坐在边上看着,看到不对的立刻指出,有的家长做的比较好,给孩子一个独立的空间,等孩子全部做完了,帮着检查一下,发现错误引导孩子及时改正。我们家长既不能因某方面的原因而包办代替,也不能不闻不问,任其自然,关键在于正确引导。

2、要培养倾听的习惯

一年级父母不在身边怎么辅导孩子

倾听是学生重要的学习素养,是学生摄取知识的有效保证,学生学会了倾听能够提高学习效率。一周只有四节数学课,短短40分钟必须要好好把握。一年级孩子比较好动,上课难免要开小差,老师要经常提醒,往往课上没学会,回家还要补课,更严重的是养成了一种不良的上课习惯。所以,孩子回家后,家长能够问问他这天学会了什么,你发言了吗让孩子说一遍当天的学习资料,同时也到达了巩固新知的作用。有时家长还能够请孩子出这天学到的题目来考考自己,让孩子当小老师的过程,也是复习巩固的过程。

3、要培养动手的习惯

作业当中,有些题目孩子不懂,要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问,但是最好不要直接把答案告诉他。实在不能的,家长要注意正确引导,能够引导孩子用适当的工具摆一摆,拼一拼,让孩子在动手中思考。

4、要培养口算的潜力

下面我再说一下口算方面的要求。本学期的教学重点是10以内加减法和20以内进位加法。这部分资料学得好不好,扎不扎实,对学生计算潜力的提高有着很大的影响。透过一学期的学习要使学生到达:每分钟正确笔答8道题,这是每个学生务必到达的最基本要求。比较好的学生要求应更高一些。而要到达这样的要求决不是一朝一夕就能成功的,而要靠长期的训练和坚持不懈的努力。要求学生都要熟记,但仅靠课堂上的时间显然是不够的,除了每一天要求的背和读外,家长可配合教学透过各种形式提高孩子口算的正确率和速度,比如口头上能够经常对对口令,笔头上能够每一天出一点口算题让孩子练习,口头和笔头相结合,孩子的口算潜力必须会提高很快。

5、要培养学习的兴趣

一年级父母不在身边怎么辅导孩子

有条件的家长,可有计划循序渐进地培养他们的阅读习惯。在这培养的过程中,家长们还要根据自己孩子的潜力而定,有的孩子只能解决与书本相应的资料,那么适当加强巩固就行了,而有的孩子却远远不能满足他的求知欲望,这就得靠老师和家长去开发他们的潜能,指导他们多看数学课外辅导书,数学大师的故事、数学报等,不断开拓知识视野,使他们从小就胜人一筹。

6、要注重实践的积累

我们此刻提倡生活数学,所以有一些是期望在平时生活中家长能给孩子以指导、渗透:

第一,认识钟面,在生活中多让孩子看着钟面说说时间,能够从准时、半时开始,让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半;

第二,认识物体和图形,平时生活中的盒子,柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。

第三,元、角、分,这些认识都是需要一个过程的,所以家长能够在平时生活中有意无意的给孩子提一提,帮忙家长买东西,算账,付钱,找零钱。

第四,方向与位置,生活中,出门有意识提醒孩子什么方向有什么,明白大的参照物。比如,这天上哪去干什么,从家出门要向哪个方向走。

第五,长度感知,生活中,两个路灯的距离大概是几米,从家到商店有多远。画书有多长多款等等。

7、其他要说明的地方

(1)数学基本上每一天都有作业,有时孩子回家可能会欺骗说没有作业。

(2)必须要检查一下孩子的`作业,实在不行能够请他人帮一下。也要关注一下前面的作业质量如何。我把统一的更正格式要求告知家长:在错题的下面或旁边先画上○或者是×,一般三个☆视为较完美的作业。错题必须要纠正。因为更正数学作业是具体细致的事情,需要读题,个别辅导,所以我只能是找作业出现了较多问题的学生。孩子在校的时间也是很紧张的。

(3)我每一天要求孩子们将数学本夹在数学书里,以防弄丢,望家长每一天整理书包时看一下。

(4)推荐给孩子买一些文具盒里能放得下的小棒20根左右,也可多买一些,但是剩余的放在家里,防止他弄丢,还可买一些很小且相同的水果、小动物等卡片,再为孩子准备一把尺子。

秋风送爽,果园飘出果香,田野,金色的稻子让农民脸上洋溢着笑容。秋天,丰收的一季,在家长您默默的耕耘下,您丰收的将是人间最宝贵的财富——知识!为了您的孩子有更出色的表现,为了您的孩子迈出成功的每一步,家长朋友们,让我们携起手来共同努力吧!

一年级新生家长会发言稿2

一年级父母不在身边怎么辅导孩子

尊敬的各位家长朋友:

一年级父母不在身边怎么辅导孩子

大家好!

我是一年的班主任赵俊超。首先感谢在座各位家长朋友能来参加我们孩子小学阶段的第一次家长会,我也衷心的期望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。

这天是一年级新生的第一次家长会,在此,我代表学校,对你们的到来表示热烈的欢迎。首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我们学校的信任。我们都明白,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切期望和完美憧憬,作为教师,我们一向在努力探索,如何尽自己最大的努力,使孩子们能够在学校健康快乐的成长。

父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用,老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长起着深刻的影响,只有将家庭,学校,社会溶为一体,才能更好的培养孩子,全面发展,成为有用之才,相信我们能有共同的话题……我作为一年的班主任,为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。在即将开始的小学生活里,我将用我的爱心、职责心,悉心的呵护您的孩子,陪伴他(她)一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。

孩子在学校已经生活了两个月,这两个月孩子的进步是十分大的。是一天比一天进步的。他们对自己的学校生活充满信心。但是也是有很多问题需要我们老师和家长帮忙孩子去改正。总结一下,孩子们共同的问题在于以下几个:

1、上课听讲习惯不好。有些孩子,上课时管自己,老师说什么都没听清楚,这样对他的学习肯定是十分不利的。

2、动作慢。孩子是父母的宝贝。出于爱,家长什么事情都帮孩子做好,所以孩子自己做事情的时候动作十分慢,包括吃饭,睡觉,拿书。

3自控潜力不好。孩子都十分明白自己要干什么,什么事情不能做,但是在那个时候,他就什么都忘记。

那家长该做些什么呢?

第一方面是关于作息时间:

1、首先您要十分清楚的了解学校的作息时间。

一年级父母不在身边怎么辅导孩子

(1)、请您必须要按时送孩子上学,千万不要迟到,以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章 制度 。送孩子的时候请您送到学校门口,让孩子自己走到教室,并指导孩子从大道走,不斜穿操场,锻炼孩子的自理潜力。请家长不要随意进出学校。

(2)、接孩子时不要来得过早或过迟,过早,你会等得不耐烦,浪费您的宝贵时间。过迟,孩子等急了,趁老师不注意溜出去,万一出意外了对谁都不好。所以家长最好提前5—10分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。

(3)、来接孩子的家长请在咱们班级指定的地点等待孩子等我带孩子们排队走出校门,您再招呼自己的孩子回家,必须不要在门口拥挤,更不允许随意进出校门。咱们学校低年级学生多,接送家长多,因为拥挤出现混乱,或者混进来坏人,出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的。为了您的孩子的安全,请必须理解学校的工作,所有的规定都是为了孩子。到时候学校会有专人检查是哪个班级的家长违反了学校的规定,期望家长能够配合我的工作。

一年级父母不在身边怎么辅导孩子

(4)学校规定一年级的孩子上下学务必有家长接送,而且要由第一监护人来接送,以免发生意外状况。若遇到特殊状况不能及时接孩子,必须要和老师提前打好招呼,以免孩子着急。

2、其次您要做好孩子在家的作息时间。

(1)您要控制好孩子写作业的时间,最好规定一个时间段。期望家长回到家必须尽到监督孩子家庭作业的职责,让孩子把家庭作业也写整洁、规范,写作业时必须不能边写边玩。你每一天能看一看他的作业,听一听孩子读词语、儿歌、课文,对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣十分有好处,同时您还能够透过每一天的家庭作业了解孩子当天的学习状况。以前有些家长对我诉苦,为孩子不写作业而发愁,为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁,其实,就是因为从一开始没在意,没让孩子养成好习惯,到之后再管就十分困难,家长到那时再后悔就晚了。“良好的开端是成功的一半”,期望家长从起跑线开始,让孩子早日养成终身受益的好习惯。

(2)你要控制好孩子休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间,必须要控制好。一般来说,每一天晚上8点30分之前,必须要让孩子睡了。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中持续旺盛的精力。

第二方面是关于孩子学习方面

孩子的学习成绩是每一位家长都关心的,当然更是我们做老师所关注的,其实做老师和家长的都是一个共同的心愿——那就是看到孩子能取得优异的成绩,但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力,所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法:

1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学,他们自己独立学习的潜力暂时还没有具备,所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着,尤其是在写字上,孩子的握笔姿势,书写姿势,身子、眼睛的姿势,他们在没有人在一旁提醒必须不会按照课堂上规范的姿势(书写三个一)去做。所以期望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。

2、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深,但是新课标的知识量却很大,比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个,多数的生字还很繁琐,光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难,所以我要求学生回家提前预习,最好把生字认会,课文读熟,这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会,有很多家长认为只有写的作业才是作业,这种意识已经很落伍了,我们现代教育培养的不是只明白死读书的书呆子,而是有创新意识、有合作精神、动手潜力强、表达潜力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点,读、画、说、做、写,哪一样作业家长都要用心配合,严格把关,比如帮忙孩子做卡片做头饰,提高孩子的学习兴趣,帮忙孩子及时复习当天的学习资料,听写,口算。这样才能提高孩子的学习成绩!尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限,如果能有您的配合,为孩子百分百付出相信你的孩子必须会很出色。

(3)上学以后,孩子务必养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下。之后让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏,看电视都得在做完功课以后。个性提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每一天在相同场所,相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:”做完功课了!”家长应亲自检查,如果做得好,务必加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,能够让小孩立刻改正。如果不检查,小孩会想:反正妈妈也不看。所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。

第三方面给家长其他方面的一些推荐

1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你,拿了自己喜欢的物品等等,家长决不能为一些小事斤斤计较,发现状况,及时与老师联系。

2、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。

老师在孩子们心中是神圣的、万能的,请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学知识、学做人的乐园,请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理,最终受到损失的是您的孩子,而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的,老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式,但是请您必须要信任老师,与老师加强沟通,有任何不满或不理解都能够透过心平气和的沟通来解决,请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论,以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。

3、关于和老师的沟通方面的问题,其实刚才前面俩点都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任,所以不论孩子在学校发生了什么事情,您最先找到的人就应是我,我会尽我所能帮忙您解决问题,如果我真的解决不了了我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。

“孩子进入小学学习,是人生的第一次转折,此刻的孩子们智力上存在的差异极小,竞争的是良好的生活与学习习惯,而良好的习惯也要有一个养成过程的,需要家长、孩子及学校共同配合,在平时就注意加以培养。好习惯终身受益,坏习惯有害终身。”

一切的琐事都是为了孩子们有更完美的明天,请记住:好习惯从小事做起。

一年级父母不在身边怎么辅导孩子

这天的家长会就开到这了,如果您对我的工作有什么推荐或意见请及时与我沟通,我想我会尽我所能让在座的各位家长放心。最后送大家一句话:细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多,孩子进步越大。谢谢大家。

一年级新生家长会发言稿3

一年级父母不在身边怎么辅导孩子

亲爱的同学们,家长朋友们:

一年级父母不在身边怎么辅导孩子

你们好!首先庆祝这样一个完美的日子,因为我们可爱的孩子们,已经长大了,是小学生啦!而且这天也十分高兴,能够结识到这么多认真负责的家长朋友,正是因为有了你们的支持,孩子才能健康快乐的成长,我们的教育工作才能更好的开展。在此之前,我和你们还十分的陌生,但是从这天开始,我们因为孩子,而渐渐熟悉起来。下面我就简单的将103班的两位老师介绍一下。此刻我就孩子的教育问题与各位家长朋友们交流一下:

首先期望家长用心配合学校共同教育孩子,可能有些家长认为只要将孩子交到学校,就万事大吉了,其实家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的启蒙老师,孩子的健康成长需要双方共同的努力!

再次期望和家长一道用心培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。有了好的学习习惯,家长才会省心,有了好的生活习惯,家长才会放心。对于一年级孩子来说,好的学习习惯有:正确的握笔姿势、注意书写、按时完成作业、做作业前复习当天所学的资料、做完后预习明天要上的资料,做完作业整理书包;培养孩子的阅读兴趣、早晨起来让孩子读读书。好的生活习惯有:早睡早起,保证孩子充足的睡眠、让孩子自己能做的事情自己做,不会做的事情教着他做、放东西有定位等等。

用心教育孩子讲礼貌话,做礼貌事。目前最重要的就是教导孩子不说脏话,爱护环境,不随手乱丢垃圾。

对孩子不要溺爱,对孩子不合理的要求要坚决说不,如在校时,因为有营养餐,家长就没必要给孩子零钱去买零食,这些东西不仅仅没营养,还对孩子的健康有害。

一年级父母不在身边怎么辅导孩子

不要过于注重孩子的成绩。不要把自己的孩子和其他的孩子进行攀比,给孩子自由成长的空间。尤其在一年级刚起步时,我们要足够的耐心去引导他,对于那些起步慢的,家长也不要着急。在刚开学阶段,教师要花更多的精力去培养孩子的行为习惯,也期望家长给予配合。

最后,相信有我们老师的努力、您的支持,我们的孩子必须能快乐的学习、健康的成长。必须会成为优秀的人才!

再次感谢各位的光临!

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开学季,又一批六七岁的萌娃背着小书包走进学校,成为一年级新生。有一次在上海,赵石屏看到一个一年级小男孩在校门口哭,“这就是上学啊,上学怎么是这个样子的啊,还要上中学,怎么办啊……”他并没有发脾气,但哭得很绝望。

赵石屏是重庆师范大学教授、重庆市家庭教育专业委员会理事长,作家出版社出版的这部《孩子要上一年级》,是她20多年来调研了上百所学校,接触了逾万例咨询案例后,精选出的31个幼小衔接中,家长必须面对却又最棘手的难题。

“怎么防止孩子粗心”“怎么给一年级孩子提要求”“怎么让孩子不害怕考试”“给孩子挑选文具要注意什么”……除了这些技术上的操作,赵石屏说,幼小衔接的核心问题是“先适应,再发展”,家长切记,习惯比分数重要、方法比分数重要、喜欢上学比分数重要。

一年级父母不在身边怎么辅导孩子

“发呆”是一种隐性学习

一年级家长遇到的最大困难是什么?一份调查显示,46%的家长认为,“孩子写作业磨蹭、动作磨蹭”是最大难题。早上起床洗漱磨蹭、写作业磨蹭,家长着急,孩子害怕,“不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳”。有家长说,孩子早上出门上学了,自己也差点筋疲力尽,一天的好心情都没了。

有一次,赵石屏在一个小餐馆吃早餐,看到一个身边放着书包的小孩正拿着一根油条发呆,孩子的妈妈也静静地坐着,并没有催他快吃。见多了被家长催的孩子,这一幕让赵石屏很是惊讶,忍不住问:“你怎么不催他快点吃完去上学?”妈妈回答:“一催他,感觉整个气氛就被破坏了,我带他早一点来吃早餐不就好了,他愿意发呆就发呆。”

赵石屏告诉中国青年报·中青在线记者,孩子什么都不学,就在那儿发呆,其实是拓展神经联结、精神空间的重要方式,是一种隐性学习、隐性发展。“大脑的拓展是无声的,它在无数亿个神经元的大乾坤里,却是惊天动地的突飞猛进。如果被消极情绪、惊恐笼罩,神经元的联结就会中断。而认知层面的告知,不能替代空想、想象对神经联结的拓展”。

“我们至今没有彻底搞清楚人的大脑,但很多事实证明,小时候的心理空间、精神空间越大,他的发展会更好。”赵石屏说。

一年级父母不在身边怎么辅导孩子

赵石屏认为,六七岁孩子的神经系统还带有幼儿特点,容易疲劳,学习时间一旦超过大脑负荷,就很难适应。所以上学之初,一年级孩子需要一段“半游戏-半学习”的时间,才能顺利度过幼小衔接的阶段。这个过程需要一至两年时间,只有少数孩子能很快适应学校,男孩可能比女孩需要更长时间。

课外补习,首选体育

有一个小男孩参加了校足球队,每周3天大运动量训练,周末还有两个上午集中训练。一开始家长担心占用时间太多,影响写作业和看书的时间。结果,孩子的精力反而更加旺盛,以前需要一个小时的作业,现在不到半小时就完成了;之前数学题总是算错,现在大为进步。家长很惊讶,踢足球和数学有关系吗?

“孩子需要奔跑、跳跃、游戏,需要猛烈的呼吸,才能获得身体健康,获得充沛的学习精力。”赵石屏说,“家长给孩子报课外补习班,应该首选体育项目,以及舞蹈等让身体活动充分的课程,这样才能消除久坐和精神压力对孩子的潜在威胁。”

一年级父母不在身边怎么辅导孩子

联合国教科文组织曾有一项研究表明,孩子学业困难的原因,第一是睡眠不足,第二是运动不足。今年1月30日在上海发布的《中国儿童青少年身体活动指南》中有明确的标准:6~17岁的儿童青少年,每天应进行至少累计60分钟的中高强度身体活动,包括每周至少3天的高强度身体活动,和增强肌肉力量、骨骼健康的抗阻活动。

赵石屏说,充分的身体活动与孩子的心理健康高度正相关。喜欢运动、每天身体活动充分的孩子,心理问题的发生率明显低于活动不足的孩子。尤其是一年级的孩子,神经发育还比较脆弱,一整天的听课、练习、作业,大脑的消耗很大,很容易疲惫。家庭教育的一个重要任务,就是及时消除孩子用脑的疲惫,恢复孩子原本生气勃勃的精神状态。

“据研究,人在充分运动时,大脑会分泌一种叫做‘内啡肽’的物质,也被称为‘快乐素’,它能使人感到愉快、精神焕发,消除疲劳,增强自信。”赵石屏说,“参加体育项目训练的孩子,还能在同伴群体中,提升多种社会性品质,增进合作能力,学会如何与人协调、共赢、共处。”

让孩子喜欢上学是一年级家长最大的任务

中国教育学会家庭教育专委会常务副理事长孙云晓认为,当孩子进入小学一年级,大家把注意力都集中在入学后要面临的各种问题,好像这是一个全新的开始,但实际上,所谓“幼小衔接”,是在孩子上幼儿园的3年甚至更长时间中学到很多东西、养成良好习惯的结果。

一年级父母不在身边怎么辅导孩子

“尊重孩子在幼儿园的经历,和小学生活和谐地连接起来。越保持好的习惯,心理就越稳定,如果是打断、中断或者打乱重来,反而会给孩子带来很多心理上的困扰。”孙云晓至今都记得,女儿上一年级的第一天,放学回家,兴奋地满脸放光,拉着他讲拼音、讲校园生活。

不过,让孩子喜欢上学并不是一件容易的事情,上学要早起,学校规矩多,上课要坐那么久,回家要做作业,做错了还要被批评……让孩子喜欢上学,是一年级家长最大的任务。

赵石屏说,人的学习动力有三种:一是对知识本身感兴趣;一是为了换得社会成功;一是为了得到他人的表扬和奖励。对一年级孩子来说,让他理解“不好好读书将来找不到工作”,或者“不好好读书将来怎么为国家做贡献”,还是有难度的。

一年级孩子喜欢上学的原因有:老师的表扬、同学的称赞、家长的奖励,有趣的语文课、数学课,喜欢在音乐课上唱歌,喜欢和同学们在一起……“多鼓励孩子,恰当地使用小奖励都是可行的方法。”

心理学研究证明,自我发起的学习是最持久、最深刻的。孩子最稳定的学习动力是对知识的好奇心,他们会兴致勃勃地去学,因为喜欢,就不会讲条件。

赵石屏说:“一年级孩子还不能对知识本身有强烈的渴望,也不一定喜欢写作业,但是家长可以培养孩子喜欢看书,喜欢百科知识,喜欢制作模型,唤起孩子对知识的兴趣,最终形成‘自我发起学习’。”

一年级父母不在身边怎么辅导孩子

中国青年报·中青在线记者 蒋肖斌 来源:中国青年报

2018年09月11日 08 版

本文来自网络,不代表中小学辅导立场,转载请注明出处:https://www.zzdjw.org.cn/5000.html

作者: admin

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