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二年级辅导员工作总结

你辛辛苦苦工作了这么久,眼看着工作要告一段落了,却因为工作总结没写好,别人都开始新了工作了,自己还在为工作总结伤透脑筋,面对这种局面,你会心里焦急吗?如果答案是肯定的,就不要犹豫,…

你辛辛苦苦工作了这么久,眼看着工作要告一段落了,却因为工作总结没写好,别人都开始新了工作了,自己还在为工作总结伤透脑筋,面对这种局面,你会心里焦急吗?如果答案是肯定的,就不要犹豫,赶紧到出国留学网上去寻找解决办法吧。下面是工作总结网的小编整理的个人工作总结的相关内容,欢迎大家前来了解、查询。

新的一个学期已经过去了。在辅导员的岗位上,我渐渐的感受到同学们其实各个都是可爱,并且能够靠自己改正自身存在的一些问题的。本学期,我的工作任务较为重要,需要管理四个班级。在管理的过程中,有些同学积极配合,有些同学懒懒散散,有些同学由当初的默不作声到现今的配合教育,都让我看在眼里,暖在心里。其中还有一位同学,想放弃学业,出校打工。经过我们的辅导,与教育,已经答应继续坚持下去。这么多的困难,我都能够与大家一同度过,让我由之前对辅导员这项工作的恐惧,转换为喜欢。

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二年级教师工作总结:语文 | 数学 | 英语 | 体育 | 音乐 | 美术二年级中队辅导员工作总结

二年级中队辅导员工作总结 班级管理总结 一年级的孩子步入二年级,又是一个新的台阶,在这一个学期里,我班的管理工作我主要从以下几个方面着手:一、培养学生良好的学习习惯,孩子们进入新的学期,兴奋又懵懂,我从培养学生良好习惯入手,课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。在课后注意观察学生的行为,对表现好的学生进行表扬,让其在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,使学生逐渐养成良好的学习习惯。在对待班级当中的调皮学生时,我尽可能以自己的亲身体会为背景,站在孩子的角度理解他们,包容他们。老师有一颗未泯的童心,孩子就很容易也很愿意和老师交流沟通,双方都视对方为朋友,心里的想法出现的困难都能及时得到解决,更何况这些小不点。二、用心爱护每一个学生,对每个孩子都怀着一颗宽容之心,让我们班的孩子充分信赖老师,信任同学,使孩子也学着宽厚淳朴。更让孩子们明白,每个人都应该拥有这样的品格,像老师一样宽容和平和,像老师一样值得信赖和期待。因此,只要下课,孩子中喜欢围在老师周围,做游戏、讲故事,有事没事他们都喜欢说一句,老师,你在干什么。就在昨天,我和班上的一大群孩子围成圆圈,给前面的孩子捶背玩。集体玩耍,让我们很快乐,让我们其乐融融,也让我们班的所有孩子紧紧的团结在一起。三、培养良好的班集体,形成良好的班风 ,班级体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。每个学生都是班级的一份子,在每周一的班会课上,我让学生总结本周班上存在的问题与解决方法,学生之间相互监督,培养学生的主人翁意识。告诉孩子们我们班就是一个大家庭要爱护家里的每一样物品,关心家里的每一个兄弟姐妹。从小培养他们热爱班集体,爱同学的好习惯。 德育工作总结 一、学生日常习惯培养 本学期以来,我班积极响应学校号召,开展各类少先队活动,如:教师节庆祝中队会、书香四溢中队会、新年音乐会会等等。通过这些活动,使我充分领略了孩子们的聪明机智与多才多艺,这些活动不仅丰富了孩子们的学习生活,更丰富了他们的生活知识。二、调动学生的积极性 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识的以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动孩子们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性的思维方式,变”要我学”为”我要学”,极大的活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。三、做好后进生转化工作 作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否直接影响着全班学生的成体成绩。所以半年来的教学中,我一直注重从一下几个方面抓好后进生转化工作。1、用发展的眼光看学生 应当纵向的看到,后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导,化消极因素为积极因素。首先,帮助后进生找到优、缺点,以便于发扬优点,克服缺点。其次以平常心态对待;后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其他学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。真正做到晓之以理,动之以情。四、班主任工作不松懈 思想教育常抓不懈,利用班会、夕会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。发挥”小干部”的大作用,大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各项行为习惯严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。经常与任课老师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业副胆量。经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合。 心理辅导总结 本学期,我班开展了形式多样的心理健康教育活动,帮助全班学生培养了健全人格,保持了心理健康,具体工作总结如下: 1、开展了以”阳光心灵,美丽人生—”为主题的心理健康班会活动; 2、举办了班级”心理健康知识手抄报”比赛,学生精心制作的心理知识小报40余份,并进行了颁奖。 3、帮助学生了解了心理健康常识,提高了心理素质,解除了心理矛盾。 收获感悟 自己的付出努力让孩子们有收益,是我最大的幸福。

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来到中和中心小学已经一个学期了,在这个学期里我担任了一年三班的中队辅导员,现根据本学期中队活动开展情况总结如下:

一、主要成绩:

结合学校少先队活动要求,积极开展的系列教育活动:

1、少先队选举、入队仪式 2、我是中国娃,爱说普通话 3、师恩如山

4、低碳生活,我先行 5、交通文明进校园 6、我爱我的祖国

7、欢庆元旦,廉洁文化 8、阳光生活歌会 9、我是礼仪小使者

二年级总辅导员

二、具体措施:

良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的开始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还直接关系到学习,甚至会影响孩子的将来。因此,本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯和丰富生活情操上,我是从以下几个方面做的:

1、一年级学生,天真活泼,以形象思维为主,对抽象的词语理解不够,也把握不好尺度。为此,我对学生的习惯要求不能太笼统,要仔细,要学生一听就懂,知道做法,操作性强。

2、提出了一些细小的要求,如果不进行扎实有效的训练,等于是空话一句。而且训练要严格,要有一种不达目的誓不罢休的耐心。

4、一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。于是我结合每周下午的队会活动,进行一系列活动,本学期主要进行了交通、礼仪、基本日常行为习惯等活动。

5、一年级的学生天真活泼,对小学生活充满好奇,但他们明辨是非的能力较弱,有时不知道什么是对的,什么是错的。这就要老师的指引和教育。刚开始学校的每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够快速适应学校的生活,我充分利用班队会的时间教学生学习校园文明礼仪和卫生要求,让他们在内心深处明白哪些行为是对的,哪些是不对的。

二、不足之处:

由于孩子们小,我给他们的宽容多于严厉所以我班学生的纪律不太好。

三、今后努力的方向:

1、随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游戏,评文明小使者、交通小标兵、礼仪小卫士等活动让孩子们相互学习、公平竞争,成为学习的小主人。

2、用耐心与爱心来感化和教育孩子。

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作者: admin

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