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孩子上一年级了,家长比娃更焦虑?八大焦虑问题,听听老师怎么说 家长怎么辅导一年级的学生

2018-09-20 15:44 |浙江新闻客户端记者 |朱方红 新学期开学半月有余,不少新生家长为孩子正式开始求学之路而兴奋,不想自己却遭遇了滑铁卢般的“焦虑”。这周,记者对中山…

2018-09-20 15:44 |浙江新闻客户端记者 |朱方红

新学期开学半月有余,不少新生家长为孩子正式开始求学之路而兴奋,不想自己却遭遇了滑铁卢般的“焦虑”。这周,记者对中山、振东、振兴西路、凤鸣、北港5所小学的一年级家长开展了问卷调查。

家长怎么辅导一年级的学生

问卷调查主要围绕一年级新生家长焦虑问题展开。比如家长最近到底焦虑什么或最苦恼的问题是什么?你觉得孩子一年级与幼儿园最大的不同是什么?作为家长,你觉得自己发生了什么变化?

家长怎么辅导一年级的学生

截至目前,记者共收到了538份样本。从整个调查结果来看,只有二三名家长表示不焦虑,其他家长或多或少存在着各种小烦恼。记者从问卷中梳理了家长较为集中的八大焦虑问题,并邀请两所学校的4名一年级老师来帮助分析解答。

希望这份攻略,对正在焦虑中的新生家长有所帮助。

焦虑问题一

上课注意力不集中,不能安静地认真听课,家长如何干预?

蔡慧(振东小学一年级班主任,从事教育工作13年):一年级新生上课注意力不集中是很常见的问题,有的明显一些,有的不明显一些。家长不必因此而焦虑,没有一名老师会放弃自己班的孩子。相反,越是特殊的孩子,老师越是会投入更多的精力去引导、辅导他。当然,在整个过程中离不开家长的配合和支持,只有家校合力,孩子才能意识到自己缺点带来的严重性,才能有意识地进行自我克制。

蔡老师的建议:用真诚的爱去关心、引导孩子,用一些名人小故事、生活小例子,传达给孩子上课认真听讲的重要性,切忌正儿八经的说教,或者严厉的批评。针对刚入学的孩子,多与孩子聊聊学校的事,以孩子的快乐为快乐,试着听听孩子的心声,帮他一起解决心中的困扰。家长试着从聊天中去更多的了解孩子,并奖励或鼓励孩子上课认真听讲的意义,与孩子成为共同进步的朋友。

焦虑问题二

孩子不能很好地融入集体生活,不知道怎么和新同学新老师交流,怎么办?

蔡慧说,每个人到新的环境都会有或多或少的陌生感,需要有个适应过程。这种心理上的不适应往往成人更明显,而孩子倒不会有太多心理负担,大多数孩子尤其是现在的孩子见多识广,紧张焦虑感没有成人想的那么严重,玩着玩着就熟了。

那么,为什么有些孩子表现出焦虑和不适应,蔡慧认为这是成人无形中给他的暗示造成的。要上小学了,提前给孩子添加了很多附加条件,很多“应该”和“不应该”,很多“不然……”,才让孩子在心理上变得战战兢兢。很多家长都会担心自己家的孩子太“胆小”,在学校什么都不敢说不敢做。其实,不是胆子小,而是缺规则意识,在一个集体中,要学会什么时间干什么事。孩子能不能适应新环境,还是要看成人怎么引导,快乐积极的思维能让孩子更自信。

焦虑问题三

吃饭慢挑食、不敢去上厕所,怎么办?

苏春娟(振东小学一年级班主任,从事教育工作24年):孩子因为在家被宠爱,这不吃那不吃,到了学校就有了不同的表现。一种是很乖巧的,不吃完怕被批评,就产生畏惧心理,这样的孩子更多给予鼓励,和家长多沟通,双方合力强调不挑食的好处。一段时间的磨合后孩子会慢慢改善,尝试吃一些自己不喜欢的菜。另一种是挑食还不理集体规则的,老师一般从集体要做到的规则入手,告知规则的重要,不挑食的好处。辅以奖励措施,一段时间后也会逐步改善。

对于上厕所的问题,建议家长和老师多联系,鼓励孩子大胆说,一般老师都不会不让去的。老师们也会在每个课间引导孩子,家长也要多教育孩子课间把厕所上好。

焦虑问题四

没有时间观念,回家不能第一时间做作业,做作业拖沓,不能静心,怎么办?

苏春娟说,一年级孩子的生理、心理特点决定了孩子脑功能发育处于“飞跃”发展的阶段,他们的大脑神经活动的兴奋性水平提高,表现为既爱说又爱动,但注意力不持久,一般只有20~30分钟。大部分孩子的独立性和自觉性较差,在生活、学习、活动等各个方面都需要成人的监护和具体指导。

学校里,孩子对老师有特殊的依恋心理,“老师说了……”“老师,你看对不对”这样的话会常挂在嘴边。所以回家后家长一定不能放任,每一项作业都要在监督下完成,待养成习惯后就可以从扶到放,慢慢让孩子独立完成。但个别孩子经历的这段监管时期可能会长,家长要有足够的耐心和信心,等待孩子的成长。

焦虑问题五

家长对孩子的期望太高,以至于孩子做不好的时候,家长觉得很烦躁,怎么办?

朱建琴(北港小学一年级班主任,从事教育工作21年):首先,家长要调整好自己的心态,反思自己对孩子的要求是否过高。不要老是拿自己的孩子和别人的比,家长要看到的是自己的孩子今天是否比昨天进步了。其次,放慢脚步,给孩子、给自己一个适应的过程。人生之路不是百米冲刺,而是马拉松长跑,谁能坚持,谁才是最后的胜利者;再次,小学起步,培养好习惯最重要。当孩子遇到困难时,家长应该尽力去帮助他,鼓励他,而不是焦躁、气馁,甚至打骂。

家长怎么辅导一年级的学生

孩子上一年级这段时间,家长应该多陪伴孩子,及时发现不良习惯,慢慢纠正,让孩子养成良好的学习习惯。拥有良好学习习惯的孩子,表现肯定会很出色。最后,家长要相信孩子,给孩子成长的机会与空间。比如,多注意培养孩子的自理能力,让孩子自己整理书包、穿叠衣物等,注意多培养孩子独立自主能力。

焦虑问题六

孩子从幼儿园开放式管理过渡到小学约束式管理,家长如何引导?

朱建琴说,基于目前的教育状况,从小学一年级开始,对学生进行约束式管理是必须的。可是,有部分孩子在幼儿园里自由惯了,家长也没有重视这个问题,以至于,这部分孩子上了一年级,适应比别的孩子慢很多,也影响了学习效果。

当孩子遇到这样的情况,作为家长该怎么来帮助他们呢?首先,家长和老师多沟通,多了解孩子在校表现,存在哪些问题,做到心中有数;此外,一定要配合老师的引导教育,形成家校合力;再次,关注孩子在家细节,家里做事也要讲规则,不可过于宠溺;最后,当孩子有进步时,家长多鼓励;当孩子有松懈时,家长则要多提醒。

焦虑问题七

因为工作忙,孩子放学回家后家长没更多的时间来监督好孩子,怎么办?

姚娟梅(北港小学一年级班主任,从事教育工作20年):首先,作为一年级的家长,应该在工作和陪伴之间找到一个平衡点,比如在孩子放学后到休息这段时间,家长可以暂时将工作放一放,实在来不及的可以在陪伴完孩子之后再处理自己工作的事务。父母之间要协调好,每天至少保证有一个人陪伴孩子。

家长怎么辅导一年级的学生

其次,努力提升陪伴的质量。很多父母都在纠结该花多少时间陪伴孩子,但却忽略了一个重要问题,该如何陪伴孩子。其实,孩子的成长也需要他们自己独立的空间,让孩子参与每一个环节,高质量的陪伴事半功倍。对于一年级的孩子,比起知识的储备,孩子更需要父母从心理上和习惯上帮助他适应小学生活。比如,听孩子聊聊一天的学习生活,和孩子一起准备学习用品,陪孩子共读一本书……对于孩子来说,最重要的是,要让孩子在心里了解到:我已经开始一段新的生活,它不同于既往,我将承担新的任务,它需要我付出努力但它可能会很有意思,我好好准备,并且希望它还不错。

焦虑问题八

小孩越来越喜欢手机和电子产品,怎么办?

姚娟梅说,首先,父母不要主动给孩子提供电子产品来打发时间。若家长不经意之间丢给孩子一部手机,或许就会养成了孩子不良的习惯。

其次,父母应该做孩子的榜样。家长不要在孩子面前玩手机,身教重于言传,从自身出发少玩手机等电子产品,给孩子树立一个好榜样。如果用电子产品与你的工作有关不可避免,那也尽量少当着孩子面用。不要陪伴在孩子面前,而你的眼里只有手机。

第三,养成阅读书籍的好习惯。父母应该想方设法地激发孩子阅读的兴趣,比如亲子共读就是一种极好的办法,在亲子共读的过程中转移孩子对电子产品的注意力,从小培养良好的阅读习惯。

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推荐阅读:家长和老师如何训练一年级作文看图写话呢?

家长和老师如何辅导一年级作文看图写话呢?更多的是要培养孩子的一种能力了,那么这种写作的能力是需要家长和老师一步步进行引导和辅导的,一年级的孩子辅导看图写话通常都是引导的,引导孩子在看图写话中应该如何观察,引导孩子联想和表述,结合自己平时生活中辅导孩子看图写话的一些体会,接下来月芽儿歌老师就跟大家一起来进行由浅到深的写作引导,我觉得家长可以按照以下4个步骤引导孩子逐步掌握看图写话的写作方法。

一、一年级作文要引导孩子如何观察。

看图写话的第一步就是观察所给的图片,按照图片内容来写,而不能抛开所给图片自由发挥。但一年级的小孩子普遍观察能力较弱,难以捕捉和领会图中的关键信息。这时,家长就要引导孩子掌握观察要点。具体来讲,家长要引导孩子通过观察回答以下5个问题:什么人(或拟人化的动物、植物或物体)、什么时间(白天黑夜、早上中午、春天夏天)、什么地点(公园、野外等)、在干什么、结果怎么样?如果5个问题回答好了,图中的关键信息基本就观察完全了。

二、一年级作文引导孩子如何联想。

看图写话所给的图画是一幅幅静止图画,传递出的信息是有限和不完整的。但正是静止图画的这种有限性和不完整性,给观察者提供了广阔的想象空间。在观察画面的基础上,家长可以通过提问的方式引导孩子充分发挥想像力,让静止的画面变得生动活泼起来。前后对比,画面立即就鲜活起来了。

三、一年级作文要引导孩子如何表述。

观察和联想之后,一定要引导孩子自己把所观察和联想到的故事讲述出来。在说的过程中家长适时引导孩子有条理、有次序的表达,注意孩子说话的连贯和完整性。注意好以下三点:一是要注意顺序:比如方位顺序、时间顺序、前后顺序等;二是要注重全面。把第一步观察到的5个关键问题全都说出来,不要遗漏。三是结构完整:故事要说得有头有尾,有始有终。四是要注意孩子连贯词的运用,让孩子慢慢学会使用“然后、接下来、可是”等词的使用。

四、我们要注意规范孩子写作。

学习写作之初,就要注重让孩子养成规范书写的好习惯。比如,标题写在第一行中间;每个段落的第一行空两格,第二行顶格写;正确的使用标点符号;标点符号占一格;不会的字可以用拼音,尽量避免出现错别字等。

以上就是今天月芽儿歌老师为大家分享的一年级作文写作的详细的训练一年级孩子看图写话的方法和步骤,希望家长还有老师能够通过此次文章更好的帮助和辅导孩子的写作。

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2015-12-30 15:28:00 无忧考网

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二、 教育模式: “ 化整为零 ”―― 注重培养学生良好的思维习惯,根据每个学生的学习习惯及学习进程,在各个阶段安排不同的课程及学习重点。以学生为中心,根据学生的特点,以学生学习的具体个性情况为出发点,制定个人辅导方案。

三、 辅导方式: 有三种模式供选择:

模式一 : 一对一模式 :

1、 学习计划100%“私人订制 ”―― 对学生基础知识、学习心态、学习方法、学习习惯等方面进行全方位测试。根据测试情况,制定教育培养方向、个性化教学方案、辅导计划。

2、 注重思维习惯养成,让学生“举一反三”―― 由于学生的学习习惯及学习特点的不同,学习过程中各个阶段学习重点不尽相同。教导学生“化整为零”,定点突破,养成良好思维方式,避免一劳永逸。

3、 私家”老师专职辅导 ―― 专职老师跟进,对孩子学习状况实时掌握,让家长第一时间了解情况,并根据学生学习状况,随时调整辅导计划。

模式二 :名师大班模式:

1、 独创模块式教学 ―― “5+5+5”体质模块班,五天一期,一期五天。根据各年级课程进度,将复习策略、教学重点、考点,分三期课进行教学。

2、 一线名师亲临授课―― 强大的师资力量,保证课程全“干货”内容,为学生传授考试技巧、高考诀窍。

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3、 备考心理指导,保证状态 ―― 为学员进行专项心理调节,增强考生自信,以状态学习备考。

模式三: 上门 授课模式:

1、 强大师资力量储备,保证教学质量 ―― 严格择师,拥有全国各学科专业一线教师千余名,保证授课内容全面精准。学生根据自身需求,自主选择老师,让合适的老师为你辅导。

2、 上门授课,节省学生、家长时间,提高学习效率―― 教师上门授课,让学生免去上下学的路途奔波,省出更多时间来学习;同时,还能解决家长没有时间接送孩子上下学的困难,贴心服务让学生和家长学得更舒心。

四、 辅导课目 : 语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理

五、 辅导时间: 周六或周日、寒假、暑假、或者学习自主选择适宜的时间

六、 教学流程:

学生测评“全身体检” ―― 对每一个参加1对1辅导的学生进行科学的全方位测试,如基础知识、学习心态、学习方法、学习习惯、在读学校教学水平等方面。根据测试情况,专业学习顾问会制定教育培养方向、个人专用的教学方案、辅导计划。

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辅导老师量身定“配” ―― 个性化的辅导计划制定后,学校与家长签订辅导协议。分层次排课,配备授课老师。班主任和学生进行思想交流,心理专家对学生做心理咨询,授课老师指导学生养成良好学习习惯。1对1个性化辅导以自己的专职老师为主。在制定辅导计划时,根据学生的测评结果,配备与学生相匹配的授课老师。

面对面细化辅导 ――根据个性化的辅导方案,并结合孩子的学习时间,灵活调整上课时间,面对面授课,提分看得见。

一模―― 小范围综合训练为主,专项训练,集中强化,总结规律,突破难点,针对性提升解题技巧及应试能力。

二模―― 详做并吃透各地区一模考试试题,珍惜套题,查漏补缺,珍视错题,认真积累解题经验。

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作者: admin

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