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杭州市滨江区初中二年级语文阅读理解辅导\作文强化辅导补习班\多少钱!!二年级阅读理解辅导方法

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杭州市滨江区初中二年级语文阅读理解辅导\作文强化辅导补习班\多少钱

免费咨询电话: (400免费咨询电话使用方法:先拨前10位主机号,听到提示音后再拨后面的5位分机号,咨询师将为您解答有关校区、课程、师资、收费等详情,或预约对孩子学业及学习能力进行免费测评。以上电话仅供咨询相关课程,恕不接待应聘、商务、投诉、找人等其它事宜。)

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【杭州精锐1对1校区分布】

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二年级阅读理解辅导方法

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【精锐教育介绍】

精锐教育是中国的高端教育连锁机构,由哈佛、北大精英创立。自创立伊始,精锐即秉持教育创新的理念和国际连锁化运营模式,立志成为中国教育行业尊敬的品牌。

精锐1对1是中国的中小学教育品牌,学习中心遍布全国,倍受学生家长信赖。精锐1对1全球地提出了”学习力”(Power Learning)的概念。具体来说,”学习力”是学习动力、学习能力和学习毅力的统称, 是人一生持续成功的重要竞争力。精锐1对1独创的UPCTM高效学习法(1对1辅导,6对1服务),能迅速提高学生的学习力,帮助孩子学会自学,实现快乐高效地学习,在快速提升孩子学习成绩的同时,促进综合素质的全面发展!

精锐1对1始终将学员满意度及成绩进步率作为衡量工作质量的首要标准。成功学员中包括多名省级高考状元或中高考单科满分学员。同时,96%的学员对精锐的教学质量表示满意并愿意将精锐推荐给朋友。过硬的教学质量让精锐1对1得到了众多机构和媒体的肯定。

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【学习分享】

1.叹号、问号不能用在句子成分之间,因为其语气停顿相当于句号。如:我呀,还得再活上一阵子呀!

2.省略号不能和”等”同用。

如:张艺谋执导的电影《十面埋伏》全球首映庆典,将于七月十日举行,演出嘉宾包括刘德华、金城武、章子怡……等当红艺人,演出阵容非常庞大。

3.书名号容易忽视。

如:资本论不是很长吗?你不也要读吗?”资本论”应加书名号。

4.破折号与省略号的区别:

破折号表声音延长,省略号表说话断断续续。如:”我……不行……了,请……你……”

5.省略号后一般不能再用点号。

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6.复指成分之间不能用逗号或顿号,如果用只能用破折号。如:敬爱的总理周恩来。

相关阅读:二年级阅读理解方法技巧

在做题之前,首先要做的就是读懂题目,其实这就是考孩子们的词汇量,如果题目都不能全部读通顺。则说明孩子对于词汇量的掌握非常的欠缺。

① 对于如何提高词汇量的方法也很多: 例如,家长可以和孩子在平时出门在外也可以看到周边物体随时随地询问孩子这是什么用拼音怎么说。当然方法很多,家长找到适合孩子的一种就可以了。

②阅读理解有没有技巧?当然有!阅读是根基,会读题读文是基础,捷径是“答案都在原文中!”对于低年级孩子来说,阅读理解题并不难,毕竟二年级孩子的逻辑思维发展是较弱的,题型多以考查基础字词、语用迁移能力,以及提取信息能力为主,尤其是从原文中提取信息的能力,是最为常见也最容易出错的。

原因就在于孩子没有读题、读文的好习惯。虽然老师常常强调短文要读至少3遍,并且对每一遍如何读都有细致要求。但大多数孩子都是只读一遍或两遍,读的时候还会出现跳读。读题目的时候也会漏题,尤其是用横线或波浪线在短文中画句子的题。

这都是在平时的学习中没有养成好习惯。比如我们的语文预习,要求课文必须读三遍,读文时还要标段、圈画生字,但大多数孩子读文顺序、圈画生字顺序都是以省力为主,还有的孩子课文只读一遍。 更别提平时做阅读理解练习了。

再就是技巧,低年级题的答案多是从短文中直接就可以找到答案的。先读问题,找出问题中的关键词,再从短文中找出它,往前往后读,就能找到答案。

相关阅读:二年级下学期课外阅读指导教案[页4]

二年级下学期课外阅读指导教案

发布时间:2018-03-04

尝试学习, 明确方法 1、出示句子,划出不理解的词语:

大年初一,我早早地起了床,换上了新棉袄,兴高采烈地地来到长辈前,给他们拜年,祝他们健康长寿,屋子里充满着欢声笑语,一派新春景象。 2、点拨查词典的基本方法:

①先按用查字典的方法,查第一个字。

②按第二个的拼音顺序查到词语。

二年级阅读理解辅导方法

③在这词语解释中找到合适的解释。

2、 从中发现了什么?

如果是多音字要注意不同音在不同地方。 1、学生划出不理解的词语:

兴高采烈、欢声笑语、派、

2、自己学会查词典

①先查“兴”、“欢”。

②再查兴高采烈、欢声笑语。

③找到解释:

兴高采烈:兴致高,精神足。欢声笑语:欢乐的笑声和话语。

出示训练,感悟方法 1、出示训练,选自读《狐假虎威》训练时说说你划到了哪些不理解的词,查到了它的意思。

2、交流查词典的情况

3、总结查词典的方法。 1、学生试读,自查词典2、说说你划了哪些词? 3、小组漫谈查词典的方法和结果。茂密、狡猾、违抗、狐假虎威。

实践体验

二年级阅读理解辅导方法

培养习惯 1、组织学生进行课外阅读,要求遇到不懂的地方学会查词典

2、 组织检查和辅导。

3、评选查词典能手。 1、学生阅读,找不理解的词语,自查词典。

2、小组交流查词典情况。

布置作业,巩固成果 请学生看自读课本《词典公公家里的争吵》 有时间可在阅读时间进行,培养学生边读边想的习惯。

-4-

课题 5、议读法 课型 活动实践型

教学目标 1、通过阅读指导,培养学生边读边议的能力及培养他们课外阅读的兴趣。

2、看一些浅显的课外书籍,并能边读边议,扩大阅读面。

课前准备 1、准备一篇阅读材料。

2、了解学生的课外阅读情况

教学过程

步骤 教师活动 学生活动

故事激趣

导入新课 1、小朋友,你们一定阅读了很多课外书籍,能告诉老师你们都读哪些课外书吗?

2、评选阅读之星

3、小结引入新课:今天我们要学习新的阅读方法:议读法。 1、小组派学生上台说说书籍的名称或故事的大概情节。 2、评比阅读之星。

3、明确议读法的概念:在阅读过程中,抓住主要问题提出见解,与人讨论,求得正确答案。

出示训练

感悟方法 1、阅读时遇到不懂的地方,怎么办?采用议读法

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作者: admin

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