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一年级要辅导娃写作业么:怎样辅导小学生写作业?

一、家长不要辅导家庭作业、不要辅导家庭作业、不要辅导家庭作业,重要的事情重复3遍。辅导家庭作业是个长达数年的深坑,家长一旦陷入很难抽身,而且对孩子百害无一利:孩子独自完成作业的能力…

一、家长不要辅导家庭作业、不要辅导家庭作业、不要辅导家庭作业,重要的事情重复3遍。辅导家庭作业是个长达数年的深坑,家长一旦陷入很难抽身,而且对孩子百害无一利:孩子独自完成作业的能力被剥夺、容易养成依赖习惯,进一步独立思考的能力被限制。很多家长和孩子因此而产生矛盾,学前良好的亲子关系被破坏,不利于后期其他能力的培养,正确引导孩子的情感基础被破坏。

二、很多家长头疼的作业问题:拖延症:不想写,能拖就拖;效率低:作业一写一晚上;质量差。

一年级要辅导娃写作业么

三、关于孩子拖延作业的原因:1、可能是家长对孩子的课余时间没有规划,孩子错误认为所有课后的时间就是写作业;2、家长给孩子额外布置了很多作业,学校作业完成的越早可能需要完成的额外作业越多。3、家长错误的认为,花在学习上的时间最长,学习成果越好。4、写作业没有什么成就感和紧迫感。方法:每天给孩子安排课后时间,如小学一般3:50放学,到家4:20左右,可以利用十分钟的时间让孩子吃点东西、喝点水、上个厕所、准备写作业的用具,然后立马进入写作业的状态,提前告诉孩子你今天预计能完成作业的时间大约是40分钟(家长要评估作业量,一二年级差不多30分钟就能完成书写作业),写完后至晚餐前的这段时间是自由时间可以去找朋友玩,看电视、玩游戏等,吃完饭去散步等,找一两个孩子感兴趣的事让他参与,例如我通常的方法是:伢(当地孩子的土称),**路开了一家新的零食店,听别人说很多好吃的,晚上我们一起去看看有什么,买点!伢,今晚没事我们去**书店看看,你不是一直想买一本《植物大战僵尸漫画》吗,晚上去挑一本;伢,今天有人给我推荐了一部电影很好看,吃完饭我们一起看看;伢,周末写完作业没事我们去游戏室,打一个下午怎样等等。有意识的让她在晚餐前完成当天的作业,并预留她自由玩的时间。

四、关于孩子写作业依赖症,边写边问,不自已思考等问题解决方法:孩子写作业别管,自已忙自已的事,真没事忙也假装很忙,不建议陪在孩子身边自己看书什么的,总之让孩子下意识的觉得妈妈、爸爸他们也很忙,没时间辅导我,我还是自己解决作业吧!如果你在忙他还是来问也不要立马教他,让他先看看课本再思考一下,还不会先放一边,先写会的,等忙完再帮他看看哪些是不会的,几次他就会发现,问你还不如自己查书来的快。

五、最后提醒家长:学校的作业不是最重要的,不是最重要的,不是最重要,重复3遍。最重要的1、家长与孩子的情感(老重要了);2、孩子时间管理的能力,直白点就是单位时间完成的作业比字迹更重要,不要老是提醒字写的不好看,追求细枝末节(字写的不好送到暑假练字班,一个假期就解决不了,两个假期就解决了)。3、独自思考的能力,独立完成作业正是独自思考的过程,别老打断说写错了,作业完成后看一下质量,对错误原因的帮他分析一下就行(心大如我的家长这个也不做,只看写完没)。4、阅读能力,这个很重要,初高中学霸必备技能,理解能力、知识面、眼界培养的必经路径。每天必须预留阅读时间,随他看什么书,只要看就行。

PS:家有学霸妹(三年级),外号吃钱的鬼:画画古筝奥数英语编程跳舞什么都想学,家长不让(拗不过,还是报了国画、古筝、英语,今年暑假加了编程和奥数);立志暑假刷题,家长不许。喜欢阅读、看电视、玩抖音,朋友一叫全抛弃。暑假最想做的事是吹空调、吃冰基凌、吃零食、养虫子(汗,我也不知道这是什么鬼)。大目标:医生、生物学家,小目标:区三好生、班级女神(她的理解是:老师喜欢、同学欢迎的美女学霸)。

相关文章:家长陪孩子写作业分三种,育儿专家:第一种太敷衍,不如不陪

文|全文共2003字,

关于辅导孩子写作业,《亲爱的小课桌》,节目中叶一茜的话真是说出了太多家长的心声。

“如果有靠谱合适的晚托班,我觉得还是把孩子送去写完作业比较好,这样可以避免亲子关系破裂。”我想叶一茜的这句话应该引起了不少父母的共鸣吧,相信叶一茜也是经历过辅导作业风暴之后,才得出来的这句真知灼见。

【写给父母的未来之书】中提到,目前最伤害家庭关系的事情就是陪孩子写作业。

然而,想找到一个合适的晚托班并不是那么的简单和容易,大多数的父母还是选择自己辅导孩子作业,或者说,是陪着孩子写作业。那么在第三期的节目中,育儿专家张敏又对父母陪孩子写作业这个行为,一针见血地指出了问题所在。

张敏老师表示:“父母的陪着,可能并不对孩子的写作业产生积极的作用。”因为陪伴分为三种,一层比一层境界高,但大多数家长可能都是无意义的第一种,不知道你是不是这样?

一年级要辅导娃写作业么

第一种:陪着(敷衍式)

一年级要辅导娃写作业么

闺蜜的女儿朵朵上二年级,在朵朵一年级,我就知道她们家每天因为辅导写作业产生的种种矛盾。不少妈妈都问朵朵妈:“孩子才一年级,作业能有多复杂?至于每天这样折腾吗?”朵朵妈说:“作业确实不难,作业量也不大,但是经不住她发呆不写啊,20分钟就能写完的作业,每天至少两个小时!”

为了不让孩子发呆,提高写作业的效率,朵朵妈妈的做法是坐在旁边陪着一起写作业。孩子写作业,她看手机,经常能看到她发在朋友圈的状态,比如又在陪娃写作业之类的。

我问她:“你这样陪着,孩子写作业速度快起来了吗?”朵朵妈妈说:“稍微好一点,起监督作用,陪着就行。”

朵朵妈妈的做法就是典型的“陪着”,孩子写作业,她在聊微信刷小视频。这种陪伴对于孩子来说,其实是莫大的影响。现在的小孩,本来就对手机充满了兴趣,她自然会关心手机在播放些什么内容。没有家长陪着,孩子可能只是发呆,有家长陪着,却是在分散她的注意力。

所以说,敷衍式的陪伴,家长不如不陪。

一年级要辅导娃写作业么

第二种:陪伴(投入式)

一些用心的家长,坐在一旁什么也不干,一门心思盯着孩子写作业。主要目的是看孩子写错了没,有不懂的可以及时进行辅导。当然,也是督促孩子能够尽快地完成作业,不要磨蹭拖拉。

一年级要辅导娃写作业么

【国中小学写作业压力报告】中显示:90%的父母会陪孩子写作业,其中近80%的家长基本上天天陪着写。

这种家长的陪伴属于投入式,放下所有陪孩子写作业。但这种也有它的弊端:

1、给孩子制造压力

父母坐在旁边直勾勾地盯着你写作业,试问:谁不紧张呢?就好像考试的时候,监考老师一直站在旁边看你答题,你还能自如的思考吗?这种高压之下,显然会分散孩子的注意力,还会把气氛搞得紧张兮兮,孩子和家长都不舒服。

2、影响孩子的判断力

注意力不集中,孩子对于某些作业和试题地回答就会产生偏差。也许本来是会做的题,却会答错。

3、让孩子丧失主动思考的能力

当遇到不会做的作业时,正常状态应该是先自己解决,独立找到解题思路。但父母的陪伴,会让孩子过于依赖,只要不会,就想要求助。

看到这里也许有家长会说:“可是孩子不陪着不行,你敢让他一个人写作业,他就能磨蹭到半夜。”我家大宝今年也要上小学了,在幼小衔接学习的时候,我和娃爹也开始经历辅导写作业的魔咒。所以我很理解爸爸妈妈们的焦虑,也明白陪着写作业是迫在眉睫的一件事情。所以为了更好地陪伴,我们一起来看看第三种陪伴。

第三种:引领式(高质量)

引领式陪伴是什么意思呢?换言之,陪着孩子写作业不是不行,但敷衍的陪着,或者过度投入的陪伴,对于孩子来说,都是一种“负担”。如果能做到引领式陪伴,对于大人和孩子来说,都是一种高质量的学习过程。

【不咆哮,让孩子爱上学习】的作者认为,陪学时,要帮孩子营造学习的氛围,同时不要总盯着孩子看。

当孩子写作业的时候,父母可以把手中的手机换成一本书籍,把一直盯着孩子作业本的眼睛转移到手中的书上。也就是说,要和孩子一起学习,对于他来说,才是最好的陪伴。

就比如教师节,大家都在趋之若鹜的给学校的老师送礼物,准备贺卡。却忘了,孩子人生中的第一任老师,是父母才对啊!父母的言传身教,父母的言谈举止才是孩子学习的榜样和模仿的来源。

试想一下,当孩子学习的时候,爸爸妈妈也坐在一旁看着自己喜欢的书籍。孩子在这种学习氛围之下,不自觉地就会集中注意力,跟随着父母的节奏和步伐,共同学习,共同进步。

Ps:对很多家长来说,辅导孩子写作业是父母面临的最大挑战,无论你怎么着急,孩子就是慢腾腾。殊不知,是孩子缺乏一种主动自主学习的能力,而这种能力需要在父母的正确引导下,才能逐渐形成。

枕边育儿寄语:

作为父母而言,能成为一个终身的学习者,才能陪伴孩子更好的成长和进步。孩子年龄越大,掌握的知识越多,越是考验父母学习能力的时刻。想要和孩子能一直保持有效沟通的状态,我们也要努力学习才行啊!你家是哪种陪伴方式呢?

(本文图片来源网络,如有侵权,请联系删除)

相关文章:孩子要上一年级

开学季,又一批六七岁的萌娃背着小书包走进学校,成为一年级新生。有一次在上海,赵石屏看到一个一年级小男孩在校门口哭,“这就是上学啊,上学怎么是这个样子的啊,还要上中学,怎么办啊……”他并没有发脾气,但哭得很绝望。

赵石屏是重庆师范大学教授、重庆市家庭教育专业委员会理事长,作家出版社出版的这部《孩子要上一年级》,是她20多年来调研了上百所学校,接触了逾万例咨询案例后,精选出的31个幼小衔接中,家长必须面对却又最棘手的难题。

“怎么防止孩子粗心”“怎么给一年级孩子提要求”“怎么让孩子不害怕考试”“给孩子挑选文具要注意什么”……除了这些技术上的操作,赵石屏说,幼小衔接的核心问题是“先适应,再发展”,家长切记,习惯比分数重要、方法比分数重要、喜欢上学比分数重要。

“发呆”是一种隐性学习

一年级家长遇到的最大困难是什么?一份调查显示,46%的家长认为,“孩子写作业磨蹭、动作磨蹭”是最大难题。早上起床洗漱磨蹭、写作业磨蹭,家长着急,孩子害怕,“不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳”。有家长说,孩子早上出门上学了,自己也差点筋疲力尽,一天的好心情都没了。

有一次,赵石屏在一个小餐馆吃早餐,看到一个身边放着书包的小孩正拿着一根油条发呆,孩子的妈妈也静静地坐着,并没有催他快吃。见多了被家长催的孩子,这一幕让赵石屏很是惊讶,忍不住问:“你怎么不催他快点吃完去上学?”妈妈回答:“一催他,感觉整个气氛就被破坏了,我带他早一点来吃早餐不就好了,他愿意发呆就发呆。”

赵石屏告诉中国青年报·中青在线记者,孩子什么都不学,就在那儿发呆,其实是拓展神经联结、精神空间的重要方式,是一种隐性学习、隐性发展。“大脑的拓展是无声的,它在无数亿个神经元的大乾坤里,却是惊天动地的突飞猛进。如果被消极情绪、惊恐笼罩,神经元的联结就会中断。而认知层面的告知,不能替代空想、想象对神经联结的拓展”。

“我们至今没有彻底搞清楚人的大脑,但很多事实证明,小时候的心理空间、精神空间越大,他的发展会更好。”赵石屏说。

赵石屏认为,六七岁孩子的神经系统还带有幼儿特点,容易疲劳,学习时间一旦超过大脑负荷,就很难适应。所以上学之初,一年级孩子需要一段“半游戏-半学习”的时间,才能顺利度过幼小衔接的阶段。这个过程需要一至两年时间,只有少数孩子能很快适应学校,男孩可能比女孩需要更长时间。

课外补习,首选体育

有一个小男孩参加了校足球队,每周3天大运动量训练,周末还有两个上午集中训练。一开始家长担心占用时间太多,影响写作业和看书的时间。结果,孩子的精力反而更加旺盛,以前需要一个小时的作业,现在不到半小时就完成了;之前数学题总是算错,现在大为进步。家长很惊讶,踢足球和数学有关系吗?

“孩子需要奔跑、跳跃、游戏,需要猛烈的呼吸,才能获得身体健康,获得充沛的学习精力。”赵石屏说,“家长给孩子报课外补习班,应该首选体育项目,以及舞蹈等让身体活动充分的课程,这样才能消除久坐和精神压力对孩子的潜在威胁。”

联合国教科文组织曾有一项研究表明,孩子学业困难的原因,第一是睡眠不足,第二是运动不足。今年1月30日在上海发布的《中国儿童青少年身体活动指南》中有明确的标准:6~17岁的儿童青少年,每天应进行至少累计60分钟的中高强度身体活动,包括每周至少3天的高强度身体活动,和增强肌肉力量、骨骼健康的抗阻活动。

赵石屏说,充分的身体活动与孩子的心理健康高度正相关。喜欢运动、每天身体活动充分的孩子,心理问题的发生率明显低于活动不足的孩子。尤其是一年级的孩子,神经发育还比较脆弱,一整天的听课、练习、作业,大脑的消耗很大,很容易疲惫。家庭教育的一个重要任务,就是及时消除孩子用脑的疲惫,恢复孩子原本生气勃勃的精神状态。

一年级要辅导娃写作业么

“据研究,人在充分运动时,大脑会分泌一种叫做‘内啡肽’的物质,也被称为‘快乐素’,它能使人感到愉快、精神焕发,消除疲劳,增强自信。”赵石屏说,“参加体育项目训练的孩子,还能在同伴群体中,提升多种社会性品质,增进合作能力,学会如何与人协调、共赢、共处。”

让孩子喜欢上学是一年级家长最大的任务

一年级要辅导娃写作业么

中国教育学会家庭教育专委会常务副理事长孙云晓认为,当孩子进入小学一年级,大家把注意力都集中在入学后要面临的各种问题,好像这是一个全新的开始,但实际上,所谓“幼小衔接”,是在孩子上幼儿园的3年甚至更长时间中学到很多东西、养成良好习惯的结果。

“尊重孩子在幼儿园的经历,和小学生活和谐地连接起来。越保持好的习惯,心理就越稳定,如果是打断、中断或者打乱重来,反而会给孩子带来很多心理上的困扰。”孙云晓至今都记得,女儿上一年级的第一天,放学回家,兴奋地满脸放光,拉着他讲拼音、讲校园生活。

不过,让孩子喜欢上学并不是一件容易的事情,上学要早起,学校规矩多,上课要坐那么久,回家要做作业,做错了还要被批评……让孩子喜欢上学,是一年级家长最大的任务。

赵石屏说,人的学习动力有三种:一是对知识本身感兴趣;一是为了换得社会成功;一是为了得到他人的表扬和奖励。对一年级孩子来说,让他理解“不好好读书将来找不到工作”,或者“不好好读书将来怎么为国家做贡献”,还是有难度的。

一年级要辅导娃写作业么

一年级孩子喜欢上学的原因有:老师的表扬、同学的称赞、家长的奖励,有趣的语文课、数学课,喜欢在音乐课上唱歌,喜欢和同学们在一起……“多鼓励孩子,恰当地使用小奖励都是可行的方法。”

心理学研究证明,自我发起的学习是最持久、最深刻的。孩子最稳定的学习动力是对知识的好奇心,他们会兴致勃勃地去学,因为喜欢,就不会讲条件。

赵石屏说:“一年级孩子还不能对知识本身有强烈的渴望,也不一定喜欢写作业,但是家长可以培养孩子喜欢看书,喜欢百科知识,喜欢制作模型,唤起孩子对知识的兴趣,最终形成‘自我发起学习’。”

中国青年报·中青在线记者 蒋肖斌 来源:中国青年报

2018年09月11日 08 版

本文来自网络,不代表中小学辅导立场,转载请注明出处:https://www.zzdjw.org.cn/5542.html

作者: admin

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