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小学二年级五一劳动节作文 二年级写作文需要买辅导书吗

2020-04-27 09:31:00 无忧考网 【导语】小学生学写作文,是自我表述能力的一个进步,学好作文,可以让他们在以后的学习中更加有兴趣,更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看…

2020-04-27 09:31:00 无忧考网

二年级写作文需要买辅导书吗

【导语】小学生学写作文,是自我表述能力的一个进步,学好作文,可以让他们在以后的学习中更加有兴趣,更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。以下是无忧考网整理的《小学二年级五一劳动节作文》相关资料,希望帮助到您。

【篇一】小学二年级五一劳动节作文

今天是五一劳动节,劳动!劳动最光荣!劳动最快乐!劳动节,当然要劳动啦!所以今天,我们一家三口大扫除,要把家里打扫得干干净净,一尘不染。

好!大扫除开始了!妈妈来扫地,我和爸爸擦窗户,妈妈扫完地后又拖地,拖完地后又来帮我和爸爸,等擦完所有的窗户,地也干了,我和爸爸开始打地蜡,打地蜡对地板很好,起到保护作用。妈妈擦桌子、椅子、柜子等等等等。等我们打完蜡,妈妈也快擦完了。我摸了摸头,全是汗,看了看爸爸、妈妈头上也是汗,我想:爸爸妈妈也累了,要不,我下楼买三个雪糕,他们平时打扫卫生多辛苦啊!我就让爸爸妈妈休息一会儿,拿了我的零花钱一元五角,下楼买了三个小布丁,上来后给了爸爸一个,给了妈妈一个,自己一个。休息完了,我和爸爸帮妈妈擦完了家具・・・・・・这一天真累呀!忙了一天!

我的感受是:劳动虽然累,但心情是快乐的。我们一定要体谅爸爸妈妈,不要让他们太辛苦,平时多干家务活,也算为家出份力。

【篇二】小学二年级五一劳动节作文

今天是“五一”劳动节,我想做一件有意义的事。因为平常我看见妈妈劳动时总是腰酸背痛的,所以我想通过这次劳动节,为妈妈分担一些事,减轻一些负担。于是,我想到了一个好主意:在家做一次大扫除。

首先,我开始擦洗门窗。我仔仔细细、认认真真地把家里从头到尾、从上到下地用抹布擦了一遍,抹布上粘满了灰尘。这下可把我累坏了,我满头大汗,上气不接下气。但我一想:“大扫除本来就很卖力,但如果我一下都坚持不住,那不是刚才做的也白费了吗?做事要有始有终。”虽然我洗了没有比妈妈洗的干净,但是我也很满意,因为我今天帮妈妈做了一件辛勤的事情。

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等我干完了全部的活,再看了看家里,和大扫除之前简直就是天壤之别啊!

这次大扫除之后,我不仅知道了:“只要付出了,就会有收获。”我还懂得了“坚持就是胜利”这句话的意思。

【篇三】小学二年级五一劳动节作文

五一长假的一天,我和爸爸、妈妈到沙坪坝公园去玩。

公园里的人真多呀,有爷爷奶奶、叔叔阿姨,还有很多小朋友。来这儿玩的要数小朋友最多。有的玩蹦蹦床,有的玩碰碰车,还有的地下铁路急流勇进……忽然,从游泳池传来一阵欢乐的笑声,我对爸爸妈妈说:“爸爸、妈妈你们快看,游泳池那边的人怎么那么多啊!”“过去看看就知道了。”

到了游泳池,我看见很多人在玩水上步行球。“爸爸、妈妈,我也要去玩水上步行球。”“你去吧。”爸爸妈妈同意了。我飞快地跑到游泳池边,交了钱就排队等待。我一边等待,一边看,水上步行球的直径大约有两米,大人站在球里还挨不着球顶。我发现玩水上步行球还真有点意思,步行球玩得好的人在球中行走犹如平地,球也会在水中翻滚前进,玩得不好的只有趴在球底,连站直也很困难。

【篇四】小学二年级五一劳动节作文

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今天是五一劳动节,爸爸妈妈带我去麒麟山游乐园玩。

山脚下,来来往往的车辆,拥挤的人群在慢慢地往山上走,远远地看过去像一群群黑压压的蚂蚁。动物园门口有很多人买票,队伍排成一条长长的龙,热闹极了!我们继续往上走,一路上还遇到了三个同班同学。

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到了游乐园,我和爸爸一起玩了很刺激的冲浪和疯狂米老鼠,真过瘾!接着我还去玩了水上透明球,我蹲在一个大大的透明球里面,叔叔把球用力地推下水,到了水上,我摇摇摆摆地站起来,没几秒钟就摔了下去,像刚学走路的小弟弟,逗得岸上的人哈哈大笑。后来,我干脆懒洋洋地躺在球里面晒太阳,球在水上晃动,我就像婴儿一样躺在摇篮里摇啊摇,好玩极了!

这真是快乐而又难忘的五一节啊!

【篇五】小学二年级五一劳动节作文

五一的时候,爸爸妈妈带我出去旅游,度过了一个快乐的五一。

妈妈和爸爸带我到黑河森林公园旅游。在那里让我长了很多见识。我们坐了4个小时的汽车来到黑河森林公园。

黑河森林公园位于周至县秦岭山北簏,黑河水现在还给西安送呢!公园里树木茂盛,溪水碧绿,空气新鲜,白云环绕在山间,像美丽的仙境。

我们先租了房间,然后就去吃午饭。因为我们早上六点钟就出发了,一直到11点钟才到,早就饿了。吃完饭后,本来说要去狐狸潭,因为太远,天又下雨,路又滑,得4个小时才能到。所以我们并没有去狐狸潭,而是去钓鱼。我们在旅馆后面的黑河里钓鱼,鱼长5~8厘米,很好钓,我都钓了近10条,我的好朋友钓了十几条呢!我们钓完鱼后去饭馆吃饭时,让饭馆的人把鱼油炸了吃,味道非常鲜美。晚上,我们还去看了篝火晚会,许多人在火旁边跳舞,非常热闹。

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【篇六】小学二年级五一劳动节作文

五月一日是国际劳动节,是劳动者的节日。

那天,爸爸妈妈带着我去看望乡下的爷爷奶奶,爷爷奶奶正在麦地里种棉花,我和爸爸也帮着种起来。

爸爸拿起锄头,在麦垄间刨好坑,我丢下棉花种子,然后埋好。往上看,火辣辣的太阳直照着我们的头顶;往下看,小麦长的齐腰深,麦芒刺得我的胳膊又疼又痒,那滋味很不舒服。我们种了一上午,个个累的满头大汗。

种完棉花,爷爷问我:“小钰,通过劳动你明白了什么?”我说:“种庄稼真不容易呀!劳动成果来之不易,我一定尊重劳动者,爱惜粮食,再也不浪费了。”爷爷、奶奶、爸爸都说我长大了,是个懂事的好孩子。

这真是个难忘的五一啊!

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小学二年级作文写作技巧

写作技巧就是表现时运用的方法,是作者为表情达意而采取有效艺术手段。小学二年级作文写作技巧,我们来看看下文。

小学二年级作文写作技巧一

作文写作技巧

写人看似简单,实际很难。因为要写一个人容易,但要突出他的个性特点,让他在自己的笔下与众不同,就不那么容易了。加之中考时往往可以避开,同学们平时自然就对这类作文少了关注。其实,写的技巧往往是相通的,只要你做有心人,在你的心中、笔下,一定会有一个个神采奕奕的面孔诞生的。正如我们读名著往往记得最牢的是人物形象,写好人物,也将使你的文笔生辉。这里就介绍几个写好人物的方法,或许对你会有一点儿帮助。

一、表里如一,细节激活。要写好人,就不能光注意外表,还要善于通过外表展现内心世界。因为一个人外在的言行往往流露着内在的心理,所以在写人物的言行时,哪怕是一个小小的细节,我们都应时刻想着人物与之相应的心理。言为心声,行即神形,一个细节,或许足以激活一个人物,激出一段往事,激发一篇美文。西施的一笑一颦,美就美在那是真情的流露;东施仿效,则一定反为不美了。鲁迅先生说:“要极俭省的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。”写也正是这个理儿。

二、烘云托月,对比增效。烘云托月是名家写人常用的一种方法。巧妙地运用这一方法,可以产生鲜明的对比,在对比中增强表达的效果。“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”,这副 对联 表现的是岳王祠里岳飞和秦桧的塑像。在人物的对比下,青山当然“有幸”,白铁自然“无辜”了——这就是对比方法所产生的艺术效果。

三、张冠李戴,组材得法。有的同学知道“写作之道,贵在真实”,所以不敢越雷池一步,自然要完完全全按事实去写,其实这是大可不必的。有一种创作的方法叫张冠李戴,即将某人的事儿转写到别人身上。张冠李戴,从生活和社会的角度来说,也是一种真实。鲁迅创作人物形象经常使用这种方法。他说:“……往往嘴在浙江,脸在北京,衣服在山西,是一个拼凑起来的角色。”这种方法出叫嫁接法,便于集中表现人物的某一特征。但在行文中一定要注意不要胡乱拼凑,嫁接的事儿要符合人的特点,符合人物身份,符合地域特征。

四、借物喻人,物化生变。写人而不局限于人,是一种扩大视野的表达。使用借物喻人的方法,来表现人的特点,有时反而效果更好。杨朔写《荔枝蜜》,借蜜蜂赞颂劳动人民,就收到了特别好的效果。也有人干脆将物当成人来写,。

五、妙笔生花,语言求靓。是作者智慧的结晶,语言就是智慧的闪光,好的往往都具有智慧的一面,尤其是在语言方面,仿写广告词,妙用歌词,化用成语熟语等,语言靓丽,给人留下深刻的印象。

小学二年级作文写作技巧二

景色是作文里常常出现的话题,写景的作文也是数不胜数,但写景也并非像我们说看到的情况那样如实的写进去,我们应该懂得如何写景才能把文章的整体水平有所提高。就让我们一起研究写景的作文写作技巧吧。

1、方位顺序。写景作文要注意一定不能乱了方位性,这是大忌,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或着有中间朝着外边层层递进,有次序地描写,要主次分明,详略得当。

2、景物的类别。来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,同时可以塑造它的氛围。

3、要仔细观察,抓住在不同季节里景物的属性,进行对比性的描述,不要硬编乱造,靠自己的主管意识来写。

4、写景中也可以可以掺杂一些人和事作为辅助,使他们相容,使作文有情境,更有画面感,这样读者会跟着你营造的氛围儿深入其中。

5、写景时注意自身和素描述的景物之间的关系,的想法设法地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?

6、适当地、正确地引用前人描写景物的 诗词 歌赋,也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。

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1本

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买书最好买上海交大的,因为试卷是出自那的,其次就是真题最重要啦

词汇的还是星火的好,!切记切记啊!再和你说一句,!

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