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二年级家长要不要辅导 小学一二年级,要不要给孩子报辅导班?

这两年,随着教育改革,初高中生教育分流已经成为趋势,从很多省市颁布的规定来看,一半的孩子都无法进入高中学习。而大多数父母因为自己本身就一直生活在应试教育的体制之下,经历过高考,上过…

这两年,随着教育改革,初高中生教育分流已经成为趋势,从很多省市颁布的规定来看,一半的孩子都无法进入高中学习。而大多数父母因为自己本身就一直生活在应试教育的体制之下,经历过高考,上过大学,一时间难以接受自己的孩子可能不能进入高中和大学学习,于是催生了教育焦虑。为了避免孩子失去进入高校念书的机会,很多家长们从孩子刚刚步入小学就开始了各种补课。

学校周边放眼望去,全是大大小小的辅导班,各类线上教育充斥着微信朋友圈,在整个经济下滑的环境下,教育行业热火朝天,不受丝毫影响。作为一个小学二年级孩子的家长,每天被各类辅导班的电话轮番轰炸,连微信上的推荐也都变成了各种培训机构,班级群,朋友圈经常可以看到家长们晒孩子学习打卡的图片。在这样的大环境下,到底要不要给孩子报辅导班,刚开始内心也是非常纠结。

带着这份纠结,我开始罗列需要我和孩子共同梳理的问题。

一、孩子的现状

1、课堂内容是否能掌握。

这部分信息的获取依赖于孩子本人的阐述和老师的反馈,询问孩子的时候,可以对照孩子课本,针对性的进行提问,了解孩子的掌握程度,是否有听不懂或者不明白的状况。然后根据老师的定期反馈,了解孩子的课堂表现,是否专心听讲,是否敢于回答老师的问题。

2、 检查孩子的作业。

通过检查孩子的作业了解孩子写作业的习惯及问题所在,书写是否工整?作业错误率是否较高?是粗心?是不理解?

3、孩子对学习和兴趣的意向度。

通过日常沟通中孩子的表现,了解孩子对所学科目的意向度及自己的兴趣所在,关注孩子的爱好和不感兴趣的事情。

4、孩子对辅导班的认知?是否愿意参加辅导班,如果不愿意,希望通过什么方式将自己现有学习状态进行提升?

二、家长的现状

1、工作繁忙的程度。

家长目前的工作是否根本无法顾及孩子的学习,是否要求自己必须高强度工作才能维持现有经济状况?

2、学习能力

家长是否有良好的教育经历和较强的学习能力?是否可以应付孩子的日常教育?是否可以花时间和精力和小孩子共同学习,提升自己?

通过以上问题的梳理,我们发现,报不报辅导班,其实需要孩子和家长共同进行决定,孩子的状态,家长的状态都会有很大的影响。而且,就算要报辅导班,这些问题的梳理也会帮助我们的选择辅导班的时候有一定的目标性,而不是跟风选择。

当我和孩子进行完这些盘点的时候,我们最终的决定是暂时不报辅导班,我主要负责孩子学习习惯的养成,语文方面,主要强调书写规范,数学养成课前预习及课后回顾的习惯,并培养数学思维(每天两道数学思维题),英语除了课文的掌握,每天有十分钟随堂阅读时间。然后,定期帮助回顾之前容易出错的问题,加深孩子的印象。这个过程中,我一直秉持的原则就是,越认真学习,作业越少,越轻松。孩子也逐步在学习中践行,比如自己会主动将语文的预习提前两到三天完成。

每一个孩子都是不一样的,作为家长,所有的选择都需要我们因地制宜,与孩子一起做决定,与孩子共同成长。

相关阅读:辅导机构招生续班要怎么样做

现在越来越多的辅导机构开始进入到寒假的招生阶段,那么我们在开始招生的时候,要做好哪些方面的呢,很多的辅导机构校长,都面临到这样或者那样的招生问题,每批新学员课程结束后,续费的学员却没有几个,下面六大招生技巧,也许可以让您的校区轻松续班。

一、从始至终做好服务

教育行业,既有教育行业的特征,又有服务行业的特点。所以,校区不仅要做好教育,而且还要抓好服务。这里所讲的服务,是指从招生到最后课程结束后,整个过程都应该做好我们的服务。

二年级家长要不要辅导

比如:学习课程时,要善于和学员进行互动,敏感的感知学员学习的状态以及对学习的变化。课后,要主动和学员及家长打交道,让家长了解孩子的学习进度以及孩子在家的学习情况,和家长一起探讨或者引导调整学习计划,展示培训机构对孩子负责的态度。

二、阶段性成果对比展示

二年级家长要不要辅导

在培训的每个阶段,用成本不高的方法,如才艺展演……让家长亲眼看到孩子的巨大进步。

这里需要建立一个概念,学到某个程度后能有更加显著的惊喜效果。因此,需要搭配几位高级的老学员的高水平教学成果表演,反复展示给低级别的学生和家长。这样一来,就有了目标和标杆,续班相对来说容易很多。

三、经常回访,搞好家校沟通

二年级家长要不要辅导

校区要制定学生回访计划,比如每周、每月对学生家长进行回访,告知学生进展、当前的学习问题、希望家长配合的地方以及共同促进学生进步的办法等。

这样会给家长留下一个很好的印象,让他们觉得你是一家负责的培训机构。只要得到家长的认可,续费就是水到渠成的事情。

四、引导家长科学对待学习,不要急功近利

当学生取得好成绩的时候家长难免会提高要求,此时一定要引导家长科学对待学生的学习,千万不要急功近利。

一是给自己的工作制造极大的压力,二是可能会害了学生。这个时候应该是要制定长远的学习计划帮助改变学生的各个方面。整体的方向就是进步,稳定。作者摘自公众号(中小学综合辅导),想阅读原文可以到里面看看,如有侵权请联系。

相关阅读:二年级英语学习需不需要找外教辅导?为什么?

二年级英语学习需不需要找外教辅导?在对小学二年级孩子进行一对一英语辅导的过程中,若没有很好的互动,会降低孩子的学习效率。那么怎样避免这种现象呢?在如今英语培训市场上,找外教辅导比较流行。下面,我给大家讲一下二年级英语学习需不需要找外教辅导?,大家可以做个参考。

二年级英语学习需不需要找外教辅导??找英语外教有以下几点好处:

1、能够给孩子带来标准的发音,同时也能够让孩子了解西方国家的文化,增长见识,而且还能够有效培养孩子的英语思维。这是现实的、无可替代的好处。

2、在一对一辅导过程中,外教和孩子能够成为好朋友,这样可以给孩子提供轻松愉快的学习环境。

3、在辅导孩子学英语的过程中,以鼓励积极教育方式为主,尊重每一个孩子在英语上的进步,发现每一个孩子的价值。

怎么给孩子找到合格的英语外教?需要掌握以下几个原则:

1、外教拥有正规的大学毕业证书

从这一点能够证明外教接受过良好的英语教育,同时也具备丰富的教学知识,并且在思想道德上没有多大问题。

2、外教持有正规的英语资格证书

从这一点能够证明外教接受过一定的教学训练,了解很多教学方法,能够把握每个孩子的学习效率。

3、外教拥有丰富的教学经验

教学经验丰富的外教能够充分了解孩子在英语学习上的优缺点,并且还能够根据不同孩子的英语学习情况合理安排课程,这样能够有效提高孩子的学习效果。顺便推荐一家不错的的机构,这里是免费试课链接:

总结

看过上面文章内容以后,相信家长们对外教已经有了初步的了解。家长在选择时一定要慎重,不要过分追求外教,只要能够给孩子英语学习带来良好的效果,就是好老师。希望这篇文章能够给大家带来一点帮助!

二年级英语学习需不需要找外教辅导?综上所述,我认为给二年级的小朋友找外教辅导学习还是有必要的,一是能给孩子打下牢固的英语学习的基础,二是能培养孩子学习英语的兴趣,何乐不为呢?

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作者: admin

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