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十堰有哪些辅导一年级的班 小学一年级学生最适合学哪些兴趣班?

展开全部 乐器、书法、跆拳道、乒乓球、拉丁舞等,主要看孩子的兴趣,兴趣班是培养学生兴趣的,也会教给学生一些知识。 只要孩子喜欢,上上无妨。 不见得太功利,一定要学那些所谓的“有用”…

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乐器、书法、跆拳道、乒乓球、拉丁舞等,主要看孩子的兴趣,兴趣班是培养学生兴趣的,也会教给学生一些知识。 只要孩子喜欢,上上无妨。 不见得太功利,一定要学那些所谓的“有用”的东西,孩子健康快乐的成长才是最重要的。而且才一年级呀, 成长比成功更重要!

选择报班,要避免几个误区

1、家长的盲目跟风与攀比

十堰有哪些辅导一年级的班

家长们聚在一起聊的都是你家孩子学些什么兴趣班,我家孩子在哪个名师那里学习,哪里的培训班老师最好等等。有些家长听了这些就开始琢磨,是不是我家孩子也该去多学一个兴趣班呢?那里的老师好,我要把孩子带去试试等等。

我家儿子以前奥数班就有个这样的家长,他家孩子的奥数在班上不算拔尖的,家长到处打听哪里有好的奥数班,好的奥数名师,想着法子的让自己的孩子去学习,最多的时候给孩子同时报了四个奥数班。然后就是孩子每天在学校的下课和休息时间都是赶学校和各个补习班的家庭作业,放学后就奔波于各个奥数班之间,晚饭都是在车上吃的。

2、孩子不感兴趣,家长强迫孩子去上

家长在给孩子选择兴趣班时忽略了孩子才是主角,多数是根据自己的认识帮孩子做主,选择自己认为对孩子以后有帮助的兴趣班,哪怕孩子不愿意去也会强迫孩子学习。殊不知孩子在没有兴趣的情况下去上的兴趣班带来的坏去比好处大,我有个朋友的女儿上大三了,她对我说:“你不知我小的时候最害怕的就是学琴的那一天,被我妈逼着去弹钢琴时我有多痛苦,到现在我看见钢琴都会有种想逃的冲动!”可见强迫对孩子造成的心里压力有多大!

3、学习目的性过于功利

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说到这一点,有家长会问了,难道上兴趣班就不该为以后做打算吗?上兴趣为以后做打算一点都没错,从小学习兴趣班,可以让孩子学到相应的技能,可以丰富孩子的课余生活,可以提高孩子的人际交往能力这些都是在为孩子的以后打基础。而我所说的功利是指事先算计好了的,或者已经定好某个高度而不惜一切代价去达到目的。

我曾经的一个同事,她在一个有名的舞蹈学院有位负责招生的朋友,因为害怕女儿考不上好的大学,于是准备让她女儿去考这个舞蹈学院。为了这个目的她开始让已是初二的女儿开始学习舞蹈,大家都知道,舞蹈是需要童子功的,她女儿这个年龄早就过了学习舞蹈的最佳年龄,女儿也衰求她说不想学跳舞,如果非要学习一门兴趣,自己愿意选择绘画。我同事坚决不同意,强迫女儿去学习舞蹈,她每天还帮着女儿压腿、下腰,母女俩都疲惫不堪。不难想象,这个女儿应该有多痛恨舞蹈啊!

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4、家长急于求成,只重注学习结果

俗话说:“罗马不是一天建成的,”而学习本是一件长期的事儿,如果想在短期内见到成效,估计也是死硬背了,而这样的结果是过不了多久孩子就全忘了。我家孩子学习英语,我关注的是孩子学习的过程,他在学习中开不心,今天去课堂上跟老师都聊了些什么,老师说的你听得懂吗?后来,我连这些都不关注了,因为孩子每到上英语兴趣班时总是轻松加愉快,因为觉得轻松,他也就更感兴趣,于是鼓励他抓住每一个遇见外国人的机会,让别人给他当陪练。孩子在整个过程之中越来越大方,说起英语也就越来越熟练加自然。我想这就是孩子在学习过程中没有压力的原因吧。

那么做为家长来说,尽量避免选择的误区,一切以孩子的兴趣出发,这样孩子的兴趣班才会是他的兴趣所在,你才会发现一个不一样的孩子。

家长在平时多注意孩子有什么爱好和兴趣。和孩子的老师也可以沟通一下,问问孩子在学校的一些表现,老师是最了解孩子的。再征求孩子的意见,适当的给孩子上些兴趣班,但是不可以太多,这样会让孩子产生厌学的想法。

推荐阅读:一年级小学生的辅导计划三篇

【导语】一年级是开发孩子智力、形成良好思维习惯的时期,勤奋学习不仅能够极大地锻炼孩子的思维能力,也能为孩子之后的学习打下坚实的基础,为升学做好前期准备。以下是无忧考网整理的一年级小学生的辅导计划三篇,希望对您有所帮助。

【篇一】

一、指导思想:

学生的个体差异是一个客观存在,因此学困生辅导工作是可缺的一环。树立“转化一个学困生和培养一个优生同等重要”和“教师不应该选择自己教育的学生,而应当创造适合于不同学生的教育”这一正确观念。

学困生转化工作是班级工作的重要环节。学困生是我的重点辅导对象,辅导要做到及时、全面、持之以恒。在学困生的转化工作上,要不但发现他们的闪光点,有进步及时表扬,树立信心,使学困生摆脱后进,赶上其他同学,为此我特制定学困生转化计划。

二、学困生名单:

张斯于、原智龙、刘雨洁、李虹宇、刘广强、左行、周环

三、学困生形成原因情况分析:

1、父母对孩子学习不重视,或能力有限不能辅导孩子学习。例如李虹宇、刘广强、刘雨洁。

2、学生自身接受能力较差,例如张斯于、原智龙。

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3、不少聪明的学生怕吃苦,对学习的兴趣不高。例如左行、周环。

四、具体措施:

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1、培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心,这是的转化工作的起点。

2、利用课堂时间相机辅导。在课堂上多提问他们,对学困生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当学困生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。

3、课余时间个别辅导。在学困生之间让他们开展一些比赛,比如:看谁进步快。

4、家长和老师相配合。有能力辅导的家长我布置适当、适量的学习内容,让家长在家里对学困生进行协助辅导。实在无力辅导的希望家长配合做好监督的工作。定期到学困生家长进行交流,摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让学困生总结自己的进步。

【篇二】

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,落实新课程改革的实施办法,真正把教育面向每一个学生,面向学生的每一方面,全面提高学生的整体素质,为九年义务教育尽职尽责,努力奋斗,为提高全民族的文化水平贡献光和热。

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二、辅导对象

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一年级1班全体学生。本班共有学生40人,他们语言表达能力很强,思维活跃,学习兴趣也比较浓,具有较强的自学能力、思维能力,反应快,能够独立完成作业,课堂发言积极,良好的学习风气已经形成。为能使他们的求知欲得到满足,智力得到开发,才能得到充分展示,需要对他们进行较深层次的教育。

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三、辅导目标

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通过辅导,帮助和促进这部分学生在全面发展的基础上,进一步提高他们分析问题、解决问题的能力,培养他们的创新意识和实践能力,开阔他们的眼界,争取使他们在增进知识和提高能力这两方面得到进一步的培养。

四、辅导方式

⒈学优生:

⑴对本班的优秀生进行培优思想教育,培养渴求知识的兴趣和愿望。⑵把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来,注意培养优秀生的自学意识和探究能力。

⑶每节课必有一道思维训练习题,借此加强对学优生的个别辅导,提升

学优生对数学的兴趣、爱好。

⑷教师要有计划、有目的的为学优生提供资料,介绍方法,发展他们的思维水平。

⒉学困生:

⑴加强对学困生的课堂管理,要经常提问学困生。

⑵通过各种方式调动学困生的学习积极性,改变他们厌学的心理,激发学习兴趣,变“要我学”为“我要学”。

⑶经常找学困生谈心,教育他们明确学习的重要性,、发现问题及时补课总之,要达到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。

五、辅导措施

1、充分利用课余时间,主动及时做好辅导工作。早读和晚自习下班要准时到位。

2、认真制订培优补差工作计划。定培训人、培训内容。

3、重视个体差异,针对个别学生知识缺漏下班个别辅导,并注意启发学生思考,不占用自修或课余时间集体讲课。

4、定期对培训的学生进行考试和检测,及时了解培训情况。

5、优秀生的辅导,与学科竞赛结合起来,作业设置与批改落到实处。

【篇三】

一、辅导对象:

本班共有学生16人,其中女生7人,男生9人。入学不久,学生活动力很强,活泼好动,特别是男孩子,又跑又叫的,心神难以集中。每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义观念还未形成,对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段。

本班学生家长对学生的期望都很高,把孩子视为掌上明珠,宠爱有加,并没有太多的时间和精力督促孩子的学习。学生的基础相差较大,有的能看图用一句完整的话,能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方;有的单韵母只能勉强认识。但也有一部分学生都不会握笔;更不用说写字了。在数学方面,有一半学生数都不会数。更不用说加减法了。因此,在教学过程中,阻力较大,想要出成绩,就要因材施教,尽量从他们的实际出发,结合新课程的要求,练习生活实际,促进学生的个性发展和语、数素质的提高。

二、辅导目标:

通过辅导,帮助和促进这部分学生在全面发展的基础上,进一步提高他们分析问题、解决问题的能力,培养他们的创新意识和实践能力,开阔他们的眼界,争取使他们在增进知识和提高能力这两方面得到进一步的培养。

三、辅导方式:

、.课外个别辅导、

2.“一帮一,手拉手”互助小组。

,相互配合,提高教学质量。

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四、辅导措施:

,帮助他们树立自信心,课堂上多鼓励来调动他们的学习兴趣。

、多讨论、多启发的方式进一步积累知识,形成一定的知识体系。

,实施课堂分层教学,让每位学生在课堂上都有所得,在知层次的提高。

,做到有的放矢。让他们之间相互交流、相互质疑,并且让他们帮助一些后提高他们的能力。

,教育他们要脚踏实地,实事求是。经常与他们沟通,深入了解他们的学习和生活。

五、辅导效果:

为全面提高教学质量,出色完成学校制定的培养目标,力争让本班学生做到学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生,为他们脱颖而出创造条件,从而造就一批实践能力强的人才,为学校增光。

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西安小学二年级辅导班有哪些 哪家教育机构受欢迎

2021-05-15 11:59:40 文/张孟影

西安小学二年级辅导班有西安朴新杨健教育、西安学大教育等,小编为大家带来了小学辅导机构排名表,请大家接着往下看吧。

西安小学教育机构排名

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提高学生面对各种基础教育考试、考核的能力。还站在更高的角度,全面推进学生的素质教育。学习科目齐全,种类繁多,在文化教育方面,推出了剑桥少儿英语、公共英语、科普英语、华罗庚数学、珠心算、倪新威抗干扰记忆、快速作文、少儿计算机等特色科目。

西安京师教育

集艺术类联考前晚课辅导及联考后全日制学习的专业化高考补习学校。学校创办于2002年,至今已经十五个年头。校址位于西安市南郊红专南路8号,是一所艺术类高考文化课补习学校。为艺考生提供便捷的文化课补习条件。京师教育是西安市一所针对艺术类学生开办的文化课补习学校。

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作者: admin

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