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一年级单亲辅导记录“我知恩,我感恩,我成长”主题班会[页2]

“我知恩,我感恩,我成长”主题班会 共 2 页,当前第 2 页 1 2 (乙)爸爸妈妈,你们的厚爱,你们的殷殷期望,我们铭记在心,我们将化为无声的行动去求学,去创新(甲)请听我们的…

“我知恩,我感恩,我成长”主题班会

共 2 页,当前第 2 页 1 2

(乙)爸爸妈妈,你们的厚爱,你们的殷殷期望,我们铭记在心,我们将化为无声的行动去求学,去创新(甲)请听我们的感恩誓言:(全班齐诵)(甲)常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感恩之情的生活是最甜美的(乙)让我们将感恩心,赤子情折进一只只纸鹤,献给――我们最亲爱的爸爸妈妈!(学生动手折纸鹤)(甲)我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长(乙)多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想未来(合)亲爱的爸爸妈妈,我们已经长大了,请你们放心吧!(甲)愿我们的爸爸妈妈天天露笑脸!请听歌曲《只要妈妈露笑脸》(全班齐唱)(甲)请辅导员讲话。三、辅导员讲话辅导员:……四、呼号中队长:请辅导员领呼号辅导员:全体起立,请举起你们的右拳,时刻记住五个爱,全班:准备参加少先队(乙)一(6)班《我知恩、我感恩、我成长》主题班会到此结束!五、退旗中队长:退旗,敬礼

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一年级上册语文辅导记录表 时间 第二周 地点 教室 内容 天地人、金木水火土、口耳目、日月水火 训练内容 一、写出下列字的笔顺和笔画 天 ________________共有( )笔 火 ________________共有( )笔 耳 ________________共有( )笔 读一读,组词语 天( ) 木( ) 水( ) 地( ) 目( ) 火( ) 口( ) 耳( ) 日( ) 根据课文内容填空 ( )( )( )四五,金木( )( ) ( )。天地( )( )( ),( )( )照( )( )。 效果 字词基本掌握,效果良好。 一年级上册语文辅导记录表 时间 第三周 地点 教室 内容 对韵歌、语文园地一 训练内容 写出下列字的反义词 天–( ) 分–( ) 上–( ) 今–( ) 水–( ) 二、提高题 对韵歌 葡萄架,苹果园,李苦对瓜甜。 风习习,雨绵绵,地北对天南。 “____”划出儿歌中的水果。 2.在儿歌中找出三对反义词。 (? )——(? )? (? )——(? )? (? )——(? ) 效果 效果良好。 一年级上册语文辅导记录表 时间 第四周 地点 教室 内容 a o e、i u ü y w 训练内容 一、写出对应拼音 张大嘴巴______________ 圆圆嘴巴______________ 扁扁嘴巴______________二、哪些字母你认识了? 圈出来读一读。 a o e i u ü 三、读准下列字母的四音并写出三个整体认读音节 a o e i u ü 效果 发音正确,整体认读音节会写,效果良好。 一年级上册语文辅导记录表 时间 第六周 地点 教室 内容 第二单元 训练内容 按顺序写出我们学过的声母。 b( )( )( )( )t ( )( )( )( ) ( )j ( )( )( )( )( )r( )( )s( )w 读一读,把音节写下来。 l-ǜ→( ) k-ǎ→( ) j-i-à( ) h-u-ó→( ) ch-ū→( ) q-ǜ→( ) 三、分解音节 Zuò→( )-( )-( ) qiā→( )-( )-( ) xǔ→( )-( ) mǎ→( )-( ) 效果 声母能够背诵并默写正确,拼音音节掌握良好。 一年级上册语文辅导记录表 时间 第七周 地点 教室 内容 韵母、整体认读音节 训练内容 按要求写出下列拼音 单韵母:______________ 复韵母:______________ 前鼻韵母:______________ 后鼻韵母:______________ 5、特殊韵母:_____________ 写出16个整体认读音节 ________________________________________________________三、照样子写音节。 b—ù→( bù ) zh—è→( )x—ǜ→( ) d—u—ǒ→( ) n—ǚ→( ) h—u—à→( )q—ǜ→( ) z—u—ō→( ) 效果 整体认读音节掌握不是很好,其他效果良好。 一年级上册语文辅导记录表 时间 第八周 地点 教室 内容 第三单元 训练内容 按顺序写出我们学过的韵母。 复韵母 2、前鼻音韵母 3、后鼻音韵母 二、按顺序写出我们学过的声母 ———————————————— —————————————————— 三、拼 一 拼, 写 出 恰 当 的 音 节。 q—i—áo sh—ui j—ü h—ǒu l—iu x—üe 效果 韵母掌握良好,拼音音节会拼。 一年级上册语文辅导记录表 时间 第十周 地点 教室 内容 第四单元 训练内容 按课文内容填空。 ( )群( )雁往( )飞,一会儿排成个“( )”字,一会儿排

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烦恼来了怎么办?遇到困难怎么办?不愿意上学怎么办?学习不好怎么办?自理能力低怎么办?注意力不集中怎么办?遇到挫折怎么办?做事未成功怎么办?嫉妒怎么办?不善于与人合作怎么办?面对失败怎么办?对待长辈的叨唠怎么办?不爱吃早餐怎么办?心理紧张怎么办?入睡困难怎么办?胆小怎么办?恐惧怎么办?不爱发言怎么办?没有精神怎么办?不爱和同学一起玩怎么办?

小学一年级的根据学生的年龄特点,结合心理的情况来辅导,不能像中高年级那样,毕竟才从学前班和幼儿园过度来的,虽说过渡期的不好教,但关键是引导,寓教于乐最常见。

一年级语文较难,因为孩子刚刚来到学校,很陌生。首先老师要是一个有耐心的人,我建议呢在课堂上用多彩的教学方法,让孩子们进入这个世界。可以慢慢来,不仅要和孩子们很好的沟通,还用让他们学会知识。

心理辅导就是对孩子没的心理是否健康的检查,做出相应的教导和指引。不让孩子们走上歧途,为社会做贡献。汇诚尚和是个不错的地方,专家专业的辅导让你走出误区。

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作者: admin

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