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部编版小学语文二年级下册资料优选!小学二年级数学辅导资料

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推荐文章:小学数学二年级辅导资料三篇

2018-11-30 10:47:00 无忧考网

【导语】经验是数学的基础,问题是数学的心脏,思考是数学的核心,发展是数学的目标,思想方法是数学的灵魂。数学思想方法是数学知识的精髓,是分析、解决数学问题的基本原则,也是数学素养的重要内涵,它是培养学生良好思维品质的催化剂。以下是无忧考网整理的相关资料,希望对您有所帮助。

【篇一】

混合运算知识点

混合运算乘加、乘减、除加、除减的混合运算先算乘除,后算加减

带有小括号的混合运算有小括号时要先算小括号里面的。

小熊购物(混合运算(一))

知识点:

1、正确掌握“算式里既有加减法又有乘法,先算乘法,后算加减法”的运算顺序。

2、能正确计算有关的两步式题。

小学二年级数学辅导资料

买鲜花(混合运算(二))

知识点:

正确掌握“算式里既有加减法又有除法,先算除法,后算加减法”的运算顺序,并能熟练计算。

过河(混合运算(三))

知识点:

1、体会小括号在混合运算中的作用是改变运算顺序。

2、掌握带小括号的混合运算的运算顺序:先算小括号里面的,后算小括号外面的。

3、能正确计算带有小括号的运算。

小学二年级数学辅导资料

**练习题**

一、把下面的算式按得数从大到小顺序排列

24×525×445×242×5

()>()>()>()

二、计算

2400÷8+24×6=()125×8-12÷6=()8064÷(61-53)=()

三、在□里填上适当的数。

(1)(45+□)÷4=18(2)46÷2+□=49

**参考答案**

一、把下面的算式按得数从大到小顺序排列

24×525×445×242×5

(42×5)>(25×4)>(45×2)>(24×5)

二、计算

2400÷8+24×6=(444)125×8-12÷6=(998)8064÷(61-53)=(1008)

三、在□里填上适当的数。

(1)(45+27)÷4=18(2)46÷2+26=49

【篇二】

除法知识点

1、能正确掌握除法竖式的书写格式,掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。

小学二年级数学辅导资料

2、进一步体会除法的意义。

有余数的除法

1、体会有余数除法的意义。

2、积累正确的试商方法。

4、能用竖式正确计算有余数除法,了解余数一定要比除数小。

5、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。

分苹果(竖式除法)

知识点:

1、掌握表内除法竖式的书写格式。

2、掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。

分橘子(有余数的除法(一))

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知识点:

1、体会有余数除法的意义。

2、会用竖式表示有余数的除法,了解余数一定要比除数小。

小学二年级数学辅导资料

分草莓(有余数的除法(二))

知识点:

1、掌握正确的试商方法。利用乘法口诀,两数相乘的积最接近被除数,而又比被除数小。

2、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。

租船(有余数除法的应用(一))

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知识点:

小学二年级数学辅导资料

灵活运用有余数的除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。

派车(有余数除法的应用(二))

小学二年级数学辅导资料

知识点:

灵活运用有余数除法及相关知识解决生活中的简单实际问题。

**练习题**

49÷7=()102÷17=()64÷16=()72÷12=()

221÷13=()108÷9=()240÷15=()72÷18=()

8÷4=()21÷7=()196÷14=()6÷3=()

**参考答案**

49÷7=(7)102÷17=(6)64÷16=(4)72÷12=(6)

221÷13=(17)108÷9=(12)240÷15=(16)72÷18=(4)

8÷4=(2)21÷7=(3)196÷14=(14)6÷3=(2)

【篇三】

生活中的大数知识点

数一数(认识新的计数单位)

知识点:

1、认识计数单位“千”“万”。

2、2、了解万以内计数单位间的关系:10个一是十;10个十是一百;10个一百是一千;10个一千是一万。

3、掌握万以内数的数位顺序。从右起第一位开始依次为个位,十位,百位,千位,万位。

4、结合具体情景,对“一千”和“一万”有具体的感受。

5、初步感受“满十进一”的十进制计数法。

拨一拨(万以内数的读写)

知识点:

1、会数数:一个一个地数;十个十个地数;一百一百地数等。

2、会读万以内的数:从高位起,依次读出每个数位上的数,末尾有零都不读,中间有一个或两个零只读一个零。

3、会写万以内的数:从高位起,依次写出每个数位上的数,哪位上一个单位也没有,就在那位上写零。

4、初步感受“满十进一”的十进制计数法。

比一比(万以内数比较大小)

知识点:

1、会比较万以内数的大小。方法:先比较数位的多少,数位多的数比较大,如果数位相同,先比位,位上的数相同,就比较下一位……

2、能够用符号表示万以内数的大小。

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3、能结合实际进行万以内数的估计

**练习题**

()位数,位是()位.

()。

()个千,()个百,()个十和()个一组成。

**参考答案**

(4)位数,位是(千)位.

(百)。

小学二年级数学辅导资料

(1)个千,(2)个百,(5)个十和(6)个一组成。

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作者: admin

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