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五年级语文培优补差工作计划,五年级培优补差工作计划,三年级下册语文培优辅导记录

出国留学网为您编辑整理五年级语文培优补差工作计划,欢迎阅读。 五年级语文培优补差工作计划(一) 一、指导思想 新世纪呼唤新课改,当前,小学语文教学正处在一个大的变革之中,作为教师,…

出国留学网为您编辑整理五年级语文培优补差工作计划,欢迎阅读。

五年级语文培优补差工作计划(一)

一、指导思想

新世纪呼唤新课改,当前,小学语文教学正处在一个大的变革之中,作为教师,我们要努力探讨如何在语文教学中进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水平不一,要想大面积提高教学质量,全面创新语文课堂,就要切实抓好班级的培养补差工作。

我对五年级培优补差的看法,首先,我们能做的是准确认识孩子们的特点,以便有针对性地进行教育辅导。其次,明确学习习惯的培养将使学生终身受益。第三,培优补差重在持之以恒。

二、培优补差意义

1、明确定位,让学生“学会学习”成为教师致力追求的教育最高目标。

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详细信息

ID:27787005 分类: 教案 , 全国 , 2021 资源大小:19KB 知识点: 阅读与鉴赏 > 现代文 > 记叙文

资料简介:

第二讲 记叙文的表达方式和表现手法(一) 技法进阶 表达方式 一、分类: 表达方式分为叙述、描写、说明、抒情、议论五种 1、叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。 2、描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,

推荐文章:五年级语文培优补差工作计划

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五年级语文培优补差工作计划(一)

一、指导思想

新世纪呼唤新课改,当前,小学语文教学正处在一个大的变革之中,作为教师,我们要努力探讨如何在语文教学中进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水平不一,要想大面积提高教学质量,全面创新语文课堂,就要切实抓好班级的培养补差工作。

我对五年级培优补差的看法,首先,我们能做的是准确认识孩子们的特点,以便有针对性地进行教育辅导。其次,明确学习习惯的培养将使学生终身受益。第三,培优补差重在持之以恒。

二、培优补差意义

1、明确定位,让学生“学会学习”成为教师致力追求的教育最高目标。

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三年级下册语文培优辅导记录

2、当今是信息爆炸的时代,培养学生学习方法。

3、转变观念,变“应试教育”为“素质教育”。

我觉得要作好培优补差工作,一要重视课内培优补差,二要重视课余时间培 优补差,三要及时与家长取得联系同时作好观察工作。

三、具体内容

1、补差内容:人教版五年级语文上册

2、培优内容:包括朗读、背诵、口语交际、写话、课外阅读这些方面。

四、培优补差对象和形式

对象:

优等生:李祎、王宇、朱迪文、谢佳丽、

后进生:谢永康、项羽薇、徐靓、刘茂、、

形式:

1、利用课堂时间相机辅导<...

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作者: admin

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