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北京晚初中作业辅导中心招聘:2021赣州教师招聘面试:初中地理《政治文化中心》说课稿

现在开始我的说课,今天,我说课的内容是:政治文化中心。 根据新课标的理念,对于本节课,我将以教什么、怎样教、为…

现在开始我的说课,今天,我说课的内容是:政治文化中心。

根据新课标的理念,对于本节课,我将以教什么、怎样教、为什么这样教为思路,从教材分析、教学目标、教学方法、教学过程等几个方面加以说明。

一、说教材

【过渡句】教材分析是上好一堂课的前提条件,在正式内容开始之前,我要先谈一谈对教材的理解。

“政治文化中心”是选自人教版初中地理八年级下册第六章第四节《祖国的首都——北京》的片段内容,本课主要是分析了北京的主要职能,同时结合相关地图分析了北京的地形特点、河流分布状况,使学生掌握了解一个城市的基本方法和思路。通过本节的学习,学生掌握了城市区域的学习方法才能更好地学习后面的内容,并且可以自学其他教材中没有介绍的区域。

二、说学情

【过渡句】合理把握学情是上好一堂课的基础,本次课所面对的学生群体具有以下特点:

本节课的授课对象是初中八年级的学生,他们对于北京这个城市,都已经有了多多少少的认识,对于区域地理的学习方法也有了初步的掌握,这时的学生已经学会了总结归纳,因此在教学中我会创设更多的自学读图、讨论环节,在学生自学的基础上引导、强调,帮助学生正确理解,并且注意提升和点拨学生的思路和学习方法。

三、说教学目标

【过渡句】根据新课程标准、教材特点、学生实际,我确定了如下教学目标:

、北京地形图等资料的阅读分析,探究归纳北京的地理位置、地形地势、河流水系等自然环境特点,理解自然地理条件对城市发展的影响。运用直观的图片等资料,概括北京的城市职能。

、图片等资料,综合分析和评价区域自然环境的特点,体验小组合作学习的乐趣与挑战,逐步养成自主探究、合作交流的学习习惯与能力。

,增强民族自尊心、自豪感和自信心,通过感受北京的发展过程,树立人地和谐发展的科学发展观。

四、说教学重难点

【过渡句】根据教材分析、学情分析以及教学目标的确定,我把本节课的教学重难点确定为:

【重点】

北京的城市职能、自然环境特点。

【难点】

北京的自然环境特点及评价。

五、说教法方法

【过渡句】为了突出教学重点,突破教学难点,顺利达成教学目标,我主要采用以下几种方法:

地图法、小组合作法。

六、说教学过程

环节一:导入新课

歌曲导入。播放2008年奥运会音乐片《北京欢迎你》,激发学生的学习兴趣,从而导入新课。

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【设计意图】歌曲的名字就是北京欢迎你,作为主人翁,肯定有着自己独有的魅力,能够引发学生的探索意识,而且以轻松的音乐进行导入,学生能够更加有兴趣地去学习本节课的知识。

环节二:新课教学

首先,给出主题“你认识的北京”,学生自由上台介绍他们眼中的北京。然后我会展示多组关于北京的图片,如“人民大会堂”“清华园”“美国大使馆”等,并提问:图片反映了北京作为首都有哪些城市职能?体现在哪些方面?

学生读图,回答:北京是全国政治、文化中心、国际交往中心。之后我会进行总结和过渡:在现代,我们赋予了北京重要的城市职能;而在古代,北京也是我国著名的古都,具有800多年的建都史。那么,它究竟具有怎样神奇的魅力,使得几代王朝都选中了这块“风水宝地”?这样就自然的进入到下一个知识点。

【设计意图】学生先自己讲述自己的所见所闻所想,同伴之间进行分享,然后再展示图片并进行提问,学生理解政治、经济、文化三中心相对而言就比较容易。

在这部分,我会先展示“中国地图”“北京的地形”图并提问:

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(1)请描述北京的地理位置。

(2)说出北京的地形特征,并在“北京的地形”图上标注出流经北京地区的河流。

(3)从地形、地势、河流等方面,讨论北京自然地理条件的优势。

学生4人为一小组进行讨论,讨论结束后派代表回答问题。我会结合学生的答案进行总结:北京大致的经纬度为(40°N,116°E),坐落在华北平原的北部。西部、北部和东北部三面环山,东南部是平原。永定河和潮白河是北京的主要河流,它们分别自西北和东北向东南汇入海河,因此北京整体地势为自西北向东南倾斜。正是由于北京地形相对平坦、有良好的水源条件,加上西北、东北有山脉作为天然的屏障可以抵御北方少数民族的入侵,使得古代历朝帝王选择了北京作为都城,这也为现代北京能够成为我国首都奠定了历史基础。

【设计意图】展示图片,并提出问题,将课堂交给学生,让学生自己去学习知识,真正的体现了学生是课堂的主体,是学习的主体,而且通过读图也能够进一步训练学生的综合思维能力和读图分析能力。

环节三:巩固提高

这个环节,我会出示“辽代以来北京城区的变迁”图,提问:

(1)自辽代依赖,北京城城址在空间上是怎样变化的?

(2)分析北京古城城址变迁与水源的关系?学生结合图进行思考,并单个点名回答问题。

最后我会在学生所回答的基础上进行归纳总结:北京古城城址的变迁与水源有着密切的联系,水源的丰裕程度甚至能够成为城市发展的决定性因素,可见自然环境对一个城市的发展有着重要的影响。

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环节四:小结作业

通过巩固提高学生对于本节课的掌握情况之后我会找学生以回答问题的形式回顾总结本节课的知识要点。还会布置本节课的课后作业:搜集相关资料,选择北京任意名胜古迹,讲述与其相关的小故事。

【设计意图】学生以回答问题的形式总结课堂知识,不仅能够对于本节课所学的零散知识点进行整理,而且能够检查学生的学习情况,我也能够把握自己的教学目标完成情况。布置搜集资料的作业不仅能够使学生在课后进一步巩固本节课的知识,而且能够扩大学生的眼界,增长见识。

七、说板书设计

为体现教材中的知识点,便于学生能够理解掌握,我的板书比较注重直观、系统。我采用的是综合式的板书,它能够体现我的教学意图、落实教学计划,帮助学生更好掌握本节课的知识。这就是我的板书设计:

我的说课到此结束,谢谢各位老师!

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职位详情

授课年级

小学

授课科目

语文 、数学 、英语

工作时间

星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 上午 下午 晚上

职位描述

:下午4:00左右-晚上8:30左右

:校门口接孩子放学,辅导小学生作业、管理晚自习纪律、及时反馈学习情况等。

1)本科及以上学历,大四和在读研究生优先录取

2)有教师资格证者优先录取。

3)长期稳定兼职一学期。

4)工作细心负责、有爱心、服从公司安排。

:包吃晚餐。月工资1600元(做满一学期2000元绩效奖金,根据个人工作表现来决定。)

相关阅读:是否要取消中学生晚自习,教育部给出明确答复,学生:可算轻松了

初中阶段是一个很重要的阶段,是在为高中借做铺垫,在初中养成良好的学习习惯和生活习惯是非常主要的,所以作为一个中通学生的压力也是非常大的。

很多人对于中考的重视并没有那么大,但是中考的重视程度和高考是一样的,如果中考没有发挥最好的状态对于高中也是有一定影响的。

所以为了初中生的学习,教育也对此进行了调整,对学生的情况开设晚自习,让学生的成绩有更好的提升。

上晚自习的利与弊

许多家长都不希望孩子上晚自习,因为上晚自习的话学生回家的时间就得八点多了对于学生的安全问题也没有一个保障,上晚自习也意味着每天学生的睡眠时间也减少了许多,对于学生的压力也是加大了许多

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但那是设立晚自习对于学生们的学习积极性也会提升不少,加上有老师更好地辅导会比在家学习的效率高很多,有不会的问题可以直接询问,学习起来也更加直接。

是否取消晚自习,教育部也给出了回应

对于中学生是不是要上晚自习的这件事,大家的争议还是很大的,教育部也给出了回应,对于上晚自习的事情觉得还是要注重学生的休息情况。

要保证学生每天至少九个小时的睡眠,在学生状态良好并且保证睡眠充足的情况下,学生可以按自己的意愿参加晚自习,并且不收取任何费用。

对于这个回应家长可谓是开心不已,可以省下了一笔费用,也可以更好得根据学生的情况看看有没有上晚自习的必要。

自愿上晚自习后学生应该考虑哪些

学校离家的距离

有很多学生的家里学都不是很近,晚自习下课的时间是很晚,所以学生和家长要考虑好是否要上晚自习,如果学生家长不够接送的话还是建议不要上的。可以选择早点回家写作业。

老师的建议

家长可询问老师根据学生在校的表现情况进行选择,如果学生自律能够不用管束就能够很好地学习,家长可以选择不用上晚自习了。

如果学生的成绩不是很好家长可以让孩子上晚自习毕竟有老师的辅导学生的成绩和完成作业的效率也会增加许多

如果选择上晚自习应该如何对待

合理运用好时间,不要浪费

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在学校选择上晚自习要合理运用好时间,把该完成的作业完成,有不会的有老师在一定要勤问,不要有问题就干放着,不去找老师探讨。

不要在自习的时候浪费时间,还影响其他同学,一定要认真对待,不要在这混时间。

利用自习时间复习当天知识

晚自习对于学生来说是一个复习的好机会,可以利用晚自习的时间,将当天东西进行整理,并且并对自己当天所记得知识进行查缺补漏,对自己漏掉的东西重新记录。

如果还有不明白的东西可以找老师进行讲解,对于上晚自习学习的小路一定比在家要高,不能在这个时候还拖拉。

在选择上晚自习的时候,一定要好好面对

既然选择了上晚自习,就要坚持下去,更好地提升成绩并且提高学习效率,初中阶段十分重要学生就不能放纵自己还像以前一样放纵自己,对于学习一点不上心,等到真正中考来临的时候后悔都来不及。

学生们应该在平时有这种很好资源的时候积极面对不要浪费时间,这样良好的氛围也会让学生更好的投入到学习中去

【笔者寄语】

中学生晚自习对于学生来说也是一个很好的选择,但是也要根据每个学生的情况进行选择。

今日话题:对于中学生自愿上晚自习还有什么想说的可以在评论区评论

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