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: (1)有专针对某一个科目的补习班,如语文补习班、数学补习班、英语补习班等文化类的补习班和艺术类及体育类的实…

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(1)有专针对某一个科目的补习班,如语文补习班、数学补习班、英语补习班等文化类的补习班和艺术类及体育类的实习班,其中以文化类的补习班为主。

(2)也有综合性的补习班,有小部分补习班同时开设有文化科目的艺术类的补习。

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有私营企业性质的公司制,还有以在校老师的名义开办的补习班,还有一些是由非在校老师开办的小型补习机构,这类机构可能会存在相关证件不齐全的情况。

应聘补课班老师流程

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一对一教学模式:以学大教育和龙文教育为代表,这种模式通常收费比较贵; 20人以上的中或大班授课制:以邦德教育为代表,这种模式要求学生的水平比较一致; 8人或10人以下的小班制:这种模式适合小公司或个人运行,可以在降低收费的同时做到更有针对性地教学。

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培优补习:来补习的学生普遍成绩比较高,补习内容主要是课内比较难的和超纲的内容及竞赛的内容; 补差补习:这类补习学生的需求比较大,但因为学生本身的基础和学习态度往往都比较差,要提高成绩比较困难。

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推荐文章:教师招聘面试——试讲

前一篇文章十几万阅读量七百多赞,七百多喜欢,一千多收藏被删了,大约是影响到某些人或者机构的利益了吧。

下面是原文

大家好 今年因为疫情的原因,各地的招聘考试都延期了。这段时间正好可以好好的准备下笔试,虽然笔试只是敲门砖,但是笔试第一第二自己压力也小一些,而且有时候可以起到关键性作用!

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来怎么准备笔试在这儿~

教师类事业单位如何备考? – 随风的文章 – 知乎 https://

一般笔试面试常见的比例是4:6,少数3:7。笔试大家的差距可能只有零点几,多的就是一两分的差距。但是面试即使只有三个人,最高分和最低分的差距能拉到十分左右,所以基本上面试拿高分就稳了。

上次给大家说了教师面试的一种模式——说课。

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教师招聘面试篇——说课 – 随风的文章 – 知乎 https://

今天给大家说说教师面试常见的一种模式——无生试讲。

因为我参加过襄阳武汉的招聘考试,所以主要说这两地的无生试讲。

一般面试前一周会发放面试通知书,同时告诉你面试的范围,比如:八下,九下,高中的必修一必修二等。这个很重要!!!教师的面试个人觉得报班是没多大用处的,重点是练习和磨课。

我下面列一下我之前准备的一些疑惑点和觉得有用的点吧!

1 常见的十分钟或者十五分钟试讲要把一节课的知识点讲完吗?

答:不需要,因为你不可能讲完。因为试讲的时间短,你要呈现的只是完整的教学过程。复习旧知/引入新知——探究新知——例题讲解——练习——小结——布置作业。试讲只是呈现一个十几分钟的课堂,大家讲也只能讲一个点,比如一个概念。不能贪多。

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2 无生试讲面试的时候应不应该点人回答问题?

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答:必须要。无生试讲其实就是你在上课,正常的上课过程中肯定有师生互动,学生互动的过程。我们可以怎么 提出一个问题,然后问:“有没有同学自愿回答呢?”然后环视一下“哎,好,请这位同学回答”…“嗯,答的很好,请坐!”从这些语言中你应该能体会到你的语言应该怎样组织了。

3 无生试讲怎么准备面试?

答:两点很重要,练习和磨课。

(1)前面提到会提前一周告诉你参考教材,如果从这个时候才开始准备,很不幸的告诉你,你已经迟了。笔试成绩出来到面试正常是一个月,今年肯定会缩短。建议大家最晚从成绩出来开始准备。

这里告诉大家一个技巧,去查一下近三年的面试公告,上面会告诉你参考教材,这一个月你就可以对照参考教材开始写试讲稿然后站在讲台上练习。板书一定要有!

很多宝宝可能拿到课本不知道一个课时应该是多少内容,自己十分钟又应该准备多少。以二次根式为例:

不会备课的宝宝们注意啦!

这是八下二次根式第一小节的内容,这一小节分为两个课时(即两节课),第一节课只需要讲到第三面的练习,那我们在备课的时候后面的第二课时就不需要备了,因为考试抽的是小节。而试讲我们时间很短,那大家就可以只讲到第一课时的二次根式的定义,然后例题讲解加练习讲解,再小结作业就够啦!

(2)内容的安排知道了,怎么准备呢?

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先把参考的教材和教参下下来(我这儿有初中数学和高中数学的教参,实在找不到可以私我,无偿提供给大家。)教参后面会有部分教案,有的大家可以直接模仿,没有的可以看一下教参的教学目标和注释,很有用。

大家可以搜“一师一优课”,进入网站根据自己的科目选择,最后选择部级优课听(教材版本,具体的每一小节都可以筛选),然后看看这些优秀老师是怎么上课的。模仿他们的语气和教学设计,写出自己的试讲稿,站在讲台上按照面试的标准流程练习。我当时把每一小节的试讲稿都写了,基本上一个稿子看视频加教参理解快的话两个小时可以写好。练习的话,我是先背,然后脱稿,这样能保证面试抽到的题目我已经练习过至少三次。

我准备过初中数学八下、九下以及高中数学必修一所以课时的试讲稿,如果自己不想写,可以私我(不是无偿),然后背下来练吧!

这里再补充一下,大家写教案只需要写第一课时啊!

比如八下第十八章 平行四边形我就只准备五个教案就够了。( 2是一个教案的两面)

(3)磨课

这个可谓是面试准备最重要的一环了,自己辛苦的练习,但是结果怎么样呢?建议大家找在职教师或者是这两年刚通过招教考试的小伙伴帮你磨课。比如:我给我两个朋友都磨过课,一听就可以发现语言、教态、课堂组织甚至内容方面的问题,这些都是很致命的。尤其是没有讲过课的宝宝们,很有可能讲错了自己还不知道。

不过给人磨课好痛苦,因为要改的地方太多,一节课磨下来虽然只是听十几分钟,但是分析+提意见+修改等差不多一个小时就没了,我太难了!不过结果还不错:她没有教师资格证,毕业四年多做过好几个工作,最后才觉得辞职考招教。最后在反复磨炼下笔面第一成功上岸(要知道当时她还没考到教师资格证啊!)要不我也有偿磨个课?

无生试讲的面试准备就说这么多吧,其实更多的是努力练习。后续如果有人对面试的流程和一些需要注意的细节感兴趣,可以再写一篇面试需要注意的地方吧!

下面回答最近大家问我问的比较多的问题

1、面试要不要报班?

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我在下面的评论区也回复过,教师岗的面试和公务员不一样,如果辅导班的老师是入过编的还好说,至少她是真实考上过的。但是大部分机构这块儿的老师都没有。所以我的答案是:如果你确定老师水平足够,金钱方面也没问题可以报。(某些程度是也是求个心安而已)

我一般是不建议教师岗报班的,因为按照 教材+教参+一师一优课 的模式来准备就是没问题的,我三次考上编包括给我两个同学磨课(她们也一次上岸)都是采取这个模式,事实证明这就很有效。再加上磨课,保证自己练习的方向是对的,剩下的就是大量练习,没有捷径。

真实案例:同事考编时报了某公一万多的七天七夜班,第三天退出了。因为她说觉得讲课老师还没她讲的好,坚持了三天是她因为同岗位的第一名也在,那个姑娘到第三天走了,所以她也走了。最后上岸(小学数学招好几个,后来她放弃了去了高中,怕有人杠,说明一下)

2、面试的服饰和面试的流程等细节

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关于这类细节,比如面试当天的一下具体的流程我在细节篇里写的很清楚,大家可以自行查阅。

面试细节篇来了~

教师招聘 面试——细节篇 – 随风的文章 – 知乎

3、说课稿、试讲稿和磨课

(1)文中我写的免费分享给大家的有:笔试教综的知识点总结(自己总结的考的较多的点, 一般还是会建议你们做真题看书,加大覆盖面)、初高中数学教材+教参(我是数学老师,所有资料都是人教版的)

(2)说课稿我也有写3分钟的,但是我觉得说课稿可以套模板,所以一般我都建议你们自己套,最起码自己要熟悉教材地位、教学目标和重难点对吧。(这些教参都有)

怎么准备3分钟说课和10分钟说课,我都写的有文,大家自助哈!

教师招聘面试篇——说课 – 随风的文章 – 知乎

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(3)试讲稿我也只有人教版八下数学前三章、九下和必修一的,这些是我自己备考时写的,认真准备的同学应该知道写一篇合格的试讲稿也没那么容易吧,看书看教材看视频自己琢磨才可能写出自己满意的试讲稿。我准备初中试讲一个月只搞了这么多,高中一个半月也只练了必修一。(其它的我现在也不可能写,没有性价比。)

(4)关于磨课的一些问题。磨课就是你先讲,针对你的教态、教学语言、教学过程指出问题并告诉提出修改意见。对于没有基础的同学开始问题会比较多,基本上就是教你这节课的 引入-讲解-例题-练习-小结 应该具体怎么开展(通俗讲就是手把手教)。基础好的同学一节课能磨到两个课时(如果实习过的同学,基础应该还行),基础差的同学一节课只能带着你复习一个课时+一节新课的训练。我还是建议你们练习初期听一下我的意见,至少你得知道你努力的方向是否正确对吧。

4、其它的一些问题

(1)有同学问其它学科磨课有没有老师推荐,这个真不好推荐,因为其实即使考进编了也不一定能辅导别人,所以大家不要问我了,除非我确定他的水平可以,不然我真不敢推荐。

(2)面试有没有资料,前面说了 教材+教参+一师一优课(看部级优课),网上一般能找到电子的,找不到可以求助万能的淘宝或者新华书店,课本定价都是几块钱或者十几块钱。

(3)有一些人事代理和编内的区别,我在评论区有回复(不一定在这一篇下面,大家可以翻一下专栏),我看到大家有疑惑的会把这条评论置顶,大家自己看。我真的不想一遍一遍说了。

最后说几句,要资料或者私聊的小伙伴 点赞 后再发消息或评论(否则我不回),请认真阅读后再私信或者评论,我不想一遍遍解释我没有小学资料,我回复的时间肯定比大家动动手指花的多吧。点赞和收藏比 1:9,我也不知道说啥好。大家有问题的话可以付费咨询哈。

虽然我很乐意帮大家解决问题,但是也不意味着我能拿出半小时甚至一个多小时来答疑对吧(这样的小伙伴还不少),咨询的小伙伴挺多,所以大家自己控制一下吧。

今天就说到这里,下面补一个收集到的各科面试抽过的题目,科目不一定全,仅供参考~

各科面试真题(可能会持续更新吧~) – 随风的文章 – 知乎

还是报班的问题,最近看了两三个报过班的课,发现痕迹太明显了,具体体现在:1、身体不自然,刻意的前倾,看起来都难受。2.、师生互动评价语言不合理,如:“你是一个知识渊博的学生,你的逻辑思维能力比较强等”,评价性语言最简单的就是“回答的很好,请坐!”还有结合具体情境的评价,所以如果有这样的问题请改掉吧!

这有两个小姐姐都没报班,最后都成功上岸了,所以不要纠结报不报班了。(其实她们的上岸信息早就发给我了,只是我懒就一直没发 ),图片之前的一版有,现在为了保证这篇文章不被删,所以都删了吧。

其实最开始就只是给大家分享经验和资料,只是有的我可以直接给你们,我自己花功夫的肯定不行对吧,新文章阅读量肯定要从头开始,无所谓了~

最近发现有几个培训机构号关注了我,谢谢认可,但是拒绝直接使用文章,转载也要先得到我的同意对吧

需要资料的小伙伴可以自取,应该知道怎么找到我吧~

推荐文章:12岁女生32楼坠亡家属称:中午孩子哭了一路、老师夹缝中生存真难

3月30日6时30分左右,小雨起床上学,这个时候学校门口监控显示无异常,并没有什么过激的反应,且母亲李女士反映其情绪良好,走的时候还和我打招呼,11时20分,小馨离开校门回家吃中午饭。在11时30分,小区监控显示小雨在电梯间哭泣,这个时候事情已经发生了,要不然女儿不会在电梯里无缘无故地哭泣。看着女儿哭,应该是受到了委屈。

11时32分,小雨还没回到家,还没有进屋,应该是在外边抹眼泪,李女士就接到班主任兼语文老师的程老师电话。程老师质问她,为何小雨向叶老师告密。而告密的内容是程老师开设课外补习班,让班内学生补课。(根据其他同学的反应,程老师确实在外办了一个补习班,在学校的时候不怎么教学,好让学生去她那花钱补习,一个月3000块钱,不去的学生大部分时间都是自己学习,她也不怎么教,应付完事)小雨向叶老师告密、回复:她被叶老师当众责骂道:“如果坚持在程老师处补课,以后就不要来上数学课,滚出教室!”小雨也不知道叶老师为什么会这样说。

4月1日,小雨的家属介绍,小雨曾多次提起,在上学过程中教数学的叶老师有体罚、以及口不择言责骂学生等行为。向小雨授课的程老师及叶老师均要求学生参加自己开办的补习班,并要求补习学生不准向外界透露此信息。而家属对此表示,实际上两位老师私开补习班的事情,早已是公开的秘密。据小雨的家属介绍,事情发生后,班主任程老师曾来过一次又匆匆忙忙离去,数学老师叶老师一直没有见人。这两个老师的名字以后或许与教师这个职业无关了。吃着碗里看着锅里,明明已经占用教育资源了,还以这样的方式争夺生源。老师之间互怼,学生夹缝中生存,对孩子的影响是一辈子的。

12岁小女孩,多么花季的一个年纪,又是多么充满想象的一个年龄,就这样香消玉殒,令人惋惜,人间不值得,能让一个12岁的小女孩子从容赴死,那将是什么样的一种绝望。老师教育学生,不能光是看成绩,考了100分就是好学生,考了80分就是差学生了?一个孩子的成长不是仅仅靠一张试卷决定的。另外老师在表达上也太极端,完全可以好好跟孩子说,比如“咱们别灰心啊,下次好好考,考好了老师给你买辣条,还是卫龙牌的”或者“别丧气,下次上了90分,给你整一篮子水果咋样”?

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老师用这种轻快的语言在学生低谷时给予鼓励,也就是我们福商说的幸福元素中的“爱、乐、美、觉、力”中的,用“乐”来表达对学生的“爱”,也许老师也是为了孩子好,但如果在表达上不能选择正确的方式,带给双方的只有更深的痛苦。像我们平常生活中也是,尤其是在生气状态时说的话,对对方的伤害一点也不亚于武器带来的外伤。很多人都是,在表达爱的时候含蓄内敛,表达伤害时锋利无比。所以,记住了,就像我们福家说的传递幸福,传递可以,但是别忘了,你要传递的是幸福,而不是伤害。

部分孩子抗挫折能力非常的弱,而当他们遭遇到困难时时,自己又想不通的时候,所以很容易走上极端。 家校沟通、亲子沟通过少。很多家长认为孩子去上学了,我们把孩子送到学校,那么孩子的一切都跟学校有关,换句话也就是说,孩子的一切和家里关系不是很大。 家校错误的教育方式。如今孩子的学习任务多,竞争力大,因此为他们生活增添了不少压力。对于没有完成作业,或者成绩下降的孩子,家长和老师都不断地施加压力,使得原本心理承受的能力脆弱的孩子,更是不堪一击,最终酿造悲剧。

记者看到,3月5日,黄冈市教育局专门转发《教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》,公布各级监督电话。内容显示:

一、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;

先说老师补课有多赚钱:多赚钱,要的是自己在搞补课,而不是在补课机构,还要有足够的教学经验或者叫做名声,大概带个超过十年就行,当然不能干太烂那种。

然后进入赚钱阶段,我们这西北的一个边陲县城,只能说不是贫困县,教师收入是3000-4500,还是算绩效工资的,而那些普通的周末补课老师,也就是代课之余搞得,开学的时候一个月能赚12000,暑期一个月能搞20000+,大干特干的我知道有一个高中数学老师在北京给儿子买了房。

当然现在上面说是管老师补课,但还是在补,要么挂亲戚朋友名义,要么就是挂自己孩子赚外快的名义。那些领导,白天查教师补课,晚上给自己孩子找补课老师,能找一线教师绝对不找补课机构那种。

应聘补课班老师流程

这些都是我通过我家人了解到的,我母亲就是一名教师,只是教语文的没人找补课,补课的都是数理化英语,我的朋友也有很多教师子女,说的应该也比较真实,自己干补课起码一个月能挣当地工资水平的两倍,还是比较划算的那种。

再讲我家孩子在衡水读书,一个学期16000,还以为那里的老师不会出来办补习班,会真正研究怎么教好学生,谁知道她们借着学校的名气,辅导班开得热火朝天,真的担心,她们心思都用到辅导班上去了,在学校就不好好教了。还有的老师心更黑的,一个暑假65天,补课45天,一个班40人,一般都要补课,然后一节课200~600,这个收入惊人,所以很多老师都开好车上学的,家长们的辛苦钱啊

如果你是非公办教师,你有权开办补习班,但是,你需要在正规的办学场所,办理营业执照,申请办学资格,进行消防验收等一系列前置准备。给学生吃饭的还需要做食品安全备案。 这些是很有必要的,不是国家管得多,不经教育局备案审查,流氓开个补习班猥琐女学生怎么办?收了课时费卷款潜逃怎么办?消防安全不达标,失火了烧死学生怎么办?食品安全不备案,吃出问题怎么办? 所以私办的辅导班会被撤销,已收的课时费要退还,如果想卷土重来,你需要按正规流程重新办理。 如果你是公办学校教师,私办辅导班还违反了国家的另一条法规,就是教师不得补课。有可能被开除。

但是高利润让一些老师也是铤而走险,没办法确实赚钱,一个学期定一年工资了还拐弯。有一天,看到个奶奶带孩子走路。 奶奶问孩子:今天在老师那里学到了啥? 孩子说:都是会的,一会就做完了,做完了就耍,老师教其他几个。 我问奶奶:孩子在老师那里补课? 奶奶叹口气:孙子成绩好,班上前三名。但老师喊补课,不敢不去。原来没去,老师经常给脸色看,还经常在班上借故批评。只好去了,也算舍财免灾吧! 不要说12岁的孩子心理素质差,但凡正常点的孩子也经不起日积月累的忽略、冷漠、歧视、威胁,除非他们自暴自弃。在职教师校外补课已经成了非常严重的问题了。没有举报,不出事,大家就睁只眼闭只眼。只是苦了家长和孩子。

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