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元旦晚会适合唱什么歌_夏天唱的补习班歌曲

元旦晚会适合唱什么歌 元旦晚会,通常少不了表演环节。唱歌是最简单又最受欢迎的表演,但对于一小部分伙伴们来说也是…

元旦晚会适合唱什么歌

元旦晚会,通常少不了表演环节。唱歌是最简单又最受欢迎的表演,但对于一小部分伙伴们来说也是十分苦恼的,毕竟拿不定注意唱什么歌好?,下面小编为大家带来了适合元旦晚会唱的歌曲及选歌技巧,希望能帮到大家。

夏天唱的补习班歌曲

一、选歌原则

,就很好选择了。可以唱:你最珍贵。既显示了唱功,也不要求太高深的技巧。总之可选择的比较多。

,就看你是什么类型的声线。如果是高音,并且稍微尖细一点,可以唱王力宏的唯一,信乐团的离歌等;如果是正常声线,可以唱刘德华的练习,爱你一万年等;如果是温柔一点的声音,可以选择无印良品的歌,比如第一次,起床,身边等;如果你对唱功和技巧把我得比较好,可以唱齐秦的抒情歌曲,大约在冬季,橄榄树,夜夜夜夜等或者张学友的各种歌曲。

总的来说,选择有几个原则。

第一自然是你能唱的;第二就是观众(听众)耳熟能详的.,但是不要选烂大街的;

第三,既然是在学校表演,如果有校领导参加,就不要选择情情爱爱描写比较多的,如果自己班级内的话,尺度可以稍微大一些。推荐一些备选歌曲,比较有市场,又能展现出一些技巧和感情的:齐秦:大约在冬季,夜夜夜夜张学友:情书,真爱,听海游鸿明:楼下的那个女人,澄庆:热情的沙漠,让我一次爱个够,想哭就到我怀里哭周传雄:黄昏当然还有周杰伦各种歌。

二、适合元旦晚会唱的歌曲

夏天唱的补习班歌曲

heart will go on

is a friend

day you went away

of You

boy

are beautiful

三、适合元旦晚会唱的歌曲

天使的翅膀——范玮琪

钢琴上的芭蕾——高榕

独白情歌——网络歌手

囧囧——KenT

伤之恋——网络歌手

说爱我——CK

夏天唱的补习班歌曲

校服的裙摆——杉伽

夏伤——SARA

笨蛋——林俊杰

春祭——小E

还能不能——深白色2人组

悲魂曲——Free Style

空瓶 氧气——ysk,

沙漏的爱——黄婉婷

我的女主角是你——KenT

夏天唱的补习班歌曲

我不怕输——女生宿舍

不了了之——冰琪

离开之前——子萤

没你以后——陈子阳

二手烟——蔡健雅

就站在这边——宋念宇

能不能——张峰奇

召唤兽——陈乃荣

最后一刻才明白——网络歌手

我真的受伤了——网络歌手

爱我的请过来——网络歌手

夏天唱的补习班歌曲

亲爱的、我们究竟怎么了——网络歌手

夏天唱的补习班歌曲

我们的回忆——网络歌手

我不是你想象的那么勇敢——网络歌手

夏天唱的补习班歌曲

七夕爱情故事——网络歌手

一句话——卓文萱

听妈妈的话 周杰伦

夏天的味道 石头剪子布

甜甜的 周杰伦

墨尔本。晴 许嵩

牛仔很忙 周杰伦

有何不可 许嵩

稻香 周杰伦

夏天唱的补习班歌曲

小小快乐 魏晨

囧囧 KenT

寂寞在唱什么歌 无歌手

简单爱 周杰伦

约会 jewely

疯人愿 魏晨

七号公园 许嵩

没有如果 梁静茹

回不去的甜 小贱

This is me 无演唱者

爸爸妈妈 黄蓉

蝴蝶泉边 无歌手

Dolly Song Holly

Trouble Is a Friend Lenka

hewah mama K3

Muh 无歌手

苹果与蝴蝶 晓征

天黑黑 张学友

旋木 忘记了谁唱的 ,但是很好听

星晴 周杰伦

总的来说,元旦晚会唱什么歌好,要看你喜欢什么类型的音乐。

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推荐文章:中班音乐活动教案:夏天的雷雨教案(附教学反思)

中班音乐活动夏天的雷雨教案(附教学反思)主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,理解歌曲内容,学会演唱歌曲,能用一问一答的形式两两结伴演唱,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看夏天的雷雨教案吧。

设计思路:

随着轰隆隆的雷声,夏天的脚步渐渐朝我们走来。虽然夏天是炎热的,但对孩子们来说,一切是那样的惬意,那样的惊叹不已。为此我们开展了《热闹的夏天》的主题活动。让幼儿从自己的亲身体验中感知、欣赏夏天里的一切,让他们过一个快乐的夏天,从中激发幼儿对生活的热爱。

歌曲《夏天的雷雨》是主题背景下的一个音乐活动,这个内容来源于生活,为幼儿所熟悉,这为幼儿结合经验理解歌词奠定了一定的基础。其歌词生动、形象,采用了问答形式描述夏天雷雨的特征,第一段为问句,第二段是答句,问句结构相同为幼儿学习、记忆歌词提供了可能;歌词中的拟声词“一闪闪”、“轰隆隆”、“哗啦啦”可以让幼儿体验到雷雨声在音乐中的震撼力。中班幼儿对歌唱活动有着浓厚的兴趣,他们喜欢唱自己熟悉的歌曲,能用自然的声音演唱歌曲,在教师提示下也能尝试用不同的速度、力度演唱歌曲。

活动目标:

1.理解歌曲内容,学会演唱歌曲。

2.能用一问一答的形式两两结伴演唱。

3.了解夏天的雷雨和闪电。

4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备:

1.录有闪电、雷、雨声的磁带、歌曲《夏天的雷雨》录音磁带、幼儿用书《夏天的雷雨》

2.在活动前引导幼儿观察过雷雨前后的自然现象。

活动过程:

一、导入活动

1.播放雷、闪电、雨声, 引起幼儿对夏天雷雨的回忆。

2.提问:这是什么声音?发生了什么事?

夏天唱的补习班歌曲

3.请幼儿根据自己的经验说一说看到过的雷雨现象。

(帮助幼儿回忆再现夏天雷雨的现象,为下面学习歌词做好铺垫。)

二、欣赏、熟悉歌曲

1.播放歌曲《夏天的雷雨》录音磁带,幼儿欣赏歌曲。

2.再次播放音乐录音后,用“教师问一问,幼儿答一答”的句式,帮助幼儿熟悉歌词。如:教师问:天空中一闪闪,什么光发亮?幼儿答:一闪闪,一闪闪,闪电光发亮。

3.幼儿 以问答方式朗诵歌词。

三、演唱歌曲

1.教师跟随音乐朗诵歌词,并示范演唱。

《夏天的雷雨》录音磁带,幼儿跟唱,进一步感受歌曲的旋律和歌词。

夏天唱的补习班歌曲

注意:(1)唱“一闪闪”“哗啦啦”时,用响亮的跳音。

夏天唱的补习班歌曲

(2)唱“轰隆隆”时,声音要大而有力。

(3)幼儿演唱歌曲2——3遍。

四、表演歌曲

1.请幼儿尝试在演唱的过程中根据歌词内容创编简单的“闪电、打雷、下雨”的动作。

2.幼儿尝试两两结伴,用一问一答的形式演唱。

3.引导幼儿有表情地演唱。

(两两结伴演唱,有表情地演唱,用自己的身体动作创造性地根据歌词内容表现夏天的雷雨,使每个孩子有了表现表达的机会,让他们充分感受到成功的喜悦,以增强他们的自信心。)

教学反思

在幼儿园的音乐歌曲选择上我们应该依据着:符合幼儿年龄特点、节奏节拍适合的的歌曲。当然有着丰富的故事情节的,有规律性的歌词的歌曲。具有一定教育价值的,孩子们兴趣性高的歌曲等等。我们的在进行音乐活动中更多的会关注。幼儿的兴趣、乐曲的音域以及歌词要更加贴近幼儿生活。《夏天的雷雨》是一首问答歌,它以设问作答形式表达内容,可以一问一答,也可以多问多答。形式活泼、问者自由,答者也无拘无束,句式简单,对于开发孩子的智力,提高辨别、联想能力大有裨益。在音乐活动中我总是以自己的积极情感感染幼儿,和幼儿一同活动,和幼儿一起念、唱、奏、跳,以感性来带动幼儿,避免了纯理性的传授,使幼儿能主动地参与学习,而不是枯燥、机械地模仿。幼儿在25分钟欢快的音乐活动中用唱、跳、奏等不同形式多次地感受音乐,他们情不自禁地跟着唱,自觉地投入到活动中去,积极性、主动性和创造性得到了充分的发挥。我和幼儿的互动有所加强,更加注重幼儿的学习效果,而不是以自我为中心。我把舞台让给了幼儿,幼儿是课堂的主体。

我的宗旨是能让幼儿在快乐、轻松地氛围中学习音乐。让幼儿能在美妙的音乐中得到心灵的陶冶。我在我的教学生涯中要不断摸索,不断前行。

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