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彰武贴吧最新消息补课_减负真的能减轻孩子的负担吗?看看这些年减负的后果吧!

原标题:减负真的能减轻孩子的负担吗?看看这些年减负的后果吧! 学生减负,是多年来的热门话题,各地教育部门为落实…

原标题:减负真的能减轻孩子的负担吗?看看这些年减负的后果吧!

学生减负,是多年来的热门话题,各地教育部门为落实减负,没少出台政策。然而如古诗云:“一山放过一山拦”。几十年喊减负,有些地方孩子们的书包越喊越沉,课外负担越喊越重,睡眠和休息的时间越喊越少。

3月2日,在全国政协十三届一次会议新闻发布会上,大会新闻发言人王国庆在回答记者有关中小学生减负的问题时称,从1951年到2017年国家围绕中小学学生的减负出台过几十份文件。

1减负下的学生

摄影师张伏麟曾拍过一组纪实作品——《减负,冲不破的网》,在减负政策下,中小学生并没有如预期的减负,反而课业压力越来越大。

一位小学生每月11科固定的4850元补课费,要花去爸爸、妈妈每个月一半多的工资,近几年保留不全的课外补课收费单据足足铺满了一张床。

这位小学二年级的学生家长为了抓孩子的学习,每天晚上都和女儿像打架一样。家长说,孩子的班里看似不留作业,但家长每天都会收到老师要求她们帮助孩子预习、复习、找课外卷子做之类的通知。

这一张张照片见证了一批批学生、家长和老师在“减负”这个无形的怪网中痛苦学习、矛盾工作的身影。

2学生减负30年

中国每年都有不少学生因为学习压力过大跳楼。南京师范大学副教授程平源介绍,中小学生的自杀并不是单纯的心理脆弱,而是高度的学习压力导致普遍心理崩溃。在有明确自杀起因的57例中,有43例与学习压力有关。即75%的案例与学习压力相关。可见,学习压力是中小学生自杀最重要的起因。

学生压力大导致自杀,那么,就减轻学生的课业负担。

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查看中国学生的“减负”历史,可以追溯到1988年5月的《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》:“一年级不留书面作业,二、三年级每天课外作业量不超过三十分钟,四年级不超过四十五分钟,五、六年级不超过一小时”。

2000年1月17日,浙江省金华市第四中学高二学生徐某,因学业压力过重,铤而走险,铁锤杀母,藏尸遁逃。事件披露后,在社会上引起轩然大波。教育主管部同日发出通知,要求全国各地教育主管部门“加大减轻中小学生过重负担工作的力度,切实抓出实效”。自此,中国正式开启了减负之路。

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2013年3月,北京市教育委员会下发了号称“史上最严减负令”的《关于切实减轻中小学过重课业负担的通知》,《通知》中明确指出,要严格控制学校在校学习时间,小学生在校学习时间不得超过6小时;严格控制课外作业总量,小学一二年级不布置家庭作业。而且在很多学校,一二年级的期末考试也不叫期末考试,叫乐考,且没有成绩。

然而,就在政策对学生三令五申的减负同时,课外培训机构如雨后春笋般的野蛮生长。

截止2016年,,在工商、劳动等行政部门进行登记注册,培训机构总数约为20万家,还有更多的未登记注册的培训机构。

,据北京大学教育财政所2017年的最新调查,。

3减负带来的后果

为什么减负政策一次次的下发,学生的课业却越减越多?

为什么在政府对各种校外补习班一片喊打声后,培训机构越来越多?

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不禁想问,减负真的能减轻孩子的负担么?其带来的结果是你想要的么?

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2017年4月,复旦大学高等教育研究所副研究员陆一在《中国青年报》上撰文,谈日本教育减负30年来的反思。

上世纪八十年代起,日本开始了宽松教育,前后进行了三次减负,结果呢?

接受宽松教育的学生,由于学习时间大幅下降,基础知识不扎实,也得不到足够的训练。而等他们毕业的时候,恰好是2008-2009年的经济危机期间,工作非常不好找,用人单位对所谓“宽松第一时代”出来的学生能力又有疑虑,造成就业困难。

日本这三次宽松教育改革带来了很恶劣的后果:

第一个是日本青年综合素质的大幅下降;

第二个是学校反智主义流行;

第三个是给日本家庭造成沉重的额外教育负担。

最终2016年8月,日本文部科学省宣布了一条消息,2020年将在全日本小中高学校实施的新“学习指导要领”,将会大量增加学校课程的课时和内容。这个等于宣布日本彻底的放弃了“宽松教育”,重新回到高强度学习的轨道。

有没有觉得,中国现在进行的减负政策,和日本的“宽松教育”很像?

看看近年来,中国减负政策下的结果吧:

1、丧失了优势的中国奥赛队。从2000-2014年的15年里,中国获得了12次冠军。然而从2015-2017年,中国已经破天荒的连续三年未夺得冠军了,2015年的世界冠军是美国队,2016年的世界冠军依然是美国队,2017年的世界冠军则是韩国队,而且韩国人拿了170分,中国队只有159分。要知道在你放松的时候,别的国家可没有放弃。

2、陷入教育竞赛,教育负担猛增的家长。减负,减的是学校的负,增减了家长的负担。非义务教育阶段,学校择优选拔学生,想让孩子进名校,成绩是前提,这也导致课外辅导已经成为家庭支出的固定项。调查发现,在小学+中学的12年中,课外辅导费已经超过了学费和生活费成为第一大支出。

3、疲于奔命的年轻父母和孩子的分化。国家规定下午三四点就放学,试问,除了全职家长,谁有时间接孩子,公司允许么?要么让家里老人接送,要么只能校外机构托管。无论是家长接送还是托管校外机构,都是一笔财务支出。

其实,减负带来的结果不仅仅只有上面这些,对于孩子本身影响更大,毕竟他们是政策的承受着。

4减负,家长的看法

对于减负,家长是最有发言权的,看看网上家长对减负的看法:

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骊枫:我认为,人最大的快乐,不在于全然懒散的吃喝玩乐。而是为正确理想努力拼搏,实现自我价值后,所享受到的云淡风轻。没有自我价值感,人是不会快乐的。

:所谓减负,就是政府懒政,不想投入教育支出,把该有的成本转移到家长来支出罢了。新兵没经过充分练习和培训就上战场,那就是谋杀,学生时代没有读够书,出了社会就会被人鱼肉。

亮:我初中高中都是在县一中,以前是县里绝对的重点学校,教学质量绝对第一,现在却因为不敢管学生,沦落成二流学校了,家长们都用脚投票,花钱去私立学校了!好老师也都流失了!痛心疾首!这也是我觉得小县城越来越没希望的原因!

郭自高:这减负呀,怕是减的是老师的负,家长的负担恐怕是增多了,各种补习班太多了,从而有太多老师赚外块了,老师在课堂上就有所保留了,不给学生教全部的知识,对于中产阶级家庭和一般家庭的影响比较大,他们的负担其实质是在变大,对于低收入家庭也是不利的,低收入家庭哪会有更多的资金给孩子上补习班,而孩子在课堂上学不了太多的知识!这样子,穷人的家庭想通过教育翻身只怕会更难,对于富人家庭,没太大影响,因为富人家庭可以请私教,可以有资金供孩子出国读书留学……

汉风:公立教育是根本,只能加强!现在的减负只会让私人教育机构野蛮生长,对于家庭条件不好的家庭真的很难让孩子出人头地。现在我们的减负真是南辕北辙,弱干强枝,必定于国于家无望。

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Jasmine Qiu:减负除了在校时间的减负,另外一个减负我认为是教材。作为教育工作者,我感觉现在的课本远没有我们小时候写得好。尤其是小学教材,花里胡哨,讲解不深入,练习不充分,导致课内的学习内容远远无法应付考试。要拿高分,只能课外上补习班。除了加重经济负担,也挤压了学生的休息时间,更无法有时间进行课外的素质训练

檬檬:看到那个减负的新闻就觉得一片哀嚎,在校时间变短或者作业变少,也逃避不过竞争越来越激烈这个事实,只不过增加家庭负担,大概率的让有钱家的孩子越来越有优势,没钱的越来越没优势。

懂的自然懂:公共教育的减负,只会让社会的阶层固化,底层的孩子得不到好的教育资源,影响深远。我也赞同作者的观点,成功从来不是躺着就能得到的,必须要依靠自身不断地奋斗努力,不要等到了社会才让孩子意识到是有优胜略汰的。

……

有些人希望孩子有一个自由自在的童年,没有必要让培优充斥孩子的童年。但升老师认为学校教育不等于应试教育,只要学校开设课程,可以学习更多,比如传统文化,艺术特长、体育锻炼等等。

义务教育是教育的根本,是学生的基础,在务实自己的时候选择放纵,只会带来一生的艰难!

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弘扬工匠精神,锻造工匠人才。工匠们喜欢不断雕琢自己的产品,不断改善自己的工艺,享受产品在双手中升华的过程。日前,在阜新彰武的第六届全国铸造行业职业技能竞赛决赛现场,为我们展示了一位位不同岗位的劳动者“匠心筑梦”的生动形象,“工匠精神”不仅是社会主义核心价值观“爱岗、敬业”的体现,更是为国家走向富强繁荣提供创造力的源泉。

笔试考场里鸦雀无声,偶尔能听到笔尖划过卷面的“唰唰”声;熔炼浇注考场内,炉门洞开,橘红的火焰发出耀眼的光,炉内的铁水发出“咕噜咕噜”的声音;压铸模具考场里,选手们精雕细琢,对模具的每个细节都做到极致……

10月26日,2020年全国行业职业技能竞赛——第六届全国铸造行业职业技能竞赛总决赛在彰武县举行,来自辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古、天津、河北、河南、山东、四川、江苏等地的157名铸造工匠同台竞技,竞赛工种、参赛选手数量创历届比赛之最。

本届比赛由中国铸造协会、中国就业培训技术指导中心主办,彰武县人民政府、中国铸造协会职业教育培训中心、中铸未来教育科技(北京)有限公司承办。全国铸造行业职业技能竞赛作为我国铸造业唯一的国家级大赛,其影响力和含金量不言而喻。本届比赛以“新时代、新技能、新梦想”为主题,秉持“以赛选拔工匠、以赛提升技能、以赛促进交流、以赛促学促建”的理念,旨在选拔和表彰一批铸造领域的高技能人才,为其构筑起一条快速成长的绿色通道,推动铸造产业高质量发展。本次铸造行业职业技能决赛,共设置3个工种,分别为铸造型芯工、熔炼浇注工、模具工(铸造)。所有工种统一参加理论考试和实际操作考评,各工种前三名获奖者将报送国家人力资源和社会保障部审批,授予“全国技术能手”称号。

转型近20年来,阜新以煤电为主的单一产业结构得到扭转,形成了以高端装备、绿色食品、新型能源、精细化工“四个优势产业”为支撑的多元化产业发展格局,特别是形成了以硅砂铸件、精密铸造、液压装备等为重点的装备制造产业体系。这些都成为促使本次赛事在我市举办的重要因素。同时,彰武县高度重视人才队伍建设,本次竞赛的举办是彰武县人才战略的一项重大部署,以大赛为媒,打造特色引才高地,招揽铸造人才及技能人才齐聚“砂都”,助力阜新硅砂及铸造产业发展。

活动中,中国机械工业联合会副会长、中国铸造协会会长、竞赛指导委员会主任张立波说:“彰武在铸造产业集群发展方面起步晚、起点高、发展快,铸造产业集群‘彰武模式’在全国处于领先,特别是疫情防控背景下,彰武逆势而上,在营商环境等方面取得了很大突破和完善,让企业入驻更有安全感,为可持续发展聚势蓄能。”

“这次能够承办如此规模的全国大赛,对我们来说是一次机遇,能够激励全体员工提高技能水平,充分发挥主人翁意识,为阜新转型振兴及铸造行业高质量发展作出更大贡献。”作为此次总决赛场地之一的辽宁春潮汽车零部件股份有限公司的董事长高书安说。

“这是我第一次参加这样的比赛,虽然紧张,但我很有信心,我把这次比赛看作一个检验自我的好机会,可以有效提升自己的知识技能和实际操作水平,发现不足、锁定目标、不断进步。”来自彰武永红机械制造的参赛选手刘国秋高兴地说。

赛场上可以看到选手们各个身手不凡,配料计算、顺序加料、送电熔化、制样、成分分析调整等操作环环相扣、有条不紊,充分体现出他们平时练就的扎实功底,充分展示了我国铸造行业工匠的精神风貌和最高技术水平。

本次赛事有效带动了阜新铸造行业职业技能和整体素质的全面提高,成功搭建了技能提升平台、成果展示平台与交流合作平台。彰武县也将以本次比赛为契机,深入践行创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,以更大的力度、更好的作风、更实的举措推动体制机制创新,优化营商环境,倾力建设开放合作型城市,倾情邀请各领域人才来彰创新创业,不断开创彰武广纳人才、人尽其才、才尽其用的新局面,让优势产业迸发出新的活力,用工匠精神铸造彰武品质、铸就彰武品牌,全力推进阜新转型振兴。

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