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武汉高中一对一补课!!是否赞成高中补课

武汉高中一对一补课,选择网课学习真的可以省下很多时间。 四十天,好神奇。 但也不是没有可能,只不过难度太大罢了…

武汉高中一对一补课,选择网课学习真的可以省下很多时间。

四十天,好神奇。

但也不是没有可能,只不过难度太大罢了。

说起来艺术生实际上智力蛮高,但是在除了艺术创作之外,坚持力和专注力会差一点儿。如果能够做到将艺术创作的专注迁移至数学学科,可能性就有了。

大家都知道数学最好的地方就是学会了弄通啦就是真懂了,不存在遗忘之类的反复。所以如果静下来,每天专注于数学基础,建立中学阶段整体知识框架,并整理相应经典题型,四十天还真是有点可能。

这里面有两点很重要:对公式定理概念等的理解性背诵极其重要;自己整理知识框架或者叫体系。一边复习背诵做题,一边整理,复习完就是整理完。用体系带动学习,在学习中完善体系。

还有要说的就是私教问题。特别赞成楼上的观点。私教老师的水平先放在一边,关键是他们不可能适应学生需求。说得头头是道,天花乱坠很容易,可是要让这些私教老师拿出足够时间了解学生详细情况并针对性教学,几乎不可能。

一般来说,流程是这样,辅导机构负责忽悠家长,私教负责忽悠学生。然后用看起来很负责很有水平的教学,非常认真地应付自如。

当然,也不能说私教没有作用,但是要想打破常规,突破自我,将不可能变成可能,还得靠自己。佛家有句话说得很好,恰好应景:一切皆出于我。

感谢提问者!恕我直言,我认为靠一直补课实现上清华大学的梦想有些天方夜谭。

实现清华大学梦想靠得是学生持之以恒的自觉性,靠得是特别优异的成绩,靠的是高水平学习实力。

从小学到高中一直补课的学生,应该是学习成绩不好的,应该存在以下其中的一个原因。

。这样的学生花多少钱,补多少课都无济于事,钱白花,课白补,时间白白浪费了。

2、非智力因素影响。对于这样的孩子,补课、补知识方向就错了。在学校都不学,补课就能学了吗?对于这样的学生,不应该补课、补知识,要补心态,补学习习惯才行。

我带过一个女生,很聪明,反应也很快,小学学习成绩还好。升入初中部的她却不学了,成绩一落千丈。父母很是着急,花重金在培训学校请专业教师一对一进行补课,每个假期都花20–30万元的补课费,但这孩子的学习成绩却?有一点起色,甚至比未补课前还差。后来这孩子高中为考入理想的学校,就出国去加拿大留学了。

这就充分说明,靠补课来提高学生的学习成绩不太现实,靠补课实现我国最高学府的梦想,真的有些天方夜谭。

这只是我个人的观点,如有不妥之处,请见谅!

(注:)

不知你的成绩属于哪种情形。如果是中等偏上,因为你的不努力而造成的,那我觉得完全可以通过自己的努力迎头赶上。俗话说,内因不努力,外因其奈何?如果成绩不错,因为基础不扎实,这个可以考虑一对一进行强补,毕竟课堂时间有限,不可能面面俱到。如果成绩很差,那就没有那个必要了,无论怎样补,估计提高不了多少。

以上就是关于武汉高中一对一补课的详细介绍,数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容,希望本文对你有所帮助。

相关文章:湖南某高中校内补课遭家长举报,举报者是出于什么心理?

高中生学习紧张,这是大家有目共睹的,为了尽最大可能挖掘学生的潜能,在高考中取得优异的成绩,各学校也是挖空心思想尽一切办法。

比如我知道的一些本市名校,高中生的周末从来就只有一天。但是学校没有额外收取补课费,家长们也都全力支持,为了孩子在高考中取胜,还有什么不愿意的呢?

然而,最近湖南有一所中学,因为在课后有偿补课,而遭到了家长的举报。

是否赞成高中补课

据悉督查组已经查清事实,并要求学校退还收取的补课费用。钱是退回来了,可是从此学校应该不会再补课了。

作为一名高中生,如果紧靠正常上课时间所学,能不能在高考中取胜?难道家长就一点都不担忧吗?

国家是有规定,义务教育阶段老师不得组织、诱导学生参加校内、校外举办的有偿辅导班。但对于高中补课,却没有明确禁止条例。

不过规定了学校要保证学生的课外活动时间,而且不能乱收费。

说到这儿就不得不提,以前补课这一块确实比较混乱。有的中小学教师为利益驱动,自己在校外举办辅导班,强力推荐甚至强迫本班学生参加,如果学生不愿意就在班上对学生进行各种刁难。

后来经过治理,这种现象基本上杜绝了。

至于乱收费,那是课外辅导班才有的事情。据说一名学生一年花了十几万上辅导班,结果成绩不进反退,物理才考了几分。而有的学生从小学到高考,光辅导班就要花费几十万甚至上百万。

这样一比较,其实校内补课还是具有很大优势的。

是否赞成高中补课

一、校内补课安全性高

是否赞成高中补课

学生在校内补课,不必去外面的辅导班奔波,更安全,家长更省心。

二、校内补课针对性强

校内补课都各科任课教师给学生开小灶,老师更了解每个学生的优缺点,便于因材施教,效果会更好能。

三、校内补课收费低

即便是为了补偿老师们的额外劳动,补课适当收取一些费用,但收费会远远低于校外培训机构,这是毋庸置疑的。

我想高中阶段没有一个家长敢说,自己的孩子已经学得非常精通了,不需要补课。既然要补课,校内补课比校外方便得多,也实惠得多,何乐而不为呢?我们来分析一下举报者到底是什么心态:

一、酸葡萄心理

自己的孩子学习很差,即便是补课也不会有长进,既然自己孩子考不上好的大学,也见不得别的孩子好,那就举报吧,谁也别想补课!

二、排斥心理

自己的孩子成绩在学校数一数二,认为学校的老师已经不能帮孩子提高,或者说在校内补课班进步微乎其微,所以不想再学校浪费时间和金钱。估计这种情况少之又少。

三、举报者是培训机构内部人员

校内补课触动了培训机构的利益,举报者是培训机构内部人员,或者冒充家长。

四、拿不起补课费

这种情况在现在应该是很少见的,因为学校收取的补课费本就不多,也只是略微弥补一下教师牺牲节假日所付出的劳动。这些报酬少得可怜,和校外培训机构是完全没办法比较的。

如此说来,其实举报的家长也并非是孩子不需要补课,相反可能正是他的孩子更需要补课。家长一举报,学校的补课班立即叫停,其他家长愿意吗?

网友心声

我想,正常情况下,没有一位家长会真正反对校内补课,如果高中常年不补课,像其他学段一样该放假放假,家长心里能踏实吗?

举报者出于种种原因,图一时之快,达到了自己目的,其他家长却苦不堪言,要么从此让孩子到校外上更贵的辅导班,要么对举报者恨得咬牙切齿。一场举报,谁是赢家?

亲爱的朋友们,对这个问题你怎么看?原因留言评论,说出你宝贵的意见!

相关文章:“上高中后孩子还要在外补课吗” 家长“麻辣”发问

(原标题:“上高中后,孩子还要在外补课吗?”家长“麻辣”发问,中华中学校长说了这番话——)

扬子晚报网5月12日讯 (通讯员 涂珊珊 记者 李晨)“孩子上了中华,还要在外面补课吗?”“踩录取分数线进学校的孩子能得到老师的关注吗?”“请问学校的住宿条件怎么样?”。。。。。。今天上午,南京市中华中学举办中招咨询会,吸引大批家长前往。面对家长如潮水般涌来的提问,中华中学校长毕泳慈一一为家长解疑答惑。

学生志愿者送上母亲节惊喜礼物“康乃馨”

中华中学校长毕泳慈为家长介绍学校特色

互动提问环节

初中家长问“补课”

校长建议,真不能再乱砸钱了!

在互动环节,一位耿直的家长提问:“请问毕校长,孩子上了中华,真的不要在外面补课了吗?初中三年,我们真得很疲惫,而且为孩子补课花了很多钱。”这个问题得到了很多人的共鸣,话音未落,家长相视一笑。

毕校长坚定地回应,“我们不赞成学生到外面组织补课。尤其是在学校已经为学生提供了足够的学习资源的情况下,学生应当跟着课堂走、跟着老师走。”毕校长提醒家长,“比金钱更宝贵的就是孩子的时间和精力,家长真不能乱砸钱了!”

还有家长问,“我的孩子如果踩着分数线进校,三年能够怎样发展呢?”对此,毕校长回答,“学校关注每一个学生,但是关注的点有区分。比对华星班的孩子,老师更多关注自主学习能力的培养。对于进校排名靠后的学生,老师更多关注的是学习习惯的培养。”

计划招生690人

学科特长生直接编入“华星班”

据介绍,2019年,中华中学计划招690人,其中包括数学、物理、信息学(计算机)、化学、生物学科特长生以及创意传媒、舞蹈、乒乓球、网球等科技、体艺特长生。今年招收的新高一将分华星班、基地班、实验班等层次,学校将为不同层次的学生量身设计合适的教学模式

毕校长告诉记者,“今年开始进入初中毕业生人数增加的周期,很多学校特别是热点高中都增加招生计划。比如中华今年计划招生690人,比往年增加30个。”

热点高中“增招”后,往年的参考排名也会发生相应的变化。家长如何依据排名填志愿呢? 毕校长建议,“去年学校录取的最后一名是南京第4789名,在此基础上,加上增加的前面几所学校增加的名额,能估计出一个大概的排名。但这排名是静态的,和动态的因素结合起来,可能还会有一些浮动。”

“今年学科特长生招生5个学科,每个学科5人。学科特长生进校后直接编入华星班。”毕校长介绍,对于学科特长生,学校将针对他们的特长和优势提供点对点的辅导,帮助他们的学科竞赛以及未来双一流高校自主招生中取得满意的成绩。

咨询会“暖心”

家长进食堂体验美味午餐

记者现场采访发现,咨询会亮点满满,而且为家长提供了很多暖心的服务。除了为家长提供学科及心理咨询,学校还开放教室、宿舍、食堂,供家长参观。家长可以在学校食堂的体验一顿丰富美味的午餐。因为今天是母亲节,学校还特意准备了800支康乃馨,由学生志愿者送给女性家长,制造了一波惊喜。

“我们今天第一次到学校来,比较喜欢学校的环境。”一位浦外的家长告诉记者,在他看来,除了教学质量和师资,管理的模式也很重要。“比如我们小孩从没离开过家长,高中住校学习,他能适应吗?这是我们比较纠结的地方。但是据学校介绍,寄宿有统一的作息时间,而且不许用手机,这一点比较吸引我们。”

记者了解到,寄宿制是中华中学品牌特色之一,经过8年运行,已经非常成熟。大多数孩子经过一段时间的适应以后,变得更全面、更优秀。这些孩子毕业后能更快融入大学的集体生活。学校有一支以陶德华主任领衔优秀的心理健康教育团队,密切关注孩子的心理变化,为他们健康成长保驾护航。

实习编辑:兰金双

责任编辑:潘程

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