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初二级英语辅导!!初二英语辅导方法

初二辅导课程,简单学习网的初中老师讲课很有方法。 补不补课需要考虑自身的情况,而不是看身边的同学,补课这件事情…

初二辅导课程,简单学习网的初中老师讲课很有方法。

补不补课需要考虑自身的情况,而不是看身边的同学,补课这件事情不可跟风。有的同学通过补课确实把成绩给提高了,还有许多同学补课了许久成绩不见进展,还有些同学越补越差。所以对于补课这件事情,必须要想清楚,自己缺什么?通过补课能得到什么?

初二英语辅导方法

现在补课之风很盛行,在城市里大多数同学都在补课,有的甚至参加了几个补课班。补课究竟有没有用呢?答案是有一定作用。现在的教育环境就这样,班级人数过多,学生上课容易走神,稍不注意就有可能把课程落下,于是补课就作为学校课程的辅助,能帮助学生查漏补缺、拓展提升。很多家长和学生也都抱着这样的心态把孩子送到辅导班,但很多人对补课效果不满意。

那么影响补习效果的有哪些呢?

首先是学生本身。学生的学习态度和习惯很关键,没有端正的学习态度和良好的学习习惯,补的再多引入无济于事,所以补课前,一定要征求孩子的意见,只要孩子愿意学,找个老师给多讲讲,能有所帮助的。

学生的基础很重要,如果太差的话,送到补课班去不见得能有效果。补课班的授课一般都是讲重点、难点、易错点和考点,如果孩子前面基础落下的太多,很有可能老师讲的,学生完全听不懂,这样的补课毫无意义。

影响补课效果的重要因素是讲什么、谁来讲、怎么讲。讲什么就是课程设置,很关键,课程难度、体系、设计思路、目标、课时规划等等,都将影响到课程效果。谁来讲和怎么讲,主要说的是师资,师资绝对是最重要的,选择辅导班的首要因素就是看师资,老师的爱心、耐心、责任心、业务素质等等,遇到一个好老师确实能带给孩子很大的进步,不仅仅是成绩。

到了初二了,课程有一定难度,特别是数学和物理,需要做一定的拓展,为中考做准备。选择一个合适的辅导班,多学一些,会有一些帮助的。

初二英语辅导方法

挑选奥数培训机构的技巧:

择奥数培训班,最重要的还是看教学实力,教学实力强弱最终体现在学生的成绩提升、竞赛奖项以及升学去向。考察教学实力的关键要素有:培训机构实力、任教老师水平。

机构实力和老师水平可以从家长口碑、报名难易、任教老师资历、学生评价、学生成绩、竞赛奖项、参加完培训的学生大多升入哪些学校等方面来了解。

但现实是,选择奥数培训班,并不是有钱报了名就能参加培训。市场上热门培训机构,学生想要培训,通常需要先到机构进行测试,机构按成绩高低,给学生编入“基础”、“提高”、“尖子”、“超常”等班。测试通过后,家长需要在网上抢名额,而且名额出了名的难抢,可以用“秒抢”来形容。也因此,有媒体和家长认为这是这些培训机构的故意而为,是“饥饿营销”,是炒作。

,最稳妥的方法是看家长的口碑。论坛、QQ群里有很多往届小升初家长,他们一般都愿意把培训机构最真实的情况告诉你。但是家长要注意辨别机构冒名的小号、马甲、水军。大一点的机构可以上网查一下看是否有相关信息或者负面报道,最好还要向周围的邻居、朋友、上一届孩子家长打听一下,把他们的评价和反馈作为参考。

,了解任教老师的资历,能否激发学生兴趣,所带学生参加过哪些竞赛、得过哪些奖、占比多少,所带学生的入口与出口的比较。最好能听教师上几节课,如果条件不允许家长听课,可以经常和孩子一同讨论某个题的解法。一般地,孩子能清晰地用多种形式给家长讲清方法的由来,就能大体推断教师的水平了。

,可选择认可度较高的奥数杯赛的举办方或协办方。

、民办初中都在暗暗通过一些机构,通过考试招生,时间一般在每年12月和第二年是三四月左右。这种招生一般比较隐蔽,具体形式有很多。比如,掌握该机构尖子班的信息,在自主招生这些学生来报考时,学校会重点关注。再比如,拿着学校试卷,到这些培训机构去组织考试,筛选一些优秀学生。为此,不少家长给孩子报2个奥数班,一个是上述的“占坑班”,以增加考试机会,一个是踏踏实实提高孩子数学解题能力的班。但随着各省市政策收紧,类似的占坑、点招、奥数培训也不得不或取消或以更加隐蔽的方式举行。

,一般来说绝对不能超过15个人,否则老师顾不过来,教学缺少互动势必影响学习效果。

、更加乐于去思考。

,课堂上的时间毕竟有限,课下才是关键。老师是否批改作业,是否对学生的学习提出建议,是否有相应的测试总结,这些都是选奥数班需要注意的地方。

在线辅导的话目前主要分为直播和录播。

直播有一对一和大班课两种。

一对一的话收费高一些,但是针对性强,可以跟着孩子的学习程度来。

还有些平台是大班直播,人数几十几百人不等,这类课程针对性不是很强,学生可以在直播的时候打字互动,当然如果人很多的话,老师很难去跟每一条弹幕互动。因为是大班课,所以价格相对便宜一些。因为是直播,所以时间一般都是一小时到两小时,时间比较长。这种课程适合自学能力强的学生,能够自我总结。

最后还有就是录播课了,这些课程的质量会比直播课好一些,因为是老师充分准备审查后录制的,比如讲错的的地方可以后期剪辑修改等等。但是这类课程互动性比较差,有问题不能及时提问。一般价格会比直播高一点,这种课程需要孩子自觉性很强。

所以综合来看,如果孩子程度比较一般,自觉性不强,那么适合一对一。如果程度中等,想要便宜的课程,那么大班直播也可以。如果自觉性比较好,那么录播课也可以考虑。

现在网络资源课程非常丰富,如果是主动好学的孩子,一定可以通过网课提升的。

以上就是关于初二辅导课程的详细介绍,数豆子将为大家继续分享与初中辅导相关的内容,希望本文对你有所帮助。

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初二英语学习方法

初二大多数孩子都有这样的感觉,英语的句子长了,课文长了,语法也更难了,听力也不行了,成绩开始下滑了。那你想知道初二英语学习方法有哪些吗?下面是小编收集整理的一些初二英语学习方法,大家一起来看看吧!

首先要教会科学的学习方法,就是“三习”学习法。即:课前预先,课上学习,功课复习。预先发现重点。难点和疑点。学习时认真听讲。认真思考。复习时要归纳分析知识点使之形成知识版块,从而形成为自己头脑中的知识的一部分。学好语音和单词,用音形结合记忆法,拼读规则记忆法,分类记忆法,归纳记忆法,搭配记忆法,联想记忆法,卡片记忆法等。对话与课文要读准意群和句子。翻译要准确通顺,然后要背诵。听力要坚持每天抽时间读,听,说训练,并且有针对性地做些训练巩固。

关于语法,初二英语的语法点在初一的基础上有所深入,随着句型和词汇的扩展,语法似乎显得更加复杂。分散开来好像更加繁杂琐碎,半个学期下来好像突然出现很多个小点,记忆起来很麻烦。其实不然。初二的每一个知识点都是初一的稍加拓展,而且知识本身也是相互关联的。☆比如人称代词,这时的重点已经不是主格和宾格的区分,而是形容词形物主代词、名词性无主代词、反身代词在情景对话以及写作中的应用。还会涉及到形容词和副词的比较级、高级以及辨析名词的数、各种介词、基数词、序数词☆存在句、祈使句☆比如一般现在时,这时的重点已经不是表达习惯性动作,而是平率副词的使用规则。还有现在进行、过去进行等等时态的综合训练☆这时也开始深入了解引语的使用、宾语从句、条件状语从句。其实它们都是我们以前就见过的,甚至很早就见过了,现在我们只是通过更加深入系统的学习使自己在面对这些题时更加从容地得分,提高学习效率。其实语法是得分的方法,学习语法就是学习得分的方法:比如你看到了某个标志词,你就知道用什么时态;你认识了某个句型,你就知道该填哪个关键词。其实很快你就会知道语法比你想象得要简单。

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