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合肥最好的初中排名!合肥初中学生会补课吗

合肥最好的初中排名,本人初中读的是合肥38中,先说公立的: 第一批:45中、50中(分成了好多个教育集团总体上…

合肥最好的初中排名,本人初中读的是合肥38中,先说公立的:

第一批:45中、50中(分成了好多个教育集团总体上都不错)、中科大附中(只招收科大教职工子女或者政府国企人员子女)

第二批:38中、42中、46中、48中(这几所都是老牌名校但个人感觉似乎近几年都稍有堕落)

第三批:行知中学、庐阳中学、颐和中学、西苑中学等等(我知道我没说全欢迎补充)

另外几个私立初中也很好:南国寿春和滨湖寿春(中考平均分高得可怕);陶冲湖168和玫瑰园168(这两个学校进合肥168高中有优势,毕竟是集团内的hhh)

可能是由于现在合肥的中考制度,其实第二批没有比第三批好很多(甚至有的第三批更好),只是第二批几个普遍名气大一点,尖子生多那么几个罢了。

另外合肥的中考制度必须要注意到:指标到校,同校竞争。合肥每个省示范高中的生源分为统招生(占一小部分)和指标生(占大部分),高中会分配给每个初中一定人数比例的指标名额。所以你能不能上好高中主要看校内排名而不是全市排名。具体解释起来太麻烦了建议直接百度。

简单例子,一个不算出色的孩子上了寿春中学的话,可能最后只能上个4 7 9 10中,而他选择了55中的话(没有黑55的意思),以同样的中考分数却可以上1 6 8中(本人在这三所中一个念书,班上同学中考分数有相差一百多分的,就是指标到校的直观体现)。

所以一味地选择好初中不是绝对的好事,如果孩子不是天资聪颖的话,选择一个差一点的初中反而更有利升学。

但我说实话,上了个好初中,进到高中之后和别人起跑线就不一样。第一批三个学校里面的超前氛围非常浓厚,里面的孩子不会局限于书本知识,所以上了高中之后各个后劲很大,也输出了一批竞赛大佬(现在正被这三所学校毕业的大佬们按在地上摩擦)。

推荐文章:为什么你到了高中成绩越来越差?怎么补都不行?原来是这么回事

中考是学生的分水岭,小学初中成绩很好,升入高中就变得越来越差,即使补课也还是下滑,这也是很多家长和学生困惑的地方,下面就一起看看这到底什么原因,怎么做才能提升成绩呢?

一、小学初中成绩好,高中一定会好吗?

“假下降”

中考成绩优秀的学生,会分到一所更好的高中,在班级里也都是各个学校的尖子生,排榜的时候,也会有第一名和倒数第一名,倒数第一名就是“假下降”,他遇到的对手很强大,如果不在这样的班级,他可能是第一名,还有的学校对于独生子女有优惠政策,中考成绩中除了文化课分,还有综合素质的分数,和纯文化课分数的学生比,成绩看着很好,其实是“假的”。

“真下降”

高中的学习方式和初中有很大不同,一些学生还没有适应,不会学习,或者适应比较慢,成绩短时间就出现了“真下降”,这类学生多数是那些初中学得很累,靠“死记硬背”的方法,上高中后,都失去了效果,成绩下滑严重,失去信心,有的还会沉迷网络等,最后成绩是“真下降”。

二、高中努力就能学好吗?

上了高中后,9门学科每一科都很重要,都会布置作业,不再像初中,有时候不留作业,很多学生难以完成,学习能力比较弱的学生,如果不提升能力,即使再努力,学到深夜,也是难以提高成绩,光靠努力相当于干活用“蛮力”,累够呛没效果。

推荐文章:合肥初二女生作业写到凌晨三点,喜极而泣!真相可能与视频不一样

近两天,有一段视频热火网络,安徽合肥一初二女生凌晨三四点写完作业后,喜极而泣。很多媒体纷纷跟风,有的埋怨学校作业布置太多,有的心疼孩子,有的吐槽应试教育的悲哀……

面对初二学生凌晨三四点写完作业,这个事到底怎么看?@万民说认为更值得反思的是我们家长。这个观点可能会引起很多家长的吐槽。网上关于这个孩子的视频有一分零九秒,@万民说说前后看了三遍,越看心情越沉重,就视频中陈女士表述的一些观点和大家进行探讨。

合肥初中学生会补课吗

视频中,初二女生的姐姐陈女士说现在的高中不好考。合肥的高中到底好不好考,主要还是看普通高中录取率。

以2020年中考为例,合肥市区报名人数37098人,普通高中招生计划数25720人,。我们先来看看省内其他地市的普通高中2020年录取率。

*马鞍山市区报名人数6409人,普通高中招生计划4416人,。

*芜湖市区报名人数12680人,普通高中招生计划数8360人,。

*黄山市全市报名10264人 普通高中招生计划6607人,。

*滁州市区市区报名人数6892人,普通高中招生计划数4050人,。

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*六安市全市报名53319人,普通高中招生计划29880人,。

*淮南市全市报名36272人,普通高中招生计划19224人,录取率53%。

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*阜阳市全市报名121559人,普通高中招生计划61203人,。

看完省内,我们再看看省外,兄弟省份江苏,近年来尽管采取措施增加普通高中学位,连续三年扩招,2020年全省只有7个普通高中录取比例在60%,。再看看河南和广东,每年的中考普通高中录取率也只有50%,有的地市甚至只有百分之四十多。

说句实在话,合肥市区的初中生相对其他省份和省内其他地市的初中生在考高中这一块还是比较幸福的不要不要的。如果再加上某些在市区就读,户籍在合肥的四县一市(肥东、肥西、长丰、庐江和巢湖),担心考不上市区高中,中考回原籍所在地报考的考生,这样一算起来普通高中比例还要高。

合肥初中学生会补课吗

结论:合肥的中考考上一个好高中难,但考上一个普通高中真的不难。

,有没有必要?到底是激发孩子的内动力重要还是补课重要?

合肥初中学生会补课吗

视频中陈女士说妹妹平时周末都在补课。补课这个话题现在成了中国家长绕不开的话题,怎么补、补多少?是不是补的越多越好?

补课方面有个“一九”定律:90%的家长认为补课有用,但最终结果只有10%的孩子补课有用;对绝大部分孩子来说,90%的补课内容是没用的,只有10%的补课内容有用。

在某些教育培训机构的推波助澜下,有的家长焦虑感满满,有的望子成龙,有的为了图省事,把孩子周末和节假日补课安排最大化,导致孩子不堪重负。

学习的最本质就是孩子的自主性,然而在教育内卷的时代,孩子总是被父母推着走,很容易对学习感到迷茫,失去兴趣。

当然我们不能对课外补习一棍子打死。前期合肥一中高一学生侯健坤被清华大学丘成桐数学实验班录取,开创了安徽高一学生上清华的历史。据说,侯健坤同学从小学五年级就和初一同学一起学习数学思维课,初二时就跟高二年级同学上联赛课程,高一时已经学习了大学的数学课程。

侯健坤同学毕竟智商超群,属于凤毛麟角。我们绝大部分孩子只是普普通通,家长刻意拔高,可能会适得其反。有的学生明明学习很努力,上了很多补习班,成绩就是上不去;不知道自己为什么学习,没有理想和目标;对什么都提不起兴趣,浑浑噩噩过一天;学习没有动力,动不动就想放弃。一味的补课,还不如想点法子激发孩子的内动力,“让我学”变成“我要学”,最终的效果可能更好一点。

结论:激发孩子的自主性,远比补课要重要的多。孩子上课不听,作业糊弄,学习自主性不强,推一推动一动,与其这样,补课可能会适得其反,钱花了,时间浪费了,希望越大,失望越大。

,但是多的能写到凌晨三四点吗?

视频中陈女士说现在的孩子作业多,比她上小学和初中的时候多的多。陈女士的话,不无道理,现在对学生的要求比我们那个年代要求多,以合肥中考为例,初二要考地理、生物和信息,初三要考语数英史政理化,还要考实验和体育,学生的负担确实不轻。

合肥初中学生会补课吗

学的多,考的多,自然而然作业就多。但是作业多到会写到凌晨三四点?我想教育部门和学校肯定会说:“这个锅我不背。”

初二的学生一般通常情况下,作业会写到几点?没有调查就没有发言权,@万民说也就此事进行了一个调查。正好有朋友和亲戚家的孩子在科大附中、四十二中、四十五中本部、南国寿春和五十中新校天鹅湖校区等学校就读。这几所学校都是合肥市区教育质量排名靠前的学校,据说学校抓得都很紧,他们的作业情况到底什么样呢?以初二的学生为例,科大附中的作业要少一点,正常在晚上九点半左右能写完,其他几所学校正常在十点半左右写完,晚的到十一点。作业写到凌晨三四点作业写到凌晨三四点,我想学校的老师都不会同意,写到三四点,第二天能上课吗?

陈女士的妹妹作业写到凌晨三四点,不外乎三个方面的因素:一个是学习习惯不好,写作业磨磨唧唧。邻居家一个小女孩今年读小学三年级,在家写作业,家长都被她搞崩溃了,每天写到晚上十一二点。今天中午在电梯里看到她奶奶,一脸愁容。一问原因,奶奶说小女孩一上午四个小时写了56个字。

合肥初中学生会补课吗

另一个原因是拖,几天的作业拖到最后一刻去写。比如“国庆”放假七天,前六天一字不动,最后一天别说写到凌晨三四点,就是写到天亮,也不足为奇了。

再一个是个别孩子接受能力差,基础又弱。人的智商有高有低,有个别孩子确实接受能力弱,家长们也不要逼得太紧,不是读书学习的料,不能把身体搞垮了,健康永远是第一位的。

结论:“不吃学习的苦,就要吃生活的苦”,刻苦学习,不等同于蛮干。孔子说:“少年若天性,习惯成自然”,家长要注重培养和督促孩子养成好的学习习惯,好的学习习惯比努力和聪明更重要,这样你的孩子才学习的道路上才能取得事半功倍的效果。

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