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辅导班 编辑 锁定 讨论 上传视频 中文名 辅导班 外文名 opportunity class 类 别 教育培…

辅导班 编辑 锁定 讨论 上传视频

中文名 辅导班 外文名 opportunity class 类 别 教育培训 领 域 中小学课外辅导 班 型 1对1/1对3

目录 1 详细介绍 2 利弊权衡 3 如何选择 4 师资标准 5 教学方法

辅导班 详细介绍 编辑

形式

分类

辅导班总体可分为,暑期辅导班,艺术类辅导班,社会辅导班三类。

作用

辅导班很多,适合才有作用,学生要根据自己的学习成绩和需要决定上何种辅导班。正常情况下,课外辅导班能够把学生上课听不明白的知识给补充上,另外,能够进一步加深学生对知识的熟知度。辅导班的老师会侧重于调动学生的学习积极性,把课堂效果调节得比较融洽,能进一步锻炼学生的思维。辅导班上课的次数一般每周一次,任课老师也会把自己授课的精华部分拿出来讲。学生专心听讲,会有不同程度的进步。

辅导培训机构

市面上的辅导机构众多,一直专业致力于中、小、幼学生的一对一个性化课外辅导和学习能力的培养,及全球语言培训、艺术体育培训等多方面的课程领域,凭借着严格的管理、优秀的教师团队、贴心的服务,得到了教育界及家长、学生的一致好评。为学生提供一站式全方位全资源个性化立体教育快乐学习服务平台。

了解渠道

对于辅导班的师资、收费标准、教学模式、教学效果、机构规模等可以拨打咨询电话直接咨询。

高中辅导机构班型

对于军考生的辅导班,一般适用于军考生一对一辅导,教师须对教材有一定的掌握程度,并对军考风向有一定的判断能力。

辅导班 利弊权衡 编辑

辅导班好处

辅导班的有利之处,在于加深学生对知识的掌握程度。每一个老师都有自己一套教法,有自己的优质学习技巧,他们在辅导班会展示出来,学生可以借此机会多掌握一些学习方法和解题技巧。对于一些学习缺乏自觉性的学生还有一定的管理和引导作用。

辅导班弊端

辅导班 如何选择 编辑

学前测评:避免盲目

尊重孩子意见

参加课外辅导班学习的学生大致分为三大类:一类学生参加学校中的课内教育无法使他们满足,存在“吃不饱”的情况;另一类学生在学校的成绩比较差,希望通过参加课外辅导班来提高自己的成绩;第三类学生自己并没有主动参加培训的愿望,但出于家长和周围环境的压力而不得不参加课外培训。家长在面对多家培训机构和纷繁的培训课程时,一定要注重孩子的兴趣意愿,选择适合孩子参加的班。

与辅导老师交流

选择辅导班时,家长应与辅导教师交流,把孩子的不足之处和性格特征告诉辅导教师,咨询辅导教师将要采取的教学方法。2012年常见的几类辅导课程可归类如下:

大班重交流互动:大班模式主打“名师指导”牌,老师在教学上更多是对于学习考试方向和考试技巧方面的点拨,对于基础知识的铺垫则涉及较少,因此它比较适合那些基础扎实,期待进一步提高成绩的中上游同学。

参考指标

选择辅导班一定要考察这个辅导班的师资和管理模式,考察的这些保障方面,进而孩子学习的信心可以调动上来,取得好成绩。

选针对性课程:不同模式及不同课程并没有绝对的好坏之分,只是为了最大化提高孩子的成绩而设置的,家长可以通过对孩子基础、接受辅导的目的以及自身经济状况等,选择最适合的方式。在此,还要提醒大家关注班课老师,一定选择适合自己的。如果你对老师的人很欣赏,其实很容易接受他的课,这个是相互的。像安博优学都会有免费试讲课,大家可以根据孩子要求选择课程。

辅导班 师资标准 编辑

在为孩子选择教育机构时,如何衡量、评判个性化老师成为家长们十分苦恼的问题。个性化老师的标准是什么?个性化老师应具备什么样的知识和能力?目前国内既无相关的标准出台也无相关的师资认证体系,供家长们参考和判断。

辅导班 教学方法 编辑

一、目标蓝图

帮助学生设立明确的目标,并将目标转化为学习的动力。

二、一日清单

帮助学生通过制定学习任务清单,合理安排学习时间。

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三、当堂消化

帮助学生养成良好的听课习惯,提高课堂效率。

四、默想记忆

帮助学生养成默想记忆的习惯,构建完整的知识体系储存在脑海当中。

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五、通读通背

帮助学生充分认识到课本的重要性,养成通读、通背的良好习惯。

六、关联整合

帮助学生学会关联整合,不再着眼于零散的知识点。

七、建立错题集

通过建立错题集帮助学生全面准确定位自己的薄弱环节,在最短的时间内精准补差。

通过逻辑关系图的形式帮助学生梳理知识点,增强记忆效果。

九、右脑记忆

通过开发右脑的功能增强记忆力,同时也增加记忆的趣味性。

十、题组训练法

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帮助学生掌握基本知识,积累解题经验,总结解题方法,催生解题灵感。

十一、三道题作业

通过布置作业来帮助学生熟练掌握知识点,达到举一反三的效果。

十二、三步五问

帮助学生养成良好的解题习惯,规范解题流程。

十三、“易思——赵毅”五种思维训练法

训练学生掌握公式应用的条件、公式的变化、公式之间的关联、公式的发展、公式的特例。

十四、总结反思

平时的总结反思可为考试时快速准确提取解题思路带来方便。

帮助学生扩大阅读视幅广度,提高眼脑直映能力,缩短思维转化时间。

十六、词汇歼灭战

帮助学生在最短的时间内词汇量达标,为进一步的提升打下基础。

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