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补课算社会实践吗,寒假补课社会实践报告

寒假补课社会实践报告 寒假补课社会实践报告1 实践目的:;;; 关于补课“补课”,查《新华字典》意为“补学或补…

寒假补课社会实践报告

寒假补课社会实践报告1

实践目的:;;;

关于补课“补课”,查《新华字典》意为“补学或补教所缺的功课”。“补学”,是从学生角度说,所学“功课”有缺失,需要“补充、补足、填补”;“补教”,是从教师角度说,所授“功课”有缺失,需要“补充、补足、填补”。无论是从学生角度说,还是从教师角度说,“补课”都是弥补“功课”的缺失,使“所缺的功课”得以修补。再从“补课”一词的构成来看,它是动宾式,为动词。因而,“补课”的关键就在“补”上,是查漏补缺。它充分尊重学生的个性和差异(知识),给他们完全自由的选择权,把学生当作补课的真正主人。这样的补课,学生是主动的,处于主体地位,而不是被动的,处于被死灌的地位。这样的补课,学生是有选择的,按需而选,“点菜吃饭”的形式。

一.学生情况介绍

补课算社会实践吗

对于我上大学的第一个寒假,作为一名新一代的大学生,我想在寒假一定要做些有意义的事。于是,我在父母的帮助下,做起了家教的工作,因为我平时给大家的印象就是很有耐心而且知识的储备还可以,所以在招学生方面我并没有遇到困难。这是我大学生活的第一份社会实践工作,得到了一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会,使我的大学生活更加的丰富。通过家教的生活使我学会了很多,思考了很多,体味了很多。

由于自身的精力有限,并且为了补习的效果好些,我补习了自己最擅长的数学,在学生数量上我控制在4人。学生A,男孩,初一,成绩突出,性格活泼,多动;学生B,女孩,初一,成绩突出,性格内向,但十分聪明;学生C,女孩,初一,成绩中等,性格内向;学生D,男孩,初三,成绩偏差,性格骄傲。

通过与学生的交谈,我了解到:学生A有很强的上进心,但是在学习的过程中似乎没有什么长劲。通过与家长的沟通,我发现A家长对望子成龙有着殷切的期望,感受到父母对孩子的期望是炙热的,殷切的;学生B没有自信,家长对其的关心也是不够的(留守儿童),但是学生B十分的懂事,知道学习的意义是什么,我很是喜欢她;学生C又高又瘦,稚气未干,这是我对她的第一印象,同时她对学习没有什么兴趣,我对她阐述了学习的目的后,希望她能够有新的思想;学生D爱好广泛,喜欢打篮球,大学第一学期学习篮球的自己自然和她有共同的话题了,在学习上很是随意,对自己要求不严格,我想我的首要任务就是纠正他的学习态度。

二.实践内容

第一堂课,我还经历了一番心理斗争。因为毕竟是第一次,从没有经验,害怕教不会他们,误人子弟!不过,还是咬紧牙关默默的告诉自己,既然接他们了,那就好好的带下去,对他们好好负责,决不能辜负任何人!

第一堂课就这样开始了,我也开始了第一次真正意义上的在学生面前讲课,不免有些手足无措。因为我的姐姐就是一名老师,我特意邀请她旁听,希望她能指出我的问题。在上课前我就做了充分的准备,如我的学生是在两个年级的,所以我先给初一的3名同学讲解知识点,期间初三的学生自己预习,初一的学生有了基础后自己在做练习题,这时我再给初三的学生讲解。我深知我仅仅是一名大一的学生,我的威严问题一直是我很担心的一件事,姐姐交给我经验是:课堂上不凶,但也不笑,一直比较严肃,最重要的是课堂上要有纪律,无规矩不成方圆,在一个没有纪律的课堂上,教的再好也是白搭,课堂就是课堂,可得严肃对待。有了姐姐的方法后我的第一堂课纪律很好。

我所面临的第二大问题就是“怎样让我的学生集中注意力”,首先,我将我的音量提高,使得发音更清晰,让学生感觉我是一个精力充沛的人给他们一个生动的、充满激情的课堂氛围;其次,在讲解我的数学的同时我也会加一些英语,地理等,因为我给学生这方面的知识越多,学生就越容易感兴趣,课上注意力也就越集中,课堂效率也就高了。而且,学生会对我产生一种钦佩之情。这样就大大增强了我在学生中的威信,课堂效率也就有了保证。最后一个方法就是我增强了我们之间的情感交流,我常常会问一些他们的梦想,他们的爱好,同时我也会给他们讲讲丰富多彩的大学生活,增强他们对学习的兴趣。

补课的过程中,我也遇到了我没有料到的麻烦,就像初三的学生小A由于基础就不好,他在自己预习中经常溜号,后来的几天我就让他在这段时间抄写我所要讲的重点公式,概念,之后的效果还是不错的,还有就是我的学生数量让我无法有求必应,有可能大家都是独生子女的原因,他们经常希望我站在自己的身边,做一题后就询问答案,以得到肯定,因此,我就围着他们,经常看他们的答案,尽量使他们被关注的机会相同。姐姐也告诉我,我在讲课中语言应该更简洁,我的口头禅太多,而且我需要让学生经常复习。

短短的15天很快过去了,虽然只进行了15天,但收获了很多,明白了很多……看到他们一点一点地学到我教给的知识,心里很高兴!离开那一帮可爱的孩子们的时候还真有些不舍~有些事做过了才知道,有些道理经历了才明白。老师真的不是那么容易当,这帮可爱的孩子们,让我这个假期有了一段美好的回忆,而且学到了很多。

三.实践总结

有了一次老师的体验后,我的感慨颇多,老师真是一个综合素质的职业,我的体会如下:

。在很多情况下,我自认为讲的很是清晰,可是学生偏偏理解不了,讲了好几遍,学生却说听不懂,这就极大的考验老师的耐心了。我经常就会默默的告诉自己,我讲的对象是学生,他们听不懂就是自己讲的不好,这样一想我就又充满了斗志,转换思路再讲一遍,尽量多用图像和生活实际相结合。我的耐心真是得到了极大的锻炼。

。作为他们的老师,爱心真的是很重要,学生学习的热情与学生学习时产生的情感因素密切相关。让学生获得成功的喜悦、得到老师的肯定,能很大程度上激励学生更好地参与学习。因此,老师在课堂中要适时地启发诱导、及时评价,提供榜样,鼓励进步并寄以希望,从而调动学生的积极性真的很重要,这就需要一名老师要真正的爱自己的学生。

。自己有了这次的经历后,才意识到我要对所有教过我知识,给予过我帮助的老师说声谢谢。每天讲课2个小时的说话量可能是平时两天的说话量,嗓子疼的厉害,一直围绕着他们转,两条腿都受不了了,他们知识掌握的不好,自己真的是着急啊!

真的很感谢这次补课的机会,体验了当老师的感觉,更得到了锻炼,学到了课本上学不到的知识。总的来说,这次实践活动的收获实在是太多太多了,不是短短的几页纸就能说完了。经过这次社会实践,我的表达能力和教师的素质等各方面得到了一定的提高,对学校教师生活的认识有了进一步加深,这一切都将会对我今后的学习生活产生深远的影响。我想,在今后的学习生活中一定会表现得更好,更多更积极的参加社会实践,不断提高自己的综合素质!

寒假补课社会实践报告2

前言:今年寒假我们学校放假比较早,因为离过年还有一段时间,我参加了一份社会实践:做家教。

实践形式:家教

时间:20xx年1月6日――XX年1月17日

地点:茂名市名雅花园

教学内容:三年级上册数学、三年级奥数、英语音标

教学对象:小学二年级升三年级的一名小学生

教学方法:教与学相结合、知识点与习题相结合、音标主要以教读的方法

教学效果:三年级上册的书本基础知识学生基本掌握、培养学生一种奥数思维、学会如何去读音标和根据音标去拼单词

首先我这次家教的对象是一个即将进入三年级的小学生,她九岁。由于在这份家教之前,我请教了一些曾经做过家教的朋友,知道与家长的沟通是十分的重要,毕竟,家长是孩子的第一任教师。所以,第一天我就提前了半个小时到达她家,经过与家长的一番详聊,基本了解了学生的学习情况和平常习惯。例如,该小女孩的数学基础不错,但由于她老师所教的题目都是比较浅显的,所以希望我教一些有难度的题目。还有她的语文认字能力较差,这表现在拼音的题目上。英语由于三年级才开始接触,所以未够了解等。这些信息对我之后的教学安排都是十分的重要的。她还有一个坏习惯,就是贪玩,这就是我在整个家教过程中所遇到的最头疼的一件事情。

补课算社会实践吗

由于这个学生具有不错的数学基础,所以我把三年级的书本知识与三年级的奥数结合起来,除了教授她三年级书本的理论知识和课后习题之外,我自己也出来一些有代表性的题目给她做。实践出真知,经过几天的书本教学,我发现这些对于她来说很简单,所以后来我专于教她奥数。我采取先例题讲述后练习加以巩固的教学模式,分专题来进行。例如“和倍问题”、“差倍问题”、“速算与巧算”、“填运算符号”、“找规律”等一系列专题。

补课算社会实践吗

在整个教学过程中,我发现了一个还没升三年级的小学生在文字理解方面未够成熟,这点可以从她做应用题的表现就可以看得出来。所以,我必须要花多点时间和多点心思去给她讲解题目,否则一味得教她怎样去做题,得出答案是没有用的!这就是一个小学老师一定要耐心的一个重要原因吧!在这么多的专题中,算式谜专题是最有难度的,它需要全面的考虑。在教她方法的时候她点头以示明白,但是当她做练习的时候她就不会做了。这点让我思考良久,孩子总喜欢不懂装懂吗?还是我教学本身就存在着很大的问题?十分的苦恼!

经过十天的奥数训练,每天两小时,我发现了对于一个才刚刚进三年级的学生来说,奥数其实真的有难度,毕竟他们的思维还不够成熟,我坚持教她的原因其实只是想预先训练一下她的思维,培养那种数学的思维,活跃一下脑筋。这不是在浪费时间,这对于开发大脑是十分的重要的。正如现在的学生考试的时候必须要面对一道奥数题一样。

在教学过程中,我学会了灵活变通的教学方法,在有限的时间内我必须要让学生学有所获。其实最后我之所以停止奥数的教学,是因为这个学生其实真的接受不了奥数那些对于她来说十分深奥的题目。于是我转向专教她英语音标,这我也是征求了对方父母之后才拟定的教学方案。音标是会说英语的第一步。由于她是初次接触英语,所以我每天只是教了她6至8个的音标,每一个音标都有具体的简单的一些例子,这些例子有助于教她怎么利用音标去拼读一些单词。她很快就学会了,这一点让我很欣慰,让我至少感到一点的自豪。

还有,在这个过程中,我还学会了一个东西,就是教一个小学生,可以采取软硬兼施的方法。就是说,一个小学生其实很容易对学习失去兴趣和热情的,那么我们必须要采取一些方法去激励他们,不仅需要哄的方法,有时候必须摆出老师的架子,否则他们只会无视你的存在。当然也是要适可而止的,最好就是跟学生成为好朋友,那样无论是在生活还是在学习上对大家都有好处!

以上的这些都是我的实践过程以及一些感想。最后我最想做的一件事就是感谢我的老爸,是他每天不辞辛苦地载我去公车站搭公车去做家教,是他和我的老妈每天都提醒督促我要做一个好老师!虽然这些不应该纳入我的实践报告,但是心中的感激之情始终压抑不住。

补课算社会实践吗

寒假补课社会实践报告3

今年的寒假,我们在家乡一个小农村开办了寒假辅导班。主要辅导小学初中的语文、,一个月的时间的经历给我们每个人留下了极为深刻的记忆,锻炼了我们的毅力,体会到了社会实践带给我们的快乐。

实践单位:山东省郓城县张集乡

为了丰富自己的寒假生活,增加社会实践经验,增强自己的耐心和责任感,更多的将自己的知识与社会实践相结合,并通过自己的辛勤工作,为家庭及社会减轻一定的负担。

实践内容:利用寒假时间为邻近学生进行课程辅导、讲课本及作练习,主要科目为语文、数学、英语、综合。

一、分析此项实践的可行性

可行原因:

,寒假中孩子们的寒假生活相对单调

、引导、管理

二、作为这个辅导班发起的小集体,从七月二日起我们一起走访很多家长,虽然走到腿酸脚痛,但我们了解到许许多多的家长都倾向于让自己的孩子在寒假上辅导班。我们把课程安排和教学质量作为重点,因为我们承诺过“让每个学生在这个寒假收获到与众不同的喜悦”。我们以此为动力开始了我们的实践历程 。

三、撰写招生宣传语,在本村村委广播,在学校外发放宣传单并在合适位置张贴进行宣传

四、对指定时间内报名的学生进行记录

通过一周的招生我们招收了52名同学,其中有18名女生,34名男生,虽然比我们预计的要少,但我们也感到十分欣慰,一开始我们打算分成小组,让大家竞争一下,但由于我们一开始对他们都不了解,所以就打消了这一念头,希望能让他们成为一个团结的小集体。

五、开学授课阶段

经过一系列的准备我们在七月十号正式开学,课程设置为英语、数学、语文、综合,课程的安排是上午语文、数学,下午英语、综合。我们先给学生安排位置就坐,又给学生简单介绍以后的学习流程,以及对大家的要求。教数学英语算是不难,毕竟通过这些天我们细致地备课,以及多次的试讲,应该没问题,可是对于第一次登上讲台没有教学经验的我们,也是一大挑战,难免有些紧张,但看到孩子们那一双双对知识渴望的眼睛,就对自己说,“就把他们当作你的朋友吧,放开些,他们会喜欢你的,让你的学生从你的讲堂学到自信与从容吧”。 接下来的时间里我们很快和他们融为一体,紧张的感觉也渐渐的消失了。但是意外出现了,记得刚开始有一次我们其中一人把自己备的课讲完了,只用了二十分钟,本来一节课应该是四十分钟的,离下课还有二十分钟,这可怎么办呢??脑子里闪过一个念头,这是我们第一次见面,那就让他们用英语做了一下自我介绍,就这样不一会儿一节课就结束了。看着孩子们天真浪漫的双眼,我们深感老师的责任重大,老师是个神圣的职业,当今天自己讲课讲到沙哑时,我们才明白老师是多么的辛苦,脚站的酸了,手写的累了,但还是得不顾一切地坚持到下课。 课下是我们了解学生情况的时间,我们主动和同学们聊天,问他们喜欢什么

体育活动,爱看什么电视,梦想是什么……一段时间后,学生们也逐渐放开来了,都愿意主动和我们交流了。但学生们学习的主动性还是不强烈,比如上交作业,有的同学每次过来不是说自己忘了就是说不会做的理由来不交作业,为此我们对他们积极督导他们,平时和他们多交流,并通过一些语言引导他们,事实证明这样做事对的,同学们都改掉了不写作业的坏习惯。特别是王小明同学,每次都不交作业,到后来他主动交作业,看到上面写的满满的,我们都非常高兴。 爱玩是孩子们的天性,尤其是小学生,所以我们迎合学生们的兴趣开展了多项活动,并想通过这些活动增强班级凝聚力。例如篮球比赛,男女混合比赛,在比赛过程中大家都积极表现,阵阵加油助威声回荡在篮球场上,在最后的握手过程中,结果似乎只是一个单纯的数字,而友谊是最值得珍惜的,这就是我们想要告诉他们的。而在班会方面,我们进行了一次知识竞猜主题班会,在那次班会上大家的思维活跃,个小组之间竞争非常激烈。这些活动很好的体现了学生们好胜好动的特点,在这些活动中我们也感受到了学生们的聪明可爱,同时体会到“爱心”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重与信任。做到“爱”与“严”的结合,有时候不得不跟他们生气,可是有时候又会遇到惊喜,对学生的爱一定要有个度,,而且必须跟严相结合,该严的时候就严,只有这样学生才会理解你的爱。

也许,我们的这次的实践使他们天真无邪的心荡起一层淡淡的涟漪,带去一些小小的幸福和开心,让他们懂得其实每个人都可以有愿望,即使那些愿望在他们现在眼里看来有些遥远,也要努力去追求自己的愿望,并且为了这个愿望而努力奋斗。他们收获的同时我们也收获着,印象最深的是,第一次收到学生送我们的小礼物,它是一个用纸折的花篮,很简单,但是很精致,篮子的每一个角上都写着给我们的祝福。手里拿着这个礼物我们心里充满了欢欣和满足感。现在想想自己的心里还是满满的感动。

六、结束

在辅导接近尾声的阶段,对学生们进行简单的测试,了解学生在这一个辅导过程中的收获所得,并将真实情况适当的反映给学生家长,以帮助孩子在以后的学习中更好的取得进步。时间匆匆而过,我们每个人度过的方式不一样,不同的是我们的方式,有的充实,有的虚度。而这次实践活动,让我们充实起来,让我们收获不少。首先,先从学习上来说,这次是第一次真正意义上的实践活动,要做一个老师,首先要能写一手好字,练粉笔字,钢笔字。站在讲台,从一个走到讲台也会脸红的自己到能流利在那里说自己想说的话。再者,从生活上来说,从一个学生过渡到成为一个老师,不单单只是一个角色的变化。更是从一种生活方式转变到另一种生活方式,从一种心态到另一种心态的转变。因为不成熟,在这短暂的三十天,我们还是想和他们好好沟通交流的,不想把老师和学生的界限分得那么清楚。不过事实上好像行不通,因为从一开始老师与学生,这两个角色不同,就在心中他们心中建立起了一道无形的墙,也许这就是为什么在学校里老师会给学生留下严厉这个印象吧,但我们还是尽力和他们维持短暂的朋友关系。 简单的对此次寒假培训进行总结,并让学生们自我思考从中学到了什么,收获了多少,并鼓励学生们在以后的学习中更加努力。

七、总结

实践结果:此次寒假辅导班的学生们的成绩都有了很大的提高,这次的实践使我们的寒假生活非常充实,丰富多彩,没有虚度。这是我们第一次做辅导班,我们用心去付出,得到了很多家长的好评,收获了团结和友谊,收获了真情的倾

诉,还有我们成长的见证。但是我们同时也收获到了经验,比如我们在课程设置上面应该针对每个学生的具体情况,这样才能更人性化;应该更多地和家长交流,这样才能更好的促进学生的各方面…… 这些细节都在我们的脑海里面,因为有着深刻的记忆,我们将奉之为最难得的经验永记于心。生活是公平的,哪怕吃了很多苦,只要坚持下去,一定会有收获,即使最后失败了,也会获得别人没有过的经历……

通过在假期的这段教学生活,让我得到了很多感触。让我实践了教师这个职业的工作,锻炼了我们的表达能力,交往能力以及一些职业技能。这些收获将影响我们以后的学习与生活,并对以后的工作产生积极的影响,这些实践中的收获是在课堂上学习不到的,而且会让我们受用一生!

补课算社会实践吗

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目前,很多省份将复学时间定在4月7日之后。这距离今年正常的开学时间,几乎有两个月之久。这么晚开学,大家都不免问,学校会占用周末和暑假补课吗?

对此,各地要求不一样,有些地方明确了,有些地方没明确。比如山东、广东、陕西、四川、湖南等省的教育部门表示,允许适当占用周末和暑假时间来补上被耽误的课程。而北京市教委则表示,目前开学没有时间表,也没有占用暑假的通知发布。(3月29日 红网时刻)

网友对此也看法不一。有的因为网课效果不好,支持占用周末与暑假补课。有的则站到教师的角度坚决反对,“有谁能为教师真正考虑一下呢,每天对着电脑备课,做课件,上课,批改作业。现在又要占用暑假时间补课,老师不是铁打的呀。”

利不利用周末和暑假补课,确实不太好做决定,因为大家的意见很难统一集中,支持和反对的人都很多,且理由都很充分。但因大家都高度关注此事,又不能没有一个说法。

笔者觉得,今年的学校教学,尽管受到疫情冲击,但因广泛开展了网络教学,教学进度影响不大,学校按正常学期作息,可以接受。如果学校要利用周末和暑假补课,也能理解,但要注意几个问题。

一是占不占用周末和暑假时间补课,决定权限在国家有关部门。按照《劳动法》和国务院《关于职工工作时间的规定》的有关规定,“国家机关、事业单位实行统一的工作时间,星期六和星期日为周休息日”,“任何单位和个人不得擅自延长职工工作时间。因特殊情况和紧急任务确需延长工作时间的,按照国家有关规定执行”。同时,教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》明确规定:“不占用学生法定休息时间加班加点或集体补课”。这就说明,占用法定休息时间进行补课的决定权限不在学校。学校如果自行决定利用周末和暑假补课,有违法违规的嫌疑。只有在国家或国家有关部门对相关法律法规进行解释后,各学校得到授权,才能有权决定占用周末与暑假等休息时间进行补课。

二是如果需要占用周末和暑假进行补课,应求得师生及家长的理解支持。要向师生及家长说清楚,占用周末和暑假补课,是为了更好地保证学质量和效果,同时也是合法合规行为。虽然各学校网络授课已经持续相当长一段时间了,教学进度有保证,但教学效果是否达标要打问号。即便教学效果有保证,适当占用周末和假期,来进行查漏补缺、巩固网课教学效果,对打好学生基础有利。同时,学校的集体环境,也是教育的重要载体,学校利用周末和假期,组织学生广泛开展公共体育活动、社会实践活动和其他公共活动,来弥补网课教学的不足,对学生身心发展不无裨益。至于占用周末和暑假,可能损害到老师权益,这就得请老师多理解和支持。补课是特殊时期的职业需要,就像疫情中医务人员白衣执甲、逆行出征一样,相信老师们能理解。

三是最好留出比较充裕的暑假时间,让师生进行旅游休闲。疫情不可避免地对经济造成影响,各地正在出大招促进消费,推动经济发展。全国教职工和在校学生接近3亿人,他们是暑期休闲和旅游的重要力量,对促进消费拉动经济增长非常有利。如果暑假时间过短,一方面会造成出游扎堆,给交通与景区带来较大压力,影响出游体验。另一方面,大家可能会担心游客扎堆,而取消出行计划。因此,有关部门在做暑假补课决定时,还是要尽可能给师生出游留出较为充裕的时间,让大家有较多的出行时段可供选择,避免游客扎堆现象。

复学复课在即,各学校可能需要调整和优化教学安排,希望有关部门尽快对是否占用周末和暑期时间补课进行明确。

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【正文】

1、实骄傲和自我的满足。我们都以往经历过,所以明白小孩子会喜欢怎样样的教师,会厌恶怎样样的教师。也明白他们更容易理解哪种教育方式。所以这是我们的个优势,也是我们应当好利用和开发的资源。时间虽然不常,但学到的东西,却不仅仅局限于教育上。相信这些人生的经历会让我在以后步入社会的道路上,给我以启迪和警醒。:挣钱很辛苦要学会节俭勤俭节俭自古就是中华名族的传统美德。可是这对于从未步入社会参与劳动的我们来说,就如同对牛弹琴。对于向以来的纯消费者而言,哪会明白赚钱的辛苦和不易。并且向以来,还理所应当的享受着父母给予我们的切。但当我真正投身其中的时候,我还是体会到了赚钱的辛苦和不易,虽然这并不是多么费力的体力劳动,但每天按时的上下课,对懒散惯了的我来讲,已经是个不小的挑战。尤其是天冷的那几天,起床变得尤为困难,但因为肩上的职责,每次都是咬咬牙,坚持了下来。最终,手里拿着自我辛辛苦苦赚来的红包,心里既激动又感动,觉得自我好像瞬间就长大了,懂事了,能够分担下父母肩头的担子了。虽然工资并不多,但毕竟是融入了自我的汗水,付出了自我劳动的所得,所以拿着“沉甸甸”的红包,想着之前自我打算的花钱计划,犹豫了。还是把钱花在有用的地方,那些杂杂的东西终究还是没舍得花自我赚来的钱。哲学讲实践出真知。如果不是亲身体验了把工作的艰辛,仅仅从书上学习那些空洞的理论和说教似的东西,我不会有这么深的体会和感悟。也不会明白父母的辛苦和不易。所以我倡议大家利用课余时间尤其是大学生出去做份兼职,来体会下生活的艰辛,来自我赚取点花钱,再者还能够积累些工作经验,学到些课本上我们学不到的东西。仅有真正体验了其中的滋味,才能给个人的心灵的触动。半个月的讲课,早睡早起的生活,既锻炼了我的意志,又让我明白了什么是职责,什么是担当。所以从此以后,节俭不应当仅仅停留在口头上,更应当实践在平时的生活中。继承先辈们的优良传统,既是对先辈的缅怀,也是我们以后能够留给后辈们的宝贵财富。:搞好人际关系人际交往是伴随我们生的门课程,如何与人相处,如何与不样的人相处这是我们生都值得研究和探讨的课题。在辅导中心,我们要跟不样年龄的小朋友和大朋友相处,还要跟其他阅历背景不样的教师相处,还要跟学生的家长做好及时的沟通,当然跟管理者也需要及时的交流和讨论教学中的困难和问题。所以,这张复杂的关系网中,如何与不样的人相处,如何搞好人际关系成为了门学问很大的课程。首先,在与学生的相处中,因人而异成为了首要原则。有的孩子内向,有的孩子外向,有的调皮,有的内敛。针对不样个性的孩子,因人而异尤为重要。作为个大哥哥样的教师,不要摆出副高高在上的样貌,拒人于千里之外,那样谁都不会喜欢你。相反,亲和力才是个教师受欢迎的法宝。其次,在与学生家长的沟通和交流中,则要以足够的耐心和职责心让他们放心。家长把孩子交给教师,那是对你的信任。同样的,你必须要做到让家长放心。针对孩子平时学习中的问题,必须要及时发现,及时沟通。当然,这种沟通并不是告状,只是为了更好的促进孩子的成长。仅有教师和家长的共同努力,共同配合,才能使孩子更加健康欢乐全面的成长。再次,是与管理者之间的交流。作为辅导中心的教师,首先要服从管理,听从安排。当然这并不是说你不能够有自我的意见和提议。适当的时机,你也能够发表自我的提议。

2、的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正的走向社会,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。记得老师曾说过学校是个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生身份。而走进企业,接触各种各样的客户同事上司等等,关系复杂,但你得去面对你从没面对过的切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中个问题是,学生的实际操作能力与在校的理论学习有定的差距。在这次实践中,这点我感受很深。在学校,理论学习的很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到的,而实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题,只要套公式就能完成项任务,有时候你会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?两耳不闻窗外事,心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿,它已经不符合现代大学生的追求,如今的大学生身在校园,心儿却更加开阔,他们希望自己尽可能早地接触社会,更早地融入丰富多彩的生活。时下,打工的大学生族正逐渐壮大成了个部落,成为校园里道亮丽的风景。显然,大学生打工已成为种势不可挡的社会潮流,大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。对于大学生打工,直是“仁者见仁,智者见智”,许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式,我们有理由走自己选择的人生路,只要把握住自己,掌握好学习与打工的分寸,肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。打工的途径或者形式多种多样,只要是对社会有益,对自己积累人生经历有益,还能够有少量收入,就可以毫不犹豫的参与其中。虽然在实践中我只是负责比较简单的部分,但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授,学生听讲,理论占主体,而我对知识也能掌握,本以为到了企业能够应付得来,但是在企业里并没有想象的那么容易,平时在学校数字错了改改就可以交上去,但在工地里,数字绝对不可以错。因此,每个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解道题,算出个程式就可以了,但这里更需要的是与实际相结合,没有实际,只是纸上谈兵是不可能在社会立足的,所以定要特别小心谨慎,而且旦出错并不是像学校里样老师打个红叉,然后改过来就行了,在工地里出错是要负责任的,这关乎企业的利益存亡。总之,这个寒假的社会实践是丰富而又有意义,些心得和体会让人感到兴奋,但却决不仅仅用兴奋就能描述的,因为这是种实实在在收获,是对“有经验者优先”的感悟。寒假社会实践心得体会社会实践是每个大学生必须拥有的段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进步走向社会打下坚实的基础。以下是我的假期社会实践报告。时光飞逝,走进医学殿堂已有两载,在这两年的学习中,我对医生这个职业有了更加深刻的认识,然而理论终究局限于课本,真正走入社会,走进医院,更多的去了解医生的工作环境,更多的来到患者身边,践行个医生的使命。作为名临床专业的医学生,这是我的第次社会实践。在经过深思熟虑之后,我决定去医院里面提前感受见习的氛围,真正到医学领域去实践,找出自我的不足,为以后的学习增添动力!于是我来到了xx医院,在征得院方的同意后,在该院泌尿外科进行了为期个月的见习实践工作。由于还未涉及临床课程,没有过硬的专业知识,我的主要任务是在旁观看学习,尽管时间不长,但对我来说,仍受益匪浅。从医教科教师那里接过白大褂的那刻,我就正式成为了这所医院的员。走入外科大楼,那种熟悉的味道扑面而来,而此刻的心境却与往常截然不样,身份的转换,让我格外兴奋。很期待,又有少许紧张。稍作调整,便来到了泌尿外科医生办公室。科室的各位教师,对我的到来都格外欢迎。教师们的热情让刚才那种紧张的情绪荡然无存。科室x主任为我指定了李医生作为带教。我的实习生活也就此正式开始了。每天的工作,都是从早上的例会开始的,点整,医护人员交班,首先由值班护士汇报当晚病区病人情景,之后是由当晚值班医生汇报晚上急诊情景,交接班结束是病案讨论,医生们将你难病人的病情诊断治疗过程中出现的问题及想法,提交全科成员共同讨论,提出解决方案,上级医生也会给出指导性的提议。在这个环节中,科室里低年资的医生们能学到很多东西,从各位教师们分析问题的思路和角度,更加全面的了解这种疾病的发生发展及转归过程,从而积累经验。之后,医生们开始进行每天的查房工作,以了解病人情景,聆听病人的病情叙述,对病人进行必要检查,在言语方面,须亲和友善,不能命令不能冷淡,要与病人及其家属如亲人般耐心询问。查房完毕,各个医师根据自我病人当天的情景书写病历和签署医嘱。在这期间,我发现医护人员真的很辛苦,每天都要微笑应对每个病人及家属,给予他们温暖和信心。这种严谨,这种切为了病人的心,真的让人感动。每周的主任大查房要求全科成员参加,由主管医生汇报情景,主任耐心的询问,还会时不时的针对当前病例提出问题,而这中的些问题是书本上没有的,需要经过多年的临床经验分析确定,这对低年资的大夫来说绝对是学习的好机会。因为是在校学生,主任并没有专门向我提出问题。年轻大夫们在这么多人面前,回答不上来,反而会促进他们下来刻苦钻研业务,更加努力的工作。查房结束后就是每天正常的工作了。在医院的这些天中,带教教师详细的向我介绍了医院的各项规章制度,寒假社会实践报告书五篇。

3、和学生处好关系,要让她把我当朋友,而不是老师,这样才能够更好的沟通。接下来的为期个月的教学,就在这几点不断的改进中度过了,在拿到工资的时候,我似乎很开心,毕竟是自己人生的第份劳动所得啊。很多家长不惜重金,也要为孩子请个家教,即使家中并不富有,然而省吃俭用,拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教。从个层面上来说,这是出于每个家长对孩子望子成龙,望女成凤的片热情,然后每每如此,养成了这种社会家教成风的习气,究竟是好是坏,对孩子的学习究竟是否有帮助,为什么现在需要补课的孩子会如此之多,为什么在学校里他们不能够把老师讲的学好?难道是老师故意在课堂上不讲,为了让自己能够多补些课?我想应该不是的。那么为什么现在的都需要补课?为什么在课堂上他们听不进去?以往只有差生需要补课?难不成现在学生的主流都是差生了?这的确是个严重的问题!我想很大部份是社会形成的这种补课风气,使得家长看到人家孩子补了,想到自己孩子没补就担心自己的孩子会落后,会比别人家差,于是明明自己孩子成绩不是很差,也让孩子去补课,这样孩子明明懂了的东西还要去补,纯粹是浪费了时间,没有学到更多有用的东西,成绩还是没有提高,甚至还不如从前。这样,补课便成了孩子日后必修的功课,孩子的学习积极性也渐渐消失。当然,我不是指责这些家长拼命的给自己孩子补课,毕竟他们也是想让孩子成绩更好,只是,也许他们的方法不对,诚然这点也不是我可以去改变或纠正的,甚至我的看法也并不定就是对,可是这种全社会都兴冲冲的去补课,我想的确不是件什么好事,如果要花如此多的钱去自己补课,那么学校这种东西似乎可以不存在了,还免得你花这么多钱,直接去考试就可以了,所以花最少的钱让孩子在学校就学好,回家要做的就只是复习了。这才是上策。谈到做家教的体会,许多当过家教的大学生说:其实,寒假做家教是对自己很好的考验,能锻炼口才,加强与人交流的能力,也是对自己知识的肯定。见识不同的人不同的家庭,学会怎么做人与人相处,提早适应社会。的确,大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补,更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定,增强他们进入社会的信心。当家教的过程中,就是人与人交流的过程,在这之中,大学生可以提前感受下社会是什么样的,在和家长交流的过程中,你可以明白雇主和员工之间大概就是这样了,你要拿钱,你就要搞好和雇主的关系,这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你,把孩子放心的交到你手上;在教学的过程中,你也可以在教导过程中,不断的发现问题,不断的改进,问问自己怎样才能让学生学的更好,让他们真真正正的在你教的过程中,在脑中领悟到知识的本质,而不再局限于浅显的表层。搞好你与学生的关系,让学生喜欢你,搞不好,你就多了份固定的工作了,父母听到孩子说你补的好,以后就定了,就是你了,给我孩子补课。这次的社会实践,真的,收获还是不少的,在和这位同学的母亲接触的过程中,真真正正感受到了做为位母亲的辛苦,对自己女儿不争气的成绩,母亲的白头了都出来了不少,这位母亲说:以后你回来了就找你给我女儿补课了。我的回答是,我给她补了这次,希望以后的就能靠她自己学好了,不需要再补课了。的确,我认为在学校学到才是最好的,也许因为我自己就是个从小到大都没有补过课的学生吧,所以,在老师教授的过程中尝到知识才是最好的。而和这位女生成为朋友,算是我这次寒假实践的最大收获了。以后在我的人生中,会有位同学直把我当做她的好姐姐了,真是人生大乐事。寒假社会实践报告字寒假转眼就过去了,在这短短的个多月里我体会到很多,感受也很深。通过这个寒假的社会实践使我从内心体会到劳动的快乐和光荣。在我小时候我家在本村开了家商店。由于我校放假较早,我本打算参加些有关自己专业的社会实践,可看到父母忙碌的身影,我心想春节快到了,那时岂不更忙。于是我还是决定帮父母分担些,并且帮爸爸去集市上进货。由于上学的原因,我不经常在家,对商品的价格还知到很少,所以还要咨询爸爸。几天后,对商品的价格已有所了解。但是通过几天的实践我发现我在说话和接待顾客方面还有所欠缺,同样是买东西,我爸在时销售量就高,而我则不行通过实践我总结出以下几点:第,服务态度至关重要。作为个服务行业,顾客就是上帝良好的服务态度是必须的,要想获得更多的收入就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想,急顾客之所急,提高服务质量语言要礼貌文明,待客要热情周到,要尽可能满足顾客的要求。第,创新注入新活力。创新是个比较流行的词语,经商同样需要创新。根据不同层次的消费者提供不同的商品。去年过年,家里的商品比今年少多了,但今年推出了涮羊肉,虾,带鱼等等。这些年货是去年所没有的。现在生活水平提高了,消费水平也会提高,所以今年要备足年货,档次也要高些,不能停留在以前了,思想也要跟的上时代。父亲确实有经商头脑。第,诚信是成功的根本。成信对于经商者来说无疑是生存的根本,如果没有诚信,倒闭是迟早的,诚信,我的理解就是人对人要诚实,真诚才能得到很好的信誉。我认为我父亲就是这样个人,他为人稳重,待人真诚,办事周到,所以他得人缘很好,我认为这是开店成功最重要的点。第,付出才有收获。虽然我家的生意还不错,他的背后是父母亲辛勤的工作。他们每天点钟起床,点才休息,冬天父亲每天点起床,去里外的县城进货,无论寒风刺骨,还是风雪严寒,依旧如故,这是为了什么呢?我知道,不就是为了多赚些钱,供我们兄弟几个个上大学吗!我在家几天就感到很累,父母亲几年如日。他们的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出,傍晚再搬回去,仅次项就会很辛苦了,而且家中还有亩田地,到了夏秋季节更是忙的不可开交,看着父母亲脸上天天增多的皱纹,看着父母亲劳累的背影,心中有种说不出的滋味。我还有什么理由不去好好读书,还有什么理由不去努力呢!我只有拿优异的成绩来回报我的父母,这样我才能问心无愧。通过个多月的实践使我增长了见识,也懂得了许多做人的道理,也使我更清楚地认识到自己的不足和缺点,所以我要在今后的学习和生活中严格要求自己,提高自己的素质,努力学好自己的专业技能,将来回报父母。寒假社会实践报告字在这个寒假,我前往了xx的xx村,在观光游玩的同时体验了回农家的生活,颇有收获和体会。品味到了纯情朴实的农村生活,也体验到了“回归自然的人生境界”。久居喧嚣闹市的城里人到此游,可以洗烦嚣,陶冶性情,使身心得到调养。

4、他和他爷爷住在起,有些我们也不好意思详细问,怕引起他内心的伤痛!毕竟他还只是个年级的学生,他还要走个多小时的山路来读书,他给我们的感觉像这个家的小主人样,但他真的太小了!我自身的不足:有时上课过于严肃,以至于有时候想活跃下班上气氛都感觉有点别扭!上课的连接跨度有时有点大,另外个原因这里的条件受限,因地制宜啊!我原先打算的是来这里开体育课与数学课!但由于是冬天,加上贵州的天气,基本上每天都是小雨,这里的可用的操场→个简陋的的篮球场!所以我的备课基本上行不通,对于年级我开始交他们《字经》,但他们声音太大,很让我震撼。的连接跨度有时有点大,另外个原因这里的条件受限,因地制宜啊!实践内容:我们支教的小学是以麦小学,我原先打算的是来这里开体育课与数学课!但由于是冬天,加上贵州的天气,基本上每天都是小雨,这里的可用的操场→个简陋的的篮球场实践总结通过前后天的社会实践活动,我想实践队的每位队员都会学到很多东西。大家体会到了深厚的友情。从来自各个班级各个学院,到相识熟悉互相配合起工作,这个过程让大家享受到了合作的愉快,体会到友谊的可贵,同样让大家更进步认识到团队精神的重要性。寒假社会实践报告书在大学的第个寒假,我迎来了人生的第次寒假家教,另方面作为学校布置的社会实践,我兴冲冲的开始了我的第份工作。对于教人而言,我还完全是个生手,丝毫没有经验,不过这并没有影响我的信心,毕竟学生只是个初的同学,对我这个已经即将迈入大的大学生而言,应该不成问题,关键是要把她教好,要真正的让她在寒假这次的学习中学到东西,而不仅仅是消磨时间。这便成了我对寒假家教这份工作的最终目的。月日,我开始了我的寒假家教第堂课,这个学生的个子在她在这年龄算是很高的了,这让我开始担心她不会很听话,还好,第堂课下来,凭藉着我幽默的讲解风格,她也还算乖,彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提醒自己,上课的时候定要好好的上,不能嘻嘻哈哈,讲完了可以和她开开玩笑,然后,最重要的还是要让她做道题收到道题的效果,否则只是在浪费时间。在第堂课,我们讲完了角形,对我而言,当然是比较简单,然后这章却是她最薄落的环节,所以我花了天的时间来给她讲这章,上午对着课本好好的把角形的切都过了遍,下午就开始攻克习题了。总体而言,感觉第天的收获还是不错的,毕竟专题针对了学生最不懂的地方。当天回到家,我把天的课程回顾了遍,总体感觉还是可以的。归纳了下,有几点需要改进:在讲课方面,我需要分清楚什么是重点,不是重点的可以带而过,毕竟学生在上课的时候也不是点都没听,针对重点拿分的项目要详细讲解,这样才能让她在以后的考试中,成绩有所提高。如此,才是补课之功效有所发挥了。在讲的过程中,我应该尽量耐心点,慢慢的给学生讲,毕竟她才初,可能有些我认为很简单的对她并不是那样,切记不能烦燥,不能讲了遍她没听懂就凶学生,这样只能适得其反。这在我第次上课的过程中,有犯这种毛病,所以后来我改了很多,尽量让自己耐心。在习题布置与讲解上,我要尽量备备课,定要挑些有针对性的题目给学生做,不能做了很多题,但是很多都不是重点,那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱,也先强化了基础才能够去提高层次。最后就是要和学生处好关系,要让她把我当朋友,而不是老师,这样才能够更好的沟通。接下来的为期个月的寒假家教教学,就在这几点不断的改进中度过了,在拿到工资的时候,我很开心,毕竟是自己人生的第份劳动所得啊。同时这次在家教中心里看到种种的也让我对中国家教有了更多切身的认识:家教所处的现状受高考考纲的影响,%的学生选择语数外门主课全部聘请家教,随后针对自己偏弱的课程再聘请相应的家教,这也是因为语数外门主课在高考所占分数比例高。聘请家教的途径,%的学生通过亲友介绍,%通过家教中心寻找,%学生通过同学的口耳相传来寻找。舆论的力量是大的,许多家长就是通过同事亲友的介绍来为孩子确定家教的,同学之间也会相传哪些家教的确肚中有货。很多家长不惜重金,也要为孩子请个家教,即使家中并不富有,然而省吃俭用,拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教。从个层面上来说,这是出于每个家长对孩子望子成龙,望女成凤的片热情,然后每每如此,养成了这种社会家教成风的习气,究竟是好是坏,对孩子的学习究竟是否有帮助,为什么现在需要补课的孩子会如此之多,为什么在学校里他们不能够把老师讲的学好?难道是老师故意在课堂上不讲,为了让自己能够多补些课?我想应该不是的。那么为什么现在的都需要补课?为什么在课堂上他们听不进去?以往只有差生需要补课?难不成现在学生的主流都是差生了?这的确是个严重的问题!我想很大部份是社会形成的这种寒假家教补课风气,使得家长看到人家孩子补了,想到自己孩子没补就担心自己的孩子会落后,会比别人家差,于是明明自己孩子成绩不是很差,也让孩子去补课,这样孩子明明懂了的东西还要去补,纯粹是浪费了时间,没有学到更多有用的东西,成绩还是没有提高,甚至还不如从前。这样,补课便成了孩子日后必修的功课,孩子的学习积极性也渐渐消失。寒假社会实践报告书社会实践是每个大学生必须拥有的段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进步走向社会打下坚实的基础。这是我进入大学以来的第个学期,当然,也是我第次经历社会实践。寒假我回到了家乡,为了使自己假期过的充实,自己独立的去找了份工作是中国移动通信的专营店,其实也算是营业员。因为移动网络很多方面用的就是非完全电子商务。在那工作我没有说我是实习生对公司的人来说我是个走出社会的人了,给我的压力是自己要像有社会经验的人样。幸运的是,在我努力学习下,很顺利的和同事相处,工作也投入了其中。我的工作主要是办卡,充值和业务咨询服务。经过段时间后,自己常常出现错误,粗心大意,马虎了事,心浮气躁。而且也接受了批评,这使我明白了做任何事都样,需要有恒心细心和毅力,那才会到达成功的彼岸!社会实践活动带给我们的是欣喜,喜悦。在实践活动中我们感受到自己的微薄,体会到。

5、的行业必须遵循第准则,那就是顾客就是上帝,无论顾客多么刁钻,要求多高,都要尽量满足顾客。在实习的过程中,态度要求也很高,首先就是自己的仪表必须要整洁,给人种干净的感觉,这对我们来说并不是很难,其次就是要有礼貌,脸上要尽量带着微笑,这样就保证了员工的基本素质,同时也是给顾客留下个良好的印象。在门外,看着初中的变化,让我不敢相信。找到我初班主任,简单说了几句。我们到了校长办公室,和校长说明了我们本次来校的目的,校长很高兴地接受了我们的申请。就批准了我们的宣传活动,耶!于是要了份老师们的课表,趁着下课的时间到老师那儿进行了提前通知。“大约需要占用老师您分钟的宝贵时间吧„„”前面的任课老师都很好说话。可是,在遇到位老教师的时候却碰到了钉子,“不行,我们班里的下节课要组织小测试,我的课堂上不允许这个„„”听到这个,我都想放弃了。但是在班主任软磨硬泡,最后终于同意拿出最后的分钟给我们。ok,这样也行,只不过这个班里的学弟学妹们接受信息会少点,当然,这也没办法了。于是,我们带着早先准备好的宣传资料,进入了教学楼。本次宣传由于宣传资料的数量问题,我们选择每个班级份学校下发的宣传资料,另外我们还复印了份自己设计好的宣传资料,作为辅助材料协助宣传工作,当然我们还自制了课件,以加强宣传效果。宣传工作从初班开始,班主任怕我忙不过来就帮我在上面演示课件,我给同学们发放自己印制的资料,过程很顺利。班主任主要给大家展示了下校园的风光,还有高中的些先进设施。我边发资料边给某些同学做出解释。最后,还对某些有疑问的同学进行了逐解答,取得了很好的效果。另外,还申请了间教室,以备感兴趣的同学和我们面对面细致的交流。就这样,直到初班,整个过程用了约个小时的时间。和我们的学弟学妹进行了充分的交流,呵呵,感觉很体贴。到了放学的时间了,好多同学找到了我,因为天比较冷,所以我们找了个教室,同在教室内谈论高中的具体情况,对某些疑问进行了细致的解答,气氛非常融洽。又很忙同学对我们学校有很多误解,自我的解释下,他们都明白了。看着他们高兴的样子,我也很高兴。到最后,班主任拿出了相机,给大家留下了个合影。茄子。既然来了,还没有看看我的高中老师怎么能行啊。于是,我们来到了教室办公楼,找到了我们各年级老师,看到了半年未见的老师,心里很高兴。老师们看上去也非常喜悦,于是和老师谈起了在大学的生活,谈起了某某某考到哪里去了,在那儿发展的如何。“恩,挺好”“呵呵,他不错嘛”老师不时的发出了满意的认可。天下来,感觉挺疲劳的,嗓子都冒了烟。可是心里却很高兴。因为,通过本次假期实践活动又让我们接触到了母校,接触到了我们当年的恩师,也让更多的学弟学妹了解了我们的高中。大学对于个人未来的发展很重要,但是高中也是很重要,必须要让大家及早认识到这个问题。勇士,我也告诉高中的师弟师妹们些重要问题,虽然不全,但也有帮助。这次宣传,相信会对学弟学妹们以后的报考很有帮助,因为,这是宣传提供了很有力的报考依据。当然,也希望母校的学弟学妹能够

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