您的位置 首页 补习

黄晓莉:给孩子报班不要“贪多” 孩子坚持是关键!家长对英语补课班建议

爸妈不学习,养娃两行泪!为人父母的你,是否曾发自灵魂地困惑:孩子的各个阶段,有哪些必报兴趣班?如何避开那些“渣…

爸妈不学习,养娃两行泪!为人父母的你,是否曾发自灵魂地困惑:孩子的各个阶段,有哪些必报兴趣班?如何避开那些“渣班”?五花八门的少儿英语班如何抉择……

2019年3月14日,2019“家长课堂”线下沙龙第一期顺利启幕。本期实操课围绕“幼儿(0-6岁孩子)的兴趣班选择及英语兴趣培养”。力邀4位超级嘉宾,指导0-6岁孩子家长在挑选课外班时,避开其中的“陷阱”。做更有智慧的家长,才能给孩子更适合的教育!

以下为新浪育儿主编黄晓莉老师的分享实录:

黄晓莉 新浪育儿主编

大家好,我是新浪育儿主编黄晓莉。因为工作的关系接触了很多的妈妈、很多的专家,也担任了很多角色,有些家长会问:怀孕的时候问去哪个医院生孩子,孕期怎么减肥?孩子生病了去哪个医院哪个科,选哪个幼儿园,公立还是私立?上兴趣班要选择哪个兴趣班?

接触很多家长,大家都很困惑该如何选择兴趣班,选班分两个关键词:一个是兴趣,一个是坚持。选兴趣班的时候,是您的兴趣还是孩子的兴趣,一开始的时候,我们建议您可以都试一遍,坚持1—2个月的时候,可以看出孩子喜欢哪个。

不要给孩子选择太多的兴趣班

我们建议不要给孩子选择太多班,3—6岁的孩子,情绪、脑子发展都不太成熟,选择太多班会带给他很多的压力,尤其是男孩子。华中师范大学(分数线,专业设置)的教授说我们成功把很多孩子变成了抽动症,许多男孩子不会表达,在表情、眨眼上面有很多的动作。对于男孩子,很多专家建议补习班少一点,尽量选择运动的,这个是比较科学的方向。

坚持才是硬道理

既然选择了坚持,就不是坚持一年,可能是坚持10年。有一个妈妈跟我说,我选择了一个补习班,花了很多钱。孩子是3岁开始跳舞,现在是音乐团4年级的学生,7年的时间,每小半年要花10万。对于父母来说,考验的不是孩子,是家长。幼儿园、小学阶段孩子没有办法坚持,如果不能坚持下去,这钱全部都白花了。我们现在的父母挣钱都不容易,选择这些课程更要谨慎一些。

不要“逼”孩子上补习班,小心适得其反

家长对英语补课班建议

两个关键词跟大家分享完毕,还有一些特别细碎的问题:有许多家长问,我的孩子喜欢跳舞,但是去别的班不行,就认这个老师,还有特别喜欢上某线上少儿英语课,喜欢点星星,上一个星星特别开心,不知道选的是英语还是电子游戏…有很多各种各样的问题。其实你的孩子你最清楚,专家不能解决所有问题。我们特别认同,家长永远是孩子最好的老师。其实,我跟英语也有一些关系,我在新闻中心做了4年的国际新闻编辑,有的小孩子学到10岁也不会对英语感兴趣,不要逼着孩子去学习,不要看别人的孩子都学了,你也要去学,小心适得其反。

最后一个建议,千万不要逼着孩子去砸锅卖铁上补习班,这特别重要,尤其是学艺术。我们见了很多妈妈,最后卖车去学,你们家从奔驰换到大众了,为什么?钢琴特别贵,老师也特别贵,要去上小课,还要参加比赛。我问后悔吗?她挺后悔的,孩子一直在考级,也没有什么兴趣,但是已经坚持到8级了,最后2级还得坚持下去,挺惋惜的。大家还是要谨慎一些,不要过奔驰到大众的生活,还是很辛苦的。

家长课堂:

家长课堂,聚焦中国千万家长核心需求,围绕国内外升学择校、青少年成长、家庭教育等热点,利用新浪教育研究院专家及大V资源,通过活动沙龙、视频直播、群互动等形式,实现家长与专家的零距离互动,助力中国家长成长,向教育焦虑say no!

扫码,添加小助手进群

责任编辑:潘程

推荐文章:初1英语补习班选择 看看本人提供的建议

近年来,家长们对孩子的英语教育越来越关注,希望通过培训班老师耐心的辅导来提高孩子的英语水平。可是作为家长,在给孩子选择英语补习班的时候,一时之间不知道该怎么办。今天,我给大家带来选择初1英语补习班的一些小建议。

建议一:了解清楚补习班教学背景如何

目前,市场上初1英语补习班非常多,怎样才能找到一家非常靠谱的补习班呢?这就需要家长们对一家补习班教学背景有比较详细的了解。

因为高品质的英语教育,势必需要大量的投入,包括师资、教材、学习环境和教学服务等。所以有强大的教学背景支持,更能保障教学质量。

建议二:尽量找师资力量雄厚的补习班

一家初1英语补习班的发展离不开教师水平的提高,教师水平越高,补习班教学质量也就越好。一名优秀的老师能够给孩子的英语学习带来好的影响,而且还能够让孩子养成良好的学习习惯,也能够让孩子形成良好的性格。

建议三:一定要找教学环境好的补习班

一个轻松愉快的教学环境有利于孩子的英语学习,这样可以减少孩子学英语时的焦虑感,学习效率提升得更快。

建议四:了解补习班教学方式是不是科学

3-6岁孩子学习语言的黄金时期,要想此阶段孩子学好英语,培养孩子的英语学习兴趣和调动孩子的英语学习积极性是十分重要的。年龄大些的孩子则需要学会 “独立学习”,在吸收英语知识的同时,掌握好的学习方法,有效培养孩子用英语思维解决问题的能力。

家长对英语补课班建议

建议五:了解补习班选用什么样的教材

靠谱的初1英语补习班选用的教材一定会遵循科学性、完整性、可行性原则。在英语教材选择上,一定要选择那种充分遵循孩子认知规律的教材。

建议六:对补习班学习效果怎么样有一个大致的了解

家长给孩子报班学习,关心比较多的地方当然是学习效果,一家靠谱的补习班往往能够给孩子带来不错的学习效果。

除了上面提到的内容,价格也是家长给孩子选择补习班时比较关心的地方,但并不是全部,家长们一定要选择性价比高的初1英语补习班。现在很多补习班都可以让家长带孩子试听,通过试听,家长可以观察孩子是否喜欢、适应补习班教学方式,切身的感受和体验很重要。

推荐文章:暑假要给孩子上补习班吗?

2016-07-04 来源 : 互联网

暑假要给孩子上补习班吗?前段时间,广东省教育厅官方**发布了一项关于中小学补课的调查。结果显示,家长和学生自己要求补课的比例相当大,两项相加后,高中生的比例接近80%,初中生的比例接近70%,小学生的比例甚至超过了85%。

这么多孩子竟然都在主动补课!但就在前不久,***还规定,严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课。各地也采取了一些措施,比如陕西省教育厅近日正式公布:对在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的教师**查办;对查实有在职教师参与有偿补课行为的学校,要追究学校主要**责任,一律停职检查,情节严重者,调离校长岗位。

如此严重的惩罚之下,补课却仍在热*朝天,我们家长和孩子为啥这么拼?

补课六大理由,你占哪一条?

,不报能行吗

“现在社会竞争这么激烈,孩子从小不抓紧怎么能行,总不能让他输在起跑线上。”这应该是很多家长的心声吧?

杨先生给正在上三年级的儿子报了英语、书法和跆拳道三个班,每门课一年的学费都在3000元左右,一年一万元的费用对于工薪阶层的他来说并不是个小数目,但为了给儿子“打个好基础”,他宁可在吃、用上省一些。

贺女士的儿子今年开学刚上初中,她的儿子每天除了要完成老师布置的作业和建议要做的同步练习外,周末还要上英语和数学补习班。“从小学开始,我看到其他孩子上《新概念英语》,也让儿子学了。每周六上3节课3个小时,一个学期20多节课上完一本书。奥数也是老师**的,周日上一个半天。”

,被逼难免俗

家长对英语补课班建议

孩子所报的补习班中,“英语”总是**大科目。尽管不同的学生参加的培训班各有不同,但一般都不会落下“英语”一项。这主要是因为在家长们眼中,现在社会上不管干什么都少不了英语,小的时候不给孩子打好基础,长大以后哪来的竞争力?

张先生正带着4岁半的女儿上声乐辅导课。张先生说,他并不反对给孩子们报艺术特长班,但是“特别痛恨”那些在小学时就给孩子报英语班的家长们。“假如班上有一半的同学通过辅导班掌握了所学的内容,老师在课堂上便不会尽全力去教,进度也会加快,没报班的孩子就会吃亏。”张先生希望这个怪圈能早日结束,但同时又坦言,他也不能免俗地留意哪个英语辅导班教得好。

,不报“不正常

在现在的中小学生中,已经形成了你争我*报补习班氛围,很多家长不得不“随大流”,不给孩子报班的家长还显得是异类。

“我儿子才上一年级,每到考试前都看书到晚上11点多,本来就够累的了,再报个班怎么受得了?”没有给孩子报辅导班的家长并不多见,戴女士便是其中一位。在她看来,不报班一方面是因为孩子小,不想给他太大的压力,另一方面她认为学何种特长一定要尊重孩子的意愿,这样也能培养孩子的主见。

“跟家长们聊天的时候,一听我家孩子不上培训班,人们就用异样的眼光看我,好像不报班就不正常一样。”尽管对于社会上的报班风气有些反感,但看着儿子班上大多数孩子都有了“班”上,戴女士也感觉到了些压力。

,怕应对不来

对于应试类的补习班需求大,还有一个重要的原因就是一些学校的课程没有满足学生对应试成绩的需求。一方面,教育改革要求学校对授课方式作出一定的改变,把应试教育转向素质教育,然而应试分数对升学的影响依然非常大。这种改变可能给孩子在学校的学习减了负,却反过来也让家长担忧“万一孩子的成绩不够上好学校怎么办”,从而开始给孩子报班。另一方面,并不是所有学校的课堂质量都是高水平。可能孩子因为一次的“失误”,没有上到好的学校,但这并不能阻止他们下一次升学想往高处走。学校的课程水平不够他们考取更高的分数,不上补习班很有可能应对不来下一次的升学考试。

不只是不爱学习的、成绩差的学生在上补习班,爱学习的、成绩好的学生也在上。而且他们往往都还是自己要求家长给自己报班。即使老师不**,也会主动打听哪位老师或者哪个补习班比较好。孩子自己感受到了来自周围同学学业上的竞争压力和对升入更好学校的渴望,害怕别人学了的自己没学,渴望得到更多的进步。

除了应试类补习班,艺术特长类补习班也是一大热门。然而不少家长其实并不想让孩子走艺术这条路,只是抱着“多学一点是一点”的心态来为孩子选择培训班。真正想让孩子学什么,家长并不清楚,于是便出现了一人报多项或频繁换特长课的现象。

补课到底该怎么补?

关于补课,大道理有很多,家长却仍然无奈。

如果,孩子确实需要补课,家长应该做的,是帮孩子做好选择。不能不补,就做到科学地补。

比如,如果孩子某项学科瘸腿、或者平时学习不牢靠,利用假期时间适当补课也未尝不可,现在,补课这事如此受争议,还是因为如今“补课”补得变了味,“孩子虽然放假了,但不管什么时候,学习都是**位的。”家长吴先生说,他儿子平时成绩就不太好,尤其是语文,他怕寒假一放松,孩子的成绩更差了,下学期开学会跟不上。吴先生打算寒假给孩子找个文化学校补补课,争取把语文成绩提上来。

家长对英语补课班建议

“课”原本是该补还得补,关键就看怎么补,这也是让家长们*头疼的地方,为孩子选择补习班,应该注意点啥呢?

补课一定要有度,要扬长补短。扬长,在孩子有天赋,乐此不疲的兴趣方向,跟随良师钻研下去,争取培养为孩子突出的特长;补短,在孩子学业爬坡上坎遇到暂时性困难时,通过阶段性辅导帮助孩子渡过难关。扶上马送一程,步入正轨就把辅导的外力及时停下来。

有**说,一年级到三年级就补课,不利于孩子的健康成长。孩子学习负担过重,得不到应有的锻炼和休息时间,也没有机会和朋友一起玩耍。这样对身心健康不利,甚至容易让孩子厌倦学习,影响今后的发展。

当然,父母应该在平时生活中多陪伴孩子,教育孩子待人接物和生活常识,这些比单纯的课本知识更重要。

从根本上说,补课不如补习惯

在日常生活,我们经常会发现这么个现象:

**次家长知道孩子成绩不好,家长**反映是“补课!”;

第二次家长知道成绩不好,开始犯愁;

第三次家长会,直抒疑虑:孩子补课了呀!怎么不见有进步呢?

如今“校内差、校外补”的现象可谓是屡见不鲜。补课虽是不得已而为之,但把希望寄托于“补课”,显然不是*好的选择。孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距。补课,不如补习惯。

苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经说过:“阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段。学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多,他就越需要多阅读。阅读不仅能使某些学生免于考试不及格,而且还会发展学生的智力。学习困难的学生读书越多,他的思维就越清晰,他的智慧力量就越活跃。”

要是考试就在眼前,这肯定来不及。但是在平时让孩子养成阅读的习惯,无论是对孩子的智力还是心灵成长都有百利而无一害。

学生在课堂上要集中精神,专心听教师讲课,认真听同学发言,抓住**、难点、疑点听,边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了,也还是要认真听,要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析,找出解决问题的*佳途径。

当老师讲到每一步时,学生甚至能思考到下一步,学习效果就会更好。如果学生感觉不喜欢这个老师的课,怎么思考呢?学生要努力去适应老师,并学会欣赏自己的老师。不然学生只能越来越差。不同层次的老师,学生用不同的方式去适应,与老师共同进步。现在适应老师,长大了适应社会。不能稍不如意就埋怨环境。

首先是端正态度

作业不是负担,而是教学活动的重要组成部分和自然延续,是一种学习和积累的过程,做作业的目的是巩固所学的知识,是培养独立思考能力,不是为了交教师的差,或是应付家长。所以我们要重视做作业,“拖、抄、代”的做法要不得。

其次是细心审题

审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容,学会抓字眼,抓关键词,正确理解内容,对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容,更要认真推敲,反复琢磨,准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业,考试中发现错误,及时纠正的能力。

再次是练后反思的习惯

读书和学习过程中,尤其是复习备考过程中,每个同学都进行强度较大的练习,但做完题目并非大功告成,重要的在于将知识引申、扩展、深化,因此,反思是解题之后的重要环节。如:为什么想到这种方法?有无其他方法?哪种方法更好?能否变通一下而变成另一习题?如果发生错解,更应进行反思:错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑,长一智”,不断完善自己。

*后是收集错题的习惯

平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下,经常看看,看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下,并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同,解题的技巧和办法。考试时复习错题效果也很好。

敢于提问是*基本的。要敢于带着知识疑点问老师,问同学,问家长。不懂装懂*终害自己。

其次是复习归纳的习惯。复习就是消化知识,加深理解和记忆,达到举一反三。复习是有规律的,复习必须及时,否则超过了人的记忆极限点再去复习,将要多花几倍的时间,而且效果不好。因此必须有计划、不间断地复习。对所学知识进行复习、总结、概括,抓住应掌握的**和关键,对比理解易混淆的概念。每学习一个专题,要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网,使学到的知识系统化、规律化、结构化,这样运用起来才能联想畅通,思维活跃。

孩子的自信心无时无刻不在影响着他们的学习活动。一旦遇到挫折和失败,就情绪低落,灰心丧气,甚至惊惶失措,彻底崩溃。不仅制约学生的行为,而且束缚了学生的思维,使学生在学习各方面难以达到其理想的效果。

家长对英语补课班建议

补信心一要靠家长多鼓励,多沟通,二要靠学生自我暗示,每天告诉自己“我能行!”三是正确对待成功与挫折,正确对待考试分数。

当孩子成绩考不好时,家长们得看看是孩子真的知识没掌握吗?还是一些平时积累的坏习惯拖了后腿?如果是后者,补课又能补到什么呢?

本文来自网络,不代表中小学教育网立场,转载请注明出处:https://www.zzdjw.org.cn/post/1484.html

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

返回顶部