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北京现在英语补课多少钱!北京300万的补课费 是另一个围城

本文转自:公众号“天天国际联盟”。 最近跟一位80后国际学校家长的聊天打破了我下辈子 做个富二代的梦 。他们不…

本文转自:公众号“天天国际联盟”。

最近跟一位80后国际学校家长的聊天打破了我下辈子 做个富二代的梦 。他们不仅让自己压力很大让我这种路边吃瓜的 “社畜” 也压力很大。

下面来展示一下我跟 小唐同学 的聊天

去年在德威见面的时候我就发现小唐同学是那种有着超前意识,虽然简单聊过 BSB、ISB、京西。 但是小唐同学去年还是选择了BSB原因是英语比例更高。不过说实话18、19年陪家长去这些外籍学校,当时的情况确实是京西、BSB的欧洲面孔孩子最多。 不过里面的孩子的行为方式也像外国孩子了。

在英国孩子5岁会1500个英文单字已经够了, But in China Beijing 他还不够,因为 你妈认为你不够 。

其实在北京这样的家庭很多为了孩子花钱 花精力 花时间,下面做我一个瓜农 (Farmers) 就给大家分享一些吃瓜例子来缓解一下养孩子的压力。

无意间的一次群聊引发了大家每年养娃的账单,来欣赏 晓晓同学的账单 。

来看看账单里面的金额(不包含微信账单、不含学费)

通过我细微缜密的观察发现18年、19年的费用都是100万但是 20年却成了30万 ,为什么有这么大落差。

本以为100多万花在孩子身上就算多了没想到这仅仅是教育的大战中的一角。

一位仰慕我在其他平台回答教育问题的 靓女 ,没有聊几句就说自己是中产,让我这个天天接触北京中产大佬的 靓仔 来说有些能难以接受,because 他只有50万存款,并不是我眼中的那种中产。直到她晒出了养娃的费用,我就知道这个朋友我交定了。

意外的是靓女的朋友中还有花340万的,当然我朋友中也有290万的。这些账单都是 不含学费 。靓女340万补课费的孩子在公立上学,而我那朋友在国际学校。

那么这些人的钱都花在了什么地方

不过这些费用中很大一部分是 生活费用 ,补课只是占了比较高的比例。现在社会教育竞争的现象越来越多。不过本人认为教育与钱不是等号关系。理性消费是2020年对于家长来说应该是最有价值的一年。

举个例子;上学就像吃饭,公立学校更像食堂人多饭多。国际学校更像西餐厅服务的人多,环境也更舒适,不管是食堂还是西餐其核心的目的还是吃饭,对于西餐厅或是食堂哪个符合自己当时情况就去那吃最好。

另外还有一位网名叫不爱说话的同学提供了一下他家孩子的课外表。这个表不是完整的10月份作为母亲的她还要给她的宝宝再报2个班。

不管谁觉得,只有妈妈觉得才是对的 。

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教育即竞争

大概很少有哪个时代的人会像当代人( 尤其是城市中产 )这么认同“教育即竞争”的观点。它是我们普通人日常话语体系在描述教育一词时所传递的主导意象。

其内涵是,教育是个人获得竞争力的重要工具;个体要在教育的过程当中,不断地与对手竞争,获得竞争力。

围城就像感情围住了理智

生命在于折腾要不折腾自己,要不折腾孩子,有钱就多折腾,没钱就好好赚钱啦同学们。

孩子总会长大!不要让孩子长大后发现做父母的把他做富二代的钱都花学习上他(她)董事以后会疯的哈哈哈。。。

一首小诗送给各位同学

读书

风萧萧兮易水寒,要想上学先交钱。

一人百万不二价,带着二胎也算钱。

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编辑:赵润琰 实习编辑:韩欣惠

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资料图:浙江农林大学大三学生李海明,在该校东湖校区B3222学生寝室里为班级的部分男生补课。图片来源:视觉中国

穷限制了想象力!家里没个上学的,根本不知道补课有多贵!

“家里没个上学的,根本不知道现在补课有多贵!”“听说补课花了这么多钱,别人都不相信,不理解。”不少家长谈到补课费就开始激动。半月谈记者在多地采访发现,校外补课,不仅加重了中小学生的校外课业负担,更成为不少家庭日渐沉重的经济负担。

现今网上有句流行语,“贫穷限制了我们的想象力”,把它用在补课费上,可谓恰当。然而动辄数千、数万元的补课费用,依然阻挡不了家长们对补课的需求和热情。如何为学生减负,为家庭减负?期待政府、社会、家庭等共同发力。

补课费已成家庭沉重开支

“现在补课费用越来越高,家长很无奈,既觉得难以承受,又感觉不得不接受。”上海市人大代表马瑜说,“很多补课都是超前学,‘早学几年、多学几遍’。”

在上海地方两会上,和马瑜有类似感受的代表委员不在少数。上海市人大代表李飞康在建议中写到:“每个孩子每月课外补习、培训等费用少则几千,多则几万,甚至十几万,这对一个普通的家庭来说,怎么承受得了?”

“年轻时不理解为什么孩子要花这么多钱,自从补课后才明白。”儿子就读高一的胡女士告诉半月谈记者,“一对三补数学或英语两个半小时至少1000元,大课200多元,每个月都要上万的补课费。”她戏言,一开始在陪孩子补课间隙还去咖啡馆坐坐,后来变成连杯奶茶也舍不得喝。“我和孩子爸爸都精简了自己的开销,全力以赴供孩子。”

半月谈记者了解到,相比以传统升学为目标的补课,以出国留学等为目标的补课费用更是惊人。“送孩子赴美上高中,她花了数百万”,一张网络流传的由“Steve妈妈”提供的图表显示,仅孩子出国前参加英语培训(一对一外教辅导)一项的费用就高达85万元,还不算培养冰球等所谓与国际接轨的爱好的花费。

教育机构教师特别是“名师”水涨船高的收入,也可以从一个侧面反映培训机构的丰厚利润。诸葛学堂发布的一则“征婚!大语文老师!年收入155-240万!高!富!帅”的帖子显示,这位老师税后年薪超过百万元,还不包括任何期权、股权及奖金等,令人瞠目。

华中师范大学(分数线,专业设置)教授范先佐说,虽然存在地域、城市差异,但是“补习家教费用”在家庭开支中的份额攀升已非常普遍、值得关注。民进上海市委今年的一份提案显示,通过对部分上海中小学家长的问卷调查,。

有盲目有无奈,门门要补价格不菲

半月谈记者采访发现,除了数学、英语撑起补课大梁,如今的补课门类丰富多样,几乎每门功课都有庞大的补课群体,积少成多,在分割孩子空暇时间的同时,更为家庭经济负担层层加码。

沈阳的张女士最近给小学五年级的女儿报了一个国学班。,一次性交清,每周两个半小时,如果因自身原因缺课费用不退。张女士说,现在“国学热”,这个班在沈阳小有名气,尽管费用昂贵,家长还是趋之若鹜,托了人,还得通过入门考试才报上了名。除了国学,周末、假期的补课内容还包括奥数、英语、声乐、美术、羽毛球……每年各种补课费用约6万元。

根据沈阳市人力资源和社会保障局2017年统计,2016年沈阳市在岗职工年平均工资为67444元,也就是说,这个孩子仅补课费就相当于当地一个成人的年收入。

张女士说:“这个课也不是非学不可,但是现在高考中传统文化比重增加,还是学得越多越好,孩子从小就要努力,家长也要尽量给孩子创造条件,精力、经济都得跟上。”

北京的王女士告诉半月谈记者,她的孩子5岁开始学舞蹈,每个学期15次左右的大课5000元,寒暑假集训也得四五千元;而重头是小课,各种表演、艺术节前学好一支新舞,哪怕是请最普通的教“一对一”,也得私教十几个小时、花上几万块钱。

当被问到为何不在少年宫或学校学时,王女士表示:“学校的音乐美术等艺术类课程孩子都不喜欢,而学校舞蹈队训练难度低、强度小,可能从安全角度考虑,基本功连下腰都不练,还经常碰到老师开会等原因停训,很多孩子去是因为放学没人接送,把舞蹈队当‘托管班’。至于少年宫,一是不好报名,二来又远,所以根本没法考虑。”

标本兼治,莫让费用和焦虑齐升

2018年,教育部将探索建立“负面清单”制度和联合监管机制,促进校外教育培训机构规范有序发展。中央经济工作会议也指出,要针对人民群众关心的问题精准施策,着力解决中小学生课外负担重、“择校热”“大班额”等突出问题。

21世纪教育研究院院长杨东平表示,课外补习正在“绑架”学校教育。“课外补习在国外称之为‘影子教育’,如影随形跟在学校教育后面,很大程度上是为了弥补学校教育的不足,尤其是为后进学生提供课外辅导,就是所谓‘补差’的功能。但是在中国,其功能普遍成为‘培优’,越是学习好的人上的补习班越多。”

半月谈记者采访发现,中考、高考指挥棒,依然是补课热的最主要动力。“考啥学啥呗。”有家长表示,“谁真心愿意花大价钱出去补课啊?”“现在是水涨船高,你不补就肯定落后。”马瑜说,在中考、高考自主招生录取比例可观的现状下,家长们普遍希望为孩子争取“裸考”之外更多的一次机会,拼竞赛、拼难度,这是补习费用越来越高的重要原因。

同济大学(分数线,专业设置)教授蔡建国一直关注并反对过度补课现象:“整个教育陷入了一个恶性循环,家长辛辛苦苦赚来的钱,都送给了培训机构。”要打破这个怪圈,学校的教学质量是关键,教育部门一方面要严厉查处老师上课不认真,考试超出大纲等现象,另一方面要通过设立标准、执法检查等,规范培训机构的办学。

采访中,也有不少家长表示,虽然补课费用高昂,但校外培训机构无论从师资力量、课程研发、沟通服务等各方面来看,确实弥补了校内教育的不足。我国的教育现状是高中老师水平最高,初中老师又强于小学老师。但是,家长却越来越重视给孩子“打基础”,而校外机构中不乏大把名校毕业、海归回国的高素质教师,这也是家长对校外机构趋之若鹜的另一个不可忽视的原因。

范先佐认为,补课费用日高,在某种程度上说明优质的教育资源不仅稀缺,而且资源分配需要更加公平。“问题表现为家庭教育开支剧增,实际指向优质教育资源的供给应该更公平,高质量教育资源的获取应该更便利、成本更低廉。”(来源:《半月谈》2018年第4期,原标题:《补课有多贵?贫穷限制了想象力》 半月谈记者:仇逸 王莹 廖君 郑天虹)

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学习第二语言除了需要态度坚持外,还需要拥有一种科学合理的方法。努力是基础,兴趣是根本。只有喜欢英语时,才可以考虑自己的兴趣并成为日常生活的一部分。随着时间的流逝,英语将变得灵活、流畅和易于使用。

2. 养成良好的学习习惯

英语学习结果的积累需要持久的可持续性,良好的学习习惯,定期的英语学习以及基于合理计划的学习安排的连续学习,这种安排是连续的。进步可以实现自我实现。不能用三天打鱼两天晒网的心态来对付英语学习。以正确的态度进行科学合理的学习安排可以真正带来进步。

3. 沉浸在英语学习环境中

环境对人类的影响是无形的,但却根深蒂固。语言学习只能在某些情况下正确理解和使用。创造一个开放、轻松的学习环境,可以帮助学习者更好地接受整个英语语境的影响,在日常积累中融入英语语境,并消除环境中语言造成的差异。逐渐将第二语言接近于汉语母语的日常化、生活化。

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