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建议芷江县教育局取消周六补课,给学生减负! 为什么四月二十六补课

4月27日,教育部发布的消息:希望尽可能减少占用孩子们休息的时间来学习,不建议占用假期补课,总的指导思想是“来…

4月27日,教育部发布的消息:希望尽可能减少占用孩子们休息的时间来学习,不建议占用假期补课,总的指导思想是“来日方长”!在延期开学期间,老师们就已经进行了两个多月的网上教学,教学效果也是不错的,按照如此教学进度,在每天下午已经加了一节课的基础上,是完全可以完成学生的教学任务的,没有必要把学生搞得如此累,每周休息一天,在这一天里要完成大量的语数英作业,有的孩子还要学习个什么特长班,根本连喘气的机会都没有,家长累,孩子累,老师累,为什么芷江县教育局领导就不能认真研究教育部的文件精神,既然已经利用周一到周五的每天增加一课时来补课,为什么还要挤占学生的周末和暑假?特别羡慕怀化市的学生周六不要补课,什么时候,芷江县的学生也能像怀化市的孩子们一样,有个轻松快乐的周末啊!快点取消周六补课吧,给小学生和老师们减负!从开学以来已经连续补课多个星期,压力太大了。

教育部发布的消息:【教育部:开学复课后,不建议占用假期补课】教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰近日表示,①开学复课有三条红线:疫情没得到基本控制前不能开学,校园防控措施没到位不能开学,师生的公共卫生安全得不到保障不能开学;②可调整周一到周五学习的时间,比如每天增加半小时到一小时就可以补回很多内容;③春季学期的任务确实有很多没有完成,也可调整到秋季学期,甚至下一个学年,总的指导思想是“来日方长”。④充分考虑孩子们的情况,好不容易开学了,他们希望能够过一种疫情防控下的正常学习生活,占用周末、假期时间补课,无形中增加了孩子们的负担,尽可能减少占用孩子们休息的时间学习。

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随着疫情防控形势持续向好,一些省份的高校学生陆续返校,全国所有省(区、市)均已明确中小学部分学段开学时间。5月,我国预计将集中迎来开学复课。

在疫情防控常态化条件下,怎样保障广大师生的健康安全?怎样做好线上和线下教学内容衔接?怎样确保完成2020年春季学期教学任务?

围绕开学复课的热点问题,教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰近日接受了新华社记者专访。

资料图 新华社记者刘军喜摄

教育战线进入大考时间

问:在当前疫情防控常态化的条件下,如何在开学复课过程中保障师生的健康安全?

答:随着疫情防控形势发展,开学的学校、地区越来越多,这是社会秩序恢复的重要标志。从全社会抗击疫情的角度来看,我们已经走过了最艰难的时刻,而随着教育教学秩序恢复正常,教育系统将迎来一场大考。

这样一个庞大的群体开学复课比复工复产更为复杂,面临的疫情防控形势更为严峻。学校是一个非常大的聚集场所,境外输入的风险、无症状感染者的出现都给开学复课工作提出更高要求。目前来看,我们很难做到所有年级、所有孩子同时回到校园,所以各地基本上都是先让初三、高三学生回来;随着疫情逐渐被控制、防控措施更加到位,再让更多的孩子回来。通过分区、分级、分批、分类开学,不断对相应疫情防控工作进行完善。

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“在家办公+辅导老师+贴身保姆”,再不开学,身兼数职的家长们怕是要“暴走”。

尤其对比孩子上网课的效果后,国际学校的家长陷入了沉思:

月缴过万的学费值不值?

若上半年开学无望,课时是否跟得上?

有人开始在家长群里号召联名,向学校提“补课”或“退费”的意见。

要说退费,可能不会那么轻易。

不过补课呢,倒是有学校主动表了态…

前几天,北京法国国际学校(LFIP)官微更新,以校长信的形式,提醒大家疫情期间的注意事项。

可能你会觉得这很平常啊,每个学校都会做啊。但要稍微留意,会发现,相比其他国际学校的官宣,LFIP显得独树一帜,非常有意思!

随着疫情形势变化,该校总是第一时间通告自己掌握“开学日何时”的最新动态!

为什么四月二十六补课

△ 虽然里面的内容略显程序化,但却相当耿直,绝对不像其它国际学校那样“点到为止”。

那我们从2月26日LFIP发的通知中,能获得哪些重要信息呢?

学校目前已做了两手打算。最早3月23日、最晚4月6日正式开课;

为什么四月二十六补课

如果属于前者,全体教职员工最迟要在3月22日抵京。

△ LFIP真乃疫情期间北京国际学校开学风向标、披露相关信息最详细的外籍学校了。

为什么四月二十六补课

就在2月24日,北京市教委明确表示:“现在考虑开学时间,还为时尚早。”

最大的前提当然是“市政府做出学校开学的统一安排”。结合当下疫情态势来看的话,LFIP给出的日期非常值得参考。

即便疫情在3月初得到了有效控制,考虑到各国际学校的学生、外籍职工,尤其是从国外归来的,学校还需要经历一个阶段恢复教学秩序。

为什么四月二十六补课

所以,大家还是做好开学日延期至3月底的心理准备——这还是以最理想的时间节点来算。

为什么四月二十六补课

实际上,2020年上半年就算开了学,留给这一学期的在校时间也不多了。

大家纷纷开始“心疼”学费了:

为什么四月二十六补课

△ 朋友,你是否同样为学费“发愁”?

一般公立学校还好,但国际学校的学费可就“不一般了”。

几所北京外籍学校收费水平:

△ 北京京西学校:整学年最高学费315,400 RMB

△北京德威英国国际学校:整学年最高学费307,000 RMB

△ 北京耀中国际学校:整学年最高学费297,000 RMB

为什么四月二十六补课

再看看民办国际、双语学校的收费水平:

△ 北京市鼎石学校:整学年最高学费387,500 RMB

△北京乐成国际学校:整学年最高学费280,000 RMB

△ 海嘉国际双语学校:整学年最高学费264,000 RMB

总体上,北京国际学校高年级的平均学费在23万元左右。“学费”是国际学校收费的最大构成部分,其它的大概还有——

报名申请费: 此费用不退还,主要是启动申请审查和录取过程的管理费,一般在几千元左右;

此费用不退还,主要是启动申请审查和录取过程的管理费,一般在几千元左右; 押金/占位费: 相当于“定金”;大部分学校要求此项不可退换或转让;

相当于“定金”;大部分学校要求此项不可退换或转让; 服务费: 如综合评估、补考,学历认可及其他诉求。有的学校规定包含在学费中,有的则不包;

如综合评估、补考,学历认可及其他诉求。有的学校规定包含在学费中,有的则不包; 课外活动: 一些课外活动如旅行,可能需要额外付费;

一些课外活动如旅行,可能需要额外付费; 校车服务费: 可选;

可选; 午餐费:另收。

△这些收费明细,一般在学校官网都有公示。

如今宅困在家,最大头的“学费”花的值不值,学校提供的网课效果对不对等?成为了众多家长心里琢磨的事儿。

疫情持续时间过长,给带娃的家长们的心灵也造成了不小的“创伤”。

曾在朋友圈看到一位妈妈自嘲“身兼数职”的荣耀:

“在家上班≈全职员工+辅导老师+家庭保姆。”

另一位妈妈同样感叹:

“孩子去学校我还轻松一些,现在关在家里,啥都得管。”

她们的孩子都处在幼、小阶段,都上的民办双语。

该阶段的学生上网课,咋学的?学习效果如何呢?

“学校并没安排上新课,网课都是一些拓展内容,语文、数学、英语40分钟就能解决,而且家长必须在旁边。”

其中一位妈妈,她的孩子正上G2,像英语课,老师讲完后,她都会给孩子再展开多讲一点。

还有家长已在自我调侃的道路上越走越远:

“我家孩子已经成为失学儿童,主要原因是家长无能,不能完成学校交待的教学任务。”

低年级的孩子自律没保证,上网课难免要家长盯。

但网课的效果好不好,学生和家长心里有数。

△ 遇到不喜欢的课,孩子看见就躲。

正因为有家长盯,有的孩子估计也是憋着忍着。

从中还是能看出一些问题,而且这些问题,让家长刚开始可能意识到是因为“学霸”与“学渣”的区别在作祟。

据家有俩孩儿的一位妈妈的观察:

“老大一上网课,准时上线,特别精神,积极回答老师问题。”

“老二一上网课,胳膊支着下巴,一副没睡醒的样儿。”

自家孩子不争气,不怪学校网课质量太差。可让家长真心坐不住的,是学校上网课的教学方式。

为什么四月二十六补课

有家长吐槽,老师把同一份课件,发给不同班级学生使用,作业也是,让家长盯着就完事了。

再多一些对比,问问身边的家长朋友,你就会了解上网课这个东西,私立学校能给到的不一定比公立学校强多少。

△ 博主在评论区解释:图一为一所重点民办学校,在浙江某市。

“花钱买罪受,效果还不一定好。”家长感到心理不平衡与产生质疑的根源就在这里了。

相比低年级学生家长们被折腾得够呛,高年级学生的家长们,也不怎么需要在家辅导(教也不一定能教得了)。但上网课对比实际在校上课的效果,从一些G7以上年级的北京多所国际学校学生那里,探长收到了这样的反馈:

一位9年级的学生说:

“基本是打开小破站半次元的状态,老师留作业,上课在线写,随堂批随堂改。但没有在学校上课效率高,与老师之间的互动很有限。”

另一位10年级的学生说:

为什么四月二十六补课

“我觉得在家上网课效率更高,干扰更少、更容易集中精神。但实验和课外项目无法开展…”

其实,我们在之前的推送中也提到过网课与在校课堂的对比。

不管学霸也好,学渣也罢,疫情给他们学习环境带来的隔绝,更多考验的是个人的自学能力。普遍来说,学生们对网课的客观感受,是要弱于在校学习的。

搞明白了这些,也就能理解各方家长的态度了。

为什么四月二十六补课

在微博上,有一个叫做“柳叶安安”的大V,居住在上海,孩子在某私立学校就读,。

她提出了一个关于国际、民办双语学校开网课及学费的一个问题:

在这条微博评论下,大多表示“学费已交”“不清楚退不退”。但有一个家长的回答直截了当:

“国际,一个月3万。不退,家长准备开学了去理论。”

次日,柳叶安安发微博表达了自己在班级群与其他家长讨论“网课、补课及学费”的意见,并提到了其他家长的态度。

首先,博主对当下学校所谓的“网课”的开展形式产生了质疑:

“布置一大堆作业,让孩子自学,没有老师指导。民办国际学校学费不退不减,就这种形式主义低效无能的唬弄教育,对学生对家长公平吗?”

为什么四月二十六补课

其次,她号召家长们联名,通过PTA向学校传达意见:

要么暑假补课,不退学费;

要么不上网课、假期不补课,退相应时间学费。

家长们的反应呢?

“3个直接同意;10多个发私信支持,但不想出头;3个表示反对。”

虽然不知道这个班级群一共有多少家长,但就柳叶安安所说的来看,支持的占多数,反对的占少数。

身处疫情严重的武汉,学校解封可能要更晚。

前几天,探长与一位武汉某国际学校10年级学生的家长,聊到了关于学费的事儿。

她认为:“特殊时期,可以理解。”随即补充道:

“有家长也谈论过,但群里没多大动静…我们学校家长有什么反应通常也是解决不了的,学校比较强势…”

最后,她表示希望等开学后,看看学校有没什么相应措施。

一位北京某国际学校家长则同样对学校的网课表示支持,也肯定了老师们的辛勤付出。

不过,谈到如果上半年都耽搁了,后续网课效果无法保证高质量,她认为:

“如果这成为大部分家长共同的问题,相信校方会有一个合理的答复。我倾向于对下学期的学费进行折扣缴纳。”

无论是理解支持、反对抱怨,还是静观其变,总归到一点,如果疫情持续时间太长,谁也受不了。

家长希望学校能有所表示,出一些解决方案。只可惜这种可能性,很小。

从孩子入读国际学校,进行缴费确认的时候,学校会把各项费用明细,都会跟家长们讲清楚,并写进“入学须知”。

当然,还会写上这么一句话:

为什么四月二十六补课

“若遇不可抗力因素导致学校无法正常运营,将不予退还任何费用。”

尤其京西学校的规定,精确列举了“不得不转移线上教学”的类似情况。

既然钱也交了,条款也签了,学校有凭有据,你无法反驳。

至于退费或下学期折扣缴费,基于运营上的成本,不到最后关头,国际学校绝不会利落表态。反而暑假补课,或单休补课,听起来倒更实际一些。

其实,主动提的学校也不是没有,还真这样干了!

2月13日,君诚国际双语学校在官微宣布:取消春假,利用部分暑假,增设25天的学校补课日,家长自愿参加且全部免费。

△ 推文标题:打响北京国际学校战“疫”第一枪!君诚学校补课通知

看完后,真心为君诚的公关点一个大大的赞。

赚足了噱头不说,还积极表现了国际学校的责任担当!

探长也不是故意冷嘲热潮。敢为人先,有这个积极的表态,固然是一件好事。

但问题在于,这个通知看似实际,其实很圆滑。

开头简要说明:“为…最大限度减少…经领导研究…”,这里有一点是承认了,网课不比在学校上课的效果,以至于“本学期教学计划”受到了影响,所以才决定补课。

好吧,就算“领导的研究”是建立在征求PTA或大多数家长的意见之上,做出的决定。

请问,春假+暑假头一个月的黄金时间,大部分家庭都提前规划,且绝非为孩子补课所准备的。所以说,这两个时间段的安排很值得推敲。

而且,通知里没说明补课形式,即便假设两种情况也好啊。去学校补?还是宅家在线补?

如果是去学校补,餐费、校车费等涉及收费的事项同样全免吗?

如果依然在线补,家长们可能再次“身兼数职”,这恐怕谁都高兴不起来。

关键在于“全部免费,家长自愿参加。”,这句话大意是说:

我不计成本, 免费提供补课服务,还不强迫所有人参与,仁至义尽了!

最后结尾,还特别强调了“教育的真谛在于交心。”

要是真交心了,也不会发这么一封简单、没实质内容的通知。

至少显得更有诚意一点,考虑到那些不选择补课的家庭该怎么办,而不是搞一个补课时间表,选不选随你,爱来不来的姿态。

为什么四月二十六补课

多的不说,综合上面家长们提到的意见,不妨另增一个选项:

“不愿补课的家庭,可按学时折扣下半年的学费。”(刚说学校不可能这么干呐~但意见还是可以有的嘛。)

这样,会不会更实际、更人性化一点呢?

当然,对于君诚这则补课通知,也不必过于较真。像“原则上”“ 具体届时视需求合理安排”这种用词,大家心里应该都有数。

疫情持续对国际学校的运营,的确也是一种严峻考验。

而有的国际学校,早已失去了耐心,变得不厚道起来。

2月24日,扬子晚报报道了在南京有一所叫做贝赛斯国际学校,不仅涨学费,而且还要求家长交5万元定金!

详情就不做过多介绍,直接截图了:

△ 家长们提出的质疑和要求。

2月25日,南京市栖霞区教育局和发改局联合约谈了该校,并提出了四点要求:

疫情期间暂不涨价;

5万元定位费以后再缴;

保证所有外教开学前一周内到岗,不能影响开学后正常上课;

不满180天的课时,运用暑假时间补齐。

行政主管部门的处理结果,多少有点学校与家长两边都照顾的意思。

不过,关键是从中可清晰看出该国际学校妥协思路:

学校运营成本太大,迫不得已要涨价。但疫情期间,确实做的不对。 (那我以后再涨吧…)

(那我以后再涨吧…) 家长提议利用假期补课的方式是可商议滴,但“如果不能保证180天的课时,学校应适当减免本学年学费。”的提议是不接受滴。(都说了运营压力大了,我还是补课时吧…)

一个主动提补课,一个主动提缴费,就是避而不谈“减免”或“折扣”。

可能有家长会说,这并不代表所有国际学校,我家孩子上的网课很棒,或学校已在商量提供不同的补课可选方案。

当然,这里并不否认所有,我们也非常期待能看到国际学校更多“大胆表态”,且绝非是“经学校领导研究”所决定的。

无论定价、涨价、补课等事项,当涉及众多家庭时,国际学校更应该拿出“国际范儿”来,以民主、透明、包容的姿态,多听学生的反馈和家长的意见,提出更实际的方案,公开接受大家的监督。

如此,既赢了人心,也保留了体面。

文 | X探长

联系&投稿 &爆料:ische2020@

校探:最贴近学生的国际教育社区

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