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贵阳“教育焦虑”调查:小学阶段有没有必要报课外辅导班?。贵阳小学补习学前班

近期播出的电视剧《小舍得》,故事聚焦不同家庭背景的教育问题,,由电视剧引发的“教育焦虑”话题也在各大社交平台引…

近期播出的电视剧《小舍得》,故事聚焦不同家庭背景的教育问题,,由电视剧引发的“教育焦虑”话题也在各大社交平台引发广泛讨论。

“小学阶段有没有必要报课外辅导班。”“教育竞争是否要从娃娃抓起。”“童年时期的学习和玩耍,哪一个更重要。”一系列话题受到学生、家长、老师多方讨论,对此,记者调查采访了多位家长,共同探讨关于“教育焦虑”问题。

家长说

我们怕孩子输在起跑线上

张俊(化名)有一个三岁半的女儿,目前还在上幼儿园,早在孩子两岁半左右,妻子就常常提醒他,“要不要报补习班?”

英语、画画、舞蹈、音乐……尽管妻子没有明说,但去逛商场时,又总会将目光聚焦在一些辅导机构的课程广告上。“她有点担心孩子输在起跑线上,想趁孩子没有上幼儿园,时间比较多,买点课程提前教学。”张俊说,那段时间,妻子每天都沉迷研究各种网课和补习班,带孩子去试听了很多课程。与闺蜜交流的话题也围绕孩子的补习,只要看到别家小朋友学习的视频,就迫不及待地要给女儿买课报班,现在孩子已经开始了画画和英语的正式的课程。

作为父母,总是怕耽误孩子的成长。对于妻子“焦虑”的原因,张俊认为一方面是现在家庭生活环境改善,各种辅导机构参差不齐,从而产生了别人家孩子有的,自己的孩子也要跟上的教育观念。

和孩子共同成长比成绩重要

闵丽(化名)有两个孩子,大女儿今年即将面临高考,小儿子刚上初一,两个孩子都在关键阶段,闵丽的心态却突然放松了下来。

“孩子还在小学时,的确特别焦虑,看着别人家小孩上各种培训班、兴趣班,自己也给孩子报了名,但是看着孩子们渐渐长大,比想象中还要懂事,心态就突然放松了下来。”闵丽告诉记者,孩子成长的过程中,自己也在跟着慢慢成长。

大女儿即将面临高考,闵丽能做的就是每天照顾好她的饮食起居,听她倾诉自己的心理压力,和她一起畅想未来的大学生活。

闵丽认为,在备战高考的过程中,自己看到了女儿的努力和付出,有了自己明确的目标,也比以前独立,不管结果如何,成长的过程才是最重要的。

小儿子在小学阶段,几乎没有假期,不仅要额外补习英语,还要参加乒乓球、足球等培训班,寒暑假也排得比平时上课还要忙碌,等到上了初一,小儿子提出想把更多时间放在学习上,有时间只想参加学校组织的篮球训练,闵丽同意了。

对于闵丽来说,培训班的确是缓解自己焦虑的一个“良药”,但是小儿子通过培训班学习英语找到了更好的方法,也更加喜欢体育锻炼,才是最重要的,关注孩子每一个阶段的变化,比一切焦虑都有用。

贵阳小学补习学前班

专家说

贵阳市第三实验中学心理老师安启龙:

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管理好自身情绪,积极引导孩子

贵阳市第三实验中学心理老师安启龙告诉记者,面对中高考,孩子和家长有焦虑情绪是普遍的,也是正常的,因为大多数个体面对未来的不确定性都会产生焦虑情绪。

安启龙认为,家长焦虑的情况有很多种。一些家长只要孩子的成绩出现波动,就十分紧张,思考是否需要补课;一些孩子对自己的兴趣爱好多花费一点时间,家长就主观认为孩子又在荒废学业,就开始“道理式”的说教;还有一些是孩子在小学初中阶段很听话,一切的学习生活都听从家长的安排,但是到高中之后家长的“命令”几乎无用,家长就会因为无法把控孩子的无奈,还对孩子发展的担忧而非常焦虑。

在亲子关系层面,不管何种原因造成的焦虑,陪伴、理解和沟通才是解决问题的最佳方式。

安启龙老师建议,对孩子有过高的期望是可以理解的,但是家长也需要管理好自己的情绪,不应该把自己的焦虑传递给孩子,多鼓励多支持孩子,做好后勤保障,相信每个孩子都会发挥好自己的优势,成为更好的自己。

贵州师范大学心理学教授:

沟通是化解双方矛盾的有效方式

“现在我们越来越强调家庭教育,孩子的性格、能力以及各种发展都是通过家庭教育获取的。孩子在进入学龄阶段后,父母在这个过程中同样存在重要作用。”贵州师范大学心理学院(心理健康教育与咨询中心)院长、教授、博士生导师潘运特别强调,家长一定要尊重孩子的身心发展规律,而不应该主导孩子的教育,把重心仅仅放在成绩上,这只是孩子整个人格发展中一个小部分。

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潘运认为,首先家长要打破将学校教育、家庭教育、社会教育按功能明确区分的观点,意识到教育应该是三者协同培养的过程。教育焦虑的产生是在所难免的,但父母对子女的期望和目标一定要与孩子自身的能力、性格相结合,因为这份期望无形中就可能成为孩子们的压力源。

“沟通是最有效直接的化解矛盾的方法。”通过与孩子畅谈,可以了解双方的想法与认知,找到两代人或三代人不同价值观之间的平衡点,达到化解矛盾的目的。

除此之外,在潘运看来,最重要的环节还是父母要尊重孩子发展过程中的自身需要。父母的角色不是主导而是陪伴,孩子是完整的个体,有独立的思考能力和不同的发展规律,没有所谓的按部就班模式的成长法则,越是想掌握主导权,越是化不开矛盾。

省二医心身科医生毕斌:

焦虑体验贯穿孩子成长的每一步

在贵州省第二人民医院压力管理中心,心身科主任毕斌指着桌上厚厚一沓来访记录表示,每天来释放压力的来访者都安排满了。

在这些来访者中,有的是因工作压力太大,也有一些十几岁的孩子因学习压力过大,但因教育焦虑急需释放的家长并不少见。

“现在的家长操心得很,来这里光吐槽都要说几个小时。”在压力管理中心接待的来访者中,大部分是情绪问题,极少来访者是因为疾病就诊。

毕斌说,控制不住发脾气让很多家长非常苦恼。从“心平气和”辅导作业到“包不住火”对着孩子进攻也就一道题的时间。

“发脾气”其实就是家长的焦虑体验之一。当辅导过的题目孩子仍然不会做,看着空白的作业和一旁满脑问号的孩子,通常胸中的怒火顿时而起,一发不可收拾。

如果孩子没有按照自己的既定目标执行,不如意的考试分数,不规律的生活作息,不刻苦的学习状态,每一件超过预期的小事,都是引爆家长的“导火索”。

“很多前来咨询的家长,不仅是脾气不好,甚至因为这种焦虑产生了一些躯体症状,例如,头疼、胃疼、心慌、胸闷等情况出现。”毕斌表示,如果长期不去排解焦虑,待积累到一定数值,会带来更明显和负面影响和躯体投射症状。

焦虑症属于疾病范畴,需要专业的医疗介入,而大部分家长的教育焦虑其实是正常的生理反应。家长的焦虑体验其实贯穿了孩子成长的每一步,从妊娠期怀孕时,担心宝宝在发育到生产后担心孩子的成长。从孩子上幼儿园初期的分离焦虑到小学阶段家长对学业辅导的操心。从青春期叛逆焦虑到升学考试的紧张担心,焦虑体验无法避免,如何调节情绪是家长的必修课。

(贵州日报天眼新闻记者 彭妲 陈大炜)

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贵阳小学补习学前班

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一、捕捉孩子的生活,精选情景

苏霍姆林斯基说过:“儿童是用形象、色彩、声音来思维的”。教师为口语交际课所创设的情景,就可以根椐儿童这一思维特点选择他们的生活情景。比如,小朋友好动、好玩、按现有的生活经济条件,他们几乎每人都有一些玩具,那些玩具往往使他们的生活丰富多彩。只要老师问一问他们为什么喜欢洋娃娃、金刚人、机器人、汽车、飞机、坦克等玩具,他们就会如数家珍般滔滔不绝。因此,在进行口语课时,我们就请小朋友用礼貌的语言先介绍一下自己最心爱的玩具是什么玩具,再向大家说说这个玩具是怎样玩的,最有趣的是什么。把玩具介绍完后,再向同学们说句感谢或请同学评价和提出建议。这样,孩子们都能乐滋滋地富有童真地展开交流。

此外,孩子居住在山区,色彩缤纷的大自然能给小朋友带来好奇心,甚至带来许多奇思妙想,他们常常乐于观察与模仿自己身边的动物的叫声和行动姿态,甚至,有的还捕捉一些小动物来玩弄或者想饲养。在玩弄或者饲养过程中,他们会从中发现一些动物非常有趣,或者会从那些小动物身上提出许多疑问。口语课上可以针对他们这些特点创设情景,让他们用交流的方式边说边演“自己喜欢的小动物”以能说说自己感到有趣的事,或自己所发现的东西,或自己在“玩”的过程中所产生的疑问。他们大多数能做到神气十足、绘声绘色地与同学交流。

二、用心琢磨孩子的好奇心,“包装”情景

孩子的好奇心是丰富多彩的,教师要认真琢磨孩子的好奇特点,引用到口语交际训练课上,也能有效地激活儿童说话的欲望和表现的欲望。

所谓“包装”情景,就是为了使口语交际训练有效进行,在创设某个情景时,特别是把那些虚设的情境带进课堂时,老师有所选择地拿来(或制作)一些“道具”增添场面氛围,使孩子的兴趣保持一定的持续性,牢记自己在交流或者交际中的角色地位,通过那些“道具”发生作用,把交际的场面包装成形象化,使课堂有真实感。

例如,在进行《介绍动物》的口语交际训练时,制作一些小朋友喜欢的动物头饰,让他们戴上头饰投入角色进行自我介绍,其效果特别好。又如,在进行《接待》这一口语交际训练时,在讲台分别摆上一个保温瓶、一个茶壶和几个茶杯,营造出一点“家”的场面。孩子们在“接待客人”的交际中,就会显得淋漓尽致。又比如,在《学做小导游》的口语交际训练时,一顶导游帽,一个小喇叭,一面小彩旗,就能把一个小导游包装出来,使其充分保持角色,发挥潜力,在双向互动中得到发展,生成能力。

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推荐文章:贵阳市今年义务教育招生入学方案引关注:全员摇号 小学段培训班还上吗?

近日,贵阳市教育局下发《贵阳市教育局关于做好2020年义务教育招生入学工作的通知》,明确贵阳市2020年小升初实行“公民同招”、全员摇号录取的方式。这一政策的出台,引发贵阳市民的广泛关注。这对即将小升初的学生和家长,以及贵阳教培市场会带来哪些影响,记者进行了采访调查。

告别择优选拔 家长内心复杂

5月7日,市教育局下发《贵阳市教育局关于做好2020年义务教育招生入学工作的通知》。明确2020年我市义务教育招生继续实行网上登记入学,但与以往不同,报名人数超过核定招生计划数的民办小学和初中,全部通过电脑随机派位的方式招生,同时,符合条件的入学适龄儿童少年可填报1所民办学校。

该新政的内容其实已经在家长群里传了很久,摇号政策在去年就进行了“预演”,但一经公布,还是引起了人们的高度关注。

“新规一出,让人倍感轻松,明面上,大家受教育的权利公平了。”在小十字工作的白领曾女士告诉记者,在她小时候,没有好学校的概念,只有好学生的概念。只要勤奋、好学,都能有出息。但当妈以后,在孩子教育领域,不断地被各种观念牵扯着。在攀比、盲从,生怕孩子输在起跑线的心理作祟下,跟风给孩子报过不少补习班,结果发现收效甚微,甚至还有了厌学的倾向。“不管是什么学校,孩子自己好好读才是根本。”对于贵阳市新的规定,曾女士觉得来得及时,应该能从一定程度上扭转家长过多关注孩子成绩,而不关注和重视孩子的内在学习能力的局面。

“按孩子的成绩,本来今年是有希望考取最好的公立中学科创班或者最好的私立中学,但现在连进门的路都没有了。”与曾女士不同,全职妈妈白女士用“无所适从”四个字表达了自己的焦虑。白女士告诉记者,自从儿子上小学以后,为了专心陪伴,她干脆辞职当了全职妈妈。平时孩子上学,她就买菜做饭做好后勤服务,周末陪着孩子辗转精心挑选的补习班。功夫不负有心人,孩子的成绩有目共睹,按照原定计划,今年考取一所心仪的学校应该不成问题,但是新政一出,感觉这么多年的付出打了水漂。

家住大营坡的陈女士也对新规表达了担忧。陈女士告诉记者,户口所在地没有“好学校”,本来想着孩子学习成绩一直不错,抓紧一点,可以通过考取优质的私立中学,为自己赢得更好的就学环境。可现在改为摇号,命运不再掌握在自己手里。“万一摇号不中,又不愿意读辖区初中,该咋办?”陈女士说,家长们对“好学校”的渴望不会轻易退烧,新政策一出,只会推涨学区房,而像自己这样普通收入的家庭只能望而止步。记者采访中发现,大多低年级小学生的家长对小升初全面摇号持欢迎态度,但一些已经在“考试热”、“补习热”花了大本钱,而且孩子学习成绩较好的家长则有些沮丧。

新政出台 家长恐转战“素质类”培训

近年来,中天中学、新世界一中、华麟中学等民办初中异军突起,以傲娇的中考成绩成为了家长眼中的名校,每年一到这些学校的招考季,报名考试的人群用“人山人海”来形容也毫不夸张,孩子们在考场内奋笔疾书,神情凝重的家长们在校园外焦急等待,其场景和高考差不多。

民办学校入学考试门庭若市,在市场需求的推动下,各类教培机构如雨后春笋般萌生。新概念英语培训、数学的思维训练、语文类的作文、阅读、国学……为了能让孩子顺利通过私立学校入学考试,贵阳市的家长们可谓是煞费苦心,一般来说,最晚四年级开始“发力”,有的课程甚至从幼儿园大班就安排上了。记者曾随机在一学校五年级家长群做了一个调查,至少50%的学生在校外或者网上上了课外培训班,其中英语和数学的比例最高。

“我家孩子是2019年小升初,参加了两所公立学校的科创班和4所私立中学的招生考试,一共六场,所幸都录取了,最终选择了一所最满意的学校就读。”贵阳市民范女士告诉记者,小升初考试的紧张程度不亚于高考,毕竟是选拨性考试,进一所生源和师资力量都好的学校,对孩子的发展意义重大。范女士坦言,能有这样的好结果,孩子付出了极大的努力,幼儿园开始学习国学,三年级开始上英语,四年级开始上思维。

今年新政一出,仿佛大富翁里玩家派发了均贫卡,无论以前你有多领先,统统拉回同一起跑线。“升学与成绩无关了,还有必要让孩子上思维班吗?”贵阳一位五年级的小学生妈妈在朋友圈里贴出这样的问题。“不上了,还孩子一个快乐的童年”“要上,还有中考、高考呢”“只要孩子不反感,肯定要继续上”“万一进校后,还要分班呢?继续上!”……亲友们的回答五花八门。

贵阳小学补习学前班

记者采访了身边几位小学生家长,大家表示,会降低对孩子成绩分数要求,但不会轻易停止校外培训,可能会减少文化课辅导班的课程,更多转战素质类的培训,因为不管政策怎么变,学习好还是第一位的。

教培行业面临挑战 课程内容需调整

这次出台的新政策,除了家长和学校外,教培行业应该是受影响最大的群体。“短期不会很明显,但长期看,影响会很大,针对生源的竞争将加大,整个小学阶段的培训市场都会面临转型,培训理念和课程都要做出相应的调整。”采访中,多位教培市场人士表达了相似的看法。

据了解,受疫情影响,目前贵阳市的教培市场还没有开禁,多所学校采取了网上授课的方式,与过去四月份就开始热闹起来的小升初临考培训火热的场面不同,记者来到一些培训机构的授课点,看到只有一两位值班人员,也没有前来咨询的家长。

记者向几家教培机构了解情况,有的拒绝了记者的采访,有的表示“因为没有开班,还看不出影响”。一家以数学为主的思维培训学校老师告诉记者,目前还没有家长要求退费,关键是要看复课后的情况,一所英语机构负责人则表示,小升初的政策传了很久,学校也有了转型的准备,一方面是侧重于初中培训市场,一方面要加强对小学阶段孩子听说能力的培训课程研发力度。

吴清曾在贵阳市一教培机构任职,对教培市场有一定了解。吴清告诉记者,为在残酷的选拔中拔得头筹,给幼龄的孩子填鸭超纲、冷门的知识,本身就违背了教育的初衷,为应试而生的教培机构这一次势必将失去生源。要想在今后的教培市场中有一席之地,如何提高孩子的学习能力,培养孩子的学习兴趣,让孩子能爱上学习,学得从容、轻松,才是教培机构应该认真思考的问题。

“开智学校通过20多年的探索和沉淀,摸索总结出一套长期、系统且适合于本地不同类型学生学习的课程体系,教学效果也证明了其有效性、系统性。因此,我们学校基本不会做出教学调整,但会在课程中加入‘如何快速成为一名优秀初中生’的内容,让学生轻松应对初中的学习和生活。”开智学校一负责人说。

★链接

学生摇号入学流程

登记时间:

5月30日至6月10日。义务教育阶段学校入学网上登记,每天开网时间,8:00―24:00。贵阳市义务教育阶段入学户籍生都要在统一报名阶段进行平台登记。特殊原因需要进行补登记的,须经区(市、县)教育局同意进行补登记。

登记对象:

1、申请公办学位登记对象

小学一年级:须年满6周岁,即2014年8月31日前(含8月31日)出生的贵阳市户籍儿童,以及法定监护人具有贵阳市有效居住证且符合登记区(市、县)招生政策的同年龄段儿童。

初中一年级:具有贵阳市户籍或法定监护人具有贵阳市有效居住证且符合登记区(市、县)招生政策的2020年小学应届毕业生。

(非户籍生在平台登记后,是否能分配公办学位,还须通过各区(市、县)教育局安排的现场审核。)

2、申请民办学位登记对象

小学一年级:须年满6周岁,即2014年8月31日前(含8月31日)出生的贵阳市户籍或法定监护人具有贵阳市有效居住证的儿童。

初中一年级:具有贵阳市户籍或法定监护人具有贵阳市有效居住证的2020年小学应届毕业生。

登记内容:

户籍地适龄儿童少年:填报新生基本信息、监护人等信息。

非户籍地适龄儿童少年:填报新生基本信息、监护人等信息。

民办学校报名登记:贵阳市户籍生活学生法定监护人具有贵阳市有效居住证,可选报一所民办小学或初中。

登记渠道:

1、直接登录“贵阳市义务教育入学服务平台”网站:。

2、登录贵阳市教育局网站:”贵阳市义务教育入学服务平台”链接进入平台。

贵阳小学补习学前班

3、登录贵阳市招生考试管理中心网站:“贵阳市义务教育入学服务平台”链接进入平台。

4、手机APP登录:免费下载“筑民生”手机APP,注册登录后点击“贵阳市义务教育入学服务平台”链接进入平台。

网上初审:

报名期间,家长请按照平台要求登记信息,平台将通过公安信息系统审核学生的户籍或居住证等信息。

6月11日至6月28日完成网上初审,6月30日,公布民办学校报名情况。7月16日,完成民办学校电脑随机派位。报名数小于招生计划数的民办小学、初中,可根据家长意愿直接录取。报名数大于招生计划数的,采取电脑随机派位的方式招生。7月17日至18日,电脑随机派位民办学校学位确认。以后就是交费等程序。

贵阳日报融媒体记者 孙维娜 部分内容来自贵阳教育

编辑 段筠/编审 李枫

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