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怎样对一年级的孩子进行辅导如何辅导一年级孩子看图写话?

1 首先要学会看图 培养孩子的观察力 看图写话第一步要从指导孩子如何看图做起,看图要掌握一个顺序,可以从先上后…

1 首先要学会看图 培养孩子的观察力 看图写话第一步要从指导孩子如何看图做起,看图要掌握一个顺序,可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序,让孩子仔细观察:图上画的是什么?(什么时间?在哪儿?都有谁?),让他对图画所包含的内容有一个总体的了解。

接着再让他由整体到局部观察:图上发生了什么事?(几个人物?在做什么事情?怎么做的?),让他找出图画所描述的重点,也是这幅图所要写的重点,也就是通常所说的“故事情节”。

再接着观察细节:人物的年龄、性别、体貌特征、衣服的颜色等等,还要观察主人公的表情、动作等,从而可以推断出人物的心里活动。周围环境的情况、天气情况等也是所需注意的一个细节,可以具体的描述出事情是发生在何时、何地。

2 让孩子充分发挥想象力 看图写话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调,我们在引导孩子仔细观察画面的同时,通过向孩子提问问题让孩子充分发挥自己的想像力,让画面变得生动鲜活起来。比如:画面上看到的是小猴子在吃香蕉。家长可以问:“小猴子是怎么抢到香蕉的?”孩子们就会通过假山上猴子不同的动作,想象猴子抢香蕉的场景,整个画面立马就丰富了起来。

这儿需要强调的是,孩子的想象力最丰富,并且也充满了他这个年龄段的童趣,家长不要凭着自己的“经验”和“常规”来纠正或是反驳孩子,这样下去只会扼杀了孩子的想象力。

3 要学会说话 看完图之后,让孩子试着把刚才所观察到的描述一遍。在说的过程中引导孩子有条理、有次序、清楚的表达,注意孩子用词的准确性,注意孩子说话的连贯和完整性。家长可提供几个和画面相关的词语或短语,让孩子在说话的时候给运用到句子中去,一是可以锻炼孩子活用词语,也可以让文章变得更加生动。

4 要注意格式和标点符号 写作时格式和标点符号是必须规范的一个重要因素,一定要让孩子从开始就养成一个好习惯。对于一年级的孩子需要注意的是:标题写在第一行中间、每个段落的第一行空两格起第二行顶格写、正确的使用(,。!)等、标题符号占一格、(,。!)不能出现在句首可写在上行最后一个字的右下方。

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【导语】2021内蒙古包头学大教育中高考1对1辅导培训班师资力量如何?学大教育一对一家教辅导,汇聚全国500名一线老师,针对中小学生学习的学校课堂同步、知识专题、作业、考前冲刺、小升初、中考、高考等方面的进行的在线一对一个性化辅导,我们主张一科一位老师,对学生进行个性化教学,以让学生自愿主动、互动性强、无拘束感的在线辅导形式。辅导老师能够发现孩子的学习问题,对症改进,充分挖掘孩子的主动学习、动手能力,并充分掌握学习方法与技巧。

学大简介

在我国目前的课外家教辅导形式中,学大教育一对一个性化辅导是先进的。在课堂上,一个老师辅导一名学生,具有传统大课无法比拟的优势。首先,一对一具有针对性,它能针对学生的各科状况做出一个有针对性的方案来解决学生问题。

四大个性化特色课程

同步巩固课

• 适用学生 •基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生。

• 课程特色 •共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。

专项巩固课

• 适用学生 •偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等小学至高中学生。

• 课程特色 •用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想,进行针对性训练,实现点对点的突破,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,打破弱项瓶颈。

潜能特色课

• 适用学生 •学习时间短、文化课基础薄的艺考生。

• 课程特色 •由具有多年艺考教学经验的实力教师研发,遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。

冲刺突破课

• 适用学生 •考前需要集中巩固、梳理知识、快速进步的一年级至高三学生。

• 课程特色 •通过大数据分析及PPTS个性化测试,精心设计课程内容,传授学习方法、攻克重点难点,循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。

学校优势

一对一辅导的作用主要体现在以下几个方面:

:可帮助孩子及时补缺补漏。虽然早在十几年前,国家就高喊减压的的口号,但是大家都知道这只是一种形式而已,中小学生的学习负担还是较重。每天的学习任务重,作业量大。对孩子来说,难免有一些消化不了的东西。如果不能及时地把所欠缺的知识补起来,势必会造成恶性循环,不理解的东西越压越多,这样孩子的成绩想提高时很难的。一对一辅导能够及时帮孩子补缺补漏,让他们更好地进入下一个新知识的学习,所谓温故知新嘛!

:可以有针对性因材施教。在课堂上,老师授课是针对大多数同学的水平和进度,不可能面面俱到。此时,思维较慢、接受能力较弱的同学,就会会感觉听起课来很吃力,不能够及时吸收新知识。往往是因为教师授课的几句话反应不过来,学生便失去了继续听下去的兴趣。相反,一对一辅导,针对性较强,根据学生的情况因材施教,让学生能够及时理解所学知识,不会留下缺漏。

:可以增强学习较差的学生的兴趣和信心。学生在家里上课,面对一个亲切和蔼的老师,情绪相应比较放松,不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理,老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于得到的。

学大教育的咨询热线

怎样对一年级的孩子进行辅导

内蒙古包头学大教育免费咨询热线:

400-616-1015转分机1527#

拨打方法:先拨前十位主机号,听到语音提示拨打分机号加“#”号键,然后你就可以咨询问题了,为了了解更加清楚,建议您咨询多个问题,全面了解。

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小学教育的重点在于习惯的养成,如果一年级不能养成良好的学习习惯的话,那么以后到了高年级会越来越吃力,进而可能导致厌学或者是其他更严重的后果,那么如何帮助孩子在一年级养成良好的学习习惯呢?小编就以自己教育孩子的经历跟大家交流一下这方面的,仅供参考。

01 一年级由于是人生的启蒙阶段,刚开始孩子还不懂什么是作业,什么是学习,这个时候家长就起着不可替代的作用,首先应该指导孩子从收拾自己的书包开始做起。收拾自己的书桌和作业本以及明天上课要用到的课本。自立能力也在不断地加强,为以后独立完成作业奠定基础。

02 一开始学生识字不多,做作业时不能独立读题,并且在理解题目时不能完全理解,这时候家长的作用至关重要,一方面要有耐心,另一方面还要细心,不能急燥不厌其烦的解释题意,解释要深入学生的心理世界。因为孩子是最初的一方净土,你的烦燥和情绪波动会直接影响到孩子。

03 心理准备要充分,由于孩子的世界是最初的单纯,没有功利心,作为家长要有准备,多洞悉孩子的心理活动和情绪变化,同时作业对一年级的学生来说还是个新生事物,需要有一个被动接受的过程,记作业就是这样一个过程,从第一节课开始老师就会指导学生记作业,时间一长就会慢变成习惯。记作业就会成为一秒自然。

怎样对一年级的孩子进行辅导

04 要用孩子的眼光和思维去审视孩子,切勿用成人的眼光去苛求孩子,一开始对作业模糊,或者根本不知道什么是作业,这都无关紧要,需要家长精心的去引导,引导孩子先接受作业这件事,进而再进一步辅导作业。

05 以鼓励为主,辅以引导,在孩子那份童真里他们也有自尊,他们也希望被人肯定,被认可,所以家长在辅导孩子作业时要主要方式方法,最好能走进孩子的内心世界倾听他们的声音,及时掌握住孩子的心理变化,从接受他们的缺点和任性开始,帮助孩子尽快成长。

06 孩子做作业时尽量给孩子足够的思考时间,不要急功近利的打断孩子的思维,刚开始孩子做作业都是比较慢的,这个过程最需要家长的辅导,切勿轻易的否认孩子,否则他们会逐渐形成自闭心理,不利用孩子的健康成长,孩子做作业成长的过程同时也是家长自我修复的过程。

07 家长在辅导作业之前要做好功课,一方面要仔细阅读孩子的课本教材,不要想当然的去辅导孩子,更不要以自己的认知水平去批评孩子,现在的教材是不断变化中的,不要以自己已有的知识去教授孩子,另一方面而要在研读课本的基础上多跟授课教师交流,以免把孩子领进另一个误区,致使孩子在做作业方面越来越困难。

08 作为家长要和孩子多交流,交流在课堂上学习的内容,及时了解教师授课的方法和思路,这样才能做到有的放矢,不然的话,很有可能会给孩子造成无形的压力,教师授课教授的方法和家长教授的方法有冲突这样的话,孩子就会变得茫然无措,致使孩子要进行思想斗争,导致作业无法进行下去。

09 要利用好现代的教育技术和科技发展成果,尤其是微信交流,现在孩子班级一般情况下都会建立一个班级的学习交流群,里面全是家长和授课教师,有什么不懂的问题可以及时与老师交流,也可以与班级里其他家长交流,及时找到做作业的方法和技巧,不要闭门造车否则会不利于孩子的学业修为。通过交流知道今天作业是什么同时知道了今天孩子在课上学习的什么,也有可能了解到今天老师授课的方法和思路。

10 平时休息的时候还要多与孩子交流在学校发生的事情,家长在此过程中要做一个倾听者,听听孩子的见解和思维方法,倾听是充分相信孩子的一个制胜法宝,在此过程中也会无形中增强孩子的自信心,同时还锻炼了他们的口头表达能力,一举两得何乐而不为呢?

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