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高中生作业时间补课时间得到 有效控制研究性学习能力增强

本报讯(记者 胡怀旭)为推动山东省高中教育科学发展,充分发挥教育质量评价的正确导向作用,逐步推动素质教育改革深…

本报讯(记者 胡怀旭)为推动山东省高中教育科学发展,充分发挥教育质量评价的正确导向作用,逐步推动素质教育改革深入实施,2017年,山东省教育厅联合北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心开展了山东省普通高中教育质量综合评价项目。7月9日,评价报告正式对外发布。此次评价主要测量了学生在品德行为、学业发展、身心发展、艺术素养、课程实施、学业负担、教师教学方式、师生关系、班额标准化和家庭教育等10个方面的内容,参测范围涉及17市137个县(市、区)140所高中的14652名高中二年级学生及相关教师、校长、家长。最终通过数据分析,对我省普通高中教育质量作出综合评价。

首先值得肯定的是,我省在办“人民满意的高中教育”方面获得家长的普遍认可。调查结果显示,,部分学校在学生、教师和家长满意度方面均甚至接近100%。在参加测试的140所高中里,有36所学校在学生满意度、教师满意度和家长满意度3方面均高于或显著高于全省平均水平。其次,调查也显示山东省的规范办学行为取得显著成效。合理的睡眠时间和作业完成时间是跷跷板的“两端”,减少睡眠时间、增加学生作业等并不能自然地带来学生成绩的提高,反而会影响学生的健康发展。如何平衡、协调好二者间的关系,考验着教育管理者及教师的能力与水平。调查显示,;;。北京师大刘坚教授指出, 这组数据与国家相关政策相比仍有距离,但与国内其他地区相比,无论是睡眠时间、作业时间、补课时间都处于较好水平。这说明山东省这10多年来,学生的作业时间和校外补课时间得到有效控制,规范办学行为取得积极成效。

此外,调查还显示,山东省在研究性学习课程开设方面取得实质性进展。高中生入学后,超过六成的学生至少参加过1次研究性学习活动,有19%的学生参加过4次及以上的研究性学习活动;28%的学生参加过3次及以上的研究性学习活动;43%的学生参加过2次及以上的研究性学习活动。难能可贵的是,能够积极主动地提出研究问题,。这与我国长期以来基础教育通常强调以获取书本知识为主的学习,形成了鲜明对照。

借助大数据,调查还以严谨的态度揭示出各方面有趣的现象,如山东省高二年级学生品德行为整体发展状况良好、学生兴趣爱好发展整体较好但存在一定程度不均衡现象、学习不能够靠死记硬背,等等。尤其需要引起各高中学校注意的是,加强学生团队建设非常重要,同伴关系、师生关系、亲子关系等在不同程度上影响着学生品德行为发展,其中同伴关系对高中生品德行为的影响最大,学生的同伴关系每提升一个水平,。专家还建议,在我国目前的环境下,家长与其关心学生的学习特别是学习成绩,不如更多地关心学生学习之外的其他与成长有关的方面,后者对学生发展更加有益;要高度关注学生的早餐营养问题,进一步提升营养搭配意识;要关注并努力解决部分地区的大班额现象,进一步减轻学生的学业负担、学习压力。

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数据显示,师生关系是高中学校发展的晴雨表,实行民主管理、鼓励教学创新和促进教师专业发展是提升校长领导力的关键。对此,来自山东省实验中学西校区的陆彩霞校长和寿光一中的王继林校长深有体会。他们一致认为,采取民主管理、鼓励教师教学创新和支持教师专业发展的学校,教师教学方式、工作满意度、学校认同感等方面有着更为突出的表现。

“此次评价是诊断,亦是综合体检。评价坚持用数据说话,在描述教育现象的同时,揭示了教育教学规律和学生成长规律,将有助于引领山东的高中学校认识尊重教育规律、依靠科学,以促进学生成长、学校发展。希望此举能进一步唤醒全社会的教育科学精神。”山东省教育厅一级巡视员张志勇表示。

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春节临近,转眼寒假已过半月,沈城的中小学生都在忙些啥?2月1日,沈阳晚报、沈阳网记者随机调查了沈城50名中小学生。辛苦熬过了期末考试,绝大多数学生并没有借着假期旅旅游,歇一歇。“补课”似乎已成了他们寒假生活的标准打开方式。无论是小学生更热衷的兴趣班,还是初高中生必备的文化课,大家都趁着这一个多月的时间补足“血槽”,加满“战斗值”,等着新学期一开学力压全场。

小学生

暂无升学压力 兴趣班成热门

家长宋女士告诉记者,这个假期,她给上小学三年级的儿子报了一个篮球培训班,她表示,这是儿子自己的意愿,“小男孩都愿意打打篮球、活动活动,上个辅导班还能跟他的同学们在一起,他还是很积极的。”

记者发现,今年,除了传统的奥数、英语等文化课外,钢琴、围棋、篮球、跆拳道等体艺内容成了热门。记者上网随机搜索小学兴趣班,积木拼装训练班、拼图益智游戏班等也被纳入兴趣班行列。

“趁着现在学习没什么压力,多花点时间培养孩子的兴趣爱好,我觉得挺好。”家长张女士说,三年级的女儿平时学习很自觉,这个假期,她自己制定了包括练琴、书法、英语等寒假计划。

“不过,如果孩子年纪小,自学能力不太强的话,白天不看着,如果真怕玩疯了,还不如送去兴趣班学点东西。”张女士建议。

低年级学生的寒假到底应当如何过?有专家给出建议,小孩假期培训班不宜超过4门,上课外班的时间最好不要超过假期时间的三分之一。

专家分析,孩子的学习时间要掌握度,并不是越多越好,学习和温故要结合才会效率高,以免孩子产生逆反情绪。不管成绩优劣,孩子都应该随着父母进行课外活动,多参加体育活动,比如旅行、参加社会实践活动等。去科技馆、博物馆、图书馆、体验志愿者等也都是不错的选择。

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初中生

怕拉开差距 别人补我也补

上了初中,由于面临中考,分数和排名一下成为了家长关注的焦点,多数学生补课的内容也从兴趣班过渡到了文化课。

皇姑区某中学的初二学生娜娜告诉记者,她的假期日程早就排满了,尤其是下学期期末要有生物、地理的结业考试,成绩计入中考总分,所以,这个寒假除了英语、数学、物理等主科,生物、地理也成了她学习的重中之重。“感觉比上学还累,不过每个假期都这样,已经习惯了。”娜娜向记者吐槽,虽然放假了,但除了没上学的小孩,园区里基本上看不到她这个年龄段的孩子。“可能大家都没在家里闲着。”

临近春节,不少补课班也进入了假期时间,是不是能过个“消停年”了呢?沈河区某中学的初一学生小曲回答:“春节虽然不用补课,可也玩不了。平时补课没时间写寒假作业,就等着春节这几天补作业呢!”

在随机调查的近20个初中生家庭中,记者发现,也有部分初中学生家长给孩子报班是出于从众心理。家长程女士坦言,身边的家长都给孩子报班,自己不给孩子报班的话,担心孩子成绩落下来。“不补心里就不踏实,害怕孩子跟别人拉开距离。趁着假期补一补,希望开学能有个好成绩吧。”

高中生

两点一线 跟上学一个节奏

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和平区某高中的高一学生小孙总结,他的寒假生活跟上学基本上是一个节奏,原来是家和学校两点一线,现在是家和补课班两点一线。对他来说,假期最大的娱乐活动就是偶尔跟几个同学打打球、看个电影。“不过,因为大家都忙着补课,有时候想组织个聚会,同学们都聚不齐。”

孩子补课辛苦,家长们也没闲着。“上下课接送、中午饭这些事都是我们家长的活儿。”崔先生的女儿正读高三,现在距高考只有四个多月。“我爱人也是老师,这个寒假没干别的,就跟着孩子忙前忙后了。快高考了,学了都不白学,总想着能提高一分是一分。”

由于一开学就面临考试或是升学,这让很多高中生忙了起来,补课几乎成了他们寒假生活的主旋律。他们的学哥学姐也是一届一届这样过来的,毕竟,高考就在不远处等着呢。(沈阳晚报、沈阳网记者 萧林熙)

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高考家长:考生一年的心理“五阶段”

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第一阶段,激情期。

8月至11月是孩子准备高考过程的“激情期”,这时孩子的表现为积极、勤奋,努力,投入,充满信心,在这一时期,家长要做的工作就是保障后勤供给,不要多说话。

第二阶段,疲劳烦躁期。

12月至明年1月是孩子准备高考的“疲劳烦躁期”,孩子表现为:身心疲惫,情绪低落,心情烦躁。在这一时期,家长要做的工作是营造轻松愉悦的环境,改善孩子的情绪,不要因生活小事与孩子发生争吵,以免影响孩子的情绪,不要着急,相信孩子在老师的帮助下,很快会调整好的。

第三阶段,否定怀疑期。

明年的3月份是随着二轮复习的到来,有些同学成绩有较大提高,他们会更有信心地投入到学习中去。但是也有不少同学经过几番努力,排名依然没有进步,或者说自己的排名没有达到自己的预期,他们对自己产生了怀疑,不敢肯定自己今年还能否考得上大学,脑海里一片茫然,这时孩子最需要家长给予切实的鼓励,自己努力,排名没有进步不代表自己的成绩没有进步,因为别人也在努力,别人没有坐在那儿等着你,实际上是大家都在进步,排名不进步不代表考不上大学。

第四阶段,不自信放弃期。

明年的4月份随着三轮复习的开始,一部分孩子因为对自己自信不足,产生了放弃的想法。这些孩子之所以产生放弃的想法是因为他们只跟自己周围的同学比,只跟同年级的同学比,其实他们忘了他们应该比的是全省的学生,跟他们比自己还是很有优势的。

第五阶段,恐惧焦虑期。

到了明年5月份,随着高考的临近,所有的孩子都会或多或少产生恐惧心理和焦虑心理,这时家长千万不要用“不要紧张,不要害怕,考不上不算什么,明年再考”之类的话语去安慰孩子,因为这样的话只能使孩子更加紧张,可以找较为专业的人给孩子一些建议,要不然就是保持沉默,等待学校给孩子做工作。

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