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2020-2021学年人教版七年级数学下册: 三元一次方程组的解法 教学设计

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ID:28597963 分类: 教案 , 全国 , 2021 资源大小:150KB

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人教2012版 数学七年级下册第八单元 《三元一次方程组的解法》第1课时教学设计 一、教学内容:“三元一次方程组的解法”、国防、

七年级数学一元一次方程(1)一、( )(A)(B)(C)(D)( )(A)(B)(C)(D)( )(A)3(B)2(C)-3(D):“某数的30%比它的倒数的还多”,正确的是( )(A)30%(B)30%(C)30%(D)30%:(1)(2)(3)(4)(5)(6).其中是一元一次方程的有( )(A)1(B)2(C)3(D)( )(A)(B)(C)(D)( )(A) (B)(C) (D)( )(A)13 (B)11 (C)9 (D)15二、填空题 . . ,则列出的方程是 . . . 是,关于的方程是一元一次方程,这个一元一次方程 .三、解答题:(1) (2)(3)

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ID:13934963 分类: 教案 , 全国 , 2020 资源大小:74KB

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教学目标: 教学重点:进一步体会“消元”的基本思想 教学难点:针对方程组的特点,灵活选用简便的方法 教学过程: 一、问题情境 足球比赛规则规定:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分。某足球队赛了22场得47分,且剩的场数比负的场数的4倍还多2,该球队胜、平、负各多少场? 师:同学们,我们已经有了从实际问题抽象出一元一次方程,二元一次方程(组)的经验,从实际问题中还能抽象出怎样的方程呢? 思考:题目中有几个未知量? 你能用学过的方程(组)解决这个问题吗? 设计意图:引导学生用不同的方法解决问题,让学生体会到列三元一次方程组更直接,而解三元一次方程组需要转化为熟悉的二元一次方程组或一元一次方程。 二、探究新知 师:我们来看这几种方法,这是我们熟悉的一元一次方程,二元一次方程组,比较这3种方法,你觉得设几个未知数列几个方程更直接呢? 操作观察 师 [来自e网通客户端]

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