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怎么劝妈妈报补习班:各种纠结后,我准备给娃报补习班,可老师却建议我不报

#育儿# 又到了我们的周三【学习干货】栏目,孩子上小学后,很多爸爸妈妈都会纠结要不要给娃报补习班。 今天我邀请…

#育儿#

又到了我们的周三【学习干货】栏目,孩子上小学后,很多爸爸妈妈都会纠结要不要给娃报补习班。

今天我邀请了一位朋友,分享她本想给上小学儿子报补习班,但后来又坚决不报的整个过程,希望给同样纠结补习班的大家一个参考。

周末撇下孩子和朋友出来小聚。

坐下没有5分钟,朋友就抱怨儿子写作业磨蹭,一个小学三年级的孩子,每晚写作业到深夜11点。

她和先生都在银行上班,平常也没有多少时间管孩子,所以她考虑要不要帮儿子报补习班。

另一个朋友也附和说,是啊!我也正纠结要不要帮孩子报补习班。班上大多数孩子都报了,我们不报显得很另类,可报的话,这费用也是不小的一笔。

这红彤彤的毛爷爷不好赚,报个班一报一大把就没了。

其实,有两个娃的我,曾经也纠结过报不报补习班。

原因主要有两方面:

一是当时即将上四年级的儿子,刚从乡下转学到新学校。农村的教育条件有限,即使儿子在老家的成绩不错,刚转学过来我仍然担心他的学习跟不上。

尤其是语文,老师要求一天一篇创作。先别说孩子不知道怎么写,他甚至都没听过语文有个【创作】的作业。

二是各科老师都开了补习班,费用还不低,大家都踊跃报名,很多是冲着巴结老师去的。

假如我的孩子不报,我担心老师会不会给“穿小鞋”。

我当时一个头两个大,儿子是转学生,他班上的家长我也不认识。

后来,我厚着脸皮私加几个家长的微信,想问问【创作】作业到底怎么写?能不能发一两篇孩子之前写的做个参考。

但是家长的回复都是不愿意,说孩子有隐私权。

现在回想起来,妈妈为了孩子可真是拼了。

因为最后,我索性直接给儿子语文老师打了电话。

把孩子的情况告诉老师后,我直截了当问她,我想帮孩子报补习班,什么时候开始上。

胡老师是一个很有责任心的老师,当即发了几篇其他孩子的创作给我们看。

她再三告诉我,报不报补习班不重要,这些知识她在课堂都会讲,孩子只要认真听就好。

怎么劝妈妈报补习班

“补习班一周才一次,不如在家把孩子的习惯养好。只要孩子的习惯养好了,上课能认真听讲,创作很快就能跟上去。”

为了让我安心,胡老师还给我讲了一个案例:

班上有个同学,他是家里唯一的孩子,从小有点调皮。上小学后,因为没有一个良好的习惯,学习方面家人有点束手无策。于是从读一年级开始,就给孩子报了老师的补习班,课后作业也在托管班做。

但他每天在托管写作业必须要老师盯着,不然就是开小差、注意力不集中。

一开始,托管老师会给他讲解错误的题目,可随着错题越来越多,托管孩子也多,老师还要给别的小朋友辅导作业。到后来,老师会直接写出步骤和答案。

到四年级后,这个同学学习越来越差,已经到了拖班级后腿的程度。

胡老师说,这位同学之所以这样,爸妈有不可推卸的责任。

只想着应付作业,却根本没想过培养孩子的学习习惯,治标不治本。

梅茵说,习惯就像一条巨缆,我们每天都在编结其中一根线,到最后我们最终无法弄断它。

和老师聊完之后,我把重心放到了培养孩子的学习习惯。

一:培养孩子的专注力

孩子年纪小,自制力差,很容易陷入诱惑之中。

我家儿子之前的习惯也很不好,有一次,老师布置一面练字,平常他10分钟可以做完的事情,那天一个小时还没练完。

四年级孩子,一面字练了一个小时还没完成,还写得东倒西歪,老母亲一肚子火。

我压着脾气默念3遍“亲生的”后,问他原因,儿子怯生生说,自己在看军营小说。

我没有骂他,紧接着又问他:一边写作业一边看小说,是不是作业没写好,小说也看得不痛快呢?

儿子点点头说,我怕你会发现。

后来,我告诉儿子,阅读是个好习惯,但是在写作业的时候看小说,会让两件事都做不好。

人生在世,我们要做的事情很多,关键我们得分好主次,任何时候,我们一次只做最重要的那一件事情就好。

最后,我和儿子商量好,用“奖星星”的方式来鞭策他。

我给儿子制定了一张高效学习表,里面详细的分为4大模块,任务、实际规定完成时间,星星奖励颗数。

假如儿子在规定时间完成了几项,我就奖励他多少颗星星,如果超出了规定时间半小时,要罚星星。

星星到达一定的数量后,可以来兑换人民币,儿子可以自由支配。

之前,儿子很喜欢感应飞行器,说过几次要我们买。

但是我和爸爸一致认为,四年级孩子应该以学习为重,很少给他买玩具。我鼓励他这次是最好的机会,只要他的星星达到了300颗就买。

我算过,一天有10项作业,都做好就有10颗星星,假如每天都能达成,那也得30天才能达到,30天足够养成一个好习惯了。

儿子看了我做的计划表和规定时间后,感觉要求不算太高,自己能达到,便欣然答应了。

而且我发现,他把“任何时候,只做一件事情”写了下来,压在自己的书桌下面,以此来提醒自己。

二.让孩子爱上阅读

毕淑敏说,让孩子爱上阅读,必将成为你这一生最划算的教育投资。

儿子没有报补习班,要跟上其他同学的节奏,最关键的就得抓阅读。所谓万变不离其宗,创作创作,那也得脑袋里面有内容,比如:好词好句、精彩段落。

可用什么方法让孩子爱上阅读呢?

孩子这些年跟着爷爷奶奶长大,是个真正的电视迷,假如是周末,他可以从早上起床看到晚上睡觉,中间电视不关的那种,节目轮番看着。

改掉一个坏习惯最好的办法是用一个新习惯来替代。

我决定带孩子去了图书馆。

图书馆最大的好处是有非常好的氛围,当大家都在安静看书时,儿子也不好意思玩,自个挑了一本喜欢的书,席地而坐,这一看就是一小时。

后来,我们办了借书卡,带回了好几本书。当然我没有限定他必须看学习相关的书,只要他有看的欲望就可以。就像尹建莉老师说,让孩子读“无用书。”

然而,回家后,没有图书馆的氛围,孩子又想着看电视。

这个时候,我就告诉他,学生应以学习为主,适当的放松可以,但必须有节制,就是看电视得有个时间规定。

除了限定看电视的时间,我和爸爸配合,儿子在看书的时候,我会捧起自己喜欢看的书,陪着他一起阅读。

而爸爸,每天回家就会说,来,儿子,和爸爸说说今天你看什么书了?主人公有哪些?他们发生了什么有趣的事情?

慢慢的,阅读成为了一家人的事,它不再是一个任务,而是一个家庭的共同话题,互动点。

儿子的兴趣也逐渐从电视,转移到了阅读。

三:作业适当引导不明说

有人说,你读过的书,最终会成为你身体和思想的一部分。

当胡老师给我发了【创作】范文时,我和儿子大概就了解这份作业的要求。

比如下面这首创作,前面两部分是摘抄课文好词好句,第三部分是学生进行自己的创作。上面的创作就是,写了一首小诗。

辅导作业时,我注重引导孩子自己去思考。

就拿这篇创作举例,我会问孩子,如果要我们写,是不是还有更新颖的方法。我们可以加精彩段落,或是直接写个小对联,又或是来个蟋蟀和人的对话,这也未尝不可以,不是吗?

当然,我也会和儿子探讨,这首创作里面的小诗,我们还能以什么角度写呢?同学写“听听,蟋蟀的声音。”我们是不是可以写个“看看,蟋蟀的样子”之类的。

反复琢磨同学们创作的精彩之处,为什么要这样写?如果是我们写,会怎么下笔之类。

拆了几篇创作后,儿子摸清了一些套路,他自己写了一篇。但写完后他说不是特别满意,说不上哪里不好。

之后,就他的作业我带着他一起慢慢分析,思路和上面的差不多;也会找一些类似的书籍给他看,调动孩子的情绪和思路。

就这样,连续半个月的陪伴,儿子的【创作】有了很大的突破,被老师当范文在班上诵读。

怎么劝妈妈报补习班

当然了,没有报补习班,许多奥数题儿子会转不过弯。我这么多年没学习了,也说不出所以然。

不过好在现在网络方便,有很多我们可以学习的软件,像抖音、B站都有蛮多的学习视频。

每当孩子遇到不会的奥数题,我们会在网上搜索,一起观看老师怎么讲解。然后举一反三,我会出相同的题目给儿子做。假如他仍然不会,就这个类型讲到他完全懂了为止。

怎么劝妈妈报补习班

如果你问我陪作业的过程中,累不累、会不会生气,肯定会啊,辅导作业简直是当妈的一道大坎。

但我会告诉自己,发脾气是本能,控制脾气才是本事。

而且到后期,我基本上不需要干涉,因为孩子的各项习惯养成了。

如今,儿子所在的年级有26个班级,他成为了6个实验班的其中一员。

万层高楼平地起,比起报各种补习班,我觉得,好的学习习惯能让孩子一生都受益。

你好,我是李点点,3岁女儿番茄、8岁儿子土豆的麻麻,擅长用漫画和文字记录二胎鸡飞狗跳的日常,分享育儿感悟及婚姻幽默吐槽。

推荐文章:农民工子女的暑假:没钱上补习班 困在出租屋中

11岁张雅馨在小案板上写作业,一旁的张军才怜爱地看着女儿

华商报7月24日报道,即使一整天独自呆在没有空调的出租屋里,11岁的张雅馨也觉得很满足,因为终于可以每天都看到妈妈了。

19岁的何秋明每天都会收拾好屋子做好饭,等上完工的父母回家,她说就想趁着放假好好陪陪父母。

一年到头见不到父母,很多常年留守在老家的孩子都来到西安和父母团聚,但父母要上班,这些农民工子女的暑假,往往只能困在城中村的出租屋里。

女孩独自呆在出租屋

父母担心安全留手机

11岁的张雅馨从四川老家来到西安和父母团聚。

怎么劝妈妈报补习班

7月15日上午,西安市未央区石化大道路边的一个民房里,张雅馨在一间不到10平方米的房间里写作业,用胶带缠起来的泡沫包装盒当板凳,涂料桶上盖个小菜板就是书桌,菜板太小试卷太大,她写字写得很别扭。,床的对面是锅碗瓢盆等生活用品,床的旁边堆放了一些衣物,房间里还有两个电风扇,除此之外再无他物。

床头放着一部正在充电的手机,这是爸爸妈妈专门留给张雅馨的,说万一有事就打电话。张雅馨说,她每天早上起来先写作业,写完作业没事了可以玩一会儿手机游戏,下午就在屋里睡一会儿。开学就上五年级了,她的学习成绩还行,其实她的暑假作业已经写完了,妈妈又给她买了两本试卷,让她巩固练习,她正在做的就是这两本试卷。

“有点无聊,没有小朋友玩。”张雅馨说,妈妈中午会回来给她做饭,吃完饭休息一会儿爸爸妈妈就又去上班了,她自己在出租屋里呆着,除了写作业、玩游戏再不知道干什么了,有些无聊,这里还比老家热,不过她还是希望呆在这里,因为能和爸爸妈妈在一起。前几天去了爸爸的工地,爸爸贴瓷砖妈妈和水泥,他们工作很辛苦,工地上也没什么玩的,所以她还是在出租屋里等着爸妈。

张雅馨的爸爸张军才说,他们老家在四川泸县,他结婚前就来西安了,结婚后有了孩子一直带在身边,妻子在家带孩子他去上班,后来孩子到了上学年纪,在西安花费高也顾不上,就把孩子送回老家由姥姥姥爷带着,他们继续出来打工。每年冬天天冷了就回老家呆两三个月,其他时间都在西安,哪里有活就在哪里临时租房住,所以也没置办什么东西。平日里妻子时常会想念女儿,想孩子了只能打打电话,一放暑假才能接到跟前,但人在工地打工只能把孩子一个人留在出租屋。这次租的房子没有大门不太安全,所以就给孩子留了部手机,随时联系。

“准备再挣几年钱就回老家去,和孩子一起生活。”张军才说,女儿每年来西安过暑假,但他们并没有时间带孩子出去玩,这些年只去过一次大雁塔。好在夫妻俩这些年省吃俭用每年还能余下七八万元,在老家县城也买了房,他们准备再过几年就回老家去,一家人生活在一起,不再分开。

当问起有没有什么愿望,张雅馨说,希望能有小朋友一起玩,但不想去补习班,因为想和妈妈在一起。

每天给父母做饭

怎么劝妈妈报补习班

希望打工体会父母的辛苦

19岁的何秋明上大一,在江西景德镇陶瓷职业技术学院读环境艺术设计专业,6月20日放暑假后她没有回四川老家,而是来到西安父母身边,想多陪陪父母。

何秋明的老家在四川广元,从她七八岁起,父母就外出打工,每年只有过年才会回家呆一个月。放暑假和父母团聚这是第四次,第一次是2008年汶川地震那年,第二次是初中毕业,第三次是高中毕业。

“地震时特别害怕,当时联系不到父母特别着急。”何秋明说,地震那年她读小学六年级,当时正上课,突然教学楼开始晃动,老师将他们带出教室,家里的房子也出现了裂缝。

“我有时候也羡慕别人,长大后才明白生活不易。”何秋明说,她以前想不通,为什么父母不能陪着她,后来慢慢懂事了才明白,父母出外打工,是为了让自己生活得更好。后来在工地上看到父母的工作、生活,不理解没了,越发心疼他们。

她有时候还会算一算,大学毕业、工作、成家,一个女孩能和父母在一起的时间实在太少,小时候她一直在父母的怀抱中成长,现在长大了,她希望也能为父母做些什么。

“我每天就在家给爸妈洗衣服做饭、收拾屋子,让他们回家能休息一会儿。”何秋明说,父母都在工地上当木工,每天早上6点出门,晚上8点回家,他们在明光路枣园村租了一间民房,因为她来西安父母怕她热,这两天才刚装了空调。

最近她萌发了打暑期工的想法,她把附近的餐厅、超市、水果店等都跑遍了,希望干一份服务员或卸货工的活,但对方一听是临时工,而且还要早点下班回去给父母做饭就不要了,所以至今还没找到工作。她觉得工资多少都无所谓,以前都是父母在养她,她也想体会一下父母工作的不易。

“孩子从小就懂事,我们也是因为养不起孩子才出来打工。”听到女儿说的这些,妈妈李桂香直抹眼泪,难过得说不出话,说他们希望能把孩子供出来,让孩子好好读书有个好前程,不要像父母一样下苦力。

母女见面就吵架

女儿说来西安还不如在老家

女儿青春期,妈妈爱唠叨,从小没带孩子沟通不畅,同是暑期团聚,胡莹莹家的气氛显得不太和谐。

15岁的胡莹莹和11岁的弟弟胡锦福从安徽老家来西安半个月了,但这些天他们一直困在沙井村父母租住的小屋里,哪儿也去不了。这间不足十平方米的小屋里,住着他们一家四口,,母女俩睡一张、父子俩睡一张。妈妈胡金盆说,天热每天晚上烧水洗澡,一家人轮流洗澡都要洗到12点。

夫妻俩每天早上出门晚上回家,白天只有姐弟俩在家,两人吃饭就在村里买,其他时候就自己打发时间,怕不安全几乎没有出过村子,大部分时间都窝在家里,玩玩手机写写作业。胡莹莹来西安原本打算找工作的,“我的手机打不了电话,想挣钱买部手机。”胡莹莹说,她不到16岁没人愿意雇她,而且爸妈怕她一个人出门不安全也不让她去,最近同桌在网上给人刷单挣钱,她也准备做,就拿妈妈的身份证办了一张银行卡,可大家都说这是骗人的,她也不知道到底咋回事。天天困在出租屋里,妈妈唠叨,爸爸不爱说话,感觉还不如回老家。

“我有几个小伙伴,他们有时候带我去骑自行车。”弟弟胡锦福说,他在这里新交了几个朋友,他们带他骑共享单车去周围转了转,再没去什么地方。之前来西安小姨夫带他去过大雁塔,这是他唯一去过西安的景点,他在书上看“秦始皇兵马俑”是世界第八大奇迹,还挺想去看看。

“哪有那个钱啊,本来想给报个英语(精品课)班都报不起。”胡金盆说,儿子挺懂事,不乱花钱学习也还可以,但老家的英语没好好教,儿子马上上初中怕跟不上,本来想在西安给报个英语培训班,结果问了一下一节课就要100多块钱,最后决定还是算了。

胡莹莹在安徽合肥一所技校读幼师专业,学校教他们化妆所以平日里都会化妆,这让父母很不能接受,“别人美都是自然美,你一个学生居然还化妆。”胡金盆批评女儿,女儿并没说话但脸色不太好看。

胡金盆说,夫妻俩从孩子小的时候就出来打工,丈夫是瓦工她给丈夫打下手。孩子交给爷爷奶奶照顾,老人只管孩子的吃喝,平日里也不让干活。女儿被惯得啥都不会干,来西安连被子都不叠,更别说打扫屋子做饭了。她说多了还不爱听,总说奶奶好妈妈不好,和她一言不合就吵架。有一次她生病胃疼和女儿儿子通电话,女儿竟说:“你胃疼我也胃疼啊,有什么好说的呢?”她被噎得难受。女儿总说:“你从小没带过我们!”这让胡金盆无言以对,但为了供两个孩子读书她别无选择,女儿每年学费生活费得3万,儿子1万多,夫妻俩挣的钱只够供孩子读书和老人生活,女儿还不懂事爱乱花钱,一个月的生活费要1000多元。

谈话间,胡金盆一直在唠叨女儿的种种不好,当问起为什么不喜欢妈妈时,胡莹莹有些生气地说:“她废话太多。”华商报记者告诉她这样说妈妈不对,即使妈妈唠叨也不该这样说她。胡莹莹转过脸去不再说话,当摄影记者提出给全家拍张照片时,胡莹莹很是抵触,父母怎么劝都不答应,最后干脆转身离开。胡金盆说,这些年在外打工没把孩子教育好,她准备回家照顾孩子,让丈夫一个人在外打工。

(原题为《出租屋里的“候鸟”》)

(赵瑞利、张旖华/华商报)

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家长一切焦虑,都源于“我的孩子,一定不能比别人家的差”这一妄念。

怎么劝妈妈报补习班

《小舍得》里呈现了两个当代典型家庭:鸡血家庭和佛系家庭。

田雨岚(蒋欣饰演)是典型的鸡血妈,从儿子子悠一年级开始,就给孩子报了奥数、英语、逻辑写作。

“我们一年级就来了,奥数、英语、逻辑写作都报了。”

怎么劝妈妈报补习班

早早开始规划子悠的小升初择校路,为了能上最好的初中,一直在冲奥数金牌班、拿 xx 杯的奖杯,以期能在孩子的简历上增加“浓墨重彩”的一笔。

“三等奖啊 ,也只能算是个分母,

二等奖是起码的,一等奖就稳了。”

(不得不说,编剧真的很懂)

怎么劝妈妈报补习班

定期和“牛娃”家长们开茶话会,分享“内部消息”,都默契地嘱咐彼此“别走漏了风声”。

“多一个人知道,就多一个竞争对手。”

子悠一直稳居班级前三,偶尔数学考个第四,田雨岚都会焦虑得不行,反复分析卷子,没想到还阴差阳错发现了数学老师校外补课的“猫腻”。

怎么劝妈妈报补习班

“但是子悠的程度,我是知道的呀。如果连他都不会做,前三名不可能会的。这卷子肯定有问题。”

一直以来,田雨岚对孩子的学习非常上心,以孩子的成绩为自己人生的 KPI。

妈妈最有用的保养品是啥?当然是孩子的好成绩啊!

怎么劝妈妈报补习班

“昨天子悠随堂测试考了个一百分,

妈妈今天就像整了容一样,至少年轻十岁呢。”

儿子奥数拿奖,当妈的出门都横着走。

“这次择数杯你要是能给我拿个二等奖以上,

把这奖杯往这中心位上一搁,

那我以后出门都可以不用化妆了。”

而南俪(宋佳饰演)家,则是鸡娃大军中的一股“清流”:

坚持自我、保持理性,反对“唯分数论”,从不给孩子报辅导班,只有声乐、小主持人这类的兴趣班。

“人能找到自己真正热爱的事情并且为之付出努力,本身就很难得了。”

怎么劝妈妈报补习班

女儿欢欢数学考了 45 分,全班倒数,南俪两口子也能做到淡定不发脾气,反过来安慰女儿:

怎么劝妈妈报补习班

“这学期本来就比上学期要难,急不来。”

“而且这学期,比上学期也难,挺烧脑的急不来。”

也从不和同班的子悠,也就是“别人家的孩子”作比较,各种“教科书”式的鼓励话术,真的是现代家庭教育的楷模和典范了。

“咱不跟别人比,就跟自己比,只要下次,比这次进步就可以了。”

如果故事就这么发展,鸡娃家庭继续鸡飞狗跳地鸡娃、佛系家庭继续岁月静好地生活,也不至于让我们觉得“扎心”和“真实”。

它真实就真实在:

在这场大规模的鸡娃军备竞赛里,很难做到独善其身。

先别急着杠我制造焦虑,剧里田雨岚的鸡娃程度,其他城市不敢说,但至少在北上广这样的城市,是一些鸡血妈妈的日常操作。而当南俪这样的佛系妈妈“误闯”进这样的氛围,她很难不被“剧场效应”裹挟。

在田雨岚每日“要抓学习否则孩子前途完蛋”的不断提醒下;

在发现班里的孩子几乎没人不上补课班的现实环境下;

在欢欢经由自己辅导后,数学还是考倒数的成绩压力下,南俪一家终于也坐不住了:

还是给娃报个班吧。

(老师问班里同学谁上课外补习班,除了欢欢,几乎没人不上补习班)

看着田雨岚给孩子做的奥数课笔记,南俪自愧不如:我这个当妈的,也太不称职了啊。

我们能从后续的片花看到,原本秉持着“既要成绩也要欢乐”的南俪一家,貌似开始离“快乐”越来越远,但是能否就因此离成绩越来越近呢?

爸爸开始吼孩子,指责欢欢表现不好:

“不是这一次了,上两周的作业就不好。”

也渐渐失去了耐心:

“你就做了一道题,然后你就在这儿把橡皮掰了玩。”

南俪越来越偏执,在和田雨岚暗自较劲的过程里,孩子的成绩也成了较劲的筹码。

“我的孩子为什么要比别人家孩子差?”

曾经坚持“快乐方针”的“佛系妈妈”南俪,最终还是随波逐流了。

怎么劝妈妈报补习班

然后:

“可是我上次明明考了 90 分。”

“你根本就不爱我。”

与其纠结鸡娃对不对不如看自己的度把握得好不好

这部剧带给了我们很多思考和反思。

南俪遇到的问题,我想也是很多人都正在面临的困境:孩子的快乐和提高学习成绩之间,真的好难平衡。

我曾经在文章里多次提过,现在的中国社会,处于一个收入差距巨大,且教育回报巨大的时代,因此鸡娃是当前时代下,性价比和回报率都很高的事情。更何况,剧场里别人都站起来了、甚至有人都爬到梯子上了,关乎到孩子前途的问题,你不可能安心坐着。

关键问题不在于鸡娃这事儿对不对,而在于“度”的把握。可以说,家长的一切焦虑,都源于“我的孩子不能比别人家的差”这一妄念。

到底如何把握鸡娃的度呢?我们回归到儿童发展心理学来寻找答案。

前苏联著名的教育家维果斯基(Vygotsky)提出过一个非常有名的理论——最近发展区理论 Zone of Proximal Development。

他认为小孩子可以做的事能分成三种:

能自己独立完成的,不管怎么样也完不成的,在别人的帮助下可以完成的。

其中,最后一种就处于“最近发展区”。

所以,在给孩子设置目标时必须要考虑到两个因素:

● 孩子现有的水平;

● 孩子潜在的发展水平。

最好的目标,就是处于最近发展区,孩子能垫垫脚尖就够到的目标。

而如果我们“眼馋”别人家孩子的暂时性领先,转而对自己的孩子产生不切实际的高期待,孩子累,你也累。

攀比必然带来心态的失衡,也就会带来对孩子“左看右看都不顺眼”的“嫌弃”,也就必然带来“亲子关系”的隔阂。

“到底是欢欢不如子悠聪明,还是你不如田雨岚用心?”

而当我们再进一步去思考这个问题:我们应该在孩子的教育问题上,扮演什么样的角色?

维果斯基也提供了答案:脚手架(Scaffolding)。

我们都知道,在盖房子的过程中,为了施工方便,工人会站在脚手架上作业。当房子盖好后,脚手架也要撤离。

因此脚手架只是一种临时性的结构,主要起到“支持”和“辅助”的作用,既不是放手不管,也不是直接代劳。

很多时候我们太心急、太贪心,提的要求总是超出孩子能力范围,所以我们的心态和角色更像是暴躁的“监工”,而孩子也处在每天都被“监视”的高压下,由此可能带来的最直接的问题就是:当你不监督的时候,孩子就“垮掉”了。

而脚手架这种结构呢,是既能保留孩子的自主性,又能给孩子提供必要的支持,帮助孩子朝着下一个阶段的发展水平迈进。而当他们渐渐提高和成长之后,你撤掉脚手架,也就是放手之后,他自己也还是照样可以做得很好,可以自主建造属于他自己的大厦。

按照孩子的现实情况,以他自己为主角,做好自己“脚手架”的辅助角色,才能让孩子按部就班地、稳扎稳打地向前走。孩子的人生不是只有幼升小、小升初、中高考,引导他成为一个独立而自主的人,才是教育的本来面目和终极目标啊。

少一些和别人比较的偏执,舍弃自己的贪婪、攀比的欲望,或许才能让孩子收获一个可以喘息的成长空间。

别拿自己人生的遗憾,在孩子身上较劲

这一点,我在田雨岚身上的感受最深。

被婆家看不起、在娘家直不起腰杆(因为自己的妈妈当年是第三者插足),田雨岚的自尊心是脆弱而又敏感的。

“您知道我的处境多难吗?我是娘家娘家挺不起腰板,婆家婆家看不起我。我为什么逼着子悠好好学习呀,因为只有凭自己本事,拼出来的才是自己的。”

老公是个富二代,但游手好闲不务正业,儿子的课外班辅导费还需要公婆接济,田雨岚一直要看婆婆的脸色过日子。

但偏偏她又很好强,希望自己可以有朝一日摆脱婆婆的掌控、赢得继父的高看,所以她用孩子优异的成绩来提升自己的家庭地位,等儿子长大成才的那一天,她也就彻底有了扬眉吐气的资本。

所以“晒娃”证明自己,成了她无时无刻不在做的事情。

饭桌上让娃背圆周率:

爷爷奶奶来了让儿子把奖杯拿出来:

怎么劝妈妈报补习班

她的育儿焦虑来源于自身的成长伤痛,她对儿子子悠在学习上的偏执、疯狂也因此而起:

只有我培养出一个样样优秀的儿子,婆家才能高看我三分,娘家那里我也能把南俪比下去。

怎么劝妈妈报补习班

她看似一直在鸡娃的赛道上遥遥领先、对孩子的学习早早地就能拎得清,但她的心态也成了孩子成长路上非常沉重的枷锁。

让孩子成为证明自己的 KPI 指标,打根儿上就错了。

如果我们能舍弃对自我的执念、对虚荣心和欲望的满足,或许孩子就能得到属于他自己的人生选择权。

不出意外,这部剧往后的发展,我掐指一算,八成是被田雨岚疯狂鸡娃的子悠,因为失去了太多自由而不开心了;

原本快乐成长后来被鸡得全家“鸡飞狗跳”的欢欢,和妈妈南俪的隔阂也越来越深。

但最终,他们一定都会达成亲子和解,并在学习和快乐之间平衡。

电视剧充斥着处处和解的 happy ending,但我们的日子,我们陪娃的日子,还得苦乐并行地往前走。

“反对鸡娃”不知从什么时候起,成了一种政治正确,以至于这部剧也被一些批评的声音称之为“贩卖焦虑”。但作为“局中人”,我倒是认为这部剧像我们鸡娃生活的一面镜子,给我们照见自己、反思自己的机会。

现实就是这样,想要学习好,一定会牺牲部分玩乐的时间;想要获得进步,一定要付出更多的努力。“想要轻轻松松获得好成绩”,可能真的只是一种乌托邦的美好设想。

然而,学习必然是辛苦的,却不应该是痛苦的。一旦孩子觉得学习是痛苦的,那一定是我们的教育方法出了问题。

希望我们可以在育儿这条路上,时时刻刻保持“把握好度”的意识,并提醒自己:“你的孩子不是你的孩子,他们借助你来到这世界,却非因你而来”。

请一定要放下“我的孩子不能比别人家的差”这一妄念。我多次在文章和讲座中说过:

孩子出生的时候不是一张白纸,他是带着满满的出厂配置降临这个人世的。初生婴儿更像是一颗种子。父母要做的,就是放他放在一个太阳能照到的地方,适时浇浇水,修剪一下枝叶,只要做好这些辅助工作,搭建合适的环境,种子自己就可以茁壮成长。有时候,为了让他更好的成长,父母还要适时往后退一步,不然可能遮住了他赖以生存的阳光。

“我的孩子,一定不能比别人家的差”的妄念,就如同种下一颗随机挑选的种子,却硬要收获牡丹。可是如果你种下的是月季的种子,就算是种在再肥沃的土地施再贵的肥,它也不能开出牡丹花来。再说,月季又有什么不好?整个花园都是牡丹的话,难道不无聊吗?

怎么劝妈妈报补习班

在现在竞争激烈的社会里,内卷恐怕不可避免。如果选择“鸡娃”,也请理性鸡娃,在孩子的最近发展区(Zone of Proximal Development)里充当他的脚手架,帮他发挥出他的潜能,而不是充当监工,每天居高临下地催促进度。

与君共勉!

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