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石河子补课机构初中,如何看待举报自己学校提前开学补课的事情?

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2017石河子中小学暑假时间

2017石河子中小学暑假时间 暑假放假 暑假时间 暑假计划 暑假打算 暑假安排 暑假作业 2017石河子市中小学暑假时间确定 小学初中7月5日开始放假 日前,石河子市教育局下发通知,确定2017年中小学暑假放假时间。义务教育阶段学校暑假假期时间为6周,从7月5日至8月19日;普通高中学校为4周半,从7月8日至8月12日。 小学期末考试时间定为2017年7月1、2日二天进行,初中期末考试时间为2017年7月1日至3日三天进行,高中期末考试时间为2017年7月4日至6日三天进行(考试学校根据本校具体情况自行安排)。期末命题工作除教育局期末监测科目外,仍由各学校自行组织,考试结束后做好各学科成绩统计及质量分析工作。 初中学业水平考试时间为6月20至22日,八年级地理、生物学业水平测试为6月23日;高中学业水平测试时间6月30至7月3日(含信息技术考试);本学期教育局将继续对九年义务教育段进行期末质量检测工作,请各学校做好准备和组织工作。已检测的科目不再安排期末考试。 义务段学校暑假时间 2017年7月5日至8月19日,8月20学生报到,8月21日正式上课。 2017~2018学年第一学期,新招生入学学生报名(小学一年级和初级中学七年级)时间定于8月18、19日二天进行。 高中放暑假时间2017年7月8日至8月12日,8月12日教师上班,8月13日学生报到,8月14日正式上课 (说明:各高中学校可根据本校工作实际可在此安排基础上适当调整,报教育局审批后执行)。 通知强调,各学校要采取措施,认真落实减轻中小学生负担过重的规定,提倡根据学生的兴趣、特长,布置个性化暑假作业或弹性暑假作业。学校不得以任何名义举办各种补习班,义务教育阶段学校以及高中非毕业班不得占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课,学校和教师不得参与、动员或组织学生参加社会上面向在校学生的各类复习班和培训班,社会力量办学机构不得用全日制中小学现行教材组织预科班等早于教学进度的教学活动。各学校务必加强检查,严格管理,对违反规定的相关人员要严肃处理,确保中小学生度过一个安全、愉快、充实的暑假。 本文由首发,3月2日

几点。

一:时间久了评论区喷子也有几个了。我不想删评论之类的,我希望至少表现点尊重好吗?希望评论里的喷子好自为之。

二:原文很长,如果你只是浏览玩玩也还行,但是如果你是要发表长篇的见解,麻烦先把原文读完,大概要十多分钟。我不想普及直辖市的行政区划等级也就是省级区划这种知识。

三:感谢支持我的人和提出反对意见的人,他们的很多看法非常精辟,很有帮助,值得一看。同时感谢大家的指正。

四:对于喷子,我想说一句话:你十四岁的时候有维护自己权利的胆量吗?敢自己做出选择,不随波逐流,为了自己和其他许多东西拼搏过吗?有除了函数和古诗之外的思考吗?比起那些懂得尊重的反对者,你们永远是阻碍这个社会发展改革的障碍!

以下是原回答

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第一次回答。

石河子补课机构初中

题主高一,我也是高一学生。直辖市,重点中学,年级千人前五十的学生。有点贪玩,但是也不是不上进,对政治历史都感兴趣。自我感觉自然良好,不过老师家长都不这么觉得,顶多一般。

我们学校和其他几个重点中学比起来还算好的,其他学校基本上寒暑假补,一上学也开始补,而且是从初中部就开始了。我们学校从高一开始周末补课,上学期(高一上)是过半才开始补。由于是第一次补,大家心里都不满,有意见,正常。

石河子补课机构初中

答主我就不一样了,人生中又一次做了早起的虫子充当了被鸟吃的角色。

开始补课的一星期前,年级上就感觉暗流涌动,时常能听到这个班有人准备去举报,那个班有人准备找他教委的父亲……后来又传出了补课是交钱的(后来确实是)。没几天,有两个住读生在寝室楼道打了电话给教委(录音肯定被人家工作人员录了,更别说那两位同学还报了大名),之后学校在开始补课前几天把人翻了出来。自然,本来不准带手机,学校不说你因为举报所以批评你,说的是因为擅自不经允许带手机。总之那天据说当着全班面被狠狠批斗了。

风波很快平息,学生也不敢再说什么。有几个还要去的不是被老师警告了就是闭嘴了。那两位住读同学除了被批斗好像也没有什么其他损失,说是有处分隔了几天也没有下来。毕竟学校每一年都有人举报,想必对于这种第一个年级上也是放了一马。这时候答主要出现了。

第一次补课风平浪静地过了。那天本来想到是周末,头天十一点半睡想多睡一会儿,突然想起:MMP今天补课。冲了

那天搞得我很恼火,学校那天只排了会考试的课程,一节课50分钟。

回家跟老爸老妈辩论。我家的人都能言善辩吧,不过我特别固执。辩了很久没个结果。因为我死抓住一点不放:违规了。

《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》

一、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;

二、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课;

……

石河子补课机构初中

对于违反上述规定的中小学校视情节轻重相应给予通报批评,取消评奖资格,撤销荣誉称号等处罚,并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。对于违反上述规定的在职中小学教师示情节轻重分别给予批评教育,诫勉谈话,责令检查,通报批评直至相应的行政处分。

于是当晚答主一挥而就写下千字文传了信访办……(举报文就不发了,怕了。还一同上传了收集的证据……)

自己想自己做的是对的。身边的同学也支持这件事(后来想你帮他们当了出头鸟可不支持你嘛)。信件不能匿名,但是我的信件选择的是不公开。

然后几天就等着结果。期间也听说其他班又有人打电话(本人觉得打电话其实最不靠谱,学校教委本来就是一家人,打电话留的尾巴太长,很容易被抓)

第二个星期周末前一天,班主任自习时突然进来,开始讲事。

班主任刚满二十九就到了A类班(我们年级最好的班)当班主任,不用说实力肯定是过硬的。那天十分愤怒地说了一大通。虽然没有直接说出来什么,但是指向已经很明显了:有人举报了学校高一年级补课。我和几个兄弟伙都心知肚明。看来是通知之类的下来了。但是当时看来他还不知道到底是谁(后来才知道学校不是拿到了通知而是直接从教委那里拿了一手的信件。不过领导们又怕年级搞针对,隐了名字电话身份信息下发到年级上。所以年级上的老师只知道这个人是本年级的,但是举报信件引用了太多法律条文而且进退有据,所以把人就锁定在了两个A类班里面。我:……)

于是第二个周末没有补课。到了第三个星期开始上学,班主任开始一个一个叫人去办公室私聊。不用说,问知不知道是谁。

可能这种好班按理说知道的都应该很想打报告。可是一圈问下来,没有一个人说(当初收集证据问了很多人,包括整个年级。所以知道是我干的人不少)。大部分人是真的不愿说。毕竟我都出了头了还来踩一脚确实太没德。少部分纯粹是怕以后在班里年级上混不下去,把“举报英雄”供出来你这是要逆着革命的大旗造反啊!所以最后年级上什么都没问到。

又隔了一天,班主任请了我爸来学校。而且是我不知道的情况下。这是一兄弟告诉我的。回家老爸只是再三警告我不要做傻事。我最后只有直接说:已经告了。

一家人直接懵逼。我从小犟拐拐是出名的。死扳也是出名的。没想到这次出了这事。可当时我可是仍然激昂陈词啊,好像要与世间不公作斗争到底一样。最后老爸没法,只好出主意:完全否认。少说话,话多有破绽。

又隔了一天班主任更是全班面前发狠话。威胁A类班学生的话无非是:这个人不站出来你们下课问题就不用找老师们了。看谁扭得过谁!

这次还是没人站出来。

班主任加大攻势,威逼利诱,说只要自己站出来就不追究责任,老师我只是想要个原因而已……

问我为什么不干脆承认了算了?哈哈,你高三评语还要班主任写呢!给你一句“该生有过激行为”,管你分数,看哪个大学录你!

石河子补课机构初中

晚上回家知道,班主任被教委约谈了。不说,这人肯定是我们班了。

于是又隔了一天班主任请我到办公室再次喝茶。

这次他说了:你觉得是谁,你觉得谁谁谁可能吗?你觉得开除的谁谁谁会举报吗?把你觉得可能的都写出来……

其实气势非常紧张,我一眼就看出来了,完了。但我还是死不承认。最后他说了:不说就不上学,停课。一直坐在办公室除非你说出来。上厕所我跟你一起,吃饭我给你叫外卖……

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我心头就清楚了,他肯定知道人了。就等我本人认了呢。

其实当时脑子还是十分清醒。这种行为不是非法监禁?或者是逼供?但是我不敢说出来了,我虽然在学校很跳但也不是找死的人。

最后我给了条件,一是毕业评语的问题,二是不能追究其他任何人的责任。

班主任以他的人格答应了,我也认了,全盘托出。

就此,我也死的很惨。不过班主任还是做了好事,没有把这个告诉其他所有老师(否则我肯定混不下去了)。

以后两天,副校长找了我,带来了教委的书面信件回复并让我签了字。我回复满意。

走的时候副校长对班主任说:评语如实写。

我差点暴起。班主任对着可敬可亲的副校长笑而不语。

好在有贵人相助。我们语文老师(我特喜欢,漂亮,三观正,上课上的很好,特级,经常跟我交流)找了我。他是直接从教委那里知道的(他也是我们学校行政主任)。她教了我很多也很喜欢我。最后她告诉我:先搞好学习。评语不用怕,因为全年级评语都要过她的手。随后对我莞尔一笑。她说我做事考虑不全面。想来确实是这样。

后来我才知道,一般来说每年举报的第一次都不会大。而且都是直接打电话给区教委。这太好压下来了。我发的信件却一剑直接杀到了市信访局。这种从上面发到区教委的东西区教委自然再也不敢乱压。这就是为什么我的举报闹得满城风雨。

后来看家长群也是够厉害的,不说了,上图

石河子补课机构初中

狠吧。

所以啊,这种事情,我也不想长篇大幅的辩论了。

人就是这样不断圆滑不断成长的嘛。

这件事影响很大,高二也停了两星期补课,这我很抱歉。老师也受了牵连,我也是没考虑到的。我们年级本学期都不补课了。

这件事之后,好像有的人在校里把我奉为英雄写在作文上,文字辣度很足大有以笔为戈的阵势。但是仔细想想,有多少人在你被直播批斗时敢真的在众人中站起来为你辩解?看看吧,还是和他们自己利益有关的问题,他们都不敢直接站出来说话,也不过是私下,在背后支持你,明面上你一个支持者也没有。除了满足一下虚荣心也没啥大用。

我很爱中国。但是这样一个庞大的国家自然仍然有很多不公之处,仍然是等着一代一代人去改正的。我相信以后会更好。

石河子补课机构初中

最后这件事超出我的控制能力。但是我觉得最让我不爽的就是家长和领导。

石河子补课机构初中

别看家长一个个的样子,他不是在为别人家的孩子考虑。他们都是想着自己那小宝贝的成绩,小宝贝的未来,小宝贝以后的工钱!更是直接关乎家长那老两口未来的生活质量!养子防老啊!是,家长为了自己的孩子是他们的爱与期盼,这没有错。但是你把其他孩子弄来是什么个意思?家长说我没有说大家都要来啊,不是自愿吗?笑话!补课补的东西未必会在周一再给没补课的同学讲一次?大家想来不想来,只要你们那几个家长的孩子一来,大家都得来!更有些家长,哪里把法律法规放在眼里?全当是他自家开的门面!如果您想提高您孩子的成绩,外面补习班多的很,我也不信一个中产家庭负担不起。不要拉上全年级的人给你们做垫背的!

老师是最委屈的。因为在我看来老师不是来赚那几百补课费的。老师是真心为了学生好才这么早也要跑来上课!这是谁弄的呢?表面上看是学生要补课。实际上不全是家长在背后指手画脚?这学校补课,那学校补课,你们为什么不补?我的孩子成绩怎么办?高考怎么对战那些学校?早知道我孩子不读你们学校……好像觉得自己孩子很优越很有存在感嘛!

言下之意是:不补,你们学校就缺我孩子这么一个人才。大家都在当街拉屎,我们又未尝不可?不准拉屎的牌子管个屁用,他们不都在拉吗?

然而学生呢?我在A类班。几个哥们都是年级前五或者前十:没有一个人真心想补。有的是被家长逼来,有的完全是大家都去我不去不行这种概念。是不是完全扭转了好学生的看法?或许有人要说这不过是个垃圾中学吧。不好意思,全市前十左右的。

就这样,老师被夹在中间,搞得两面不是人。学生兴致不高,有的像我这种人还要举报,课程效果也不好,家长发现了还要来质问老师。累啊!我们初中有个快六十的老师总说:我奉劝在座的各位,长大了不要当老师!

不是说老师有什么问题,当老师,心累。

最后讲学校领导。幕后最深的,比家长狠多了。从幕后整你,你只会怪罪到老师身上。他们只要保全自己和学校的名誉,你这种举报学生只要不是全区前几对他们来说就是破草鞋。这种时候恐怕还要老师来保你。

另外,真出了大事,担责重的可不会是领导。

讲了很多,可能有点跑题。但是如果题主很会思考的话应该从里面自己能找到答案。

举报的人说不上在家长眼中十恶不赦,只是触到了家长心里最紧的那根弦。这跟弦碰了,其他弦都要炸。

我举报了。我不后悔。因为我觉得我做了正确的事。我也看了其他几个答案,都很有道理。题外话,这几年,包括新高考改革,都看的出来,我国的上升通道已经在慢慢缩窄。我不同意说素质教育就是上层人对下层人的排挤,就是阶级固化这种言论。对于社会和国家,素质教育优势更大。而穷苦人民,自然想着一分定成败的没有钱权的公平。我国的国情是这样,又是在国际环境多变的年代。所以回到刚才说的,很多问题都还没有解决。

比如,国家教科书虽然多年来有所裁剪,但内容完全不是两年内正课课时能上完的(不用说高三是全年复习),这也是另一个逼着学校补课的缘由。而教育部又不允许补。怎么,未必想着老师为你免费补课?不行吧,市场经济啊!又有法律法规说不能补,而现在看来广大家长老百姓又支持补,你说矛盾不矛盾?编这么多书要教完,又不能补课,地方上补了教委只好也睁一只眼闭一只眼,这不是自己打自己耳光吗?

这些问题,正是留给我们去解决的。

鲁迅先生曾道:“沉默呵,沉默呵,不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。”

举报的人我是佩服的,他是有勇气的。

不举报也不是错,他是考虑全面的。

总之 要举报 做好防范措施,最好不要被事后抓到或露出破绽。举报信必须属实并且有证据,不要恶意诋毁夸大。措辞严谨,引用条文,这样被受理的概率和回复的速度都会增大。

不举报也不要到处说,更不要传谣。本分一点。对举报者要采取保护的态度。

还是少在这种事上挣扎,隔几年慢慢就懂了。我因为这个脑子麻了一星期。光明的地方还是很多的。目前还是先学习为主。有的问题,只有时间才能给出答案。

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2019年2月17日更

谢谢大家!真的没想到第一次回答就上了2k[手动滑稽]

群众从未渴求过真理,他们对不合口味的证据视而不见。假如谬误对他们有诱惑力,他们更愿意崇拜谬误。谁向他们提供幻觉,谁就可以轻易地成为他们的主人;谁摧毁他们的幻觉,谁就会成为他们的牺牲品。

——

《乌合之众》

这句话我觉得写的很好。来自评论区@宛如一条老狗

我很高兴有知乎这个平台。不管是支持还是反对的意见,我都没有看到一个键盘侠!我很喜欢大家一起畅抒己见的感觉。(终于脱离了qq看点键盘侠的攻击……)

我也把比较好的评论都精选了,也可以给我的想法做一些补充和对比。

首先,有些朋友指出来怀疑我的身份[手动滑稽],未必我是当代鲁迅笔下的陈西滢之流?(客观上没有否认陈西滢先生的意思)是个以笔为戈的打手?

具体排名49(有一列是表头)。9和10就是两个A类班。

还有人觉得我学校不行。。那不行就不行吧。如果您认为全市只有第一二的中学才算好的话,那我也不能反驳。毕竟这样一算全国好中学就只有68所(包括台湾省)。

其次有的评论认为,我是“搞”了别人。自私自利。

我承认我的考虑不全面。比如我没有站到老师的角度思考事件发生的后果。因为第一我觉得政府部门按照行事规则不应该通过学校这一途径回访,所以学校也不会知道我的个人信息。第二我认为我自己的举报信不应该牵连到老师(信里我没有提任何人的名字或者班级之类)。事实证明我也确实缺乏一些社会经验,连累到老师。这也是事件最后超出我控制范围的原因之一。

但是我认为我不是自私自利。自私自利,那么是需要一个有利于我本人的前提条件的。这个事件看来,有利于我本人的结果就是我周末能够多再玩一天。但是我同时希望大家了解举报的风险:我可能会被老师、学校针对,再在学校也混不下去;我可能被莫名其妙开除,转学,处分。说的甚至更死一点,我有可能到哪里都讲不到理。而间接前提还有:我不是一个等着以后读专科打工的学生。所以对我来说,这件事风险>利益。

或许这里有人也会套用《资本论》中的一些话来证明这件事的利益—风险关系

一有适当的利润,资本就胆大起来,如果有10%的利润,它就保证到处被使用;有20%的利润,它就活跃起来;有50%的利润,它就铤而走险;有100%的利润,它就敢践踏一切人间法律;有300%的利润,它就敢犯任何罪行,甚至冒绞首的危险.

石河子补课机构初中

我相信大家仔细想想也能知道两者的关系。这件事的“利润”,也就是保证我剩余半学期大约10个周末的完整。它足矣会让我铤而走险吗?

或者,退一步说,我就是自私的。那么原因是因为我要用周末两天在KTV疯玩[手动滑稽]。但是这是代表我一个人的利益吗?

这同时自然涉及到另一些评论中的问题:为什么我们学校的学生都支持补课?

对于这个我不好说太多。因为每一个地区因为环境不同,对学生心态的影响也不同。自然对于江苏河南这种竞争极端激烈的高考大省,补课,使大多数学生“提档”是很多人不得已的选择。正如评论区有人说,学习本就是反人性的行为。人都追求安逸(但同时我也觉得这与学习方式有关系。比如人类都有好奇的天性,由此接触到知识并去学习时就不会让人内心逆反,而是欣然接受)。另外这个寒假我们班也正在做一个综合性社会实践,主题就是关于补课。后期有机会的话我会把分析结果发上来。

此外我还是重申一点,各位尽可说我得理不饶人,但是我还是要说。根据@周冬冬 的评论,广州学生为什么经常举报补课?并且越好的学校越不补?

因为写进了地方法规

第十五条 学校应当采取有效措施,协调各门课程的作业量,确保未成年学生的作业量与未成年学生身心发展水平相适应,每天作业总量不得超过国家教育行政部门关于作业量的相关规定。

义务教育阶段学校不得以各种名义占用未成年学生寒暑假期、法定节假日集体补课,加重未成年学生的学习负担。

——《广东省未成年人保护条例》

虽然注明是义务教育阶段。但是初中如今有偿补课现象也不少。能写进法律法规,必须得到社会肯定。

最后,许多反对者都提到如今寒门难出贵子的事实。

不可辩驳,这确实是事实。

最近因为翟天临事件同时引出的去年的“寒门博士之死”这一事件。具体过程我就不描述了。不知道的可以自己搜一下。

石河子补课机构初中

以下是一篇普通的关于该事件的看法

寒门难出贵子,谁是罪魁祸首?

该文章把很多结果归到了导师头上。其实这只是就该事件本身来看。放大了来说,如果这位博士有权有势,哪来这些事?如果他有钱,也不用眼中放着那些有钱的同学,还会如此焦虑?焦虑自己没有方向的未来?

所以由小看大,包括评论里反对者的意见,我认为都很客观。中国不是全都是无产阶级人士。贫富差距扔在拉大。

国家统计局局长马建堂在回答记者提问时一口气公布了从2003年到2012年的基尼系数。其中,。过去10年,,随后开始逐步回落。10年间,。

基尼系数,相信大家都比较熟悉。(初三政治我忘不了)它是衡量一个国家贫富差距的有效数据。在国际社会中,(基尼系数为0属于绝对平均;基尼系数为1属于绝对不平均)。

石河子补课机构初中

这反映出我国国情之一:贫富差距大。

而同时,评论区也有人指出我关于家长的言论不客观。

我仔细看了一下,我也承认这个问题。当时情绪有点过激了。有的言论太绝对。但是在激烈的竞争中,家长作为幕后参与者,对于社会上不认同素质教育而大肆宣扬唯读书论、唯分数论这一风气和思想确实起了不良的推动作用。进而引起了有偿补课这一类的恶性竞争。

还有就是说在校外参加补习班的费用之类。我也随便在学而思上搜索下了一下。

这样的数据很不全面,顶多做个参考,麻烦不要跟我杠[笑哭]

这是北京市的数据。

石河子补课机构初中

我发现初中 高中都是中间年级和开头的年级比较贵。而毕业年级不太贵。小学是从三年级开始几千几千贵到六年级的。

从网上的数据看,基本到送入大学,补课费用可能高达20万。

有矿就不说了。关键正是前面说的,大多数普通人怎么办。我之前也提到中产阶级。但是中国的中产阶级这个比例,各家有各家的说法。

图源 @邱火羽白

不止这些。有的说只有1000万人,有的说有5亿人。差异极大。

《福布斯》中国中中产阶级的定义:

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—6万美元。(月收入5000—30000人民币)

我觉得这比较符合大多数人的观念。

并且由于地区不同、补课次数不同,其他参数都是变量。

所以,校外补课费用对于普通家庭能够承担,但负担确实不小。

这和我以前说的一样。社会矛盾。

社会发展到一定阶段的必然问题。

所以这时就是仁者见仁智者见智的时候了。

说俗一点,爹说爹有理婆说婆有理。

包括目前新高考改革,自主招生这一方面,有钱人想买几个证书奖项真是太轻松了。简直像古时候捐贡生一样。而劳苦大众不说你买奖项,你学都学不起那些“贵族运动”。

但同时,我们也正处于一个充满机遇的时代,唯读书论不可能站住脚。

石河子补课机构初中

奋斗必须奋斗,现在不学习,老了空流泪。但是不要恶性竞争,不要拿无知当有趣,视从众为自然。毕竟人类都是有从众心理的。

石河子补课机构初中

至于说校内补课是自由,那就麻烦新课全部周一给没来的同学再讲一遍。我正常学时里交了钱,凭什么要让你占用我业余时间来教正课?学校以给老师报酬为理由,可老师辛勤付出从中可以拿多少呢?

话我就自然不说明了。

如果全国人民都支持校内有偿补课,也有助于国家矛盾解决,那请麻烦人大代表今年人大投个提案吧。

就和说春节放15天,五一劳动节放7天的提案一样。说的有理有据,老百姓十分支持(谁不想放假?),那现在春节你放了15天了吗?以下是原文。

人大代表关于法定节假日的提案

邓爷爷说过,先富的帮助后富的,结果一大批“经验人士”都说这是无稽之谈。

这类人士请您上去摩加迪沙或者布基纳法索的飞机,不送。

共同富裕是社会主义的根本原则和奋斗目标。天天嚷嚷国体已变的请上前面那班飞机,不送。

石河子补课机构初中

说来说去说上天说到地,都是社会和时代的矛盾。所以我相信只有时间才能给出答案。

不论在什么时代,只要有知识,有力量,有希望,敢同不良风气和不法行为作斗争,你都不会差到哪里去。

我们总是批判外部环境,而不思考自身的原因。

累了。睡觉了。欢迎大家评论补充

讲的有点乱,原谅我才高一好吗。

还有不要叫我小妹妹了 我是男的[笑哭]

取匿看情况吧,我不想给学校造成不好的影响。转载注明来自知乎里的神奇匿名用户就是了[再次笑哭]

苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行。

有时间再更

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2019年2月18日更

果然我的同桌也加入了这涛涛辩论中啊……

跟本文算是姐妹篇了。内容也很不错(理科男的思维)

对我的补充很大,更给力。虽然有蹭热度之嫌[手动滑稽]

@脑子坏了得修

或者直接看按时间发布 应该能看到他的回答,也在本问题下。

打虎亲兄弟啊……

广告结束[手动滑稽]

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1,石河子大学孙老师,一直辅导初二女生语文。该女生对语文有点排斥和恐惧。孙老师试教时了解情况之后,讲课时就尽量通俗易懂,幽默风趣,跟她做朋友,鼓励她,后来她就很信任和配合刘教员。家长反馈说很满意孙老师,孩子也喜欢,感觉语文不那么难,做语文作业比以前快了,并在孙老师的影响下逐渐养成了阅读习惯。

。辅导四年级男孩数学,该男生很活泼,爱看书,知识面很广,学习也不错,但是很粗心,做作业时会坐不住,并且有时会“机智”地偷懒一下。蔡老师陪他完成每天的作业,辅导不会做的题目,并拓展讲解一下相关的知识点。他们相处非常愉快。在这个蔡老师的陪伴下,该男生知识点掌握得更牢固了,重要的是他的学习积极性大大提升了。

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