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青岛小学四年级全科辅导。四年级全科辅导班

课程辅导知识点 【小学四年级语文】 1)**听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力,加深生字记忆。 2…

课程辅导知识点

【小学四年级语文】

1)**听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力,加深生字记忆。

2)听说训练采取多样化训练方式,如听讲、朗读、复述、答问、讨论、口述作文等。

3)练习作文以记叙文为主,常用应用文为辅。如简单的记叙文,观察日记、读书笔记、书信等。

4)培养学生关于观察,勇于交际的能力。

5)**习作训练,培养学生的写作能力。

6)培养学生边读边想象的习惯。

7)积累对联。

8)培养学生对祖国语言文字的热爱之情。

四年级全科辅导班

【小学四年级数学】

小学四年级数学学习重在巩固提升。

1)掌握质量单位,数的乘法、口算、运算以及三角形等主要知识点;

2)结合学生的生活经验和已有知识体验,**观察、操作、类比等活动巩固基本知识和技能;

3)创设生动、有趣的教学情境,激发学习兴趣,提高学习效率。

【小学四年级的英语】

小学4年级的英语学习,主要打好扎实的基础。

1)学习音标分类、发音规则,以及相应的习惯用语及固定搭配;

2)采取贴近学生、贴近实际的教学方法,帮助学生养成良好的学习习惯,激发学生学习兴趣。

3)词汇是任何语言的基础,是组成词组、句子、乃至段落和文章的基本元素。对于四年级的孩子来说显得尤为重要。

4)培养学生逻辑思维能力,记忆能力和学习方法的提高。

5)3个时态的学习,重点学习人称代词和物主代词,一到一百数字,十二个月份、序数词、星期、日期、名词复数、连词用法.

6)了解play/read/write等的常用搭配。重点培养孩子在英语听、说、读、写能力的培养。

7)培养学生良好学习习惯,改进学习方法,掌握解题技巧。

师资介绍

个性化六步走

**基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析。

四年级全科辅导班

,预测增分趋势。

,专职老师一对一授课。

,及时反馈随时修订辅导方案,**效果。

6对1服务

学大一对一个性化辅导的全方面服务!

1、学大教育将1对1个性化授课与重点学科串讲相结合,实现4倍学习效率,强化解题思路,提升应试能力,使学生完成学科知识和考试分数双丰收!

2、从专业的授课、舒适的陪读教室到班主任的学业管理,及必要时心里咨询师的有效参与,学大教育向学生提供优质的辅导体验和效果。

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南宁小学四年级全科精品辅导班

【课程设置】

个性化定制学习内容,随到随学

【课程特色】

查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法,和学习习惯。

【课程大纲】

语文

看拼音,写汉字

选词填空(关联词、辩词填空)

补全成语、标点符号

修改病句

口语交际

按要求写句子(扩句、缩句、被字把字句等)

根据课文内容填空

短文阅读

作文(叙事、写人)

数学

1、除法

2、角

3、混合运算

4、平行和相交

5、找规律

6、观察物体

7、运算律

8、解决问题的策略

9、统计与可能性

10、认数

11、用计算器计算

12、综合性运用

13、乘法

14、升和毫升

15、三角形

16、混合运算

四年级全科辅导班

17、平行四边形和梯形

18、找规律

19、运算律

20、对称、平移和旋转

21、倍数和因数

22、用计算器探索规律

23、统计与可能性

24、用字母表示数

25、综合性运用

英语

所有格的用法

Be型句子否定句及一般疑问句的改法

I like与I’d like的用法区别

Who与chose的用法区分

介词in与with的用法

How many与how much的用法区分

There be 句型的定义及结构

Some和any的用法

句型变化

句型转换

单选,问答

阅读,对话

【课程内容】

语文

1)通过听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力,加深生字记忆。

2)听说训练采取多样化训练方式,如听讲、朗读、复述、答问、讨论、口述作文等。

3)练习作文以记叙文为主,常用应用文为辅。如简单的记叙文,观察日记、读书笔记、书信等。

4)培养学生关于观察,勇于交际的能力。

5)通过习作训练,培养学生的写作能力。

6)培养学生边读边想象的习惯。

7)积累对联。

8)培养学生对祖国语言文字的热爱之情。

数学

小学四年级数学学习重在巩固提升。

1)掌握质量单位,数的乘法、口算、运算以及三角形等主要知识点;

2)结合学生的生活经验和已有知识体验,通过观察、操作、类比等活动巩固基本知识和技能;

3)创设生动、有趣的教学情境,激发学习兴趣,提高学习效率。

英语

小学4年级的英语学习,主要打好扎实的基础。

1)学习音标分类、发音规则,以及相应的习惯用语及固定搭配;

2)采取贴近学生、贴近实际的教学方法,帮助学生养成良好的学习习惯,激发学生学习兴趣。

3)词汇是任何语言的基础,是组成词组、句子、乃至段落和文章的基本元素。对于四年级的孩子来说显得尤为重要。

4)培养学生逻辑思维能力,记忆能力和学习方法的提高。

5)3个时态的学习,重点学习人称代词和物主代词,一到一百数字,十二个月份、序数词、星期、日期、名词复数、连词用法.

6)了解play/read/write等的常用搭配。重点培养孩子在英语听、说、读、写能力的培养。

7)培养学生良好学习习惯,改进学习方法,掌握解题技巧。

【教学师资】

邓佳秀

教学理念:授人以鱼不如授人以渔

教学成果:编有课程《中考应试作文之策略》、《现代文阅读解题纲要》、《诗歌赏析三部曲》;中高考考场作文专题研究骨干教师

教学特点:教学有章法,提分有保障

教学经验:中高考真题研究,以考纲为指导,勤动笔才是王道

教学荣誉:从事20多年教育教学工作,多次荣获班主任、教师、学科先进带头人、教研员等称号;学大教育学科带头人

王彩娟

教学理念:循序渐进出真知

教学特点:扎实基础,巧寻规律

教学经验:数学是一门严谨的学科,掌握其知识网络,学习事半功倍

教学荣誉:

2010年内蒙古教育科研培训中评为教师

2013年,在学大教研资源建设工作中荣获“教研资源贡献奖”

2014年至今,任南宁分公司备课组教研组长。

【学校环境】

【学员风采】

【机构简介】

学大教育集团创立于2001年9月,目前已在全国130个城市开设了600多所个性化学习中心,在全国拥有近18000名员工,其中专职教师逾万人,是目前国内个性化教育辅导机构的,2010年11月2日,学大教育集团以“XUE”为股票代码,在纽约股票交易所(NYSE)上市交易,是迄今中国赴美IPO融资规模大的教育机构,全国荣获中国质量认证中心(CQC)ISO9001质量管理体系认证的课外辅导机构。2016年,学大教育成功回归A股,学大教育CEO金鑫也在发言中表示,回归A股意味着学大教育的一次全面升级,学大将拥有更丰富的资源和更广阔的平台。他指出学大教育的全面升级主要包括三个方面:一是行业升级,从原来专注K12一对一辅导领域向全面的教育领域升级;二是模式升级,未来学大不仅仅有k12辅导模式,还会有国际学校、职业教育等新发展模式;三是团队升级,学大现有团队今后不仅要优化现有业务,在其他领域也要有能力做大做强。

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语言学习者必须记住大量的词汇,背诵英语单词和短语是所有英语学习者面临的艰巨任务,也是所有英语学习者的棘手问题。 大人和小学生都不例外。 因此,在英语学习的启蒙阶段,需要一些让小学生理解单词记忆的方法。

(1)读音记忆法:根据单词的读音记忆单词。 那是记忆策略的优先,也是学好英语的重要方法。 上课时,我们经常有一些学生能读,能用英语写,但不能用英语与人交流。 另外,我甚至不能在上课的时候开口说话。 出现所谓的“哑巴英语”现象。 根据读音记忆单词,可以避免“哑语”现象,同时培养学生良好的英语学习习惯,提高学习效率。

(2)联想记忆法:设法连接单词的声音、形状和意义。 人的记忆能力,主要来自联想。 记忆力强的人,有很强的联想能力。 记忆是基于联想的,联想的建立为记忆提供了很多线索,线索越多单词越容易记住,提取该单词也就越顺利。 我们可以总结如下联想法。

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