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初中作文辅导策略ppt_七年级命题作文写作指导(共18张PPT)

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ID:8284115 分类: 课件 , 全国 , 2018 资源大小:163KB

资料简介:

七年级作文教学策略 命题作文 关注作文教学的重要性 写作能力的培养,﹑说﹑读﹑写四种能力中,写作能力的档次最高﹑难度最大﹑综合性最强.《《新课程标准》》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,.”因此写作训练至关重要. 命题作文 命题作文是一种最为常见的作文命题形式,以其命题的客观性和统一性,常常赢得出题者的青睐。与半命题作文、材料作文和话题作文相比,命题作文既有共性的一面,又有其独特的一面,因此,要在考场中写好命题作文,除了要把握好作文的一些基本要求之外,考生还要特别注意命题作文的特点,掌握命题作文的写作策略,从而实现命题作文写作的突破。 命题作文的方式 命题作文的考查方式有两种: 请以“假如再有一次机会”为题目,写一篇文章 。 (提示)+命题题目 生活中人、事、物、景都会给我们留下这样或那样的印象,这些印象有些不仅仅是记忆,更是一种印[来自e网通极速客户端]

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共211张。有教学设计,约27380个字。

中考作文指导专题讲座

庐丰民族中学曾传康

课时1:让文章立意深邃高远

【写作启示】

宋徽宗主持画院考试,曾以“踏花归去马蹄香”为题命考生作画。获头彩的作品恰恰是一朵花都没有的,画上只画一匹飘逸而来的骏马,其高扬的右蹄旁有几只追逐的蝴蝶。正是这无花之中尽得花之神韵,因为蝴蝶宁死也不愿离去,可见马蹄上有多么诱人的花香,可想马踏了多少花才有蹄上浓郁的花香。

因为“无”,才有了无数存在于想象之中的精美绝伦的“有”。

【技法点拨】

立意新颖深刻,是中考作文闯入高分或满分区的关键。什么叫“立意”呢?“立”就是确立;“意”则指文章的立题(也叫中心思想);“立意”,就是提炼和确立文章的立题。“文章以意为主”,“意犹帅也”。这就是说,主题是文章的统帅、灵魂,它是决定一篇文章质量高低、价值大小的重要依据。同时,文章的选材组材、谋篇布局、以及表现手法、语言运用等,也必须根据主题的需要来确定。可见,立意确实重要,没有立意,其思想、材料便成了“无帅之兵”“乌合之众”,构思活动便无法进行。

那么,如何立好意呢?我们可从以下几点来判断:准确、深刻、新颖、简约、有时代感、格调高。

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一、准确。

这是立意之本。准确是指文章的立题能够切合话题,或是与话题有一定的关联性。切题才是准确,否则,主题再好,也是枉然。此外,还要注意立意要有针对性。选取人们最感兴趣的、最能反应人们思想感情的作为主题,文章才能最大限度地激起反响。当然也有“技术”问题,审题要认真分析题目,抓住题眼著文章。

二、深刻。

深刻指文章有思想深度,选择自己最有体会的人生感悟,挖掘生活的底蕴。初中生写作,在立意上难以深入,原因往往在于浅尝辄止,没有深入开掘。所谓开掘就是深入思索,挖出事物最本质的东西来。比如《谁是最可爱的人》,作者魏巍精心挑选了三个事例,这个精选过程课后有详细说明。最后他慧眼独具把许多惊天地泣鬼神的战斗英雄故事都删去了,却单单把平淡无奇的“防空洞谈话”留下了,为什么呢?因为这个事例既是志愿军战士崇高的思想境界的展现,也是其英雄行为的思想基础和动力。这是立题深入开掘的典范。

三、新颖。

新颖指文章要有新鲜感,没有空话、套话,没有陈词老调,有的是自己独特的感受和见解。如果思想懒惰,人云亦云,所写文章必是千人一面。要让立意新颖,可以渗入时代新观念,奏响时代最强音;可以反思旧说俗见,或摒弃,或吸收,或改造,推陈出新;可以从毫无价值的立意中另辟蹊径,发现并凸现其闪光点,翻出新意;多方面地调动其灵感思维,可以开阔思路,由此及彼,有利于找到转理想的有新意的立题。初中作文指导方略 主讲:涂国庆 2011年02月26日 作文指导基本策略 )了解几种作文题型的特点 (二)关于题目的指导 (三)关于材料的指导 (四)关于立意的指导 (五)关于语言的指导 (一)了解几种作文题型的特点 1、全命题作文 上海:记住这一天 连云港:大爱无声 德州、莱芜:其实并不是这样淄博:美,在我身边 池州:我们的心近了 杭州:友善 湖州:生活,因变化而精彩泉州:心声 金华:这就是幸福 茂名:榜样,就在我身边 梅州:我的偶像(另一为材料作文 白银:我的未来不是梦(另一为话题作文) 济南:(二选一)为自己高兴;永恒的美丽 (1)特点:指向明确、限制严格 上海:记住这一天 湖州:生活,因变化而精彩 温州:根据要求作文。《现代汉语词典》对“惜”的释 义如下 寸阴|~墨如金。 惜:痛~。|~力|不~工本。 【惜别】舍不得分别。【惜阴】爱惜光阴。 【惜老怜贫】爱护老年人,同情穷人。也说怜贫惜老。 【惜墨如金】指写字、绘画、做文章下笔非常慎重,力 求精练。 【惜福】指珍视自己的福气,不过分享受。 参考以上材料,结合自己的生活体验,以“惜”为题写 篇文章。 (2)提示语的作用 激发写作欲望 南京: 常言说,一把钥匙开一把锁,人家的钥匙 开不了自家的门。在感受快乐,与人沟通,探 索奥秘,克服困难,实现理想等过程中,人们 终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧, 总有一把钥匙属于自己!请以“总有一把钥匙 属于自己”为題写一篇文章,文体自选(诗歌 除外)。 (2)提示语的作用 创设写作情境 ·金华: 幸福是什么?幸福有时是一种拥有,有时 是一种等待,有时是一种感动。收获是一种幸 福,付出也是一种幸福;功成名就是幸福,淡 泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边 在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上 的每一个脚印里。 请以“这就是幸福”为题写一篇作文。 (2)提示语的作用 开启写作思路 福州 请以“从此,我(他/她)不再 为题,写一篇不少 于600字的记叙文。 提示:先把题目补充完整,然后作文。横线上可以填写的词语如 任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥 有笑容 ·嘉兴: 我自豪,因为我的学校,我的班级;我自豪,因为我的父母 我的朋友;我自豪,因为我的奋斗,我的成功;…请以“我因 X而自豪”为题写作文。文体不限,字数不少于600字(诗歌不 少于20行)。 (2)提示语的作用 拓宽选材空间 上海: 生活中总有值得我们铭记的日子,正是“这一天” 让我们的生命更加丰富。“这一天”,可能是从清晨 到日暮都那么不同寻常;也可能是某一个时刻让“这 天”变得不同凡响。 请以“记住这一天”为题,写一篇600字左右的 文章。 (2)提示语的作用 *拓展文题内涵 广州: 红灯亮时,表示车辆行人必须停止前进;绿灯亮 时,指示车辆行人可以通行。在现实生活中,“红灯 停绿灯行”除了指交通规则外,还可以指道德规范 行为准则、是非标准……什么该做,什么不该做,人 们心中总要有盏“红绿灯”。请以“心中有盏红绿灯” 为标题写一篇文章。

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