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论小学生有没有必要补习文化课高考想稳得高分的十大补习策略

每次大型考试,甚至是每年高考结束,总有一些老师平时看好的学生发挥失常,没有考到满意的分数。下面十类在高考中容易…

每次大型考试,甚至是每年高考结束,总有一些老师平时看好的学生发挥失常,没有考到满意的分数。下面十类在高考中容易折戟的同学,希望大家引以为鉴,莫要重蹈覆辙。

1、基础不扎实的同学

这种同学最典型的表现是小题丢分严重。主要原因就是复习时没有落实学习要求。比如老师要求必背的没有真的背下来,连符号都不会写;比如该掌握的没有真的掌握,老师反复强调还是出现错误。

对策:这一类同学,课前一定要有预习,并在听课时要有主动性,尽量在听懂的基础上做笔记,而不是一味抄笔记,否则根本就没有思考的空间,实在听不懂一定要标记出来,课下尽快找老师或者听懂的同学给自己讲讲。

对于一些书上的公式、定理、单词、成语等基础知识,自己可以做些归纳整理,扎实基础!

2、惯性思维做题的同学

这样的同学表现为喜欢说“这题我做过”,但是做完就错。因为这种同学会受以往熟题思维的影响,思考问题比较片面,可能受做过题的干扰,导致解题出现偏差。甚至有的同学只是机械地记住了题目和答案,其实并未理解题目,掌握方法!

对策:做题时要学会思考题中所包含的知识点的运用,题与题之间的异同、联系等。

通过思考整合知识点,就会慢慢提炼出思路,以后再解这类题就会顺畅很多。每思考一次就会加深一次印象,也会逐渐形成自己的知识体系。

3、答题不规范的同学

这样的同学通常理科特别好,文科相对比较一般。比如在回答物理、化学实验题的时候,答题语言不规范,用口头语言描述答案,导致实验部分频频失分。再比如学生书写潦草,随便涂改,评卷教师看不清难给分,都是典型的表现。

对策:在各种考试中,规范答题能帮助我们提分不少!所以建议同学们在平时的学习过程中多加注意规范答题。在规定的卷面内做题,保证书写字迹清晰,不乱涂乱改。文科类题目中,尽量分点答题。一些数学、物理类难题,一定要书写清楚各个步骤,因为很多题目都是有步骤分的。

4、不会审题的同学

这种同学通常的表现就是说自己粗心,答题答非所问。比如语文,有些同学拿到文章,还没有完全读懂文章,甚至还没读完,就着急答题。由于找不出或找不全试题中的关键词,造成答题失误和缺漏点。还有很多所谓的“难题”,都是因为学生没有读题导致的。

对策:其实,这个时候同学们再读几遍题目,尤其是几何题、综合题。看清题目的已知条件,转化成自己理解的方式,同时将已知条件标注到图上,才能让做题有的放矢。

5、缺乏考试技巧的同学

这样的同学最典型的问题,就是做不完试卷,在一道题上花费大量的时间,导致后面的题目没有时间作答,结果得不偿失。当然,做不完试卷,也有可能是基础不扎实、不熟练造成的。

对策:考试其实是有很多套路的。在考试中,拿到试卷后,先对试卷进行整体感知,初步了解下试卷的难易度,合理安排答题时间,避免会做的没有做,不会做的却浪费了时间的情况出现。解题应注意“两先两后”的安排:先易后难、先熟后生。答题过程中,审题要慢要细,做题要快。重视检查环节。

6、计算能力差的同学

数学、物理、化学三科都有计算题,计算能力弱的同学,在做演算类的试题时不能计算完整,计算结果总是出错。

对策:这个其实没有什么捷径,只能平时多练习。多次练习后,对知识点、计算公式等熟练掌握后,速度自然就上去了。

论小学生有没有必要补习文化课

7、“眼高手低”的同学

这样的同学一般成绩在中等和中等偏下水平,有时候比较浮躁,复习中怕麻烦,解题过程过于简单化。复习走马观花,点到为止。

对策:、课后复习的习惯。,完善所学的知识面。,要细心、耐心、虚心地学习各块知识。

8、心理素质差的同学

不少同学每逢考试心里就紧张,更不要说是高考。走进考场面对试卷,头脑空白,手心出汗,就连很多平时非常熟悉的概念,公式定律也记不清楚,可是一旦走出考场,这样的情况又会恢复。

对策:这时要迅速进行心理调节,使自己快速进入正常应考状态,可采用以下两种方法调节焦虑情绪:。用平时考试中的优异成绩来暗示自己:我是考生中的佼佼者;我一定能考到理想的成绩;我虽然有困难的题目,但别人不会做的题目也很多。。视考场为考试的大敌,用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。

9、不重视错题的同学

很多同学在高三复习阶段不重视错题,做错的题目连答案都不改,或者仅仅把标准答案写在旁边,不去总结错误的原因、总结正确的方法,导致考试中一错再错,成绩难以提高。

对策:容易出错的地方,就是学习的难点所在。发现规律,抓住重点,才能有针对性地复习补救。所以,一定要整理一个“错题集”,每次作业、测试和考试之后,将其中错的题目都记录下来,这些很可能就是同学的知识漏洞,可请家长协助督促经常看这些题目,时间长了漏洞就会补上。

10、规划性差的同学

这是历年高三学生的通病,也是在以上几类同学最不好解决的同学。这样的同学没有学习计划,对自己也不了解,比如哪种题会做,哪种题不会做,哪个科目是强项,哪个科目是弱项等问题都不清晰。

对策:要知道,成绩好的学生一般计划性都很强,小到每日计划,大到学年计划都安排好了。所以,一个针对性地学习计划是很有必要的,哪怕只余下十几天,也不能轻易的说放弃,要坚持到最后。

文章来源:

高考想稳得高分的补习策略-高考技巧-艺术生文化课冲刺_文化课补习_高三全日制补习_郑州高考复读-郑州新世纪高考补习学校

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原标题:英美两国中小学生真的都不用上补习班吗?

说法1:西方小学生整天玩,基本没有作业

很多中国人简单认为,西方中小学生一般下午3点放学,之后就去参加各种体育艺术活动,没有作业,因为没有升学压力,基本都是就近入学,没有小升初、中考,考大学也不仅仅看分数。

真相:他们更尊重教育规律

儿童教育专家陈丁鸿硕士毕业于美国印第安纳大学教育学院,她的小孩曾在中国和美国上过小学。他说,美国的小学有公立的、私立的,公立小学也有好有坏,公立学校和私立学校教学要求不一样。“我的小孩在公立小学就读,下午3点放学,作业一般10分钟以内就能完成。放学后主要是户外活动,考试不多,家长和老师对分数要求不高。五年级,小孩去了私立学校读书,要求提高了很多。”

私立学校的作业五花八门,有看书、手写、在电脑上完成的,每天必做的有两项:阅读30分钟课外书;在电脑上登录学习网站,完成每天的数学作业。考试也是比较多,每次考卷都要让家长签名。

再来看看英国,资深英国私校教育专家K iki Zeng说,英国的教育是什么年级就做什么事。“在该养成好习惯的年级阶段,就不会用考试压力来取代;如果正式考试,到了这个阶段,就会给孩子考试压力,比如说GCSE和A -Level。”

由此可以看出,西方的基础教育,更尊重教育规律,小学阶段让孩子在玩中学,培养孩子对知识和学习的兴趣,注重阅读的培养,逻辑分析能力的培养,西方的中小学没有固定的教材,但是他们会看很多书。

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说法2

西方中小学生的数学水平很差

中国的小留学生最拿手的是数学,一则简单的数学计算题,中国学生一下子就心算出来了,西方学生要吭哧计算半天。在西方学生的眼里,中国学生简直是数学天才。

真相:大部分英国同学数学水平确实不如中国学生

在美国佛罗里达Lakeland Christian School就读12年级的张月红告诉南都记者,“在国外,小留学生数学确实可以努力一下就拿到好的成绩。”

今年刚从英国一所私立高中毕业的中国学生吴凝说,“大部分英国同学的数学水平,确实不如中国学生。我在中国时数学班级垫底,在UK Math Challenge(英国数学挑战赛)居然能拿到金奖。”

吴凝说,英国学生中,也不乏数学超好的。牛津剑桥的招生考试中有一个测试叫T SA,题目偏奥数,能通过这个测试的英国学生,数学也不会太差。如果做个比较,他认为中国的学习在于深,大家会根据仅仅一条定理,琢磨出许多花样;而英国则在于广,英国的数学涉及很宽,数学分了很多种,如Core(基础数学),FurtherPure(高等纯数),Statistics(统计),Mechanics(机械),Decision(决策)。

而新浪博主新泽西Cathy接受采访时说,“小学是很简单。但小学高年级和初中、高中的高级班,跟中国中小学数学教材深度是一样的。我儿子的数学水平可以跟国内不上奥数班的同龄孩子媲美。美国孩子的数学水平根据自己的能力和兴趣,不会被耽误,也不会感觉压力大。喜欢的可以学大学课程,不喜欢的,只要达到最低要求,就可以毕业。”

实际上,美国中小学实行分层教学,因材施教,对不同层次的学生要求不同。徐子庸老师的《美国的数学课并不简单》文章称:“其实,远隔大洋的中国人对美国的教育思维产生了很深的误会。并不是美国的数学课简单,只是美国并不要求所有的学生都掌握很深的数学知识,学校对不同的学生提供了不同难度的课程。数学基础比较差的学生只需要完成最低等级的课程就可以毕业了,例如马萨诸塞州对高中毕业生数学水平的最基本要求,大概就是可以计算简单的三角函数,只相当于中国初中的水平。但即便这样,很多学生依然只能勉强地拿到毕业证。这种低要求的直接结果就是,美国绝大多数学生的数学能力都停留在很低级的水平。这也是国内普遍认为美国人数学不好的原因。”

说法3

西方的中小学生不用上补习班、培训班

很多中国人认为,西方的中小学升学不用考试,没有必要上补习班。

真相:本地人更倾向兴趣班,想通过联考上特殊高中也上补习班

新泽西Cathy指出:“补习班只在亚裔多的地方盛行。兴趣班到处都是,按照兴趣一般来说,女孩学舞蹈第一,男孩学体育第一。蓝领阶层对孩子上兴趣班要求不高,随孩子兴趣。各个镇都有非常便宜的各种文体兴趣班,普及度极高,但要想在某一领域拔尖,需要家长和孩子的大量金钱和时间投入。”

在美国公立高中林肯中学任教的方帆老师认为,美国学生没有上补习班的传统,没有人担心孩子将来因为不会外语、不会奥数、不会音乐、不会才艺而比别人差。

美国绝大部分公立学校是13年全免费义务教育,无论小升初,初升高,不用考入学试。想上好学校,有钱买或租好学校附近的房子就可以了,不需要上什么补习班。美国小学大部分没课本,老师评分只有三级:优、良、中,学生基本玩着玩着就一年。而在高中阶段,只要上课认真学习,认真复习做作业,一般拿个A是没有问题的,花钱上补习班也没有必要。

但是并不是说美国所有的学生都不上补习班,部分精英学生要上非常好的学校,同样需要参加补习以通过升学考试。比如美国纽约市几所特殊高中,史蒂文森高中(Stuyvesant High School)、布朗克斯科学高中(Bronx High School of Science)、布鲁克林技术高中(Brooklyn Tech)。这是公立高中的顶级中学,招生需要通过联考(Specialized High School Admissions Test)招生,很多美国本地学生也要参加补习班应对考试。

在英国,公立学校中有一类文法学校(grammar school),相当于当地的重点中学,招生同样采取考试的办法,入学考试叫作11+(elevenplus exams),在每年的9月初举行,也就是小学生们刚刚进入六年级的时候,就要参加小升初的考试了。有的英国本地的学生,同样要参加补习,以提高考试通过率。

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