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无偿补课的看法-有人说,对违规有偿补课的教师应该一律开除,大家的看法呢?

这几天,辽宁沈阳第127中学老师丈夫打伤学生家长一事,已经调查清楚。对于补课的金老师给予开除的决定,同时免除该…

这几天,辽宁沈阳第127中学老师丈夫打伤学生家长一事,已经调查清楚。对于补课的金老师给予开除的决定,同时免除该校校长职务。

事情一出,很多网友说道,处罚还是太轻了,这样的老师应该坐牢,所有补课的老师一经发现都应该被开除。

那么对违规补课的老师是否应该一律开除呢?我的观点是视情节而定,情节非常严重的可以开除,但情节不严重的不应开除,理由如下:

第一:有偿补课的教师也付出了相应的劳动,很多也没有影响正常的教学工作。

老师们有偿补课,利用的是休息时间,付出的是自己的辛苦,他们不偷不抢,用自己的专业知识挣钱。最关键的是很多老师并没有因为补课影响正常的教学工作,反而在校的考评成绩非常好。

很多补课老师也没有师德败坏的行为,他们没有区别对待学生,没有威逼利诱学生去自己的辅导班,没有对不去辅导班的学生百般刁难,没有上课不讲辅导班讲的恶劣行为,这种补课老师各校都存在。试问,这些老师真的罪大恶极吗?

不是所有的补课老师都道德败坏,也不是所有的补课老师对学校的教学工作不用心。很多老师虽然有补课行为,但在学校也是一位非常敬业称职的老师。

这样的老师我认为不应该被开除,我们要给人改错的机会!

第二:国家对老师有偿补课行为也有严格的处分规定的,不是任何人都可以随便处分老师的。

无偿补课的看法

很多人一听说老师补课,就恨不得让他死无葬身之地,甚至有人说这样的老师就该坐牢。

教育部2015年印发的《规定》中就中小学教师有偿补课的行为,作出的处罚规定是这样的:

对于违反规定的中小学校,视情节轻重,相应给予通报批评、取消评奖资格、撤销荣誉称号等处罚,并追究学校领导责任及有关部门的监督责任。

这里面并没有说,老师补课就一定得开除,或者吊销教师资格证。可见老师补课行为真没大家想的那么的恶劣。

推荐阅读:有人说,对违规有偿补课的教师应该一律开除,大家的看法呢?

这几天,辽宁沈阳第127中学老师丈夫打伤学生家长一事,已经调查清楚。对于补课的金老师给予开除的决定,同时免除该校校长职务。

事情一出,很多网友说道,处罚还是太轻了,这样的老师应该坐牢,所有补课的老师一经发现都应该被开除。

那么对违规补课的老师是否应该一律开除呢?我的观点是视情节而定,情节非常严重的可以开除,但情节不严重的不应开除,理由如下:

第一:有偿补课的教师也付出了相应的劳动,很多也没有影响正常的教学工作。

老师们有偿补课,利用的是休息时间,付出的是自己的辛苦,他们不偷不抢,用自己的专业知识挣钱。最关键的是很多老师并没有因为补课影响正常的教学工作,反而在校的考评成绩非常好。

很多补课老师也没有师德败坏的行为,他们没有区别对待学生,没有威逼利诱学生去自己的辅导班,没有对不去辅导班的学生百般刁难,没有上课不讲辅导班讲的恶劣行为,这种补课老师各校都存在。试问,这些老师真的罪大恶极吗?

无偿补课的看法

不是所有的补课老师都道德败坏,也不是所有的补课老师对学校的教学工作不用心。很多老师虽然有补课行为,但在学校也是一位非常敬业称职的老师。

这样的老师我认为不应该被开除,我们要给人改错的机会!

第二:国家对老师有偿补课行为也有严格的处分规定的,不是任何人都可以随便处分老师的。

很多人一听说老师补课,就恨不得让他死无葬身之地,甚至有人说这样的老师就该坐牢。

教育部2015年印发的《规定》中就中小学教师有偿补课的行为,作出的处罚规定是这样的:

对于违反规定的中小学校,视情节轻重,相应给予通报批评、取消评奖资格、撤销荣誉称号等处罚,并追究学校领导责任及有关部门的监督责任。

无偿补课的看法

这里面并没有说,老师补课就一定得开除,或者吊销教师资格证。可见老师补课行为真没大家想的那么的恶劣。

第三:老师不是公务员,不能按职务犯罪处理。

无偿补课的看法

也有网友说,老师们有偿补课,应该像公务员一样按职务犯罪处理。但问题是,现在的老师不是公务员,既然不是公务员,就不存在按《公务员法》的相关规定处理。

老师属于国家公职人员,但不是公务员,所以对老师的犯错处理就不能按《公务员法》执行。

无偿补课的看法

以前有专家提议,应该把老师也纳入公务员,这样对于老师的一些违规就可以按职务犯罪处理了。但现在,显然是不可以的。

第四:目前,各地对有偿补课教师的处分一般都不会开除。

实际各地都存在老师补课的行为,但一般情况下都不会处分的很严重。我们这里的处分是这样的:

一旦发现某位老师有偿补课,证据确凿,会让老师立刻停止补课行为,退回收学生的补课费。另外会扣除全年绩效,三年内不能评先评优,不能评职称,如果参与补课的学生很多,还会降一级职称。

至于因为老师补课被开除,我们这里目前还没有。

无论大家对老师补课行为有多么怨恨,事实上很多老师补课也是家长求着让补的,也不是老师单方面的责任。另外现在这种应试教育下,补课行为是禁止不了的,因为市场需求太大,不管怎么打击,也杜绝不了。

老师补课,除了个别性质比较恶劣的,大多数老师也不过是利用休息时间挣一点辛苦钱补贴家用罢了。他们谈不上罪大恶极十恶不赦,更谈不上道德败坏不配为人师表。像沈阳金老师的那种行为,真的是百年不遇,很少很少的。所以,如果对补课老师一律开除,个人认为,还是太严重了!

大家的看法呢?老师补课该不该一律开除?也分享一下你的看法吧!

推荐阅读:孟繁华:对有偿补课的危害性要有充分认识

2015-07-06 来源:教育部

无偿补课的看法

日前,教育部印发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》(以下简称《规定》),很有必要和意义。这里主要谈两个问题,一个是认识有偿补课的危害性,另一个是如何有效地确实和落实教育部门治理有偿补课问题的责任清单。

为什么有偿补课必须予以杜绝,我们从其现实危害谈起。

首先,有偿补课破坏了良性的教师群落生态平衡。一方面,贬损了教师群体的社会声誉,使得教师这一群落在与社会生态环境的互动过程中,由于有偿补课负面清单带来的“免疫力低下”,降低了自身的生存发展能力;另一方面,也破坏了教师群落的内部生态平衡,在有偿补课带来的经济利益驱动下,教师间的良性合作关系部分地被恶性竞争关系取代,教师的职业观、价值观不同程度地被扭曲,使得师德师风建设无法有效开展。

其次,有偿补课扭曲了中小学校组织的宗旨使命。宗旨使命是一个组织区别与其他组织的根本特质,而中小学校组织的教书育人宗旨使命是区别于其他教育培训机构等企业组织提供产品服务、实现盈利宗旨的组织核心特征。显然,有偿补课严重模糊了中小学校教书育人的基本宗旨使命,正如《规定》中所言,这一现象已成为近年来“人民群众反映强烈的教育行风问题”。

最后,有偿补课异化了义务教育的公共产品属性。众所周知,义务教育是根据宪法规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育,其具有强制性、公益性和普及性的基本特点,而这也符合公共产品非竞争性和非排他性的基本属性。然而,有偿补课异化了义务教育这一公共产品属性,将公共教育资源私人产品化、商品化,不仅损害了儿童接受教育的平等权利,更为严重的,违背了我国义务教育法的基本精神。

那么,如何合理明确教育部门治理有偿补课问题的责任清单呢?我们说,应该做到标本兼治、堵疏并举。

一方面,治理有偿补课问题这一责任清单的核心要义就是要按照《规定》通知中提及的“开展专项督查,严格责任追究”、“强化宣传教育,注重正面引导”、“严格教师管理,接受社会监督”措施,坚决禁止有偿补课现象和行为的发生。当然,这种“堵”的治理模式无疑会大大提高制度成本,降低治理效能,因此,应积极尝试建立有效的协同监管机制,将教育主管部门、学校、学生、家长、教育培训机构等利益相关者都纳入对有偿补课的监督管理辐射范围内,从而降低政府的制度成本,提高治理效能。当然,从现实治理实践来看,这一问题的彻底根除还需要假以时日,不仅需要持续治理的力度,更需要治理机制和模式的契合度,否则,达不到标本兼治的作用。

另一方面,我们也应看到,补课是对课堂教学的有益补充,不能因为有偿补课的存在,而完全否定补课的作用,这里要说的就是责任清单的另一层意思,要积极疏导和引导补课发挥正向功能,如何引导和疏导?李克强总理在今年3月的政府工作报告中提出的“互联网+”行动计划可以为中小学校和在职教师有偿补课的治理指出一条有效方法与实现途径,那就是借助互联网平台和信息技术,集聚和整合全国中小学校的优质教育教学资源,大力开发和推广MOOC,积极倡导4A(Anytime Anywhere Anything Anyone)学习理念,促进教学方式与学习方式的根本变革,实现教与学、教与教以及学与学的有效、高效互动。

无偿补课的看法

综上所述,扎实有序地开展有偿补课专项治理活动,坚决制止有偿补课等乱收费行为,对于维护教师群落生态、彰显学校组织宗旨使命以及明确义务教育公共产品属性有着很强的现实意义,因此,必须科学合理地明确政府,主要是教育部门的责任清单,做到法定责任必须为、法定责任合理为。(首都师范大学副校长、教授 孟繁华)

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