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一年级学生语文辅导 老大上小学,我重新接受了9年义务教育,老二上小学后,我自闭了……

文 | 二旭妈妈 我是第一批生二胎的妈妈。 因为本性喜欢孩子,所以下决心生二胎特别痛快。 这个痛快的决定,也让…

文 | 二旭妈妈

我是第一批生二胎的妈妈。

因为本性喜欢孩子,所以下决心生二胎特别痛快。

这个痛快的决定,也让我「有幸」成为了第一批陪着二胎上小学的老母亲。

辅导一个娃写作业是鸡飞狗跳,辅导两个娃,我……我每天要默念一百遍:亲生的、亲生的、亲生的……

自己选的路,跪着也要走完。

以下是我「跪着」陪俩娃走小学之路的 悲惨 历程。

老大上小学

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我和老公被迫成学霸

老大刚上一年级时,我和老公终于松了一口气。

孩子幼儿园时,每晚讲 10 本绘本,每本讲 10 遍,我俩轮流讲还口干舌燥的事,依然历历在目。

孩子一朝入小学,我俩磨拳擦掌,兴奋异常——娃就交给老师了,我们要重回没娃时代,恢复「晚间自由」。

可没料到,这代孩子上学,是需要「帮扶」的。

看着孩子每晚磨磨唧唧,作业做不好,成绩也忽高忽低,我和老公头痛不已。

痛定思痛,我们决定亲自上阵做辅导,可刚开始就碰了壁:

你口若悬河,滔滔不绝地讲半天,孩子依然双眼两茫茫,不知你在说个啥;

你给了思路和方法,孩子做出来的,依然差了十万八千里……

孩子是亲生的,打也打不得,骂也骂不得,我和老公一合计:

难道是现在的 9 年义务教育太难?要不咱俩先学透,再给孩子来个「浸润式辅导」?

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从那以后,家里就变成了自习室:

每天上班前,我们准时陪娃听英语、对古诗;

下班晚饭后,一家人趴在桌上研究分类法、集合法、类比法,主攻数学各类疑难题型;

为了娃的看图写话,我读了不下 20 本作文习题集,记叙文、说明文、甚至小说童话的写作要点,都背得滚瓜烂熟。

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最近,又听闻美术、音乐要纳入中考,体育分值也要拉高。

我把多年前的绘画爱好也捡起来了,没事陪孩子画画手抄报,练练思维导图。

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日常只要不下雨,小区广场上,不是我带娃跑步的身影,就是老公陪孩子练跳绳的温馨画面……

生娃前,千算万算,没算到孩子一人上小学,全家都要回炉重造:

清明下雨,我们必念「清明时节雨纷纷……」

出门刮风,那自然是「解落三秋叶,能开二月花……」

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市场买菜算账,要重温一遍小九九

逛超市前,要提前预习统计和归类……

孩子读到 4 年级,成绩没怎么见长,名次也没见拔高,倒是我和老公的「小学文化素养」意外地水涨船高。

4 年下来,英语新概念我背会了一册半,各种语法比上学时用的还要好。

总结个中心思想,揣摩个作者意图,那才叫信手拈来。

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老公也不逊色,相遇问题、倍数问题,无论条件怎么变,都逃不过他的火眼金睛。

生孩子确实让人老得快,但养孩子,却真能让我们重回小学时代。

轮到老二时

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知识全无用武之地

好不容易把老大送进了高年级。作为家长,再想帮忙,再想陪跑,即便有心,也已无力。

我刚要喘口气,老二又上了一年级。

养一个娃,是两万五千里的长征路。

养两个娃,意味着,老大走的路,要返程重新走一遍。

「扶」完老大「扶」老二,幸亏俩娃年龄间隔不算大,回程的路,我还记得个大概。

虽说心里百般不情愿,可有了老大做铺垫,心底多了几分淡定和自信。

老二认字少,我就把教学贯穿到生活中。

超市买了一箱牛奶,我指着箱子上的「白小纯」三个字,反复教他念。

「白」和「小」记住了,「纯」有点陌生,我就说:

咱们平时喝的纯净水,就是这个「纯」字,儿子记住了。

到家后,他张口就喊:姐姐,我和妈妈今天买了「白小净」牛奶。

认字效果不明显,也不要紧,我还有英语新概念背到一册半的基本功,启蒙学个英语,不是大问题。

我鼓励儿子学英语,还告诉他,小孩学得比大人快,因为小孩耳朵灵。

儿子深信不疑,拿着点读笔开始跟读。

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w 读成「扎不溜」,我纠正,他却坚决不干,说点读笔里就是这么读的。

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tap 读成 chap,我纠正,他说我耳背,他耳朵才最灵,他明明听到的就是 chap。

我俩反复听,反复争……把孩子都给气坏了,也没个结果,也没学到啥。

孩子坚持「真理」,也算是个优点,不能硬纠正,毕竟,学数学,还要一是一,二是二。

儿子一年级时做数学题,老公怀揣辅导老大时练来的满腹经纶,准备大展身手。

不料,老二题题都算对,就是磨蹭太到位:

做完 1 道题,橡皮上戳了 8 个孔……

做完 2 道题,所有带圆圈的数字,都被他涂成了实心的……

养娃这事,按说应该是一回生二回熟啊,轮到老二时,怎么也算个降维打击吧,可谁知,次次都偏航。

调整辅导路线后

结果太意外

作为母亲,不能在学习上帮孩子,我实在不死心。

都说榜样的力量是巨大的,几经思索,我决定调整方向:

孩子要是有了主动性,还怕学不好?具体学习问题没帮上,精神力量可不能少。

这么一想,我又打起了精神。

俩娃共同的缺点是:马虎不认真,拖沓没自律。

我决定以大带小,一箭双雕,培养孩子认真自律的好品质。

一次期中小测,老大数学又是 90 多,除了丢标点,就是看错加减号。

我抓住契机,从心理上的激励:

练过那么多遍的知识,为啥总是错?!别人能认真写,认真算,我也能!要是不认真,我干脆就不写,准备长大捡废品。

说完又问老二:二旭,以后你作业也不认真,老是错怎么办?

本想激励孩子,让他知道细心的重要性,没料到,老二开口说:

我跟你一样,作业不认真,就直接不做捡废品!

本想从品质方面着手,走个捷径让老大带老二,却生生做成了反面榜样……

再后来,辅导我也看开了,与其看娃写作业生无名气,不如放了自己。

从此,每天只要孩子写作业,我就端起搁置了几年的心理书,孩子爸爸转身就去楼下跑圈。

一段时间后,家里的气场居然悄悄转变了:

俩娃看爸爸每天出去「玩」,深受诱惑,每天争着快写作业,好跟爸爸去跑圈,磨蹭拖沓好了一大半。

老大看我天天拿书看,也开始为自己以后树理想:

妈妈,我以后也想当个心理咨询师。

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前几天的运动会,老大报名 400 米,还喜提第二名,也算意外收获吧。

我呢,自从开始看心理书,学会了用「正念」,娃再不争气,也尽量不往心里去。

自从放手娃的作业后,家里莫名其乐融融起来。

回首孩子上小学这几年,我恍然大悟——鸡娃,真的不如鸡自己。

当我不急不缓不放弃也不求完美时,俩娃竟自我纠正,走让上我惊喜的轨道!

谁说辅导作业总是辛酸泪?苦尽甘来,总得甜一把吧。

– END –

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一、 教学内容

北师大义务教育课程标准实验教科书一年级上册第2~3页

二、 教学目标

1、 知识目标:(1)、初步学会数10以内的物体的个数。

(2)、初步体会数的广泛性。

2、 能力目标:通过观察交流等探求活动,使学生初步建立数感,初步培养学生的观察能力和口头表达能力。

3、 情感目标:(1)、使学生体验与人合作、交流的快乐, 初步培养学生的合作参与意识,尊重与欣赏他人。

(2)、激发学生的学习兴趣及其对人、对动物物的爱的情感,知道动物是人类的朋友,要爱护动物、保护动物。

三、 教学过程

(一)谈话引入

师:小朋友们现在已经是一年级的小学生了,你们来到学校,看到咱们的校园非常美丽吧?今天,动物学校也开学了,小动物们也背着书包来到学校,猜猜看,动物学校有些什么动物呀?

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生:有小兔、小猴、小狗、小熊、大象、小松鼠、小猫……

师:小朋友们想的真多,动物是人类的朋友,地球上不能只有人类,野生动物灭绝之时,就是我们人类灭亡之日,所以我们要爱护身边的动物,特别是野生动物,熊猫是我国的国宝,东北虎、亚洲象、中华鲟等是我国一级保护动物,目前它们濒临绝迹。(渗透环境教育)那我们就一起去看看动物学校开学的情况吧!(出示主题图)(课件)

(点评:教师利用语言魅力,使学生感知校园的美丽,并通过故事情节将孩子引入动物世界的童话中去,通过插图渗透环境教育,使学生更易理解,从而激发学生愿意观察的欲望,使学生对数学产生亲切感。)

(二) 探究活动

1、 任意观察

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问:看看动物学校有什么?

师:数数图上的动物分别有多少。它们都在什么地方?把你的发现告诉同桌的小伙伴吗?

指定部分学生汇报。

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(点评:让学生尽情地看,使学生在具体的场景中自主地、有兴趣地观察,自然感知各数,自我体会发展——数就存在于我们的生活中,数是人类的好朋友;渗透数学与生活密不可分的联系,形成对数的感知和表象,初步体会交流的快乐。)

2、 探讨数数规律

师:刚才你们的汇报都非常好,但是老师一样一个小小的建议,能不能按照一定的方法来数一数呢?

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张海彬 数学与应用数学专业毕业,国家高级教师资格,七年思维教材研发和竞赛培训经验,研发教材30余本。教学成果:迎春杯和华杯赛一等奖推手,多人考入人大附、清华附、北大附重点名校。教学特点:教法新颖、擅长归纳总结、让孩子轻松get所学知识。有笑,有效,更有料!爱上数学,收获成长!

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范肖依 新东方在线小学语文高级主管, 汉语言文学教育专业, 有国家高级语文教师资格证;吉林大学,硕士学位, 国外教育经验一年,国内教育经验五年;有丰富的教育产品研发经验,形成了中小学完整的知识体系, 学生多成功考入人大附中、北大附、清华附、101等重点中学,深受学生、家长喜爱和信任,被亲切地称作”范范老师”。

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许秋琦 新东方在线小学数学明星教师,酷酷的乔克老师坚持”以教师为主导,以学生为主体”的教学理念,重视学生的学习习惯和解题习惯的培养,分层次教学,让每个孩子在一去不复返的时光中有所获益!

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