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长春教师有偿补课方案 教育部关于印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的通知

信息公开_部文 教育部关于印发《严禁中小学校和在职 中小学教师有偿补课的规定》的通知 教师〔2015〕5号 各…

信息公开_部文

教育部关于印发《严禁中小学校和在职

中小学教师有偿补课的规定》的通知 教师〔2015〕5号

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:

为进一步加强中小学师德师风建设,规范中小学校办学行为,大力推进素质教育,切实减轻学生学业负担,坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题,现将《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》(以下简称《规定》)印发给你们,请认真贯彻执行。

一、加强组织领导,落实主体责任。严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的必然要求,是深入解决“四风”问题重要举措。各省级教育部门是责任主体,要高度重视,加强领导,按照《规定》要求,结合实际研究制订标本兼治的具体实施方案和细化的违规处理办法。建立健全领导责任制和工作机制,紧盯寒暑假、法定节假日等重要时间节点,扎实有序开展有偿补课专项治理活动,坚决制止有偿补课等乱收费行为。

二、开展专项督查,严格责任追究。我部将把治理有偿补课纳入督导检查的重点内容,定期开展专项督查。各省级教育部门要开展自查,将治理有偿补课纳入专项督导和责任督学挂牌督导,对《规定》中所列举的行为要发现一起、查处一起,并对典型案件予以曝光。对监管不力、问题频发、社会反响强烈的学校和地方,要严格追究其主要负责人的责任。对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的,以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办,实行“零容忍”。

三、强化宣传教育,注重正面引导。各地教育部门要通过各种方式,迅速将《规定》要求传达到中小学校、教职员工、学生及家长。将学习《规定》作为2015年师德教育的重点内容,记入教师培训学时。教育引导广大教师践行社会主义核心价值观,立德树人,自觉拒绝有偿补课,对每名学生认真负责,为学习有困难学生答疑辅导,开展课前课后或假期义务值守等志愿服务。选树并宣传优秀教师典型,充分展现当代教师无私奉献、崇德向善的精神风貌,传播教育正能量。

四、严格教师管理,接受社会监督。各地教育部门要将在职教师是否组织或参与有偿补课,作为年度考核、职务评审、岗位聘用、实施奖惩的重要依据,实行一票否决制。中小学校领导要带头执行规定,坚决杜绝学校组织或参与有偿补课行为,并加强对教师从教行为的管理。积极构建学校、教师、学生、家长及社会广泛参与的监督体系,畅通和公开举报渠道,主动接受社会监督。教育部公布统一监督举报电话:010-66092315、66093315;举报邮箱:12391@。

各省级教育部门请于2015年底前将《规定》的实施方案和处理办法报送我部教师工作司,并向社会公布。

教育部

2015年6月29日

严禁中小学校和在职中小学教师

有偿补课的规定

一、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;

二、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课;

三、严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息;

长春教师有偿补课方案

四、严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课;

五、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;

长春教师有偿补课方案

六、严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

对于违反上述规定的中小学校,视情节轻重,相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚,并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。对于违反上述规定的在职中小学教师,视情节轻重,分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。

推荐文章:名师辅导班高中

名师辅导班高中,现在很多高中生都在网上补课。

步步高家教机的名师辅导班有没有高中数学课程视频,是分情况而定的。

有没有高中数学课程视频主要取决于卖方有没有帮你导入,如果没有的话可以去购买处找人帮你导入视频,很多都是可以拷贝导入的。

可以肯定地讲,如果让优秀高中生去辅导小学生学习,提高成绩是有可能的,但是如果让他们去辅导初中和高中生,恐怕就很难了。但是如果让成绩平平的高中生去当辅导老师,恐怕没办法帮助孩子提高成绩。但如果围绕信息来看,事实就远没有能不能提高成绩这么简单了,为什么呢?

第一,教育部已经明确规定教育培训机构教师必须要有教师资格证,并还得进行相关培训合格后才能上岗。

但是从新安晚报和安徽网报道来看,显然像安徽拾得、百跃、挽墨这些教育培训机构根本没有落实教育部有关规定,甚至把连聘用参与教学辅导的老师都没有从业资格,就拿这三个19岁左右的辅导老师来说,竟然也为公司担起了大任,想想这些教育培训机构已经肆意妄为到什么程度?从这一点上来看,说明当地教育监管部门是在闭着眼审批机构,根本就不去做监督检查,才导致这些教育培训机构滥用不够资格的从业人员。

第二,一边是严肃治理学校在职教师从事有尝补课行为,一边是放任无资质无辅导能力的社会人员参与辅导班工作,这对学生的学业成绩没有任何好处。

若问教育市场上什么项目最火,答案会相当统一,那就是开辅导班。因为有着强大的市场需求,只要能把办辅导机构的手续办下来,开设一个辅导班就可以挣钱,并且成本还比较低,可谓是一本万利的好营生。但是现实又是残酷的,原本参与辅导班教学工作的教师应该有着较好的专业素养,但是由于一些教育培训机构快速扩张业务,抢点市场,根本不再乎从来教师的资质与素质,不管黑猫与白猫,抓住耗子的就是好猫,这才导致学习辅导机构只能忽悠家长,糊弄学生去他们那里学习,才不管教学辅导质量。

第三,如果一家辅导机构老师什么学科都教,请家长务必留心,千万不要上当受骗。

就如被曝光的安徽这几家教育培训机构,就出现一个老师什么学科都教的问题,并且用的还是刚毕业的高中生。试想,这些才走出高中大门的年轻人自己连大学校门都进不了,还有什么能力去搞辅导教学呢?现在高校扩招后,有些高职高专录取线可是非常低的,就是混三年高中,估计也能混到所谓的大学去。但是这几个才19岁左右就办辅导班的年轻人,恐怕已经是学渣级别的人物了。请家长好好想想,他们能堪当全科辅导老师吗?如果你不做调查了解,就贸然把孩子送到那里去上辅导班,恐怕你也只去捐款的份,因此,请提高警惕,切勿上当受骗。

结束语:从根本上来讲,现在教育培训机构办的辅导班很火,还是家长过度看中孩子成绩,但自身教育素质又极差,才不得已只能假借教育培训机构去试图提高孩子的学业成绩。而那些优秀家长往往都不会干这样的事,他们会把家庭教育当成最重要的事来抓,培养孩子良好的生活与学习习惯,让孩子学会预习和复习,掌握熟练的学习方法,不断正向激励孩子自我上进,从而提高孩子在学校的课堂学习效率。靠补永远不是解决孩子学习能力的根本之策,如果家长懂这些就好办了。

都在向钱看,谈谈也无益!

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徐州高中化学补课,推荐简单学习网,在国内做的还是很专业的。

我是一名物理老师,希望你能看完我以下说的话!

物理化学生物虽同为理综合科目,但是这个三个科目各有特点,学习的方法和方式是不能用相同的方式的!

第一,学习时间!如果你暑假想同时补这三科的话,建议一定要分开学习!最忌讳同时补三科!这样在大脑当中会有很强的记忆干涉现象,效果会非常不好!最佳的时间安排是15天学最多不超过两科,一科最好,可以搭配英语,,学习15天!不要跟其他科目混搭,尤其是化学.

第二,学习方法!物理化学生物,在我们大脑当中的储存位置是不一样的!生物其实是记忆东西更多,其实就是相当于文科!所以学习生物最主要的是调动大脑的记忆中枢!这个直接决定了学习的效率!

化学,化学其实与生物也非常相似也是记忆的东西多,但同时也需要一些理解,是记忆加理解反应方程式,配合一些套路型的计算!

物理,比较特殊,需要逻辑与想象力!需要记忆的东西非常少,但是想象力需要非常强!也就是说物理最重要的是理解,公式不能用学化学的方法去死记硬背的,因为物理的公式就那么几个,几乎是不需要记忆的!所以学习物理一定要用想象力,算物理题一般是不需要草纸的,全部都是在大脑中完成!

可以看出这三个科目是不能用同样的思维去学习的!

第三,学习顺序!建议最好是从高一开始重新学习!最好找一对一的老师进行辅导,从头开始,那里不会补哪里!会的可直接跳过,不要浪费时间!所以你不适合大班补习!

尤其是物理,是必须要从头开始学的,物理最重要的就是高一必修部分,牛二是整个高中物理的核心!生物化学可能还可以一章一章的学,但是物理如果高一不好,以后都不会好!高二物理所有的东西都是在高一的基础上的内容扩展!所以切记,物理必须要从头开始!

以上就是对你来说的最佳学习方案!如果你能按照我以上三点内容去学习,那么一个暑假你一定会感到飞跃的成长!我的以上三点都是有理论依据和实践经验的,每篡改一条都会影响你最后的学习效率!所以最好严格按照我的方案去做,因为这个就是学习的最佳方案,无论你怎么改对学习效率来说都是只能降低不能升高!

我想弱弱的问一句,同行您暑假补课收费吗?如果不收费,我应该为你点一个大大的赞,但是有时候免费补课,也可能会被别人误解或者举报。

前段时间网上报道说,一对夫妻都是老师,利用假期在家给孩子补课,被孩子的同班同学举报,要求主管部门对这样的事情严肃查处。

我想说的是你补课的地方在哪里?自己家里或者自己在其他地方租房子,或者和校外辅导机构联合办班。世上没有不透风的墙,如果租房子或者在自己家,或多或少对左邻右舍有所影响,他们不举报才怪。如果与校外辅导机构联合办班,肯定要收费的,不收费是别人跟你联合干嘛?

你说自己教的是数学,暑假想给孩子补化学,我们都知道数理化不分家,学理科的人这三科不会差到哪里去,我建议你再给孩子补一个物理,这不齐了吗?

如果你是一名在职在编的教师,我不知道你平时在学校的政治学习以及师德教育活动中,是否认真的参与,是否真正理解了,有偿补课的内涵以及外延。

什么样的情况会被认定为有偿补课?你教的是数学,想给孩子补化学。如果在校内你想提升孩子其他学科的成绩,没有人认定这是有偿补课,如果一旦出了学校的四堵墙,对不起你这样的行为,依然有有偿补课的嫌疑。

认定有偿补课,不管是你教的是哪个学科,哪怕你是初中数学,教的是小学的数学,只要有经济利益产生就是有偿补课,这样的行为是被明令禁止的,相关部门一经查实会严肃处理,绝不姑息。我建议,赶快在网上去查找这个假期,因为有偿补课被相关部门处理的同行。你也就不会有这样的想法,开开心心的享受假期带来的欢乐,多陪陪家人出去走走,开阔自己的眼界,因为这个假期已经剩下不多了,马上就要开学了。关于徐州市沛县高中补课?

题主希望高中停止补课,苦于没有办法!理解你,如果全国都不补课,都拒绝补课,就不需要补课了!那我们现在分析一下,看看有什么薄弱环节可以利用:

高中补课的目的:提高学生成绩,应对高考!

一般的高校录取只讲究高考分数,那么,对于高校录取形式进行改革:高校录取实行积分制,高考分数只做参考,在录取积分中只占三成,高校实行宽进严出!而且不是一般的严厉,绝对做到高校毕业证名符其实!学生学习实行学分制,本科最多可以读十年,直到合格为止!同时那些无法毕业的学生可以到低一级别的学校继续努力,如果愿意的话!如果实在无法毕业,就自己退学吧!这样,高中生压力就会减少,就不必要死读书,读死书!人刷题,题刷人了!这是我不太成熟的想法,需要完善!

但是,这种改革是远水救不了近火,我们说了也不算!

高中补课环节:校长,老师,学生及其家长组成补课闭环。学生处于弱势群体,没有自主权,也许让学生自己选择的话,估计会有部分学生不愿意辛苦读书的;家长是望子成龙,望女成凤,自然是希望孩子认真读书,提高成绩,是利益驱动者;校长大多是希望学校出好成绩,提高学校声誉,但是也怕违规违纪,出力不讨好;老师自然希望自己的学生人人有出息,都是些菩萨心肠,但是,学生毕竟不是自己的孩子,如果老师辛勤付出还落不到好,甚至轻者失去尊严,重者可能丢掉工作,那么老师补课还愿意吗?

看看这补课闭环,拿掉任何一节都不成事!自己想想,从最薄弱的环节出手,同时祝你成功!如果有什么疑问可以讨论!

以上就是关于徐州高中化学补课的详细介绍,数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容,希望本文对你有所帮助。

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